發(fā)布時(shí)間：2022-03-20 04:48:12
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的小學(xué)校園廣播稿樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
男：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
女：我是節(jié)目主持人。
男：我是節(jié)目主持人。
合：今天，將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光。這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主要內(nèi)容有：校園新聞、推廣普通話、優(yōu)秀習(xí)作欣賞、送您一支歌。
一、校園新聞
下面讓我們一起走進(jìn)《校園快訊》。
XX“招商銀行金葵花杯”鎮(zhèn)江市少兒繪畫(huà)大賽落下帷幕。我校張家穩(wěn)、蔣陳佳同學(xué)從805名選手中脫穎而出，參加了現(xiàn)場(chǎng)的角逐。比賽場(chǎng)上她們技法嫻熟，構(gòu)思巧妙，吸引了在場(chǎng)評(píng)委和老師們的目光。最終張家穩(wěn)同學(xué)的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎(jiǎng)，蔣陳佳獲得銀獎(jiǎng)。
9月17日，豐小的多功能廳格外熱鬧，格外喜慶。中國(guó)民間文藝協(xié)會(huì)剪紙藝術(shù)委員會(huì)副主席谷中和老師來(lái)到學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行剪紙培訓(xùn)。
培訓(xùn)前古大師將親手剪成的長(zhǎng)達(dá)6米的作品贈(zèng)送給朱林武校長(zhǎng)，古老師的作品精巧細(xì)致、形象生動(dòng)，引起了老師們的嘖嘖贊嘆。培訓(xùn)過(guò)程中，古老師細(xì)心地教大家怎么疊，怎么剪，老師教得認(rèn)真，“學(xué)生”看得專注，聽(tīng)得入神。他還不時(shí)走到大家身邊手把手的指導(dǎo)。不一會(huì)兒一幅幅栩栩如生的雙心喜，人物喜，鴛鴦喜便完成了，學(xué)習(xí)的快樂(lè)， （演講稿 ） 成功的喜悅蕩漾在每個(gè)人的臉上。
為了提升校本特色，豐小聘請(qǐng)了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)豐富了學(xué)校剪紙校本課程的研究，使全校師生的剪紙水平邁向了新的臺(tái)階。
二、推廣普通話
XX年9月14日至20日是第xx屆推普周，本次推普周的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字。
普通話是我們國(guó)家和民族的通用語(yǔ)言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。我國(guó)明確規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”。
有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。說(shuō)普通話是每個(gè)中國(guó)公民的權(quán)利。對(duì)于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責(zé)任。在校園內(nèi)普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規(guī)范師生言行，又可以提高師生文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，何樂(lè)而不為呢？
我們今天所使用的語(yǔ)言文字，是中華民族幾千年?duì)N爛文化的積淀，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字是熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，增強(qiáng)民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。
4、盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
三、習(xí)作欣賞
下面請(qǐng)朱蘇寧給大家朗讀她的習(xí)作
親愛(ài)的同學(xué)們：大家好。還有幾個(gè)星期，我們就要畢業(yè)了，即將離開(kāi)看著我們成長(zhǎng)的母校。六年來(lái)，這兒有我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天在這兒，在大家共同的成長(zhǎng)伙伴紅領(lǐng)巾廣播站這小小的播音室里，最后一次與全校師生分享我們的心聲。
1、時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。真的到了說(shuō)分手的時(shí)候，真的要離開(kāi)相親相愛(ài)的兄弟姐妹，真的要離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我六年成長(zhǎng)的地方，我是該喜悅還是該哭泣?我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢?就讓我們珍惜校園里的最后一段時(shí)光;愛(ài)護(hù)校園里見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的一草一木、一桌一椅;用良好的精神面貌來(lái)回應(yīng)學(xué)校里所有關(guān)切的目光，像學(xué)弟學(xué)妹們展示2012屆畢業(yè)生的風(fēng)采，用實(shí)際行動(dòng)給他們樹(shù)立榜樣;真誠(chéng)的向師長(zhǎng)說(shuō)一聲：老師，您辛苦了向同窗好友說(shuō)一聲珍重，讓一切誤會(huì)矛盾在臨別時(shí)煙消云散，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!
2、 六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)。面對(duì)即將分離的那一刻，面對(duì)傳授給我知識(shí)的老師，面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出再見(jiàn)這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴著不走，但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶
3、忘不了，成長(zhǎng)途中每一位盡職盡責(zé)的好老師。 在這離別之際，我才感受到，即使他們?cè)?jīng)象爸爸媽媽那樣訓(xùn)斥過(guò)我，可那正是源自他們心中滿滿的關(guān)愛(ài)和期盼哪。我的無(wú)知，我的年少，耗費(fèi)了老師多少心血，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，一句句，一聲聲...千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是好好學(xué)習(xí)，好好生活，好好做人......，還記得我們每一個(gè)人一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)的稚嫩模樣嗎，到今天有的同學(xué)個(gè)頭長(zhǎng)得比老師都高了，我們不正是在老師的諄諄教誨中成長(zhǎng)起來(lái)的么?
4、面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我心里充滿了激動(dòng)。我的伙伴，在我遇到困難時(shí)，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹(shù)立信心，走出困境.不管走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記對(duì)方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一起.祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久! 未來(lái)的每一天，大家都要加油啊!
5、一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，接受老師的灌溉。 教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲。在校園每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。 在這六年中，我們收獲了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，更多的得到了今后為人處事的指南針。如今我們就要畢業(yè)了，讓我們?cè)谧詈蟮倪@段時(shí)光，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)。 我的老師，再見(jiàn)!我的同學(xué)，再見(jiàn)!我的教室，再見(jiàn)!我的課桌，再見(jiàn)!我的母校，再見(jiàn)!
師：孩子們： 聽(tīng)著你們真摯的話語(yǔ)，老師既欣慰，又有些離別的傷感，更有著滿懷的期待。欣慰的是你們終于完成小學(xué)學(xué)業(yè)，即將邁進(jìn)更高的學(xué)府;傷感的是你們即將離開(kāi)，老師真有點(diǎn)舍不得;期待的是希望你們到了中學(xué)后能再接再厲，書(shū)寫(xiě)新的篇章!六年來(lái)，你們從童年走向少年，從幼稚走向成熟。六年的求學(xué)之路，留下了你們奮斗的足跡，留下了你們的歡歌笑語(yǔ)。同學(xué)們，小學(xué)生涯雖將結(jié)束，但求知之路還很漫長(zhǎng)，理想的實(shí)現(xiàn)要靠鍥而不舍的學(xué)習(xí)和不斷的磨練。不管今后學(xué)習(xí)、生活在何方，都要志存高遠(yuǎn)，做個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。不管遇到什么挫折，人生的坐標(biāo)不能偏離航向，要不斷進(jìn)取，永不言敗。你們即將進(jìn)入青春期，開(kāi)始追求個(gè)性，強(qiáng)調(diào)自我。但由于社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)的缺乏，思想不成熟，一旦沾染到不良習(xí)氣就會(huì)象掉進(jìn)沼澤地越陷越深。還有，你們正是愛(ài)美的年齡，但不要把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在穿著打扮上，過(guò)多的修飾只會(huì)掩蓋了你最可貴的純真、自然、青春，這恰恰是你們最打動(dòng)人、最讓人羨慕的地方。任何時(shí)候都不要忘記，擁有知識(shí)、修養(yǎng)和愛(ài)心的人會(huì)從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)一種人格魅力，那才是最持久的美麗。
六年來(lái)大家學(xué)習(xí)生活在一起，有關(guān)心,有摩擦,有相知,有埋怨,這樣真實(shí)的同學(xué)情最珍貴、最值得懷念!當(dāng)你長(zhǎng)大了回首小學(xué)生涯時(shí)，你會(huì)覺(jué)得同學(xué)之間的關(guān)心、相知是那么溫暖，讓人感動(dòng);摩擦、埋怨是那樣地幼稚而又溫馨，不管間隔多久，都讓你回味無(wú)窮。還有,你們度過(guò)了小學(xué)生活，老師們也為你們付出了他們生命中的六年，這六年對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是永不復(fù)返的?？赡芾蠋熍级挠?xùn)斥讓你心生不快，但有一天你會(huì)明白老師那種愛(ài)之深，責(zé)之切的心情，一旦你理解了，從心底感到釋然了，那就說(shuō)明你真的長(zhǎng)大了。不管什么時(shí)候，母校都?xì)g迎你們?；丶铱纯础?/p>
同學(xué)們，你們的人生正經(jīng)歷一次重要的轉(zhuǎn)折!這里是小學(xué)生涯的終點(diǎn)，也是邁向新生活的起點(diǎn)?；蛟S你們有無(wú)數(shù)個(gè)不舍得，但人總是要成長(zhǎng)，總要面對(duì)分離。 希望你們每個(gè)人都能為理想而努力。讓我代表全體老師祝福你們的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!祝你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
甲：感恩老師，我們就要認(rèn)真上好每一節(jié)課，精心做好每一次作業(yè)，每一天都遵守好紀(jì)律，尊敬每一位老師，這些都是對(duì)老師最好的感恩行為。
乙：同學(xué)們，我們要感恩的人真的很多很多，大家都在自己的心中默默的想一想吧！相信，每個(gè)同學(xué)都擁有一顆感恩的心。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)提醒自己把握幸福。我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理、更快的長(zhǎng)大，
甲：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩吧！我們常懷感恩之心，自然對(duì)他人，對(duì)生活，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞，我們的校園也會(huì)因此變得更加文明，友善與和諧。
乙：下面就讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》，從中學(xué)習(xí)感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩自然，感謝一切給予過(guò)自己幫助的人。
甲：小小廣播站，心系你我他。今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)。再見(jiàn)！
乙：再見(jiàn)！
節(jié)目報(bào)頭
墊樂(lè)：《New Soul》
大家好，這里是音樂(lè)風(fēng)行地帶，我是節(jié)目播音XXX,今天是星期二，也是我們新學(xué)期的第一期音樂(lè)節(jié)目，轉(zhuǎn)眼之間呢又到了一個(gè)新的學(xué)期，相信很多人都跟我有一樣的感觸，有點(diǎn)兒不太適應(yīng)。但是我們畢竟都是大學(xué)生了，在感慨時(shí)間飛逝的同時(shí)呢還是應(yīng)該打起精神好好的迎接新的學(xué)期，也希望我們廣播臺(tái)在新的學(xué)期能夠帶給大家?guī)?lái)一場(chǎng)場(chǎng)精彩的聽(tīng)覺(jué)盛宴，今天既然是新學(xué)期的第一期音樂(lè)節(jié)目，我當(dāng)然也給大家準(zhǔn)備了一份見(jiàn)面禮物，接下來(lái)我們將要一起聽(tīng)到的是2011年的全球眾多冠軍單曲的剪輯 ,希望大家能夠喜歡這份見(jiàn)面禮，一起來(lái)聽(tīng)。
播放剪輯
剛剛和大家一起聽(tīng)完了這段非常嗨的音頻剪輯，接下來(lái)我將和大家一起關(guān)注最近的樂(lè)壇新動(dòng)態(tài)。
《樂(lè)壇新動(dòng)態(tài)》
播放板塊報(bào)頭
1、2012年度第29屆美國(guó)MTV音樂(lè)錄影帶大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式剛剛在美國(guó)落幕，今年掀起一股新熱潮的英國(guó)組合One Direction成為了今晚的一大贏家，一共收獲了三項(xiàng)大獎(jiǎng)。而本屆VMA音樂(lè)獎(jiǎng)最重要的"年度最佳錄影帶"大獎(jiǎng)被 Rihanna拿到。不過(guò)跟往常相比，本屆典禮沒(méi)有了布蘭妮和麥當(dāng)娜的同性之吻，也沒(méi)有人上臺(tái)搶Taylor Swift的話筒，更看不到Lady GaGa的女扮男裝，可以說(shuō)本屆頒獎(jiǎng)禮的確亮點(diǎn)不多。
2、曲婉婷亞洲巡回演唱會(huì)內(nèi)地首場(chǎng)上海站的演出將于9月15日盛大舉行。盡管此次巡演是曲婉婷入行以來(lái)首次在內(nèi)地舉辦大型售票演唱會(huì)，但新專輯與演唱會(huì)同步發(fā)力的曲婉婷表示信心滿滿。據(jù)悉，演唱會(huì)上不僅要邀請(qǐng)上海歌迷一起演唱自己的多首大熱金曲，觀眾還將有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)她的動(dòng)人新曲。讓我們共同期待這位"華語(yǔ)樂(lè)壇年度最具實(shí)力的唱作才女"的現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)魅力。
3、9月4日，《鄧麗君誕辰六十周年全球巡回演唱會(huì)》新聞會(huì)在京舉辦。會(huì)上主辦方正式宣布，巡演將于今年12月2號(hào)于深圳首演，為期1年多的巡演預(yù)期不少于60場(chǎng)。據(jù)悉，活動(dòng)已經(jīng)向劉德華、張學(xué)友、周華健、王菲等歌手發(fā)出邀請(qǐng)，將根據(jù)他們的檔期為每場(chǎng)演出安排最佳陣容。
4、本周公告牌熱門(mén)單曲榜中，憑借《歡樂(lè)合唱團(tuán)》和《周六現(xiàn)場(chǎng)夜》兩大強(qiáng)勁攻勢(shì)的影響，歌曲《Somebody That I Used to Know》終于從亞軍升至第1,這首上榜單曲直接拿下了第一次的全美冠軍。而Fun.樂(lè)隊(duì)的《We Are Young》從上周冠軍下滑到第2,不過(guò)依然保持了它良好的銷售勢(shì)頭，已經(jīng)連續(xù)七周突破30萬(wàn)大關(guān)。
5、李宇春繼8月26日在北京舉辦了"瘋狂世界巡演"的首場(chǎng)演出后，在9月4號(hào)也正式推出2012個(gè)人全新創(chuàng)作大碟《再不瘋狂我們就老了》。新專輯封面、海報(bào)及宣傳照也在近日曝光。這張專輯在李宇春的各種奇思怪想中，也變得越來(lái)越有賣點(diǎn)，加上不斷有新的合作者出現(xiàn)，比如作詞大師林夕一氣呵成的三首作品，香港著名造型師精心制作的靚衣以及80后先鋒人物韓寒的跨界填詞使得這張專輯備受期待。
6、9月8號(hào)晚上，《中國(guó)好聲音》導(dǎo)師考核迎來(lái)第九場(chǎng)那英組擂臺(tái)賽。那英和好友汪峰聯(lián)手，把這一組打造成了高音組，相比之前哈林組的多變曲風(fēng)，這一組基本都選擇了高音歌曲，所有歌手輪番上陣。最終張赫宣、張瑋、多亮、梁博勝出。好了以上就是本期樂(lè)壇新動(dòng)態(tài)的全部?jī)?nèi)容，接下來(lái)讓我們一起關(guān)注一下本周的音樂(lè)風(fēng)云榜。
二 每周歌曲介紹
墊樂(lè)：《Funny day》
1.《被遺忘的時(shí)光》——王韻壹
好了，首先讓我們一起來(lái)聊一聊暑假里發(fā)生的事兒，相信大家在暑假里或多或少的都有看過(guò)或聽(tīng)過(guò)《中國(guó)好聲音》這檔非常火爆的音樂(lè)節(jié)目，不得不說(shuō)這檔節(jié)目啊確實(shí)做的非常的成功，除了發(fā)掘出了中國(guó)一個(gè)又一個(gè)的好聲音之外，連華少賣涼茶、楊坤32場(chǎng)演唱會(huì)之類的話題都被炒得火熱。
這檔節(jié)目中我個(gè)人非常喜歡的幾位歌手分別是國(guó)際范兒十足的吉克雋逸，長(zhǎng)相爺們歌聲細(xì)膩的李代沫，以及將嗨歌唱的出神入化的張瑋等等，看完這檔節(jié)目我才真正的體會(huì)到了"高手出自民間"這句話。當(dāng)然其中讓我印象最深刻的歌手還是有著爵士歌后之稱的王韻壹，記得看那期節(jié)目的時(shí)候，王韻壹剛開(kāi)口我就被她的聲音吸引住了，唱的真的是非常的細(xì)膩，尤其是看到她在舞臺(tái)上靜如止水的神態(tài)還有她那非常搶眼的光頭，當(dāng)時(shí)我心理一直在想這一定是個(gè)有故事的人，誰(shuí)知道她剛唱完就立刻變成了一個(gè)非常活潑開(kāi)朗的女生，讓人不得不在驚喜之余暗暗的感嘆她角色轉(zhuǎn)換的速度之快。
我對(duì)王韻壹的印象非常深的另一個(gè)原因還在于當(dāng)她笑著說(shuō)自己非常的快樂(lè)，有吃有喝有朋友，可以做自己喜歡的事，這樣一個(gè)有著積極樂(lè)觀心態(tài)的王韻壹確實(shí)應(yīng)該成為我們的榜樣，正所謂知足者常樂(lè)，就是這個(gè)道理。好了，說(shuō)了這么多呢接下來(lái)就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首來(lái)自于中國(guó)好聲音的實(shí)力唱將王韻壹所演繹的歌曲《被遺忘的時(shí)光》。
2.《沒(méi)有什么不同》——曲婉婷
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我的身邊有很多的朋友都在為各種各樣的事情忙碌著，有人在為社團(tuán)新學(xué)期的活動(dòng)做準(zhǔn)備，有人在為補(bǔ)考熬夜，也有人為了找兼職而四處奔波，當(dāng)然我也不例外，開(kāi)學(xué)后才發(fā)現(xiàn)自己竟然有這么多的事情需要做，一時(shí)還真是慌了神，有好幾天甚至忙到飯都不能按時(shí)吃，相信現(xiàn)在在音柱下聽(tīng)廣播的很多同學(xué)也是一樣在新的學(xué)期有太多的事情要做，那么接下來(lái)我就推薦給大家一首非常適合在壓力大的時(shí)候聽(tīng)的歌曲，來(lái)自于今年紅到發(fā)紫的歌手曲婉婷的《沒(méi)有什么不同》，其實(shí)剛開(kāi)始聽(tīng)這首歌的時(shí)候呢我只是單純的覺(jué)得旋律好聽(tīng)，后來(lái)仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)歌詞才發(fā)現(xiàn)這還是一首非常勵(lì)志的歌曲，我真的非常喜歡這首歌中的歌詞比如"沒(méi)有追求和付出哪來(lái)的成功，誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路，誰(shuí)說(shuō)輝煌背后沒(méi)有痛苦，只要為了夢(mèng)想不服輸，再苦也不停止腳步"確實(shí)是非常的勵(lì)志，一首來(lái)自于曲婉婷的歌曲《沒(méi)有什么不同》送給大家。
3.《call me maybe》——Carly Rae Jepsen
接下來(lái)呢讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首之前一直獨(dú)占各大榜單榜首位置的單曲來(lái)自于Carly Rae Jepsen的call me maybe ,相信很多人對(duì)Carly 并不是非常的了解，那首先我先給大家簡(jiǎn)單的介紹一下她，Carly呢是加拿大小天王Justin Bieber簽下的一位新人，就在07年夏天，22歲的她參加了加拿大當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻倪x秀節(jié)目，表現(xiàn)突出的Carly雖說(shuō)最后沒(méi)有如愿奪下冠軍，不過(guò)聲音甜美的特色也使她很快的發(fā)行了個(gè)人的首張專輯，這張專輯中的歌曲曲風(fēng)大多活潑歡快，而且?guī)缀跏资讋?dòng)聽(tīng)。 Carly略帶鼻音的聲線，搭配簡(jiǎn)單上口的旋律，聽(tīng)上去實(shí)在讓人驚喜不已。
大家將要聽(tīng)到的這首Call Me Maybe因?yàn)橛兄p快俏皮的節(jié)奏，再加上亮點(diǎn)無(wú)限的MV,很快便在各大視頻網(wǎng)站躥紅。就在今年的2月，在上榜15周后，Carly終于迎來(lái)了個(gè)人的第一首冠軍單曲！ 提到這支單曲的MV呢，不得不說(shuō)是有諸多亮點(diǎn)，而且?guī)浉缑琅彩欠浅５酿B(yǎng)眼，而且網(wǎng)上還有各種翻拍MV更是爆點(diǎn)不斷，好了說(shuō)了這么多呢還是一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首來(lái)自于Carly Rae Jepsen的大熱單曲《call me maybe》。
4.《李雷和韓梅梅》——徐譽(yù)滕
前不久我無(wú)意中在網(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)到了一首非常有意思的歌曲叫做《李雷與韓梅梅》，記得當(dāng)時(shí)在網(wǎng)上看到《李雷和韓梅梅》這兩個(gè)名字的時(shí)候，我突然有種莫名的親切感，這兩個(gè)初中課文里的虛擬人物，竟然也可以被網(wǎng)友們賦予這種神奇的力量。一個(gè)人靜靜的聽(tīng)完了這首歌 ,我心里忽然有點(diǎn)莫名的傷感，思緒也隨著旋律沉浸在了過(guò)去的回憶中，尤其是聽(tīng)到錄音帶"Lesson one"的提示，我感覺(jué)自己好像又坐在了初中英語(yǔ)課堂，讓我想到了以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 ,但是又想到不知不覺(jué)中自己已經(jīng)長(zhǎng)大，也是有點(diǎn)淡淡的感傷。
就像一位聽(tīng)到這首歌的網(wǎng)友評(píng)論的那樣"記憶是鮮活的，有些人卻永遠(yuǎn)不在了。我們都長(zhǎng)大了，曾經(jīng)的朋友都已成家立業(yè)，各奔東西。在喧囂的社會(huì)為生活奔波，再難聚首重拾當(dāng)年的感受。"不知道大家能不能從歌詞的敘述中或多或少找到自己的影子，是年少的輕狂，成長(zhǎng)的煩惱，還是那朦朦朧朧若有若無(wú)的情愫？一起來(lái)聽(tīng)來(lái)自于徐譽(yù)滕的《李雷和韓梅梅》。
5.《愛(ài)久見(jiàn)人心》——梁靜茹
接下來(lái)要推薦給大家的歌曲是來(lái)自于情歌天后梁靜茹的歌曲愛(ài)久見(jiàn)人心。這首歌是梁靜茹2012年新專輯《愛(ài)久見(jiàn)人心》中的主打歌曲，自從今年的7月2號(hào)在電臺(tái)正式首播之后一直是好評(píng)不斷，暌違華語(yǔ)樂(lè)壇一年半，梁靜茹將再次用歌聲帶我們感受愛(ài)的永恒。
傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，繁榮校園文化，豐富課余生活。
各位老師，各位同學(xué)，大家好!這里是校園之聲廣播站。
(曲目)伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，校園之聲"廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。我是主持人…今天是xx年6月15日，星期五，歡迎收聽(tīng)今天中午的節(jié)目!
月17日這周的星期天，也是六月的第三個(gè)星期天就要到來(lái)了，同學(xué)們那一天是什么節(jié)日呢?對(duì)!那一天就是父親節(jié)啊!據(jù)說(shuō)，選定6月過(guò)父親節(jié)是因?yàn)?月的陽(yáng)光是一年之中最熾熱的，象征著父親給予子女那火熱的愛(ài)。首先，我給同學(xué)們講一講父親節(jié)的由來(lái)。世界上的第一個(gè)父親節(jié)，19xx年誕生在美國(guó)。19xx年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈愛(ài)的父親一手養(yǎng)大的。許多年過(guò)去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫(xiě)了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉(cāng)促間將父親節(jié)定為19日，即19xx年6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節(jié)日，市長(zhǎng)宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也慶父親節(jié)。
在父親節(jié)這天，人們選擇特定的鮮花來(lái)表示對(duì)父親的敬意。人們采納了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛(ài)戴，佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。后來(lái)在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致敬。
為了使父親節(jié)規(guī)范化，各方面強(qiáng)烈呼吁議會(huì)承認(rèn)這個(gè)節(jié)日。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日終于以法律的形式確定了下來(lái)，并一直沿用至今。
有人說(shuō)："父愛(ài)是深沉內(nèi)斂的，母愛(ài)是直接了當(dāng)?shù)?，母親因?yàn)楹⒆涌梢栽诤⒆用媲胺怕暣罂?，而父親卻在深夜暗自落淚。"是的，父愛(ài)只能體會(huì)，難以描繪。父愛(ài)厚重?zé)o聲，但絕不亞于母愛(ài)。
記得四川地震中有這樣一個(gè)故事：綿竹漢旺鎮(zhèn)有個(gè)女孩叫楊倩，武都小學(xué)是她清華夢(mèng)開(kāi)始的地方。地震后她猝然被埋在了廢墟中。當(dāng)時(shí)的父親在離學(xué)校六里遠(yuǎn)的田地里干農(nóng)活，地震發(fā)生的剎那父親首先想到了女兒，當(dāng)父親到時(shí)已經(jīng)是一片廢墟，因?yàn)榈卣鹜蝗灰u擊，沒(méi)有任何救援工具，父親就用雙手使勁地挖，顧不得十指流血，顧不得指甲破翻，顧不得煙塵滾滾，顧不得瓦礫灰燼，鋼筋玻璃的戳傷，顧不得從頭到腳的大汗，就是拼命地挖。在挖出第二個(gè)孩子的時(shí)候，他一邊挖一邊哭喊著自己女兒的名字，但是廢墟下卻沒(méi)有傳來(lái)一聲倩倩的回應(yīng)，這個(gè)大男人一屁股跌坐在灰磚廢瓦上，絕望地痛哭，這時(shí)候倩倩的媽媽也趕過(guò)來(lái)了，她驚恐得癱軟在那堆廢墟上了，倩倩爸爸告訴他自己："不行，我不能松懈。"3個(gè)小時(shí)后終于找到了女兒，倩倩的右手已經(jīng)烏黑了，父親焦急地告訴女兒："倩倩，爸爸愛(ài)你，你是爸爸最愛(ài)的寶貝，你千萬(wàn)千萬(wàn)不能睡覺(jué)，睡著了就聽(tīng)不見(jiàn)爸爸媽媽的呼喊了，我的倩倩最勇敢，倩倩一定可以堅(jiān)持的，女兒，加油啊，爸爸無(wú)論如何都要把你救出去。
父親很少用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)子女的愛(ài)，甚至沒(méi)有，但父親會(huì)用行動(dòng)告訴我們他是愛(ài)我們的，而且這愛(ài)深切，這愛(ài)深不可測(cè)!
每個(gè)父親都喜歡自己的孩子，每個(gè)孩子都擁有自己的父愛(ài)，只是每位父親表達(dá)的方法不同而已。他們有的是耐心教育，有的是打，有的是罵，但不管方式如何，他們都有一個(gè)共同的目的，是盼望自己的孩子能成龍、成鳳啊!學(xué)校校園父親節(jié)廣播稿范本
父親像一座山，所以在很多時(shí)候，感受父愛(ài)就像爬山。山越高越雄偉，則越難爬到頂峰，越不容易看到他的全部，越無(wú)法領(lǐng)悟他的真諦，因而、對(duì)父愛(ài)，我們總是說(shuō)不出口，感觸不深。很多情況下，感受父愛(ài)又像是在進(jìn)行一次長(zhǎng)途跋涉，只有經(jīng)歷時(shí)空的轉(zhuǎn)換才能夠找到，但是，找到后你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些又都在很遙遠(yuǎn)的地方，因?yàn)樵?jīng)的父愛(ài)早已被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得，當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。今天我們的父親老了，也許他們?cè)贈(zèng)]有能力給我們更多富足或奢侈的生活。但是，我們應(yīng)該知道，富足的物質(zhì)生活并不是父親給予我們的最偉大的禮物。我們應(yīng)該記住和珍愛(ài)父親的辛勞與付出，哪怕只是很小的一個(gè)付出。
父親節(jié)、這個(gè)歌頌父親偉大的節(jié)日即將到來(lái)，讓我們靜靜地回想父親跟我們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤o靜地回想我們跟父親在一起的每一個(gè)快樂(lè)。讓我們放下所有的事，靜靜聆聽(tīng)他的故事和他不經(jīng)意的嘮叨，讓我們停下來(lái)陪伴父親一起回想，相信一定是爸爸最開(kāi)心的一天。有人說(shuō)父愛(ài)浩瀚,母愛(ài)綿長(zhǎng),我堅(jiān)信它的合理存在，父親給予我們的愛(ài)，是我們一輩子都無(wú)法償還的，但需要我們永遠(yuǎn)銘記。學(xué)校校園父親節(jié)廣播稿范本
這種愛(ài)，如同陽(yáng)光一般永恒，像崇山俊嶺一樣堅(jiān)固偉岸，這就是偉大的父愛(ài)!
門(mén)前有許多的茉莉花
散發(fā)著淡淡的清香
當(dāng)我漸漸地長(zhǎng)大
門(mén)前的那些茉莉花
已經(jīng)慢慢地枯萎不再萌芽
什么樣的心情
什么樣的年紀(jì)
什么樣的歡愉
什么樣的哭泣
十七歲那年的雨季
我們有共同的期許
也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起
十七歲那年的雨季
回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)已慢慢接近
轉(zhuǎn)眼間，中考、高考都結(jié)束了，一年一度的畢業(yè)季又到來(lái)了。會(huì)有一群十七歲可愛(ài)的孩子離開(kāi)一個(gè)自己當(dāng)老大的校園步入另一個(gè)從小弟做起的校園；還會(huì)有一群二十歲的花季雨季少年離開(kāi)家奔向一個(gè)心中向往的陌生城市開(kāi)始打拼。不管是初中畢業(yè)，還是高中畢業(yè)，都不是結(jié)束，而是一個(gè)新開(kāi)始。我們都只是剛剛告一段落，其實(shí)生命的路程還長(zhǎng)，一切都剛剛開(kāi)始。
關(guān)鍵詞:英語(yǔ)聽(tīng)力;校園廣播;途徑
在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯各項(xiàng)能力中,“聽(tīng)”始終排在第一位,沒(méi)有聽(tīng),就不可能有說(shuō),而聽(tīng)的能力是各項(xiàng)能力中最難掌握的,它需要聽(tīng)者對(duì)信息在瞬間反應(yīng),并作出判斷。長(zhǎng)期以來(lái),聽(tīng)力一直是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的薄弱環(huán)節(jié)。要想提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平,僅靠老師在有限的課堂時(shí)間內(nèi)的指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,實(shí)踐環(huán)節(jié)在聽(tīng)力學(xué)習(xí)中起著關(guān)鍵性作用。英語(yǔ)廣播以其設(shè)備要求較低,不受場(chǎng)地、時(shí)間的限制等諸多優(yōu)勢(shì)逐漸成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者可利用的最便捷、有效的工具。一些全球知名的英語(yǔ)廣播電臺(tái),如VOA(Voiceof America)、BBC(British Broadcasting Corporation)、 CNN(CableNews Network)等,均以其超大的信息量,繽紛多樣的節(jié)目?jī)?nèi)容,快速、高效的現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)以及地道的口語(yǔ)化表達(dá)獲得了世界各地英語(yǔ)愛(ài)好者的首肯。
然而,普通的短波收音機(jī)和調(diào)頻收音機(jī)接收外臺(tái)時(shí)濾不掉干擾信號(hào),雜音較大,且容易漂臺(tái),收聽(tīng)效果并不理想。而要獲得穩(wěn)定的收聽(tīng)效果,就要配備較專業(yè)的短波收音機(jī)。而一部幾百元的收音機(jī)對(duì)于大多來(lái)自北方農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō),幾乎相當(dāng)于一個(gè)月的餐費(fèi)。況且,在高職院校,即便是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,在進(jìn)入大學(xué)之前接受過(guò)的聽(tīng)力訓(xùn)練也非常有限,有的甚至從未聽(tīng)過(guò)錄音、上過(guò)聽(tīng)力課。因此,收聽(tīng)國(guó)際英語(yǔ)電臺(tái)節(jié)目對(duì)大多高職生而言并不現(xiàn)實(shí)。
校園英語(yǔ)調(diào)頻廣播則解決了以上問(wèn)題,在節(jié)目編排時(shí)充分考慮了聽(tīng)眾的現(xiàn)有英語(yǔ)水平,從大量的視聽(tīng)材料中遴選出難易程度適中的素材,并按照學(xué)生的作息規(guī)律每天分時(shí)段播出,真正體現(xiàn)其實(shí)用性。并且,調(diào)頻廣播以其經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的價(jià)格(一部調(diào)頻廣播僅需幾十元)成為眾多學(xué)生的首選,是廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中可利用的行之有效的途徑。
第一,校園英語(yǔ)廣播是彌補(bǔ)課堂聽(tīng)力練習(xí)不足的有效手段。在高職院校專業(yè)課程被不斷強(qiáng)化并占據(jù)大量課時(shí)的前提下,基礎(chǔ)課程的課時(shí)一再壓縮,加上近些年高校持續(xù)擴(kuò)招,教學(xué)班級(jí)增多,師資力量不足以及相關(guān)的硬件設(shè)施難以配套等一系列問(wèn)題的出現(xiàn),學(xué)生在校接受的聽(tīng)力訓(xùn)練實(shí)在屈指可數(shù)。以陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,在基礎(chǔ)課程安排較為集中的大一年級(jí),每學(xué)期單位教學(xué)班級(jí)安排的聽(tīng)力課最多只有14個(gè)課時(shí)(約10個(gè)小時(shí))。以這樣的訓(xùn)練力度,要提高英語(yǔ)聽(tīng)力技能,真可謂紙上談兵。校園英語(yǔ)廣播正是彌補(bǔ)這一缺憾的最佳途徑。它在節(jié)目制作和時(shí)間安排上充分考慮到學(xué)生的英語(yǔ)水平和作息規(guī)律,確保學(xué)生在課余的任何時(shí)間段都能收聽(tīng)到調(diào)頻廣播節(jié)目:起床后、午休時(shí)、去餐廳的路上……,這種見(jiàn)縫插針式的聽(tīng)力練習(xí)讓學(xué)生在較為輕松的環(huán)境氛圍中,自然進(jìn)入英語(yǔ)語(yǔ)境,全身心地獲取信息,培養(yǎng)語(yǔ)感。
第二,校園英語(yǔ)廣播可以幫助聽(tīng)者擺脫母語(yǔ)的束縛。傳統(tǒng)的課堂聽(tīng)力練多是邊聽(tīng)音頻邊看相應(yīng)的文字資料,這樣就造成了視覺(jué)先入而后跟聽(tīng)的結(jié)果,嚴(yán)重影響了聽(tīng)力練習(xí)的效果。教師在課堂講授過(guò)程中,為了讓學(xué)生聽(tīng)懂,總是盡量放慢語(yǔ)速,甚至力爭(zhēng)使學(xué)生聽(tīng)清每一個(gè)單詞的讀音,從而使英語(yǔ)語(yǔ)流失去了正常的節(jié)奏,所有這些都是造成學(xué)生聽(tīng)力障礙的因素。收聽(tīng)校園英語(yǔ)廣播與傳統(tǒng)的聽(tīng)力訓(xùn)練不同,它沒(méi)有現(xiàn)成的書(shū)面資料供學(xué)生參考,強(qiáng)迫聽(tīng)者逐漸適應(yīng)英語(yǔ)的語(yǔ)流,直接使用英語(yǔ)思維,逐漸擺脫對(duì)母語(yǔ)的依賴,有效培養(yǎng)聽(tīng)者對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的感知與運(yùn)用能力。此外,大量的實(shí)踐還能培養(yǎng)學(xué)生猜測(cè)、推理、想象等聽(tīng)力技巧。
第三,收聽(tīng)英語(yǔ)廣播可以幫助學(xué)生提高口語(yǔ)化表達(dá)的能力。傳統(tǒng)的課堂口語(yǔ)練習(xí)往往強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的規(guī)范性,要求學(xué)生準(zhǔn)確的按照語(yǔ)法規(guī)則講話,造成學(xué)生在進(jìn)行此類練習(xí)的時(shí)候,往往糾結(jié)在某個(gè)單詞或句子中,以致聽(tīng)力練習(xí)的效果大打折扣。在當(dāng)前國(guó)際交流越來(lái)越頻繁的形勢(shì)下,語(yǔ)言交際能力顯得尤為重要。對(duì)于每一位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),掌握口語(yǔ)化的表達(dá)方式,能以一口地道流利的英語(yǔ)自如地與別人交流,是他們夢(mèng)寐以求的愿望。收聽(tīng)英語(yǔ)廣播則是實(shí)現(xiàn)這一愿望的最佳途徑,其選材大多來(lái)自日常生活,語(yǔ)言的表達(dá)具有口語(yǔ)化、通俗化特點(diǎn),為我們呈現(xiàn)出了生活的原生態(tài),長(zhǎng)期堅(jiān)持收聽(tīng)校園英語(yǔ)廣播對(duì)提高學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的能力必會(huì)起到良好的促進(jìn)作用。此外,收聽(tīng)英語(yǔ)廣播還能夠了解一些英語(yǔ)口語(yǔ)中常用的習(xí)語(yǔ)或俚語(yǔ)。
第四,收聽(tīng)英語(yǔ)廣播可以了解豐富的文化背景知識(shí)。語(yǔ)言是文化的載體,也是文化的一個(gè)密不可分的組成部分,它既反映文化,也受文化的影響。因此,學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中不能脫離文化,文化因素直接影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)的進(jìn)程和效果。對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該建立這種對(duì)英語(yǔ)文化的意識(shí),這樣才能更有效地運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí),達(dá)到成功與人交流的目的。已有的文化交際事例告訴我們“文化錯(cuò)誤”比“語(yǔ)法錯(cuò)誤”更令人難以接受。在中外不同的文化背景中,對(duì)待別人的恭維和稱贊所持的態(tài)度大不相同:中國(guó)人注重謙虛,講求“卑己尊人”,并把這看作是一種美德。而西方人則沒(méi)有這樣的文化習(xí)慣,他們一貫主張自我尊重,推崇個(gè)人成就和榮譽(yù),當(dāng)他們受到贊揚(yáng)時(shí),會(huì)很高興的表示認(rèn)同和感謝。中國(guó)人聽(tīng)到別人對(duì)自己褒獎(jiǎng)時(shí),往往會(huì)自貶一番,以表示謙虛有禮。而西方人聽(tīng)到中國(guó)人這樣否定別人對(duì)自己的贊揚(yáng)時(shí),會(huì)感到十分驚訝,認(rèn)為中國(guó)人不誠(chéng)實(shí)。致使雙方的交流陷入尷尬境地。而校園英語(yǔ)廣播因其取材廣泛、內(nèi)容豐富、語(yǔ)境真實(shí)、蘊(yùn)涵大量的文化內(nèi)容,可以使學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中,學(xué)習(xí)不同的歷史背景、地理特征、和生活方式,從而有效消除文化交流的障礙。
總之,收聽(tīng)校園英語(yǔ)廣播是創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境最便捷、最經(jīng)濟(jì)、最有效的途徑。它能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力,還能開(kāi)拓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,而自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)將會(huì)影響學(xué)生的一生。
參考文獻(xiàn):
1、南國(guó)農(nóng).電化教育學(xué)[M].高等教育出版社,1998.
中小學(xué)校園安全是關(guān)系穩(wěn)定社會(huì)、穩(wěn)定家庭，發(fā)展中小學(xué)基礎(chǔ)教育的一件大事。自1996年把每年3月26日定為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”以來(lái)，全國(guó)各地中小學(xué)的安全教育工作取得了顯著的進(jìn)步，安全教育成效大幅度的提高。
然而，中小學(xué)每年死亡人數(shù)仍在10000人以上，這是多么驚人的數(shù)字啊!學(xué)校是培養(yǎng)人的場(chǎng)所，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，是國(guó)家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)校的這種不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來(lái)巨大困擾。甚至影響正常教育教學(xué)。
近年來(lái)，各地中小學(xué)校園安全堪憂，各類惡習(xí)性傷亡人事故不斷，一些地方校園內(nèi)出現(xiàn)了學(xué)生因樓道擁堵而后被擠壓被彼此踩死踩傷，因玩耍打鬧致傷，食物中毒、傳染病流行等重大安全事故。
有數(shù)字顯示，中小學(xué)生每年的死亡人數(shù)都在1萬(wàn)人以上。據(jù)1994年統(tǒng)計(jì)，中小學(xué)死亡人數(shù)達(dá)18000多人，即平均每天有約49 名學(xué)生因各類事故死亡，相當(dāng)于一個(gè)教學(xué)班的人數(shù)。據(jù)2015年統(tǒng)計(jì)，死亡的中小學(xué)生人數(shù)已從1994年的18000人下降到了14400人。雖然下降了，但這14400個(gè)幼小生命的消失仍然讓人心痛。
據(jù)了解，從2015年各地上報(bào)給***的事故分析中看，各種溺水事故占上報(bào)事故總數(shù)的19.58%，死亡人數(shù)占總?cè)藬?shù)的25.65%;各類中毒事件占15.38%，死亡人數(shù)占3.48%;各類建筑物倒塌事故占9.09%，死亡人數(shù)占10%;各類交通事故占 8.39%;死亡人數(shù)占17.39%;各類治安事件占7.69%;死亡人數(shù)占6.09%?？梢?jiàn)，溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小學(xué)生傷害和死亡事故的主要因素。
食物中毒的預(yù)防。
引起食物中毒的物質(zhì)，稱病源物質(zhì)，由于引起食物中毒的病源物質(zhì)多種多樣，因此可將其分為細(xì)菌性食物中毒、植物性自然中毒、動(dòng)物性自然中毒、化學(xué)性和真菌素食物中毒等。發(fā)生食物中毒時(shí)，常常會(huì)引起過(guò)敏，出現(xiàn)頭暈、惡習(xí)心、嘔吐、腹瀉、皮膚瘙癢、風(fēng)疹塊等癥狀。
要防止食物過(guò)敏，首先應(yīng)弄清是屬于哪能類物品;其次要教會(huì)學(xué)生那些辦法解決這種過(guò)敏問(wèn)題。對(duì)于過(guò)敏者，則應(yīng)適當(dāng)休息，多飲水，避免強(qiáng)烈日光照射，口服大量維C抗過(guò)敏藥物;對(duì)于中毒者，應(yīng)根據(jù)情況立即送往醫(yī)院就醫(yī)。
**預(yù)防食物中毒，講究廚房的衛(wèi)生，妥善保管好食品，避免蒼蠅叮爬。加工食品生熟器具要分開(kāi);剩飯剩菜在天氣炎熱時(shí)需放入冰箱內(nèi)，保存時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng);選擇和鑒別食品質(zhì)量的優(yōu)劣，是預(yù)防食物中毒的重要措施，對(duì)于不明性質(zhì)的食品，不要輕易采集和購(gòu)買。另外，學(xué)校附近的小攤點(diǎn)，不斷增多，“三無(wú)”食品屢見(jiàn)不鮮，而學(xué)生對(duì)這樣的東西格外喜歡，要嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)買“三無(wú)”食品。
游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。
為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動(dòng)，都必須要由懂水性的家長(zhǎng)帶領(lǐng)，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護(hù)，不會(huì)游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會(huì)游泳的，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。
為了防止低年級(jí)孩子溺水，要重點(diǎn)注意以下幾方面教育孩子：(1)要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險(xiǎn)性;(2)有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。
夏天時(shí)，經(jīng)常雷雨轟鳴，要教育學(xué)生遇到打雷時(shí)應(yīng)重點(diǎn)注意：(1)大雷雨時(shí)，不要蹲在露天處，尤其不要站在高處，要遠(yuǎn)離電線桿、水塔等高層建筑物。(2)為防止雷電波損壞家用電器，雷電時(shí)最好拔掉無(wú)避雷功能的家電的插頭。(3)雷雨時(shí)，盡量不要外出，應(yīng)關(guān)好每間房屋的門(mén)窗。
