發(fā)布時(shí)間：2023-03-13 11:15:19
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大學(xué)生黨員總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生黨員評(píng)價(jià)與教育工作的具體內(nèi)容
一是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生黨員教育與管理。一方面，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了重大的影響，學(xué)生黨員信息獲取的渠道和方式發(fā)生變化。大學(xué)生黨員教育與管理中存在的一些不規(guī)范現(xiàn)象很容易在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下被放大或者忽視。因此，要探討網(wǎng)絡(luò)對(duì)規(guī)范學(xué)生入黨程序、黨員教育、組織生活等方面的優(yōu)勢(shì)和可能性。另一方面，學(xué)生黨員的流動(dòng)性對(duì)黨員日常教育和管理的影響也很大。二是大學(xué)生黨員評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和維度。作為黨員，大學(xué)生黨員應(yīng)嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，履行黨員義務(wù)、行使黨員權(quán)利；作為大學(xué)生，大學(xué)生黨員應(yīng)做好一名優(yōu)秀大學(xué)生所應(yīng)當(dāng)做的，如不斷地學(xué)習(xí)、提升自身素質(zhì)等?？紤]到大學(xué)的特定環(huán)境，學(xué)生黨員如何在日常學(xué)習(xí)工作中學(xué)習(xí)和提高、如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用，如何正確合理地評(píng)價(jià)黨員的表現(xiàn)等顯得尤為重要。因此在實(shí)際的工作中，對(duì)大學(xué)生黨員的評(píng)價(jià)既要全面又要重點(diǎn)突出。三是大學(xué)生黨員的上網(wǎng)習(xí)慣和要求。從尊重黨員主體需求出發(fā)去豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育形式，要充分調(diào)研大學(xué)生黨員的上網(wǎng)習(xí)慣；要從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā)，按照上級(jí)要求和學(xué)校工作重點(diǎn)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)黨員評(píng)價(jià)網(wǎng)站的版式和內(nèi)容；要選擇合適的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)形式和合理的開發(fā)工具，以滿足需要為前提來(lái)提升網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的界面友好型和易操作性；要著力提高學(xué)生黨員的訪問(wèn)興趣，使大學(xué)生黨員樂(lè)于登陸和訪問(wèn)；要在充分調(diào)研基礎(chǔ)上加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)，提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的實(shí)用性和操作的方便性。四是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成果和信息的，拓寬宣傳途徑，擴(kuò)大黨員評(píng)價(jià)中優(yōu)秀黨員的影響力。大學(xué)生黨員上網(wǎng)的時(shí)間越來(lái)越多，對(duì)此，高校輔導(dǎo)員要深入網(wǎng)絡(luò)，借助網(wǎng)絡(luò)使工作內(nèi)容深入學(xué)生黨員。要考慮借助相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和實(shí)體宣傳平臺(tái)，網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)，形成耦合場(chǎng)，加強(qiáng)正能量的傳播和擴(kuò)散。
2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展大學(xué)生黨員評(píng)價(jià)與教育工作的難點(diǎn)
第一，如何通過(guò)制度設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)化設(shè)計(jì)保證黨員的參與率。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)流行元素太多，既要調(diào)研學(xué)生黨員的需求和喜好，保證開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓學(xué)生黨員樂(lè)意登陸和使用，又要保持網(wǎng)上黨建工作的嚴(yán)肅性和嚴(yán)格性。第二，研究適合目前形勢(shì)的大學(xué)生黨員評(píng)價(jià)和教育體系。提出合理有效的大學(xué)生黨員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，既要保持原則性，又要注意實(shí)際操作性。即，能提出為大部分黨員同學(xué)認(rèn)可的黨員日常表現(xiàn)行為規(guī)范和大學(xué)生黨員評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提出可以量化的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)合理高效的報(bào)表打印功能，方便支部書記和輔導(dǎo)員老師使用。
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生黨員評(píng)價(jià)與教育實(shí)例分析
以北京科技大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院的做法為例北京科技大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院針對(duì)學(xué)生黨員的評(píng)價(jià)和教育問(wèn)題開發(fā)了網(wǎng)上述責(zé)測(cè)評(píng)系統(tǒng)，下面以此為例做進(jìn)一步的分析和討論。
1.黨員網(wǎng)上述責(zé)測(cè)評(píng)系統(tǒng)
黨員網(wǎng)上述責(zé)評(píng)測(cè)系統(tǒng)需要進(jìn)行注冊(cè)后才能登陸，輔導(dǎo)員、支部書記、黨員和普通同學(xué)有不同的訪問(wèn)權(quán)限。該系統(tǒng)的運(yùn)作程序大致如下：學(xué)生黨員在網(wǎng)上提交述責(zé)報(bào)告，總結(jié)自己一年來(lái)履行黨員義務(wù)和發(fā)揮先鋒模范作用的情況；全班同學(xué)和黨支部同志可以看到每個(gè)黨員的述責(zé)情況，并結(jié)合該黨員的日常表現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行測(cè)評(píng)打分，測(cè)評(píng)項(xiàng)目包括思想覺(jué)悟、學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)工作、日常生活等10個(gè)方面；支部綜合網(wǎng)上意見(jiàn)和打分測(cè)評(píng)結(jié)果召開支部大會(huì)評(píng)價(jià)本支部黨員一年學(xué)習(xí)工作情況，推薦優(yōu)秀黨員；輔導(dǎo)員根據(jù)各支部推薦情況匯總提交學(xué)院學(xué)生黨總支討論。全院同學(xué)網(wǎng)上投票產(chǎn)生優(yōu)秀黨員候選人；在學(xué)院總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)公開述責(zé)答辯，由老師和學(xué)生共同組成的評(píng)委進(jìn)行打分，評(píng)選本年度優(yōu)秀黨員。此外，黨員的述責(zé)報(bào)告和測(cè)評(píng)結(jié)果，向通過(guò)注冊(cè)的全院同學(xué)公開。支部書記可以審核本支部注冊(cè)黨員和學(xué)生情況，并匯總打印報(bào)表，形成本支部述責(zé)測(cè)評(píng)結(jié)果。輔導(dǎo)員具有審核通過(guò)支部書記的注冊(cè)情況，并匯總各支部測(cè)評(píng)結(jié)果。全體黨員都被需要參與黨員網(wǎng)上述責(zé)測(cè)評(píng)，督促黨員總結(jié)自己一年的工作，并由支部和同學(xué)一起對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督和輔導(dǎo)。
2.黨員網(wǎng)上述責(zé)測(cè)評(píng)工作的啟示
第一，堅(jiān)持黨的群眾路線。由黨員和普通同學(xué)對(duì)黨員進(jìn)行評(píng)價(jià)和督促，幫助黨員成長(zhǎng)，密切了黨群關(guān)系。落后的黨員受到同學(xué)的批評(píng)和督促，優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡得以在同學(xué)中傳播。黨員的群眾觀念進(jìn)一步加強(qiáng)，從群眾中來(lái)，到群眾中去，以群眾的滿意度為檢驗(yàn)工作實(shí)績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)的平等、公開和互動(dòng)的特性促使教育主客體間在平等的基礎(chǔ)之上開展互動(dòng)交流，有利于群眾對(duì)黨員的客觀評(píng)價(jià)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下堅(jiān)持好群眾路線，要敢于接受群眾的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，更要提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓群眾評(píng)價(jià)黨員、教育黨員。
第二，督促黨員的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。讓學(xué)生黨員向組織述責(zé)，向群眾述責(zé)，每年一總結(jié)，每年一交流，每年一提高。而且黨員可以看到自己在哪些項(xiàng)目上周圍群眾和黨員比較滿意，哪些項(xiàng)目上自己做的還不夠好，找到下一年度自己的努力方向。黨員在公開的述責(zé)和測(cè)評(píng)中，在網(wǎng)上和支部大會(huì)上可以充分的交流和互相學(xué)習(xí)，每年評(píng)選的優(yōu)秀黨員為大家樹立了學(xué)習(xí)榜樣。網(wǎng)絡(luò)的公開性有利于督促學(xué)生黨員自覺(jué)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三，網(wǎng)上系統(tǒng)的建立，打破了時(shí)間和空間的限制，方便了學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)和總結(jié)，尤其像出差、實(shí)習(xí)、出國(guó)的學(xué)生黨員，可以借助這一系統(tǒng)參與支部活動(dòng)，與大家進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，滿足了實(shí)際工作需要。要善于借助新技術(shù)和新科技提高工作的實(shí)效性和創(chuàng)新性。只要選擇合適網(wǎng)絡(luò)流行元素，有針對(duì)性的開發(fā)適合學(xué)生黨員學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，就能提高學(xué)生黨員學(xué)習(xí)和提高的積極性和自覺(jué)性。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨支部；老生黨員；新生；黨員作用發(fā)揮
中圖分類號(hào)：D263 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）10-0156-02
大學(xué)生黨員作用發(fā)揮、大學(xué)生黨支部作用發(fā)揮、對(duì)大學(xué)新生的引導(dǎo)幫助等一直是高校黨務(wù)工作者和學(xué)生工作管理者所關(guān)注、探討的話題?；谌粘９ぷ髦械膶?shí)踐操作，側(cè)重從老生黨員和新生對(duì)接的新視角展開論述，嘗試探討將上述問(wèn)題加以融合解決的具體路徑。
一、為何要實(shí)行老生黨員和新生對(duì)接
一般情況而言，由于支部設(shè)置以及年級(jí)、專業(yè)等因素，高校里的老生黨員和新生之間的交集并不是很多，在實(shí)際工作中推行老生黨員和新生對(duì)接主要基于下述幾點(diǎn)考慮：
1.理論層面：十新積極鼓勵(lì)從實(shí)際出發(fā)的探索、試驗(yàn)和創(chuàng)新，這為高校大學(xué)生黨支部推行老生黨員對(duì)接新生的積極探索和實(shí)踐創(chuàng)新提供了重要的理論支撐,其中明確指出：“黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。全黨必須堅(jiān)持這條思想路線，積極探索，大膽試驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作，不斷研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問(wèn)題，在實(shí)踐中豐富和發(fā)展，推進(jìn)中國(guó)化?！?/p>
2.黨員層面：大學(xué)生黨員作用發(fā)揮的現(xiàn)狀亟待改變。“大學(xué)生黨員作為黨員隊(duì)伍中一個(gè)特殊而又重要的群體，是我黨新生力量的重要來(lái)源，發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用是高校黨建工作的重要組成部分。”[1]毋庸置疑，作為大學(xué)生中的優(yōu)秀群體，大學(xué)生黨員發(fā)揮了積極的作用。但同時(shí)也存在諸多不足：90后大學(xué)生黨員更關(guān)注自我，作用發(fā)揮較為被動(dòng)；大學(xué)生黨員作用發(fā)揮缺乏可持續(xù)的有效載體平臺(tái)；黨員參與率、服務(wù)覆蓋面、持續(xù)時(shí)間、實(shí)際效果等方面不盡如人意。
3.新生層面：新生入校后面臨的種種困惑和問(wèn)題提出了現(xiàn)實(shí)的需求?！吧氪髮W(xué)是青少年心理發(fā)展歷程中的重要轉(zhuǎn)折，大學(xué)新生學(xué)校適應(yīng)的情況不僅直接影響他們?cè)诖髮W(xué)期間的生活狀態(tài)和身心發(fā)展，而且對(duì)他們成年期的心理社會(huì)發(fā)展具有極為深遠(yuǎn)的影響?！盵2]針對(duì)新生入學(xué)后在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面的特殊狀態(tài)，通過(guò)老生黨員與新生宿舍的對(duì)接，可切實(shí)為新生答疑解惑，提供及時(shí)的幫助和正面的引導(dǎo)。
4.黨支部層面：大學(xué)黨支部作用發(fā)揮實(shí)際效果提升的客觀需要。“高校學(xué)生黨支部是黨在高校的最基層組織，積極做好高校學(xué)生黨支部的工作，是事關(guān)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)前途和命運(yùn)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)?！盵3]然而，與學(xué)生會(huì)、科協(xié)、社團(tuán)等學(xué)生自治組織相比，黨支部在大學(xué)生們的觀念中更多的是刻板的、程式化、相對(duì)比較遙遠(yuǎn)的形象，其影響力和感召力并不高。推行老生黨員與新生對(duì)接，將使得黨支部自身的日常工作開展更具活力和張力，也增添了新的抓手；更富針對(duì)性地幫助和指導(dǎo)實(shí)踐，也使得黨支部的工作更加務(wù)實(shí)求真，對(duì)于黨支部自身影響力的擴(kuò)大、凝聚力的提升、戰(zhàn)斗力的提升也有著積極的實(shí)踐意義。
二、搭建五個(gè)“橋梁”――老生黨員和新生對(duì)接的實(shí)踐構(gòu)想
實(shí)際工作中應(yīng)如何對(duì)接落實(shí)，才能平衡處理好大學(xué)生黨支部、老生黨員和新生三者之間的關(guān)系，并取得較好的實(shí)際效果？筆者認(rèn)為，主要應(yīng)搭建好五個(gè)“橋梁”：
1.搭建大學(xué)生黨員作用發(fā)揮的橋梁?！按髮W(xué)生黨員作為一個(gè)特殊群體，與其固有的身份特征相對(duì)應(yīng)，主要應(yīng)該在政治、學(xué)習(xí)、工作、生活等方面體現(xiàn)先鋒模范作用?！盵4]通過(guò)老生黨員與新生黨員的對(duì)接，為大學(xué)生黨員作用發(fā)揮搭建平臺(tái)和載體，提供實(shí)際工作的抓手，促使大學(xué)生黨員通過(guò)具體的對(duì)接活動(dòng)和更多的新老生日常溝通聯(lián)系，積極行動(dòng)起來(lái)，先鋒模范作用發(fā)揮出來(lái)。
2.搭建老生黨員為新生溝通、引導(dǎo)和服務(wù)的橋梁。實(shí)際工作中，一方面，新生剛?cè)胄＃谏?、學(xué)習(xí)、情感等方面都不可避免地會(huì)遇到一些問(wèn)題和困惑；另一方面，對(duì)新生的引導(dǎo)和服務(wù)面廣量大且是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，僅靠短短幾天的新生入學(xué)教育活動(dòng)顯然效果有限。針對(duì)上述問(wèn)題，搭建這一橋梁，將有利于充分發(fā)揮老生黨員的朋輩指導(dǎo)作用，對(duì)提升新生思想教育的實(shí)際效果大有裨益。
3.搭建大學(xué)生黨支部密切聯(lián)系、服務(wù)群眾的橋梁?！白鲂聲r(shí)期群眾思想政治教育工作，要把解決思想問(wèn)題與幫助群眾解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，既講道理又辦實(shí)事?！盵5]通過(guò)老生黨員與新生之間常態(tài)化的溝通交流，大學(xué)生黨支部在進(jìn)一步密切和普通學(xué)生之間溝通聯(lián)系的同時(shí)，也將切實(shí)做好相關(guān)服務(wù)工作，為大學(xué)新生解決入學(xué)后碰到的諸多具體的實(shí)際問(wèn)題。而在此過(guò)程中，大學(xué)生黨支部自身的影響力和號(hào)召力也將進(jìn)一步增強(qiáng)，這對(duì)后續(xù)工作的良性循環(huán)無(wú)疑有著積極的意義。
4.搭建對(duì)新生基礎(chǔ)情況了解掌握的橋梁。毋庸置疑，對(duì)新生入校后的各類困難和突況，需要及時(shí)掌握和妥善處理，而新生入學(xué)期間，老師往往面臨諸多煩瑣的事務(wù)性工作，精力確實(shí)有限，這也為學(xué)生工作突況留下了諸多隱患。作為優(yōu)秀學(xué)生的代表，老生黨員有著在校幾年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)學(xué)校的相關(guān)情況比較熟悉，也有著諸多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，此時(shí)恰好可以協(xié)助老師做好相關(guān)工作，在為老師們分解工作任務(wù)和壓力的同時(shí)，也能為學(xué)弟學(xué)妹們排憂解難。此外，當(dāng)前高校不少二級(jí)學(xué)院尤其是文科學(xué)院男女生比例嚴(yán)重失調(diào)，女生人數(shù)眾多，男輔導(dǎo)員下宿舍看望學(xué)生、了解情況確實(shí)不便，老生黨員可陪同相關(guān)老師一起或者單獨(dú)深入新生宿舍，實(shí)地了解和掌握具體情況。而且，因?yàn)樗∷奚崤c新生離得比較近，一旦遇到特殊情況，也可及時(shí)指導(dǎo)協(xié)助新生處理并于第一時(shí)間向相關(guān)老師報(bào)告反饋。
5.搭建加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員監(jiān)督的橋梁。規(guī)定：“每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督?！辉试S有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員。”而實(shí)際工作中，不少學(xué)生黨支部對(duì)學(xué)生黨員發(fā)展比較重視，而對(duì)黨員發(fā)展過(guò)后的后續(xù)監(jiān)督和教育管理未能予以足夠的重視，也缺乏行之有效的管理措施。實(shí)行老生黨員與新生對(duì)接后，通過(guò)日常工作交流中的留心觀察以及對(duì)新生的側(cè)面調(diào)查了解，黨支部負(fù)責(zé)人可將大學(xué)生黨員的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)記錄在案，并與黨員評(píng)議制度相結(jié)合，納入相關(guān)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)考核范疇，從而將對(duì)大學(xué)生黨員的監(jiān)督及考核管理落到實(shí)處。
三、如何保證工作成效
上述橋梁作用的發(fā)揮最終要通過(guò)實(shí)際工作成效來(lái)檢驗(yàn)，而要保證工作成效，僅僅停留在口頭層面的言語(yǔ)要求顯然不行，必須采取切實(shí)可行卓有成效的措施來(lái)加以保證：
1.思想上：一方面，要加強(qiáng)教育，提升老生黨員對(duì)以此為抓手發(fā)揮黨員先鋒模范作用的必要性和重要性的思想認(rèn)識(shí)；另一方面，要注重引導(dǎo)，增強(qiáng)老生黨員對(duì)在此過(guò)程中自身責(zé)任意識(shí)、事務(wù)處理能力等方面得以鍛煉提升的思想認(rèn)識(shí)。從而使老生黨員們真正從思想予以重視，并打心底地愿意付諸實(shí)際行動(dòng)，真正做好對(duì)新生的正面引導(dǎo)、真心幫助和用心服務(wù)。
2.內(nèi)容上：要加強(qiáng)相關(guān)培訓(xùn)，尤其是對(duì)新生容易碰到的諸多常見(jiàn)問(wèn)題，要于具體對(duì)接前組織老生黨員集中培訓(xùn)，從而保證對(duì)接過(guò)程中能夠面對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的諸如問(wèn)題和困難胸有成竹、從容應(yīng)對(duì)。此外，對(duì)日常工作中諸如生病、意外傷害等特殊情況，尤其是緊急情況應(yīng)對(duì)也要進(jìn)行相應(yīng)的常識(shí)性培訓(xùn)，尤其要強(qiáng)調(diào)碰到特殊情況一定要及時(shí)向支部書記（輔導(dǎo)員）聯(lián)系匯報(bào)，并配合積極配合老師進(jìn)行及時(shí)、妥善的應(yīng)對(duì)處理。
3.形式上：以座談會(huì)等形式進(jìn)行老生黨員和相應(yīng)新生宿舍的初步對(duì)接；以明確下宿舍的次數(shù)及相關(guān)要求，定期碰頭匯報(bào)、討論交流、集中解決等形式將對(duì)接落在實(shí)處。此外，也可結(jié)合新時(shí)期大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)以及新媒體發(fā)展的現(xiàn)狀，將對(duì)接的形式進(jìn)一步拓展延伸至網(wǎng)絡(luò)空間。譬如，新媒體背景下，人人網(wǎng)作為在大學(xué)生群體中具有高使用率的載體，其與生俱來(lái)的真實(shí)性、交互性、傳播高效性等特征，就為老生黨員和新生之間的對(duì)接提供了新的平臺(tái)基礎(chǔ)和發(fā)展思路?？赏ㄟ^(guò)人人網(wǎng)相關(guān)平臺(tái)的建立，采用上傳老生黨員的相關(guān)視頻、畢業(yè)生黨員的畢業(yè)寄語(yǔ)、老生黨員在線答疑等多種方式，進(jìn)一步創(chuàng)新和豐富具體的對(duì)接形式。
4.對(duì)象上：應(yīng)注重激發(fā)新生的個(gè)體主體性，促使其主動(dòng)關(guān)注、主動(dòng)提問(wèn)、主動(dòng)尋求幫助，這一點(diǎn)尤為重要?！皞€(gè)體主體性在現(xiàn)實(shí)的生活中表現(xiàn)為自主性、能動(dòng)性和超越性。……超越性是指主體在與自我的關(guān)系中表現(xiàn)出來(lái)的一種否定自身的內(nèi)在的生命沖動(dòng)。這種內(nèi)在的生命沖動(dòng)永遠(yuǎn)不滿足個(gè)體現(xiàn)在所處的狀態(tài)，主體迫切的需要充實(shí)自己的認(rèn)知能力和實(shí)踐能力，是一種不愿是其所是的超越力量?！盵6]在老生黨員和新生對(duì)接前以及對(duì)接過(guò)程中，充分激發(fā)和喚醒新生的自主性、能動(dòng)性和超越性，不僅能促使新生盡早熟悉大學(xué)校園、適應(yīng)大學(xué)生活，提高對(duì)接的成效，甚至對(duì)其合理規(guī)劃大學(xué)生活乃至今后職業(yè)發(fā)展都有著積極的意義。
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作為大學(xué)生黨員服務(wù)崗重要的職能部門之一，紀(jì)檢部負(fù)責(zé)黨員擦黑板的簽到工作和服務(wù)崗內(nèi)部的紀(jì)檢工作，這兩項(xiàng)工作雖然程序比較簡(jiǎn)單，但也需要我們有持之以恒的耐心和勤勤懇懇的工作態(tài)度。因此，在部門內(nèi)部的工作中，我們明確個(gè)人職責(zé)，細(xì)化工作任務(wù)，力爭(zhēng)將工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)做到完善。同時(shí)，我們讓紀(jì)檢部的每個(gè)成員都要充分認(rèn)識(shí)自身工作的重要性，形成自我約束，從而使本部門的工作有條不紊的進(jìn)行下去。
本學(xué)期紀(jì)檢部還將與其他兄弟部門配合，共同完成大學(xué)生黨員服務(wù)崗在本學(xué)期計(jì)劃舉行的一些活動(dòng)，例如理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、政治生日聯(lián)誼會(huì)等等，我們將以最飽滿的熱情和最良好的狀態(tài)完成崗里分配給我們的任務(wù)，使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
二、 部門內(nèi)部建設(shè)
一、按計(jì)劃有條不紊做好學(xué)生黨員的發(fā)展工作，發(fā)揮入黨積極分子、學(xué)生黨員的榜樣示范作用
針對(duì)目前學(xué)生黨建中存在的主要問(wèn)題，認(rèn)真分析研究，制定工作目標(biāo)，根據(jù)我系學(xué)生黨員發(fā)展規(guī)劃做好我年級(jí)學(xué)生黨員發(fā)展計(jì)劃，不斷規(guī)范學(xué)生黨員發(fā)展工作，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建新目標(biāo)。
1．加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的基本知識(shí)的宣傳教育，擴(kuò)大黨在學(xué)生中的影響力。組織學(xué)生上好黨課，入黨積極分子培訓(xùn)班，從而激發(fā)學(xué)生的政治熱情，不斷壯大入黨積極分子隊(duì)伍。
2．對(duì)現(xiàn)有入黨積極分子進(jìn)行全面的梳理，同時(shí)制定學(xué)生黨員發(fā)展計(jì)劃，規(guī)范學(xué)生黨員發(fā)展工作。本學(xué)期，要把黨員的發(fā)展工作作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。
3．對(duì)入黨積極分子、學(xué)生黨員高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，加大對(duì)他們的考核、培養(yǎng)、教育力度，使他們充分發(fā)揮骨干帶頭、先鋒模范作。
4. 做好到期預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作。完成學(xué)生黨員轉(zhuǎn)正工作，確保到期黨員按期轉(zhuǎn)正；組織年級(jí)黨務(wù)部干部做好黨員材料檢查、入檔工作；滿足參加組織生活、交納黨費(fèi)、辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)的要求。
二、根據(jù)學(xué)生的思想現(xiàn)實(shí)狀況，加強(qiáng)思想教育的針對(duì)性，探索思想教育的新途徑，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
1．分層次、分階段開展學(xué)生思想狀況的大調(diào)查，通過(guò)每周晚點(diǎn)進(jìn)行交流總結(jié)，提煉出本年級(jí)學(xué)生中現(xiàn)階段存在的主要思想問(wèn)題，了解掌握學(xué)生的真實(shí)想法，為有的放矢的思想教育夯實(shí)基礎(chǔ)。
2．開展豐富多彩、形式多樣的學(xué)術(shù)講座和主題教育，營(yíng)造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生潛移默化地從中受到教育。本學(xué)期各班級(jí)擬舉辦一次班會(huì)，結(jié)合實(shí)際情況針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題選擇主題開展次具有教育意義的班會(huì)活動(dòng)。
3．高度重視就業(yè)指導(dǎo)工作，尤其是與就業(yè)相關(guān)的各項(xiàng)工作。通過(guò)教育，逐步使學(xué)生增強(qiáng)危機(jī)感，逐步樹立目標(biāo)，為將來(lái)個(gè)人的發(fā)展積累資本，把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到專業(yè)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干上來(lái)。
三、抓住學(xué)風(fēng)建設(shè)這一中心，確保優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成
1．配合任課教師組織好課堂教學(xué)，繼續(xù)落實(shí)隨堂聽課等制度，齊抓共管，確保良好的課堂教學(xué)秩序，保障課堂教學(xué)的效果。
2．細(xì)致做好學(xué)生評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)工作，宏揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
3．配合教務(wù)部組織好本年級(jí)的期中教學(xué)檢查工作，深入分析教與學(xué)中存在的問(wèn)題，特別是反映強(qiáng)烈、意見(jiàn)突出的問(wèn)題。
4．重視學(xué)生的考風(fēng)教育?？硷L(fēng)是學(xué)風(fēng)的反映，強(qiáng)化對(duì)各專業(yè)學(xué)生的考風(fēng)教育，同時(shí)嚴(yán)明考試紀(jì)律，杜絕學(xué)生考試違紀(jì)。
四、高度重視當(dāng)前部分學(xué)生中存在的突出困難，完善現(xiàn)有組織，切實(shí)為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)幫助
1．我年級(jí)及時(shí)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，尤其是有重大心理疾病的學(xué)生，要高度關(guān)注，跟蹤調(diào)查，必要時(shí)做好應(yīng)急預(yù)案。
2．關(guān)心貧困生的學(xué)習(xí)、生活，幫助辦理助學(xué)貸款、推薦勤工儉學(xué)崗位，切實(shí)解決好貧困生的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
關(guān)鍵詞： 學(xué)風(fēng)建設(shè)； 學(xué)生黨建； 創(chuàng)新機(jī)制
學(xué)生黨建工作辦公室，是在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的、主管學(xué)院學(xué)生入黨及黨內(nèi)事務(wù)的學(xué)生組織，由學(xué)生黨員及入黨積極分子構(gòu)成，是學(xué)生工作的核心靈魂。而學(xué)風(fēng)建設(shè)，則是學(xué)生工作的重中之重。學(xué)風(fēng)代表著成績(jī)，代表著在校生的學(xué)習(xí)情況，更代表著畢業(yè)生的就業(yè)情況，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)便處在舉足輕重的位置。
那么，什么是學(xué)生黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合呢？為什么要將學(xué)生黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合呢？如何才能將學(xué)生黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合呢？
首先，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，服務(wù)我院學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，聯(lián)系廣大師生，以黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)，踐行黨員先進(jìn)性。我院以黨員的先鋒模范作用為出發(fā)點(diǎn)，將學(xué)生黨員隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)和學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)踐不斷探索完善學(xué)風(fēng)建設(shè)之路。這還要從學(xué)風(fēng)建設(shè)制度說(shuō)起，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)制度包括日?？记谥贫群蛯W(xué)業(yè)考察制度兩大方面，現(xiàn)介紹如下：
日?？记谥贫?，是指從本院入黨積極分子中選取若干學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、有責(zé)任心與上進(jìn)心、對(duì)黨忠誠(chéng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué)作為“學(xué)風(fēng)督察員”，學(xué)風(fēng)督察員主要的職責(zé)為協(xié)助學(xué)生黨建辦公室與任課教師做好對(duì)本院同學(xué)日常課堂出勤情況的監(jiān)督，使學(xué)院能夠及早發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象的苗頭并加以遏制，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象；學(xué)業(yè)考察制度，是指在所修課程的考試中，對(duì)掛科同學(xué)進(jìn)行提醒，對(duì)不及格的科目達(dá)到一定數(shù)量的同學(xué)做出學(xué)業(yè)警示、學(xué)業(yè)警告、學(xué)業(yè)留級(jí)與學(xué)業(yè)淘汰的處罰，從而加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們學(xué)業(yè)情況的監(jiān)督。
在日?？记诠ぷ髦校瑖?yán)格課堂和考試紀(jì)律，檢查情況隨時(shí)通報(bào)，建立周反饋、月反饋等預(yù)警機(jī)制，對(duì)于周、月學(xué)期考勤數(shù)據(jù)進(jìn)行公示。對(duì)曠課、遲到、早退等非正常出勤的學(xué)生，按照有關(guān)管理規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。在開展的不同形式的教育培訓(xùn)活動(dòng)中，要求學(xué)生干部、黨員、入黨積極分子以身作則，率先垂范，嚴(yán)于律己，在“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)中帶領(lǐng)全院學(xué)生深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)期中不定期的開展各種形式的學(xué)生黨員會(huì)議，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)各年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的薄弱環(huán)節(jié)，并定期召開學(xué)生代表，老師交流座談會(huì)，并向老師同學(xué)匯報(bào)各科各班考勤情況，對(duì)階段累計(jì)次數(shù)較多的學(xué)生進(jìn)行口頭批評(píng)警告。聽取相關(guān)教師對(duì)我院學(xué)風(fēng)情況指出的不足和提出的解決辦法，討論分析缺勤同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和近期思想動(dòng)態(tài)，以便更好的“對(duì)癥下藥”，及時(shí)解決該同學(xué)的困惑，提高全院學(xué)生出勤率。實(shí)施過(guò)程中將缺勤記錄分為周、月、學(xué)期三個(gè)時(shí)間段進(jìn)行總結(jié)，并在我院公告欄中進(jìn)行公示。同時(shí)在每周學(xué)院教師會(huì)議上由輔導(dǎo)員老師將考勤記錄反饋給各班班主任，以便班主任及時(shí)了解與缺勤嚴(yán)重的同學(xué)聯(lián)系。對(duì)于學(xué)風(fēng)督查員貫徹嚴(yán)格責(zé)任制，由其入黨培養(yǎng)人定期對(duì)其工作態(tài)度，工作成績(jī)進(jìn)行考察。
其次，督察員本身意識(shí)到自己的帶頭作用，能夠在日常生活與學(xué)習(xí)中不斷自省并發(fā)現(xiàn)身邊朋友的不足，共同改正、進(jìn)步，真正成為周圍學(xué)生群體的榜樣，發(fā)揮出自身的模范帶頭作用，從而充分帶動(dòng)同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性。考勤制度實(shí)施過(guò)程中，更多同學(xué)發(fā)現(xiàn)身邊黨員與積極分子的改變并反省自身存在的不足，從而做出正確的行為選擇，部分還能積極參與到學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)中，促使大家共同進(jìn)步。對(duì)于小部分仍需督促的學(xué)生，考勤制度能成為一種約束力。通過(guò)學(xué)風(fēng)督察制度的實(shí)施，不僅能夠提高各個(gè)班級(jí)的出勤率，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能在適應(yīng)中認(rèn)識(shí)到身為學(xué)生的中心任務(wù)，找到自己的目標(biāo)，令自身在這個(gè)過(guò)程中得到提高。課堂出勤率得到保證，學(xué)生課堂效率提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也自然逐步高漲。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到任課教師與同學(xué)們的一致認(rèn)可，這將成為整個(gè)學(xué)院乃至全校的寶貴財(cái)富。
然后，考勤制度的總目標(biāo)不在于強(qiáng)制同學(xué)們不曠課，也不僅僅局限于增加上課人數(shù)、提高課堂的出勤率，而是讓同學(xué)們真正認(rèn)識(shí)到自己身為學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，而出勤率則是優(yōu)異成績(jī)的必要前提，這一點(diǎn)是至關(guān)重要的。因此，我們需要更加認(rèn)真的對(duì)待我們現(xiàn)階段所學(xué)習(xí)的課程，從學(xué)習(xí)中體會(huì)到知識(shí)作為一種財(cái)富的必要性所在。最后達(dá)到在學(xué)習(xí)中不斷地提高自身的專業(yè)文化水平與文化素養(yǎng)，能于就業(yè)時(shí)成為社會(huì)所需要的全方面、高素質(zhì)人才?？记谥贫鹊膶?shí)施確實(shí)具有十分必要的作用并存在著良好的前景成果。它的實(shí)施對(duì)教育質(zhì)量的提高有著不可忽視的作用。因此，我們需要更加關(guān)注學(xué)院至整個(gè)學(xué)校的出勤情況，以提升我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，鞏固我們的學(xué)校管理，增加學(xué)校的人才輸出。
從我院的實(shí)踐中我們得出黨員素質(zhì)建設(shè)與學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)息息相關(guān)。首先學(xué)生黨員來(lái)源于學(xué)生，從源頭上提高學(xué)生整體素質(zhì)有助于提高黨員素質(zhì)的基點(diǎn)。其次由學(xué)生黨員發(fā)揮自身模范作用，帶頭提高自身學(xué)業(yè)水平，約束自己行為這些都可以反作用于學(xué)生群體。在工作中堅(jiān)持普遍性與特殊性想結(jié)合的工作方法，在確定的制度運(yùn)行體制下輔以不確定因素能夠讓制度更加嚴(yán)謹(jǐn)，更靈活處理突況，更具活力。最后開展結(jié)對(duì)幫扶、黨員志愿服務(wù)活動(dòng)必須建立一套量化指標(biāo)，以便在活動(dòng)初期起能夠增強(qiáng)政策的可操作性。
綜上所述，學(xué)生黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合的實(shí)施確實(shí)具有十分必要的作用并存在著良好的前景成果。它的實(shí)施對(duì)教育質(zhì)量的提高有著不可忽視的作用。因此，我們需要更加關(guān)注學(xué)院至整個(gè)學(xué)校的出勤情況，以提升我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，鞏固我們的學(xué)校管理，增加學(xué)校的人才輸出。
【關(guān)鍵詞】 高校學(xué)生；黨支部書記；非權(quán)力；影響力建設(shè)
黨的十報(bào)告中指出：黨的基層組織是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實(shí)黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。高校學(xué)生黨支部作為基層組織，直接對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育和管理，隨著學(xué)生黨員的增多，要求低年級(jí)有黨員、高年級(jí)成立黨支部，越來(lái)越多的優(yōu)秀學(xué)生黨員走上了黨支部書記崗位，加強(qiáng)對(duì)他們自身影響力的培養(yǎng)就顯得越來(lái)越重要。
一、新時(shí)期高校學(xué)生黨支部書記工作中存在的問(wèn)題
1、崗位流動(dòng)性較大
學(xué)生能擔(dān)任支部書記多數(shù)為高年級(jí)學(xué)生黨員，一般最早也要進(jìn)入大三，甚至要大四，這樣剛剛適應(yīng)和熟悉工作流程，就已經(jīng)畢業(yè)，黨支部書記人選流動(dòng)性大，影響支部工作開展的連續(xù)性和深入性。
2、理論知識(shí)不深厚
正確的理論是行動(dòng)的指南。人的思想要保持先進(jìn)、純潔，就得不斷地接受正確理論的熏陶。理論成熟是政治成熟的基礎(chǔ)，理論扎實(shí)是政治堅(jiān)定的基礎(chǔ)。只有理論知識(shí)掌握深入，才能在大是非面前站穩(wěn)腳跟，才能在解決訓(xùn)練、生活等實(shí)際問(wèn)題中事半功倍。而當(dāng)前學(xué)生黨支部書記沒(méi)有系統(tǒng)的定期集中培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，理論知識(shí)基本停留于表面。
3、能力素質(zhì)參差不齊
學(xué)生支部書記有的是由輔導(dǎo)員指認(rèn)，有的是由學(xué)生民主選舉，考核和培養(yǎng)機(jī)制不成熟甚至沒(méi)有，這樣可能就存在學(xué)習(xí)好的優(yōu)先、人緣好的優(yōu)先、工作能力突出的優(yōu)先等等，這樣造成能力素質(zhì)相差較大。
4、工作主動(dòng)性不強(qiáng)
很多學(xué)生擔(dān)任支部書記主要是聽從指導(dǎo)教師安排的工作和任務(wù)，甚至有的認(rèn)為黨支部核心工作就是發(fā)展黨員、黨員轉(zhuǎn)正等，缺少工作主動(dòng)性，沒(méi)有能更好的結(jié)合專業(yè)、結(jié)合支部黨員自身優(yōu)勢(shì)等開展為同學(xué)服務(wù)、為學(xué)院爭(zhēng)光等系列活動(dòng)，致使“一名黨員、一面旗幟”等先鋒模范作用發(fā)揮不強(qiáng)。
鑒于以上問(wèn)題，如果黨支部書記還按照老的理念和方式方法工作，僅僅是憑借職務(wù)或是老師授予的權(quán)利再開展事務(wù)性的工作，對(duì)于集體和個(gè)人的發(fā)展都將起到消極作用，可見(jiàn)，學(xué)生黨支部書記非權(quán)力影響力的作用發(fā)揮至關(guān)重要。
二、非權(quán)力影響力概念界定
社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，影響力是指一個(gè)人在與他人的交往過(guò)程中，影響和改變他人心理和行為的能力。非權(quán)力影響力是指一種不僅僅依靠權(quán)力，更多的是憑借黨支部書記本人的語(yǔ)言形象、智商情商、品德能力、人際關(guān)系、對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和對(duì)各方面利益的平衡而產(chǎn)生的一種影響和支配他人的力量。影響它的因素包括品德因素、知識(shí)能力因素、情感因素等?？梢哉J(rèn)為，非權(quán)力影響力在日常工作和生活中發(fā)揮了比權(quán)力影響力更為重要的作用。非權(quán)力影響力作用：一是以崇高的品德和高尚的情操贏得群眾的尊敬和擁護(hù)；二是以良好的知識(shí)素養(yǎng)贏得欽佩；三是以真摯的情感贏得信賴和支持。
三、大學(xué)生黨支部書記非權(quán)力性影響力的培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建
作為以培養(yǎng)人才為己任的高校，要重視大學(xué)生黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)，建立健全培養(yǎng)和提高他們非權(quán)力性影響力的有效機(jī)制，這是增強(qiáng)基層組織生機(jī)與活力的重要源泉。
1、提高理論知識(shí)水平，提升工作開展驅(qū)動(dòng)力
正確的理論是行動(dòng)的指南。人的思想要保持先進(jìn)、純潔，就得不斷地接受正確理論的熏陶。理論成熟是政治成熟的基礎(chǔ)，理論堅(jiān)定是政治堅(jiān)定的基礎(chǔ)。黨支部書記的政治素質(zhì)取決于理論素養(yǎng)，理論上的清醒保證政治上的堅(jiān)定，這樣才能在大是大非面前站穩(wěn)腳跟，做好工作。應(yīng)該定期組織黨支部書記進(jìn)行理論集中學(xué)習(xí)，專門組織開展組織能力、政策水平和業(yè)務(wù)技能等專題的系統(tǒng)培訓(xùn)，是提高工作能力、增強(qiáng)非權(quán)力性影響力的有效辦法。
首先，以校院兩級(jí)黨校為基礎(chǔ)陣地，在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，開設(shè)以黨支部書記為主要學(xué)習(xí)對(duì)象的上崗培訓(xùn)、理論研討、在崗再培訓(xùn)等，開展諸如黨的知識(shí)競(jìng)賽、黨課比賽、黨員發(fā)展工作規(guī)范等量身訂做式的系列活動(dòng)。
其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不可忽視，新時(shí)期大學(xué)生都熱衷于網(wǎng)絡(luò)，我們應(yīng)該集中這些資源，建立利于工作需要的網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)，使其能隨時(shí)隨地隨心接受教育、交流心得、研習(xí)技能。使得在生活中不能解決和不好交流的問(wèn)題在網(wǎng)絡(luò)中表達(dá)，再拿回生活中解決，使得黨支部書記的非權(quán)力影響力更好的發(fā)揮。
2、提高能力素質(zhì)，提升凝聚人心的吸引力
領(lǐng)導(dǎo)干部的能力素質(zhì)是其履行職責(zé)的前提、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵和樹立威信的重要因素。如果黨支部書記具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)，廣大同學(xué)就會(huì)信賴和敬服。反之，黨支部書記知識(shí)儲(chǔ)備少、能力水平低，大家嘴上不說(shuō)什么，實(shí)際心理上是存在一定抵觸情緒的。
因此黨支部書記要不斷提高能力素質(zhì)，強(qiáng)化德才水平。德是能力素質(zhì)的政治基礎(chǔ)，是作為一名黨的干部堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、高度的政治熱情、平易近人的工作作風(fēng)、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性等的具體體現(xiàn)。才是能力素質(zhì)的核心內(nèi)容。它涵蓋了五個(gè)方面，即分析判斷能力、說(shuō)服引導(dǎo)能力、思想表達(dá)能力、人才識(shí)別能力和自我調(diào)節(jié)能力。
3、實(shí)施民主選拔機(jī)制，打好群眾基礎(chǔ)
選拔黨員中優(yōu)秀分子擔(dān)任黨支部書記，選準(zhǔn)帶頭人，是做好基層組織建設(shè)工作的一件大事。新時(shí)期大學(xué)生敢于創(chuàng)新、思路寬廣、不受拘束，奉行自由民主等特點(diǎn)，在選任黨支部書記時(shí)候，一定要按照規(guī)定，依據(jù)學(xué)院特點(diǎn)和崗位職責(zé)要求，采取民主的方式定黨支部書記。這樣選的黨支部書記更有群眾基礎(chǔ)，更易被同學(xué)們接受，更有責(zé)任心和影響力，更有利于工作中與其他黨員一起挑起重任。
4、實(shí)行黨員目標(biāo)考核制度，提升工作中的創(chuàng)新力
目標(biāo)考核是按照一定的指標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)或評(píng)價(jià)來(lái)衡量既定工作和任務(wù)完成的情況，它作為現(xiàn)代管理的有效手段，目的是保證決策落實(shí)、考核管理績(jī)效和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)工作。學(xué)生黨員工作實(shí)行量化目標(biāo)考核對(duì)于工作開展有好的成效。學(xué)生黨員的目標(biāo)考核辦法尤其是針對(duì)黨支部書記工作開展設(shè)立的量化考核，應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)生黨支部特點(diǎn)，既考核支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和支部活動(dòng)等，更要科學(xué)地設(shè)置考評(píng)書記的內(nèi)容、程序，并形成機(jī)制。而考核首要任務(wù)是抓好黨支部書記，抓負(fù)責(zé)人，通過(guò)考核制度，明確職責(zé)，提高責(zé)任，引領(lǐng)方向，引導(dǎo)書記立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀、作表率，真正實(shí)現(xiàn)“一名黨員、一面旗幟”。
總之，新時(shí)期基層全面建設(shè)遇到了許多新情況、新問(wèn)題。黨支部書記必須不斷探索新辦法、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)、尋求新規(guī)律，增強(qiáng)大學(xué)生黨支部書記非權(quán)力性影響力，理論知識(shí)是基礎(chǔ)，能力素質(zhì)是動(dòng)力，民主選拔是條件，目標(biāo)考核是保障。各高校應(yīng)將增強(qiáng)大學(xué)生黨支部書記非權(quán)力性影響力的機(jī)制建設(shè)作為新時(shí)期高校黨的工作抓基層、打基礎(chǔ)的重要內(nèi)容，使大學(xué)生黨支部書記不斷地錘煉黨性，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。
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關(guān)鍵詞 學(xué)風(fēng) 制度 思想教育
中圖分類號(hào)：G71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1002-7661（2011）09-0003-02
一、以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)
（一）建立和完善關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制
成立以系主任、黨總支書記為組長(zhǎng)，系副主任和副書記為副組長(zhǎng)，班主任、輔導(dǎo)員及學(xué)生干部為成員的學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)系部學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開展情況，使得系部學(xué)風(fēng)建設(shè)嚴(yán)格按照院系各項(xiàng)學(xué)生教育工作的要求和計(jì)劃開展。每周系部都會(huì)召開一次學(xué)生工作例會(huì)，由系黨總支書記和副書記主持，輔導(dǎo)員老師參加，討論近階段學(xué)生管理工作存在的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題，部署下一階段將要進(jìn)行的活動(dòng)和工作。
系部學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制圖
（二）加強(qiáng)思想教育工作，以統(tǒng)領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)風(fēng)建設(shè)最內(nèi)在的因素是學(xué)生能夠自覺(jué)、自主的學(xué)習(xí)。目前影響學(xué)風(fēng)的一個(gè)重要原因就是部分學(xué)生沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。為此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育工作顯得尤為必要。
1．開設(shè)輔導(dǎo)員系列講座
本著“以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，在系部開設(shè)了輔導(dǎo)員系列講座活動(dòng)，輔導(dǎo)員分別從法制安全、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康等方面對(duì)全系各個(gè)班級(jí)輪流開設(shè)講座。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例和視頻短片都能使學(xué)生從多方面接受教育，幫助學(xué)生提高其自理、自律、自制能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。
2．召開班主任工作會(huì)議
每?jī)芍苷匍_一次班主任工作會(huì)議，向班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)、安全、心理健康等方面的注意事項(xiàng)，并要求班主任按照系部安排的政治學(xué)習(xí)的計(jì)劃開好每次班會(huì)。要求各班主任每周至少一次深入到學(xué)生宿舍中去，了解學(xué)生的思想脈搏，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、存在的困惑，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，切實(shí)解決學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題。
3．貫徹落實(shí)輔導(dǎo)員與學(xué)生談話制度
輔導(dǎo)員每周對(duì)曠課、遲到、早退及晚歸、夜不歸宿的學(xué)生進(jìn)行思想教育，并做好談話記錄。
4．開展誠(chéng)信教育
每學(xué)期至少開展一次以“誠(chéng)信考試”為主題的考風(fēng)、考紀(jì)動(dòng)員大會(huì)，利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育。同時(shí)，通過(guò)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，近年來(lái)我系學(xué)生考試違紀(jì)的現(xiàn)象已經(jīng)逐步減少。
（三）加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建并不斷完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制
制度建設(shè)和嚴(yán)格管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)。以嚴(yán)格的組織紀(jì)律和規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)、生活條例，嚴(yán)格按照《大學(xué)生手冊(cè)》及學(xué)院關(guān)于學(xué)生各方面的規(guī)章來(lái)做。
1．規(guī)范管理學(xué)生電腦進(jìn)公寓
針對(duì)學(xué)生帶電腦進(jìn)公寓的情況越來(lái)越多，為了規(guī)范學(xué)生宿舍內(nèi)計(jì)算機(jī)的使用和管理，維護(hù)學(xué)生宿舍正常的學(xué)習(xí)和生活秩序，真正發(fā)揮計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的功能，結(jié)合系部實(shí)際情況，特制定了《學(xué)生宿舍計(jì)算機(jī)管理的補(bǔ)充規(guī)定》。學(xué)生帶電腦進(jìn)公寓必須執(zhí)行相應(yīng)的申請(qǐng)、審批和登記制度。輔導(dǎo)員利用早上和晚上的時(shí)間對(duì)公寓定期進(jìn)行檢查，若發(fā)現(xiàn)有學(xué)生逃課打游戲、宿舍衛(wèi)生情況特別差、晚上熄燈后使用計(jì)算機(jī)，影響他人正常學(xué)習(xí)和休息者、學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降者，系部將給予通報(bào)批評(píng)，并取消其在宿舍內(nèi)使用計(jì)算機(jī)的資格。
2．完善先進(jìn)班級(jí)評(píng)比制度
在各年級(jí)、班級(jí)之間進(jìn)行學(xué)風(fēng)評(píng)比（包括早鍛煉、課堂紀(jì)律、早晚自習(xí)紀(jì)律、政治學(xué)習(xí)和寢室衛(wèi)生等有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面），并每周公布評(píng)比結(jié)果，對(duì)學(xué)風(fēng)良好的年級(jí)、班級(jí)或個(gè)人給予表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)違紀(jì)面較大，違紀(jì)次數(shù)多的班級(jí)或個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)或紀(jì)律處分，同時(shí)作為每學(xué)期先進(jìn)班級(jí)考核的主要依據(jù)之一。
二、以環(huán)境培育學(xué)風(fēng)
（一）積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
1．表彰先進(jìn)，樹立榜樣
為進(jìn)一步加強(qiáng)全系班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)先進(jìn)，系部充分利用獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比、表彰大會(huì)等契機(jī)，大力宣傳，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。新學(xué)期開始，根據(jù)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比條例，認(rèn)真做好各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金制度、條例、辦法的政策宣傳工作，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則，保證獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的公正性。通過(guò)召開表彰大會(huì)，鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立典型，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。
2．關(guān)心弱勢(shì)群體
通過(guò)積極為學(xué)生爭(zhēng)取勤工助學(xué)崗位，指導(dǎo)幫助學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款，公開、公平分配學(xué)校各種補(bǔ)助等措施，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決實(shí)際情況和思想上的負(fù)擔(dān)。輔導(dǎo)員、班主任還經(jīng)常與學(xué)習(xí)成績(jī)差和有心理障礙的困難學(xué)生交流，定期召開貧困生座談會(huì)，幫助他們樹立信心，調(diào)整心態(tài)，改善學(xué)習(xí)方法，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)他們通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變命運(yùn)。
3．傳經(jīng)驗(yàn)之道，解學(xué)習(xí)之惑
為了解決同學(xué)們?cè)谟⒄Z(yǔ)和計(jì)算機(jī)備考過(guò)程中遇到的困難及問(wèn)題，提高學(xué)生英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試的通過(guò)率，系部定期組織學(xué)生召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和大學(xué)生信息技術(shù)論壇等活動(dòng)，讓一些成功通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)三級(jí)考試的同學(xué)把自己成功備考的一些經(jīng)驗(yàn)和方法傳授給其他同學(xué)。通過(guò)交流，讓更多的學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)備考必須要有決心、信心和恒心，從而增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。
（二）完善督察制度，拓寬溝通渠道
為了進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，細(xì)致深入地開展好學(xué)生工作，計(jì)劃組織開展了系領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)老師與學(xué)生面對(duì)面交流活動(dòng)。系書記分別對(duì)學(xué)生黨員、學(xué)生干部、樓層長(zhǎng)、系貧困生開設(shè)了座談會(huì)，會(huì)上，學(xué)生干部代表暢所欲言，就貧困生存在的思想問(wèn)題、學(xué)生黨員應(yīng)發(fā)揮的作用、晚自習(xí)管理和宿舍管理等方面的問(wèn)題與系領(lǐng)導(dǎo)深入交流。對(duì)于學(xué)生干部代表反映的問(wèn)題，系領(lǐng)導(dǎo)予以解答。系主任就學(xué)生在學(xué)習(xí)和將來(lái)就業(yè)中存在的一些困惑給予指導(dǎo)。教研室主任和專業(yè)老師又分別對(duì)各專業(yè)的部分學(xué)生進(jìn)行了面對(duì)面的交流。此次活動(dòng)，切實(shí)拉近了師生距離，有效加深了師生感情；進(jìn)一步鞏固和穩(wěn)定了學(xué)生的專業(yè)思想，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)好專業(yè)的積極性、主動(dòng)性，是信息系圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)、以人為本的具體表現(xiàn)。
（三）以校園文化活動(dòng)為載體，搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)
1．開展“主題班會(huì)觀摩課”活動(dòng)
主題班會(huì)一直是學(xué)生思想教育工作中的一大特色，為讓學(xué)生感受責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)未來(lái)做好規(guī)劃，系部各班精心準(zhǔn)備、積極部署，順利開展了感恩、職業(yè)規(guī)劃等主題班會(huì)系列活動(dòng)。班會(huì)緊緊圍繞主題，內(nèi)容豐富，形式多樣，系部領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、班主任、輔導(dǎo)員作為嘉賓出席了班會(huì)，見(jiàn)證了同學(xué)的成長(zhǎng)?；顒?dòng)中，不少同學(xué)流下感動(dòng)的淚水，并表示一定要好好學(xué)習(xí)，用自己的優(yōu)異表現(xiàn)回報(bào)老師與父母。主題活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，加深了同學(xué)之間的了解，有利于優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)，讓更多的同學(xué)懂得了感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，追求自己的夢(mèng)想。
2．社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合
為貫徹學(xué)院“工學(xué)結(jié)合”的指導(dǎo)思想，利用暑假和寒假組織學(xué)生參加豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。開學(xué)后系部又召開了暑期社會(huì)實(shí)踐交流大會(huì)，讓優(yōu)秀員工給在校學(xué)生分享打工的體會(huì)，看似平凡的工作崗位背后凝聚著很多的辛勤汗水。許多同學(xué)都用自己勤勞的雙手賺取了人生當(dāng)中的第一份工資，切身體會(huì)到賺錢的不容易，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。系部又利用校外實(shí)習(xí)基地，聯(lián)系用人單位來(lái)做培訓(xùn)，讓學(xué)生能參與到公司項(xiàng)目的運(yùn)作中，讓學(xué)生從實(shí)踐中感受真知。
三、以典型推動(dòng)學(xué)風(fēng)
（一）建立一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍
學(xué)生骨干是學(xué)風(fēng)建設(shè)的排頭兵，為充分發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用，系部一向重視學(xué)生干部的成長(zhǎng)和培養(yǎng)工作。通過(guò)團(tuán)學(xué)雙代會(huì)，做好學(xué)生干部選拔工作。對(duì)新上任的副班主任、學(xué)生干部定期進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)發(fā)揮他們?cè)凇白晕夜芾?、自我教育、自我服?wù)”中的作用。
（二）加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，以黨建促進(jìn)學(xué)風(fēng)
將學(xué)習(xí)條件作為發(fā)展學(xué)生黨員的先決條件。學(xué)生申請(qǐng)入黨首先要具備明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。將學(xué)風(fēng)建設(shè)視為學(xué)生黨員的責(zé)任和義務(wù)，要求全體學(xué)生黨員發(fā)揮模范帶頭作用，積極投身學(xué)風(fēng)建設(shè)中。在學(xué)生公寓正式掛牌成立黨員服務(wù)站，每天安排學(xué)生黨員在服務(wù)站值班，旨在增強(qiáng)黨支部與廣大學(xué)生的聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的問(wèn)題，協(xié)助物業(yè)做好公寓的安全穩(wěn)定工作。輔導(dǎo)員定期給學(xué)生黨員召開黨員大會(huì)，鼓勵(lì)并號(hào)召學(xué)生黨員要充分發(fā)揮模范帶頭作用，督促一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成。
（三）發(fā)揮榜樣作用，促進(jìn)提高
在學(xué)院和系部的共同培養(yǎng)下，學(xué)院優(yōu)秀校友不斷涌現(xiàn)，通過(guò)定期組織優(yōu)秀校友回到母校召開校友報(bào)告會(huì)，讓更多的學(xué)生體會(huì)到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況，看到了自己存在的差距，明確了自己今后的努力目標(biāo)，以優(yōu)秀學(xué)子為楷模，不斷提高自身能力和素質(zhì)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性系統(tǒng)工程，學(xué)院通過(guò)“三位一體”的長(zhǎng)效機(jī)制，全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了較為顯著的成績(jī)。時(shí)代的進(jìn)步對(duì)人才培養(yǎng)提出了新目標(biāo)，也給高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)賦予了新內(nèi)涵。我們將認(rèn)清這一新形勢(shì)，不斷總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，努力探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的新思路。
參考文獻(xiàn)：
[1]李嵐冰，律明.對(duì)新時(shí)期高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考[J].中國(guó)科學(xué)教育，2008，（17）.
12月13日上午3—4節(jié)課，我們預(yù)備黨員和發(fā)展對(duì)象在教4進(jìn)行了12月份的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主題是關(guān)于“黨代會(huì)精神的學(xué)習(xí)”，在前幾天，我們學(xué)校的各個(gè)學(xué)院也就黨代會(huì)進(jìn)行了多次的座談會(huì)。07級(jí)分兩組、08級(jí)一組先分別進(jìn)行小組討論，最后又集中起來(lái)交流意見(jiàn)。
在小組討論中，大家踴躍發(fā)言，有的傳達(dá)了學(xué)校黨代會(huì)的精神，有的就此發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，各抒己見(jiàn)。不過(guò)我更多的感覺(jué)是這像是以前的我為經(jīng)院建言獻(xiàn)策。
在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨代會(huì)上，周元武書記的報(bào)告客觀對(duì)過(guò)去五年的工作作了總結(jié)，對(duì)未來(lái)五年也做了科學(xué)規(guī)劃，他認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，提高大學(xué)生素質(zhì)與能力。作為本科院校下的高職高專，針對(duì)黨代會(huì)要求，管院學(xué)生要根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況，既要跟緊本科，又要有自己的特色。管院學(xué)生也是經(jīng)院一份子，也要主動(dòng)去思考做到為地方發(fā)展服務(wù)的方法，強(qiáng)化“兩有三實(shí)”人才培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)該出謀劃策，盡到自己的義務(wù)。報(bào)告中要求勤儉辦學(xué)，學(xué)生們也應(yīng)從日常點(diǎn)滴做起，支持學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)。而作為學(xué)生黨員的我們，黨代會(huì)也對(duì)黨員提出了具體要求，學(xué)生黨員也要在學(xué)生當(dāng)中營(yíng)造良好的黨風(fēng)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。黨代會(huì)報(bào)告中對(duì)管院的要求有38個(gè)字：管理技術(shù)學(xué)院要堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并舉，著力培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，辦出特色，做精做強(qiáng)。
有的同學(xué)也結(jié)合實(shí)際談到了我們學(xué)校的食堂問(wèn)題，還有黨費(fèi)的繳納要及時(shí)，同時(shí)黨費(fèi)的使用要實(shí)行公開制，不僅要在黨內(nèi)公開，還要對(duì)外公開。同時(shí)也提到了學(xué)校的資源要共享，比如實(shí)驗(yàn)室的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中心，這個(gè)地方只對(duì)本科生開放，而我們專科生進(jìn)去了根本做不了題目。還有的同學(xué)也提到了要加強(qiáng)監(jiān)查力度。我們作為畢業(yè)生，要對(duì)自己有危機(jī)意識(shí)，多與身邊的同學(xué)溝通，黨員的考核不實(shí)。學(xué)生在學(xué)校所學(xué)和社會(huì)所需有差距，學(xué)校目前的社會(huì)實(shí)踐考核較為僵化。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐才能有自己的思想，自己的定位，通過(guò)科研實(shí)踐和專業(yè)實(shí)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。希望學(xué)校能夠提供平臺(tái)，建立和企業(yè)的聯(lián)系，提升在外影響，“不是一個(gè)人優(yōu)秀，而是一批人優(yōu)秀”。
我們小組討論后，最后三組又進(jìn)行了交流，綜合三組的討論意見(jiàn)，我覺(jué)得我們這次的小組討論還是挺成功的，我們更深入的學(xué)習(xí)了黨代會(huì)精神，并且要更好的把它們應(yīng)用到實(shí)際中去。
