發(fā)布時(shí)間：2023-03-02 15:03:09
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的拓展活動(dòng)方案樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
秉著放松心情、歡享生活的理念，越來越多的人加入到了戶外拓展的活動(dòng)中。以下是小編為大家整理的團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣?a href="http://www.jxqp.net/haowen/24565.html" target="_blank">活動(dòng)方案，歡迎閱讀!
方案1
一、活動(dòng)名稱
“快樂齊上陣”團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練
二、活動(dòng)主題
友誼、合作、感恩、拼搏
三、活動(dòng)目的
通過開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，旨在創(chuàng)設(shè)種種情境，真實(shí)地觸及知行人的心理、體魄和品格，使其以開放穩(wěn)定的心態(tài)對(duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的形成，進(jìn)而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”的良好效果。具體目的如下：
1、增強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
2、幫助同學(xué)體會(huì)在團(tuán)隊(duì)工作中溝通的重要性
3、訓(xùn)練同學(xué)對(duì)于結(jié)構(gòu)變動(dòng)的適應(yīng)能力
4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任
5、加強(qiáng)成員間感情的溝通
素質(zhì)拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目
一、齊心協(xié)力
器材：藍(lán)綠布、彩色筆、剪刀、竹竿
時(shí)間：30分左右
規(guī)則：根據(jù)參加者數(shù)量將團(tuán)隊(duì)分成小組，選舉隊(duì)長(zhǎng)，給小組冠名，畫隊(duì)徽、選對(duì)歌等，然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間的展示。要求隊(duì)長(zhǎng)報(bào)隊(duì)名、隊(duì)員報(bào)名、隊(duì)旗展示、向大家解釋隊(duì)旗、隊(duì)徽的內(nèi)涵，然后合唱隊(duì)歌。在活動(dòng)過程中，如果隊(duì)長(zhǎng)出現(xiàn)錯(cuò)誤，男階長(zhǎng)做十個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。
二、穿針引線
器材：呼啦圈
時(shí)間：20～40分鐘
目的：感受合作和競(jìng)爭(zhēng)的意義，體驗(yàn)探索與創(chuàng)新的快樂
規(guī)則：各組人手拉手圍成一個(gè)圈，將呼啦圈套在隊(duì)長(zhǎng)的左胳膊上，隊(duì)員在不松手的情況下將呼啦圈從隊(duì)長(zhǎng)的左臂出發(fā)，通過每個(gè)隊(duì)員的身體傳送然后重新回到隊(duì)長(zhǎng)的左臂。時(shí)間少的團(tuán)隊(duì)算勝利(失敗的團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)做20個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起)。
三、平地而起
時(shí)間：20～40分鐘
目的：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的團(tuán)結(jié)
規(guī)則：每組先派2名隊(duì)員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方同時(shí)站起。以此類推，每組每次人數(shù)增加一倍，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可以再加人。時(shí)間最少且重復(fù)次數(shù)較少的為勝利的團(tuán)隊(duì)?；顒?dòng)過程中，如果團(tuán)隊(duì)失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長(zhǎng)20俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。
四、笑容可掬
時(shí)間：30分鐘左右
目的：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的溝通與交流，增進(jìn)彼此之間的友情。
規(guī)則：讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對(duì)，各排派出一名代表，立于隊(duì)伍的兩端，相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊X你好。然后，向前走交匯于隊(duì)伍中央，再相互鞠躬高喊一次X你好，要求鞠躬者與其余成員均不能笑。如果哪隊(duì)有人笑出聲來即被視為對(duì)方俘虜，需排至對(duì)方隊(duì)伍最后列，依次交換代表人選。在活動(dòng)過程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長(zhǎng)20俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。
總結(jié)：人們常說，當(dāng)你面對(duì)生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對(duì)一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對(duì)別人的時(shí)候也是這個(gè)道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容;在團(tuán)隊(duì)合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會(huì)非常有利于大家彼此之間的溝通，也會(huì)加快我們的合作步伐。
五、張弛有道
時(shí)間：10分鐘左右
器材：長(zhǎng)繩一根、布條、秒表
目的：通過這個(gè)游戲，讓大家認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)若想成功必須運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，而這個(gè)方法不僅包括要善于利用有效資源，還要求學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，以溝通尋求彼此間的默契。
規(guī)則：游戲開始時(shí)，將大麻繩圍在各自腰間位置，所有隊(duì)員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形)，在此過程中，參加隊(duì)員不能手拖手，只能通過大麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊(duì)伍將繩索不變形的平放置地上，讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊(duì)伍勝出。在活動(dòng)過程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長(zhǎng)20俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。
六、千鈞一發(fā)
時(shí)間30分鐘左右
器材：報(bào)紙若干，膠帶3個(gè)
目的：幫助參訓(xùn)者練習(xí)在遇到困難時(shí)如何做計(jì)劃，如何合作，以及如何有效地利用有限資源等。
規(guī)則：出發(fā)時(shí)，每個(gè)人必須從鐵板上走過。在逃離過程中，隊(duì)員身體的任何部分都不能出來，必須在鐵板上。在整個(gè)的逃離過程中，每塊鐵板都要被踩住，全部人達(dá)到小島之后，并且所有鐵板被拿到對(duì)岸上，游戲才算完成。在活動(dòng)過程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長(zhǎng)20俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。
七、囚徒困境
時(shí)間：40～50分鐘
器材：布條若干
目的：加強(qiáng)彼此之間的了解和信任，增強(qiáng)大家之間的團(tuán)隊(duì)友誼精神。
內(nèi)容：假如你們組屬于古城探險(xiǎn)隊(duì)的一部分，據(jù)說古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后找到一個(gè)向?qū)?，由于存在語言障礙，通過翻譯費(fèi)心的解釋，他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石，并且宣稱如果寶物被盜，全城人民將面臨災(zāi)難，因此，條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩，保證以后不會(huì)再找這條路，一路上不能作語言交流，但是可以通過其他聲音，即肢體語言來傳遞信息給后面的隊(duì)友，以確保團(tuán)隊(duì)能安全到達(dá)目的地。
規(guī)則：將團(tuán)隊(duì)分為兩組，男隊(duì)員為向?qū)В?duì)員為探險(xiǎn)的人。女隊(duì)員戴上眼罩有向?qū)ьI(lǐng)到達(dá)目的地，此時(shí)男生的任務(wù)是負(fù)責(zé)安全的護(hù)送女生到達(dá)目的地。
總結(jié)：信任是集體交往的一個(gè)重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說的話，他做的事，只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好。
七、報(bào)數(shù)
時(shí)間：10～30分鐘
目的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
規(guī)則：將團(tuán)隊(duì)分為兩組，時(shí)間快的為獲勝團(tuán)隊(duì)。在活動(dòng)過程中，速度慢的團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)將做10個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做10次蹲起。
方案2
一、活動(dòng)名稱：親近大自然，探幽山
二、活動(dòng)背景
20x年3月9日，公司成功組織了第一期”店連店春季戶外拓展”活動(dòng)，豐富了員工的文化生活，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和企業(yè)的凝聚力，展示了團(tuán)隊(duì)蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
進(jìn)入四月，公司按照招聘培訓(xùn)工作計(jì)劃于第一周順利開展了新一批員工培訓(xùn)工作，提高了公司新進(jìn)員工的總體素質(zhì)，提升了公司的知名度，在社會(huì)上取得良好影響。按照公司工作計(jì)劃，也為了貫徹加強(qiáng)公司精神文明建設(shè)的宗旨、理念，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，于4月18日，開展第二期大型戶外拓展活動(dòng)----親近大自然，探幽古粵山
三、活動(dòng)目的和意義
古路接悠遠(yuǎn)，山氣入青嵐。溪澗聽天籟，飛瀑落幽潭。空山不見人，但聞流水音。這次活動(dòng)我們將走進(jìn)深圳梧桐山風(fēng)景區(qū)，遠(yuǎn)離工作生活的煩擾，欣賞自然美麗的風(fēng)景。同時(shí)開展一些拓展活動(dòng)，放飛我們的心情，舒緩員工們的緊張和壓力，也讓員工們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)合作精神，帶來刺激和挑戰(zhàn)，體會(huì)成就感。
山水、藍(lán)天白云，地上的花花草草，都能讓人們感到大腦更加輕松，胸懷更加寬廣、精神更加振奮，忘卻愁情煩事，帶著發(fā)自內(nèi)心的自信，精神煥發(fā)神采奕奕更加投入的回到工作中去，游戲活動(dòng)不僅能帶來樂趣和挑戰(zhàn)，更能增加員工間的感情和合作精神，激發(fā)工作積極性。
四、活動(dòng)工作安排
1、活動(dòng)時(shí)間：4月18日(周一)(如遇天氣原因，順延至周二或下周)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：山風(fēng)景區(qū)
3、活動(dòng)參與對(duì)象：公司全體成員(值班人員除外)
4、活動(dòng)人員配置：
4.1本次活動(dòng)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，配置如下：
組長(zhǎng)：(活動(dòng)總指揮)
成員：(負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、交通、后勤保障)
(負(fù)責(zé)安全、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律)
4.2所有參與人員共分三個(gè)小組：
安全組組長(zhǎng):;
營運(yùn)組組長(zhǎng)：;
新員工組組長(zhǎng)：;
5.活動(dòng)內(nèi)容：共7個(gè)節(jié)目
5.1新進(jìn)員工自我介紹(項(xiàng)目教練：)
5.2對(duì)歌比賽(項(xiàng)目教練：)
5.3成語接龍(項(xiàng)目教練：)
5.4頂氣球比賽(項(xiàng)目教練：)
5.4.1道具：氣球一個(gè)、繩子一條
5.4.2參加人員：隨機(jī)抽取兩組對(duì)抗(每組5人)
5.4.3游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場(chǎng)地的正中間拉開，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。注意只能用頭，不能用身體的其它部位，輸?shù)年?duì)接受集體懲罰(天旋地轉(zhuǎn))。
5.5五毛和一塊(項(xiàng)目教練：)
5.5.1
裁判：，負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)施令
5.5.2規(guī)則如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。沒有組合成功的人接受懲罰(為大家表演節(jié)目，內(nèi)容自選)
5.6異地傳書:(項(xiàng)目教練：曹培劉歡歡)
5.6.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介：各隊(duì)排成一排，開始游戲時(shí)除每隊(duì)的第一個(gè)人之外全體向后轉(zhuǎn)。首先由每隊(duì)的第一個(gè)人抽取字條，然后用肢體語言傳達(dá)給下一個(gè)人，如此類推，直到傳達(dá)到最后一個(gè)人，由最后一個(gè)人說出字條上的內(nèi)容。
5.6.2規(guī)則：在傳遞過程中不能發(fā)出聲音，不能用手機(jī)等通訊工具，也不能用手寫字，只能表演。在傳遞過程中已傳遞過的人不準(zhǔn)說話，否則取消該隊(duì)的評(píng)比資格。用時(shí)最少且答案準(zhǔn)確的一隊(duì)獲勝。輸?shù)年?duì)接受集體懲罰(跳兔子舞).
5.7齊心并力：(項(xiàng)目教練：張賓李召陽)
5.7.1項(xiàng)目簡(jiǎn)介：1、教練規(guī)定用1代表向前跨一步，2代表向后跨出一步，3代表向左跨出一步，4代表向右跨出一步，由教練隨便說出一個(gè)數(shù)字，各組用最短時(shí)間做出正確的反應(yīng)。
5.7.2規(guī)則：各組隊(duì)員做出動(dòng)作后不允許再更改。出錯(cuò)的隊(duì)第一次做2個(gè)俯臥撐。如果該組再次受罰將改為4個(gè)俯臥撐，俯臥撐的個(gè)數(shù)以2倍的數(shù)量增加。
6懲罰項(xiàng)目
6.1卡通跳：分為男式和女式，相同的是都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢(shì)。不同在于：男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時(shí)嘴里咬發(fā)出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做“V”的姿勢(shì)，同時(shí)嘴里要發(fā)出“耶”的聲音。
6.2天旋地轉(zhuǎn)：接受懲罰的人，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。
6.3跳兔子舞
6.4俯臥撐
7活動(dòng)所需物資：
7.1氣球5個(gè)，扎氣球所用繩子5條;
7.2烹飪用具，餐具。
7.3午餐由后勤安排。
五、活動(dòng)行程安排
1、上午8:00全體在辦公室外集合整隊(duì)，宣告活動(dòng)紀(jì)律及注意事項(xiàng);上午8:10分出發(fā)，
坐車前往梧桐山;
2、下車后徒步走向山頂，欣賞梧桐山自然、人文風(fēng)光;
3、中午12:00進(jìn)餐，其后穿插節(jié)目表演及游戲活動(dòng)，促進(jìn)員工間互相交流。
4、游玩途中做好環(huán)保工作，自行帶走垃圾;
5、下午返回;
6、做好活動(dòng)總結(jié)工作。
六、關(guān)于活動(dòng)安全問題
1、在出發(fā)前召開活動(dòng)安全說明會(huì)(要求毎名出游的成員均要到場(chǎng)，內(nèi)容附后：關(guān)于拓展活動(dòng)安全細(xì)則及措施)，各組長(zhǎng)全程做好提醒工作。
2、組長(zhǎng)隨時(shí)關(guān)注本小組成員狀況并做清點(diǎn)，防止人員掉隊(duì)。
(一)出發(fā)前的準(zhǔn)備
1、身體狀況自我審查
有下述情況的成員應(yīng)及時(shí)向指揮小組請(qǐng)求退出：患急性病未愈者;患有較嚴(yán)重的心血管、肝、肺、腎等重要臟器疾病者;處于各種傳染病和炎癥發(fā)作期的患者;患有慢性疾病正處于急性發(fā)作期或活動(dòng)期者;各種原因所致的嚴(yán)重貧血患者;新近發(fā)生腦血管意外病情尚未穩(wěn)定者，以及大中型手術(shù)后，處于恢復(fù)期的病人等。
2、活動(dòng)前搜集活動(dòng)日天氣情況。攜帶好必要用具，給娛樂的心情帶來一份安全感。
3、出游前做好必備藥品的準(zhǔn)備
(1)解熱、鎮(zhèn)痛類藥物，如阿司匹林。
(2)防暑藥，如藿香正氣丸、清涼油等。
(3)外傷藥，如正紅花油、碘酒、創(chuàng)口貼、繃帶等。有備無患，出發(fā)前做好藥品準(zhǔn)備，同時(shí)檢查使用日期，在活動(dòng)過程中由專人保管。
(二)注意旅游中的人身安全，在出發(fā)前及活動(dòng)過程中做好以下提醒工作
1、著裝注意事項(xiàng)。本活動(dòng)主要是徒步及登山，在穿著上，建議穿寬松而便于運(yùn)動(dòng)的衣服，為避免扭傷，便于活動(dòng)，建議不要穿著高跟鞋，及緊身衣物。不提倡穿著打扮上有金屬物品及尖銳的物品
2、預(yù)防旅游中走失。向參加活動(dòng)的人員通報(bào)全天的活動(dòng)日程、時(shí)間安排、抵達(dá)時(shí)間和逗留時(shí)間、以及集合時(shí)間地點(diǎn)。
3、預(yù)防發(fā)生治安事故?；顒?dòng)過程中，嚴(yán)格遵守活動(dòng)的組織性和紀(jì)律性，不與人發(fā)生口角、糾紛。
4、預(yù)防中毒及動(dòng)物傷害事項(xiàng)發(fā)生。
(三)登山的安全注意事項(xiàng)
(1)上山時(shí)要輕裝，少帶行李，以免過多消耗體力，影響登山。
(2)登山以穿登山鞋、布鞋、球鞋為宜，穿皮鞋和塑料底鞋容易滑跌。
(3)山高路陡，游山時(shí)以緩步為宜，不可過速。一定要做到“走路不看景，看景不走路”，邊走邊看往往比較危險(xiǎn)。
(4)為防止火災(zāi)，在吸煙時(shí)應(yīng)自覺將煙頭熄滅，不可隨意亂丟。
方案3
一、訓(xùn)練背景及目的
由于公司的業(yè)務(wù)規(guī)模日益擴(kuò)大，新進(jìn)員工隨之增多，為加強(qiáng)新、老員工之間的情感交流，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，打造一支優(yōu)異的精英隊(duì)伍，公司安排戶外訓(xùn)練，目的在于增加員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的同時(shí)提高團(tuán)隊(duì)中隊(duì)員間的信任程度，使員工能夠在訓(xùn)練中體會(huì)團(tuán)隊(duì)的重要性，樹立主動(dòng)溝通的意識(shí)，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧。熔煉團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，樹立合力制勝的信念。
二、戶外訓(xùn)練設(shè)計(jì)方案
(一)參訓(xùn)人員：公司輔導(dǎo)員及培訓(xùn)老師
(二)培訓(xùn)時(shí)間：9:—4:3(全天)
(三)培訓(xùn)地點(diǎn)：小學(xué)操場(chǎng)
(四)人員安排：
(1)主持人：
(2)隊(duì)員：分為三隊(duì)：由X、X、X三人分別帶隊(duì)。
(3)工具準(zhǔn)備：點(diǎn)名冊(cè)、腰麥、游戲道具。
(五)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練課程將達(dá)到如下目標(biāo)：
對(duì)于公司：
(1)進(jìn)一步明確和認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目的，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力;
(2)學(xué)會(huì)相互配合，互相支持，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí);
(3)改善人際關(guān)系，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)氣氛;
(4)促進(jìn)溝通現(xiàn)信息交流，讓人際交往更暢順;
(5)讓每個(gè)參訓(xùn)員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出;
(6)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變性，從容各種挑戰(zhàn)。
對(duì)于學(xué)員：
(1)認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心;
(2)克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;
(3)調(diào)整身心狀態(tài)，樂觀積極地面對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn);
(4)認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的作用，增強(qiáng)個(gè)人責(zé)任感和參與意識(shí)。
(5)挑戰(zhàn)極限，讓學(xué)員體驗(yàn)到個(gè)人潛能的不斷被激發(fā)，培養(yǎng)在超越自我的信念和意識(shí);
(6)磨練意志和毅力，提高應(yīng)對(duì)挫折的承受力;
(7)增強(qiáng)學(xué)員的自信心和強(qiáng)烈的進(jìn)取心，在工作中保持積極與樂觀的心態(tài);
(8)加深參訓(xùn)人員彼此間的了解，溝通團(tuán)隊(duì)成員間的感情，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能帶來高效運(yùn)行績(jī)效;
一天課程安排：
8：集合上車(地點(diǎn)可選)
9：到達(dá)戶外拓展訓(xùn)練基地，開始場(chǎng)地類拓展項(xiàng)目
破冰(9：-9：15)問好、講話
訓(xùn)練目的：這是安排在訓(xùn)練開始的系列活動(dòng)。透過活動(dòng)，使學(xué)員集中注意力，進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)。解除學(xué)員之間，學(xué)員與培訓(xùn)師間的陌生感。
游戲一：旗人奇事(9：15-9：45)
操作要求:
簽到：簽到臺(tái)分男生簽到組和女生簽到組，在簽到臺(tái)簽到后，隨機(jī)領(lǐng)取愛心卡片，愛心卡片填寫個(gè)人基本信息及編號(hào)、微信號(hào)。分組：根據(jù)簽到牌后的數(shù)字隨機(jī)組合。
1.集體游戲（寶物大尋找）：每組先選出一名接受者，手持托盤站在舞臺(tái)上。其他小組人員按照要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂響起時(shí)主持人開始宣讀物品，每相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快。采集物品有來自日常的眼鏡、手表、皮帶、現(xiàn)金、或者藏好的物品糖果口味或者數(shù)量、指定書籍、照片等。
2.小組游戲（搬運(yùn)工）：每組兩個(gè)成員，把兩人其中一條腿綁在一起，物品放在遠(yuǎn)處，開始后每組成員一起走到物品處把東西拿到出發(fā)點(diǎn)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿得多的獲勝（道具：繩子若干、小型毛絨玩具若干。毛絨玩具最后當(dāng)紀(jì)念品發(fā)給大家）
3.雙人游戲(心心相印)：場(chǎng)內(nèi)一男一女搭配背夾一氣球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)并用后背力量將氣球夾爆，雙手不可以碰球；球掉后返回終點(diǎn)重新開始。
觀察是對(duì)外界事物有目的、有計(jì)劃、有組織、持久的知覺過程。以“觀察為主”來組織教學(xué)過程的課型，即屬于觀察課，它是一種指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地利用感官對(duì)自然現(xiàn)象、物體特征及屬性、動(dòng)植物生長(zhǎng)及其他習(xí)性等進(jìn)行系統(tǒng)地觀察，以獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)觀察、分析、比較和概括能力的教學(xué)活動(dòng)。按照搜集資料、課前準(zhǔn)備――創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課――觀察探究、解決問題――自由活動(dòng)、鞏固應(yīng)用――自我評(píng)價(jià)、拓展延伸等環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生以觀察的方法來認(rèn)識(shí)事物，培養(yǎng)他們的觀察能力、動(dòng)手能力與實(shí)踐能力。本文以四年級(jí)下冊(cè)《油菜花開了》教學(xué)為例，旨在從教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)滴感悟出發(fā)，談?wù)動(dòng)^察課在科學(xué)課上的教學(xué)策略運(yùn)用。
一、搜集資料，課前準(zhǔn)備
小學(xué)科學(xué)課中涉及內(nèi)容都是學(xué)生喜愛的、具體的、直觀的自然事物和自然現(xiàn)象，組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真觀察是教他們科學(xué)知識(shí)的一種最直接、最常用的方法。教師需要提前組織學(xué)生搜集資料，以便為課堂教學(xué)提供研究素材，是一節(jié)課成功與否的前提條件和重要保障。在《油菜花開了》教學(xué)前，教師要預(yù)先讓學(xué)生采摘油菜花并觀察，收集有關(guān)油菜花的圖片、資料等，為課堂上觀察探究提供基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
創(chuàng)設(shè)情境是教學(xué)的開始，也是教學(xué)成功的關(guān)鍵所在。教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的、與學(xué)生生活和本節(jié)教學(xué)密切相關(guān)的音像、圖畫、謎語、故事、游戲等情境，從而自然而然地導(dǎo)入新課。在教學(xué)時(shí)我們可以這樣導(dǎo)入：春天到了，花兒競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。你們喜歡花嗎？你能說出幾種花的名稱呢？在學(xué)生發(fā)言后，通過課件播放各種各樣的美麗花兒讓學(xué)生欣賞，然后再發(fā)問：“你知道各種花的身體結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)過程嗎？”這樣，自然轉(zhuǎn)移到教學(xué)主題。
三、觀察探究，解決問題
在這一環(huán)節(jié)要體現(xiàn)一個(gè)“歷”字，即讓學(xué)生親身經(jīng)歷觀察探究的過程。學(xué)生只有通過親身經(jīng)歷，才能嘗到科學(xué)探究的甜頭，體會(huì)到成功帶來的喜悅，使他們進(jìn)一步產(chǎn)生參與探究活動(dòng)的積極性。在這個(gè)環(huán)節(jié)中又可分為以下幾個(gè)小環(huán)節(jié)：
（1）制訂方案。制訂活動(dòng)方案就是為探究活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)操作程序，是學(xué)生進(jìn)行觀察活動(dòng)時(shí)的依據(jù)?；顒?dòng)方案包括觀察什么、觀察順序、觀察方法、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，其質(zhì)量對(duì)觀察結(jié)果有著極其重要的影響。
制訂活動(dòng)方案又分兩步。第一步，小組制訂方案。在探究活動(dòng)中一般以小組為單位制訂活動(dòng)方案，做到人人參與制訂活動(dòng)方案。重視引導(dǎo)小組成員之間的相互合作，要求每一個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的意見，在此基礎(chǔ)上通過小組討論達(dá)成共識(shí)，從而制訂一個(gè)合理的活動(dòng)方案。
第二步，班級(jí)交流方案。小組制訂方案后，還不是十分合理、還不夠完善?？梢酝ㄟ^班級(jí)交流、不斷修改，制訂出更加合理完善的活動(dòng)方案。班級(jí)交流方案時(shí)，教師要引導(dǎo)減少觀察的盲目性和隨意性，保證觀察有所收獲，提醒學(xué)生打算觀察油菜花的什么部分？怎樣觀察才能更加仔細(xì)、更加清楚？觀察中應(yīng)該注意哪些問題？通過各小組的交流，學(xué)生更加明確觀察這一課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：油菜花由哪幾部分構(gòu)成、名稱是什么、每部分有什么特點(diǎn)等。特別是在“解剖觀察”四個(gè)字邊上，板書寫出三個(gè)要點(diǎn)：由外向內(nèi)、夾住基部、依序排列。教師左手拿油菜花模型，右手拿一個(gè)大鑷子，先指出解剖基本程序。正式進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，按照由外而內(nèi)的原則，首先解剖萼片，接著解剖花瓣、雄蕊，然后解剖雌蕊，最后演示夾住基部解剖和依序排列在黑板的大貼袋中。
（2）觀察記錄。交代記錄應(yīng)該注意的問題，然后讓學(xué)生慢慢地寫下觀察記錄。第一，要求準(zhǔn)確無誤。觀察到什么就記錄什么，是什么就記錄什么，盡量詳細(xì)，要保證信息的客觀性和精確性，不能加上猜想，更不能憑空捏造。第二，要求做到周密、完整，不能有隨意性。第三，必須對(duì)每個(gè)現(xiàn)象都詳細(xì)記錄。第四，按一定的順序記錄。記錄方式可以是文字，也可以是表格、圖畫等。這一環(huán)節(jié)留足時(shí)間，教師注意巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生的觀察進(jìn)展情況，提醒學(xué)生及時(shí)記錄。
（3）交流總結(jié)。①交流匯報(bào)。一般先在小組內(nèi)交流，然后再全班交流匯報(bào)。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生充分展示學(xué)習(xí)收獲的過程，教師要把握時(shí)間、科學(xué)安排，組織學(xué)生認(rèn)真傾聽，鼓勵(lì)學(xué)生將觀察到的信息講清楚、講透徹。及時(shí)捕捉不同學(xué)生交流中出現(xiàn)的矛盾，然后讓學(xué)生進(jìn)行辯論，教師要清楚記下他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，為最后達(dá)成共識(shí)、形成正確結(jié)論做好充分的準(zhǔn)備。②歸納總結(jié)。在師生共同總結(jié)，形成初步結(jié)論的基礎(chǔ)上，教師及時(shí)概括，適時(shí)準(zhǔn)確地出示科學(xué)術(shù)語、科學(xué)概念，指出學(xué)生觀察中存在的不足與錯(cuò)誤，使學(xué)生更加明確通過觀察獲得的結(jié)論或者知識(shí)，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。
四、自由活動(dòng)，鞏固應(yīng)用
觀察是出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)用是落腳點(diǎn)。在一課學(xué)習(xí)即將結(jié)束時(shí)，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由探究活動(dòng)，不僅將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，課后進(jìn)行有目的的觀察、思考、探索，從而鞏固認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)問題、探求新知、掌握規(guī)律，完成課堂知識(shí)的遷移。自由活動(dòng)的內(nèi)容可以在課堂上完成，也可以留到課后進(jìn)行。在自由活動(dòng)環(huán)節(jié)，要把握一個(gè)“放”字，大膽放手讓學(xué)生自由活動(dòng)、暢所欲言，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好，選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行動(dòng)手剪、動(dòng)筆寫、盡情畫等活動(dòng)，展現(xiàn)油菜花的風(fēng)采，升華所學(xué)知識(shí)。
五、自我評(píng)價(jià)，拓展延伸
《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，科學(xué)教材具有開放性強(qiáng)的特點(diǎn)。重視引導(dǎo)學(xué)生在課外進(jìn)行科學(xué)拓展活動(dòng)，就能充分體現(xiàn)科學(xué)課在時(shí)間、空間、教學(xué)內(nèi)容上的開放性。教師可以根據(jù)課堂上生成的問題或是本節(jié)課沒有解決完的問題，引導(dǎo)學(xué)生在課外繼續(xù)探究，從而擴(kuò)大學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)的范圍，豐富學(xué)生的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。比如可以引導(dǎo)學(xué)生課后觀察一種或幾種不同的花，分析它們各部分的構(gòu)造，并試著用所學(xué)的方法進(jìn)行解剖、觀察，并與油菜花進(jìn)行對(duì)比，看看不同花的差異性與共同性。
創(chuàng)設(shè)情境是教學(xué)的開始，也是教學(xué)成功的關(guān)鍵所在。教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，從已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的、與學(xué)生生活和本節(jié)教學(xué)密切相關(guān)的音像、圖畫、謎語、故事、游戲等情境，從而自然而然地導(dǎo)入新課。在教學(xué)時(shí)我們可以這樣導(dǎo)入：春天到了，花兒競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。你們喜歡花嗎？你能說出幾種花的名稱呢？在學(xué)生發(fā)言后，通過課件播放各種各樣的美麗花兒讓學(xué)生欣賞，然后再發(fā)問：“你知道各種花的身體結(jié)構(gòu)和生長(zhǎng)過程嗎？”這樣，自然轉(zhuǎn)移到教學(xué)主題。
二、觀察探究，解決問題
在這一環(huán)節(jié)要體現(xiàn)一個(gè)“歷”字，即讓學(xué)生親身經(jīng)歷觀察探究的過程。學(xué)生只有通過親身經(jīng)歷，才能嘗到科學(xué)探究的甜頭，體會(huì)到成功帶來的喜悅，使他們進(jìn)一步產(chǎn)生參與探究活動(dòng)的積極性。在這個(gè)環(huán)節(jié)中又可分為以下幾個(gè)小環(huán)節(jié)：
（1）制訂方案。制訂活動(dòng)方案就是為探究活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)操作程序，是學(xué)生進(jìn)行觀察活動(dòng)時(shí)的依據(jù)?；顒?dòng)方案包括觀察什么、觀察順序、觀察方法、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，其質(zhì)量對(duì)觀察結(jié)果有著極其重要的影響。制訂活動(dòng)方案又分兩步。第一步，小組制訂方案。在探究活動(dòng)中一般以小組為單位制訂活動(dòng)方案，做到人人參與制訂活動(dòng)方案。重視引導(dǎo)小組成員之間的相互合作，要求每一個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的意見，在此基礎(chǔ)上通過小組討論達(dá)成共識(shí)，從而制訂一個(gè)合理的活動(dòng)方案。第二步，班級(jí)交流方案。小組制訂方案后，還不是十分合理、還不夠完善?？梢酝ㄟ^班級(jí)交流、不斷修改，制訂出更加合理完善的活動(dòng)方案。班級(jí)交流方案時(shí)，教師要引導(dǎo)減少觀察的盲目性和隨意性，保證觀察有所收獲，提醒學(xué)生打算觀察油菜花的什么部分？怎樣觀察才能更加仔細(xì)、更加清楚？觀察中應(yīng)該注意哪些問題？通過各小組的交流，學(xué)生更加明確觀察這一課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：油菜花由哪幾部分構(gòu)成、名稱是什么、每部分有什么特點(diǎn)等。特別是在“解剖觀察”四個(gè)字邊上，板書寫出三個(gè)要點(diǎn)：由外向內(nèi)、夾住基部、依序排列。教師左手拿油菜花模型，右手拿一個(gè)大鑷子，先指出解剖基本程序。正式進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，按照由外而內(nèi)的原則，首先解剖萼片，接著解剖花瓣、雄蕊，然后解剖雌蕊，最后演示夾住基部解剖和依序排列在黑板的大貼袋中。
（2）觀察記錄。交代記錄應(yīng)該注意的問題，然后讓學(xué)生慢慢地寫下觀察記錄。第一，要求準(zhǔn)確無誤。觀察到什么就記錄什么，是什么就記錄什么，盡量詳細(xì)，要保證信息的客觀性和精確性，不能加上猜想，更不能憑空捏造。第二，要求做到周密、完整，不能有隨意性。第三，必須對(duì)每個(gè)現(xiàn)象都詳細(xì)記錄。第四，按一定的順序記錄。記錄方式可以是文字，也可以是表格、圖畫等。這一環(huán)節(jié)留足時(shí)間，教師注意巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生的觀察進(jìn)展情況，提醒學(xué)生及時(shí)記錄。
（3）交流總結(jié)。①交流匯報(bào)。一般先在小組內(nèi)交流，然后再全班交流匯報(bào)。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生充分展示學(xué)習(xí)收獲的過程，教師要把握時(shí)間、科學(xué)安排，組織學(xué)生認(rèn)真傾聽，鼓勵(lì)學(xué)生將觀察到的信息講清楚、講透徹。及時(shí)捕捉不同學(xué)生交流中出現(xiàn)的矛盾，然后讓學(xué)生進(jìn)行辯論，教師要清楚記下他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)，為最后達(dá)成共識(shí)、形成正確結(jié)論做好充分的準(zhǔn)備。②歸納總結(jié)。在師生共同總結(jié)，形成初步結(jié)論的基礎(chǔ)上，教師及時(shí)概括，適時(shí)準(zhǔn)確地出示科學(xué)術(shù)語、科學(xué)概念，指出學(xué)生觀察中存在的不足與錯(cuò)誤，使學(xué)生更加明確通過觀察獲得的結(jié)論或者知識(shí)，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。
三、自由活動(dòng)，鞏固應(yīng)用
觀察是出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)用是落腳點(diǎn)。在一課學(xué)習(xí)即將結(jié)束時(shí)，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由探究活動(dòng)，不僅將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，課后進(jìn)行有目的的觀察、思考、探索，從而鞏固認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)問題、探求新知、掌握規(guī)律，完成課堂知識(shí)的遷移。自由活動(dòng)的內(nèi)容可以在課堂上完成，也可以留到課后進(jìn)行。在自由活動(dòng)環(huán)節(jié)，要把握一個(gè)“放”字，大膽放手讓學(xué)生自由活動(dòng)、暢所欲言，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好，選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行動(dòng)手剪、動(dòng)筆寫、盡情畫等活動(dòng)，展現(xiàn)油菜花的風(fēng)采，升華所學(xué)知識(shí)。
四、自我評(píng)價(jià)，拓展延伸
關(guān)鍵詞：活動(dòng)；自主；合作；高效
為了探索新的高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益，我校 實(shí)施了英語“活動(dòng)化”教學(xué)的研究。
“活動(dòng)”（activity）的內(nèi)涵可理解為：“活”即活化、激活（activation），“動(dòng)”即行動(dòng)（act）?；顒?dòng)化教學(xué)在處理教材時(shí)，要將教材內(nèi)容按其交際原貌活化于課堂，形成不同層次、不同性質(zhì)、不同形式的活動(dòng)，讓師生共同參與、相互交流，從而使學(xué)生在使用英語的過程中掌握這個(gè)交際工具，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。目的就是通過創(chuàng)設(shè)和營造真實(shí)有意義的英語文化環(huán)境和語言環(huán)境，充分利用教學(xué)資源，采用聽、做、說、唱、玩、演的方式，以活動(dòng)為核心組織教學(xué)，為學(xué)生提供充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)英語，并能用英語進(jìn)行交流。
“活動(dòng)化”是指教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)、學(xué)生的認(rèn)知水平、教學(xué)條件（環(huán)境資源）等精心設(shè)計(jì)的以小組為單位的“學(xué)生活動(dòng)方案”，引導(dǎo)學(xué)生在“活動(dòng)”中自主、合作、探究學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的過程。
我校“活動(dòng)化”教學(xué)模式的基本流程是：激發(fā)活動(dòng)興趣，實(shí)施活動(dòng)過程，反饋活動(dòng)效果，拓展活動(dòng)時(shí)空。
一、激發(fā)活動(dòng)興趣――啟動(dòng)階段
此環(huán)節(jié)的主要目的是要讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，為下一環(huán)節(jié)的開展做好鋪墊，定好基調(diào)。教師可以通過唱英文歌曲，或通過圖片、視頻等形式創(chuàng)設(shè)情境，同學(xué)生用英文圍繞相關(guān)話題進(jìn)行交談。努力將學(xué)生的“注意”“興趣”“情感”“動(dòng)機(jī)”等定向引導(dǎo)到“學(xué)習(xí)活動(dòng)”的目標(biāo)上去。同時(shí)，激活學(xué)生原有認(rèn)知中相關(guān)的知識(shí)。
二、實(shí)施活動(dòng)過程――活動(dòng)階段
這是“活動(dòng)化”教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，在第一環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn)、學(xué)情分析等，精心設(shè)計(jì)好“學(xué)生活動(dòng)方案”和“教師導(dǎo)學(xué)預(yù)案”。
1.“學(xué)生活動(dòng)方案”
（1）可以設(shè)計(jì)成一個(gè)或幾個(gè)既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系的小活動(dòng)。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，科學(xué)設(shè)定內(nèi)隱活動(dòng)與外顯活動(dòng)?；顒?dòng)應(yīng)該是為達(dá)到教學(xué)目的而設(shè)計(jì)的，應(yīng)該是有結(jié)構(gòu)的組織活動(dòng)，而不是“為活動(dòng)而活動(dòng)”?；顒?dòng)的形式不能單純追求那種外顯的操作性活動(dòng)，而忽視內(nèi)隱的觀念性活動(dòng)。不論是外顯的活動(dòng)還是內(nèi)隱的活動(dòng)，衡量活動(dòng)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)在于看學(xué)生是否能夠積極參與。每個(gè)“活動(dòng)”的基本流程是：自主學(xué)習(xí)（明確任務(wù)、獨(dú)立學(xué)習(xí)）―合作探究（組內(nèi)交流、達(dá)成共識(shí)）―展示成果（組外展示、匯報(bào)成果）―點(diǎn)評(píng)提升（質(zhì)疑辯論、相互評(píng)價(jià)）。
（2）“學(xué)生活動(dòng)方案”是供學(xué)生使用的，可以用單子、小黑板、投影、口頭等多種渠道呈現(xiàn)給學(xué)生，可以在課前、課始、課中、課后呈現(xiàn)給學(xué)生。
2.“教師導(dǎo)學(xué)預(yù)案”
“教師導(dǎo)學(xué)預(yù)案”是教師為自己準(zhǔn)備引導(dǎo)、指導(dǎo)、參與學(xué)生活動(dòng)的方案?？梢允琴Y料的準(zhǔn)備、激趣的手段、組織的形式、活動(dòng)的方式、點(diǎn)撥的話語、過渡的語句、評(píng)價(jià)小組或個(gè)人的方法等。
三、反饋活動(dòng)效果――檢測(cè)階段
在“實(shí)施活動(dòng)過程”中學(xué)生基本達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。在本環(huán)節(jié)教師要設(shè)計(jì)形式多樣的檢測(cè)方案，全面、多角度地檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺?？梢允菣z測(cè)，也可以是鞏固練習(xí)等；可以是口頭的，但我們以紙筆測(cè)試為主。
四、拓展活動(dòng)時(shí)空――延伸階段
課末，可以采取師評(píng)、生評(píng)、生生互評(píng)等方式。努力將本節(jié)課的活動(dòng)、知識(shí)、體驗(yàn)等，向?qū)W科的縱深延伸，向?qū)W生內(nèi)心延伸，向?qū)W生生活延伸，向?qū)W生未來延伸……可以讓學(xué)生質(zhì)疑，也可以讓學(xué)生談收獲，談自己的感受、體驗(yàn)，可以是教師概述，還可以是布置課外活動(dòng)等。
關(guān)于公司春游活動(dòng)方案熱門范文 一、活動(dòng)主題：
“團(tuán)結(jié)互助，增進(jìn)友誼”集體春游活動(dòng)
二、活動(dòng)目的和意義：
通過本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時(shí)，既可以促進(jìn)員工間的交流，營造和諧融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍，也可以豐富員工的業(yè)余生活，能夠在放松心情的同時(shí)加強(qiáng)員工間的集體意識(shí)，懷著感恩的心積極的投入到未來的工作當(dāng)中。熱愛公司，熱愛身邊的每一位同事，達(dá)到共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步的目的。
三、活動(dòng)時(shí)間：
2018年4月13日（星期五）下午1：30左右—晚上8：00左右（根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
澳多奇農(nóng)莊
五、活動(dòng)內(nèi)容：
踏青/燒烤
六、活動(dòng)對(duì)象：
公司全體人員
地點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：地點(diǎn)距離公司近，往返路程方便，有利于組織員工活動(dòng)。園內(nèi)空間充裕，景色怡人，場(chǎng)地寬闊可進(jìn)行戶外拓展活動(dòng)、比賽等。
七、活動(dòng)流程：
下午
1：00統(tǒng)一集合，準(zhǔn)備乘車
1：30準(zhǔn)時(shí)啟程前往澳多奇農(nóng)莊
1：50左右到達(dá)澳多奇
2：20踏青（游覽區(qū)、行知文化園、二十四孝子等）并進(jìn)行小游戲（十人九足、一塊五毛、善解人意等），游戲期間每人發(fā)放紀(jì)念品，并合影留意
6：00烤全羊——8點(diǎn)左右集合坐車回家。
具體時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
游戲內(nèi)容
1、十人九足比賽
參賽人員：全體成員
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地
游戲規(guī)則：共分成5隊(duì)，每對(duì)6人（根據(jù)活動(dòng)當(dāng)天到場(chǎng)人數(shù)而定。），每對(duì)排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)（15米左右），最后用時(shí)最少且不犯規(guī)的一隊(duì)獲勝。
獲勝隊(duì)獎(jiǎng)品：每人一把精美遮陽傘。
活動(dòng)目的：培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。
2、一塊五毛參賽人員：全體成員
一個(gè)女生代表一塊，一個(gè)男生代表五毛！裁判說幾塊幾，你們就應(yīng)該迅速的找人來組成這個(gè)數(shù)字···那么剩下的沒能組成這個(gè)數(shù)字的人就輸了。依次進(jìn)行下去，剩下的最后一組獲勝。
獲勝隊(duì)獎(jiǎng)品：每人一瓶精美洗發(fā)液。活動(dòng)目的：培養(yǎng)隊(duì)員合作精神以及反應(yīng)能力。3、善解人意參賽人員：全體成員
游戲規(guī)則：以部門為單位，每組6人，分成5組（根據(jù)當(dāng)天人數(shù)而定），每組排成一縱列。人與人之間不能說話，只能靠動(dòng)作表達(dá)意思。每組只有第一個(gè)人能看到詞語，靠動(dòng)作表達(dá)，依次傳遞給下一個(gè)人，由最后一個(gè)人寫出來。共進(jìn)行3組。答對(duì)最多或者最接近正確答案最多（包括意思和字?jǐn)?shù)等）并且用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。
獲勝隊(duì)獎(jiǎng)品：每人一個(gè)精美保溫杯子。
活動(dòng)目的：培養(yǎng)員工間的合作精神，增進(jìn)隊(duì)員的友誼。
燒烤活動(dòng)
由公司負(fù)責(zé)人和景區(qū)相關(guān)工作人員統(tǒng)一安排和管理。
注意事項(xiàng)
參與活動(dòng)人員名單由行政統(tǒng)籌安排。
參與活動(dòng)人員盡量穿著寬松的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋，根據(jù)天氣情況佩帶防嗮帽參加活動(dòng)，以免出現(xiàn)中暑情況。
有身體不適或者暈車現(xiàn)象的人員應(yīng)提前告知負(fù)責(zé)人。
注意燒烤和游覽途中安全，出現(xiàn)突發(fā)事件及時(shí)撥打相關(guān)工作人員電話。注意個(gè)人言行，自覺維護(hù)公司形象和聲譽(yù)。
關(guān)于公司春游活動(dòng)方案熱門范文
我們?cè)谑聵I(yè)上尋覓著生命的亮點(diǎn)。春節(jié)后幾個(gè)月的忙碌過去了，為了豐富一下大家的業(yè)余生活，在公司之余組織大家一次春游活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：某年某月某日
二、活動(dòng)人員：全體公司成員
三、活動(dòng)地點(diǎn)：某某山
四、活動(dòng)目的：
1、希望通過本次活動(dòng)，給大家留下美好的回憶。
2、通過本次活動(dòng)促進(jìn)一下公司新老員工的交流，彼此之間加深了解。
3、培養(yǎng)公司員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使員工能夠充分認(rèn)識(shí)到集體的力量。
4、讓員工們離開城市的喧囂，親近自然，放松身心，回歸自然。
5本次爬山活動(dòng)既是一次旅游，也是一次身材磨煉，同時(shí)也以此為契機(jī)，加強(qiáng)員工進(jìn)行體育磨煉的意識(shí)。
五、活動(dòng)具體實(shí)施方案
1活動(dòng)日期：某年某月某日
早上8:00公司集合。8:20出發(fā)。9:00左右到達(dá)，開始登山比賽。
游戲環(huán)節(jié)、拓展項(xiàng)目環(huán)節(jié);中午簡(jiǎn)餐環(huán)節(jié)。下午16左右返回，晚飯聚餐。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：某某國家森林公園
3、活動(dòng)項(xiàng)目戶外爬山，團(tuán)隊(duì)比賽以及拓展游戲項(xiàng)目。
4、活動(dòng)參與人員：
5、預(yù)算費(fèi)用：
6、活動(dòng)策劃人：
7、安全保障預(yù)員：
六、活動(dòng)團(tuán)體游戲
1爬山比賽
2、游戲名稱：交換名字
3、猜詞游戲
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、在活動(dòng)期間，參加者應(yīng)特別注意安全，一切同從指揮，嚴(yán)格禁止脫離組織擅自行動(dòng)。
2、各位成員務(wù)必團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同進(jìn)退。保護(hù)環(huán)境，除了笑聲什么都別留下，除了回注意事項(xiàng)
3提醒全體同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
4出行時(shí)由同學(xué)們自己根據(jù)自己的情況準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車藥等等，以處理突發(fā)狀況。
八、應(yīng)急預(yù)案
1、如果X月X日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該全體員工進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系負(fù)責(zé)人，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生，事先由負(fù)責(zé)人了解景區(qū)的緊急電話。
九、最后提示各位參與者貴重物品，貴重財(cái)物不要隨身攜帶，以免丟失。
關(guān)于公司春游活動(dòng)方案熱門范文 一、活動(dòng)項(xiàng)目：春游
二、活動(dòng)時(shí)間：年**月**日
三、活動(dòng)對(duì)象：全體人
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)目的：
以此讓大家遠(yuǎn)離緊張的工作壓力，呼吸清新的空氣，欣賞大自然的美景，陶冶情操，還可以鍛煉身體，放松心情。同時(shí)在活動(dòng)的過程中讓大家學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)中的生活，增強(qiáng)大家的友誼和團(tuán)隊(duì)精神，有益于培養(yǎng)大家在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作精神，增強(qiáng)集體的凝聚力。
六、活動(dòng)內(nèi)容以及時(shí)間安排：
1、8：30集合，集合地點(diǎn)：
2、9：00從公司出發(fā)
3、9：30到達(dá)聚緣山莊
4、10：00自由活動(dòng)（釣魚、爬山、觀景等）。
5、12：00在聚緣山莊吃午餐
6、14：00一起在農(nóng)家樂的歌廳唱歌、跳舞等。
7、17：00吃晚餐
8、18：30從農(nóng)家樂出發(fā)返回公司
七、活動(dòng)要求：
1、在去春游之前，每個(gè)人必須依照時(shí)間安排準(zhǔn)時(shí)集合，違反者后果自負(fù)。
2、在自由活動(dòng)期間，自由活動(dòng)，保管好自己的隨身物品以及自己的人生安全，也不得獨(dú)自一人離開活動(dòng)地點(diǎn)。
3、在進(jìn)餐的時(shí)候，舉止文明，要有素質(zhì)，不可以酗酒，要做到適可而止。
4、在游玩期間，要注意周邊的環(huán)境，不可以隨地亂扔亂吐，愛護(hù)花草樹木。
5、在外期間，要懂得謙虛禮讓，不惹是生非，要尊重他人。
6、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集合好，不然錯(cuò)過時(shí)間后果自負(fù)。
7、在返回的途中，不得擅自離開，有事需請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開，不然后果自負(fù)。
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下：
a、編組、選題；
b、聘指導(dǎo)教師；
c制定活動(dòng)方案；
d小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；
e、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）
f、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）
g撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（范例附后）
三、注意事項(xiàng)：
1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
3合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)，充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想和意義
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下：
a、編組、選題；
b、聘指導(dǎo)教師；
c制定活動(dòng)方案；
d小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；
e、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）
f、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）
g撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（范例附后）
三、注意事項(xiàng)：
1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：
1、社會(huì)參觀活動(dòng)。
2、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
3、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）
1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2）關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3）市區(qū)白色污染調(diào)查研究
4）市區(qū)交通安全問題研究
5）市民交通意識(shí)及對(duì)策
6）市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見
7）旅游資源狀況調(diào)查
8）小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究
9）小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究
10）小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究
11）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究
12）我市中小學(xué)零用錢數(shù)量的調(diào)查
3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。
參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。
四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排
7月4日
下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。
7月5日——7月9日
學(xué)生6—10人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組（每班至少4組），推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長(zhǎng)），初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。
幼兒園慶祝端午節(jié)活動(dòng)方案(1)
一、背景材料：
端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、主題目標(biāo)：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。
4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
四、家長(zhǎng)工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。
4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。
五、活動(dòng)安排：
略
幼兒園慶祝端午節(jié)活動(dòng)方案(2)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
活動(dòng)過程：
1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。
指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國詩人屈原的敬佩之情。
