發(fā)布時(shí)間：2023-03-02 15:02:40
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的一年級教師工作計(jì)劃樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、指導(dǎo)識字方法，培養(yǎng)識字能力
蘇教版小學(xué)低年級教材生字量大，集中識字性較強(qiáng)，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。我打算運(yùn)用以下幾種方法開展本學(xué)期的識字教學(xué)。
1.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識字，學(xué)生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學(xué)習(xí)會意字，教師只教給方法，讓學(xué)生自學(xué)掌握。只有讓學(xué)生在課堂上有了主人翁感，學(xué)生在課堂上才會學(xué)得主動，學(xué)得輕松，效果必然會很很好。
2.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學(xué)生字聯(lián)系起來，利用熟字學(xué)生字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。
二、重積累，抓閱讀背誦
朗讀能力是學(xué)習(xí)語文必須具備的能力之一，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說話訓(xùn)練。古今許多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。
三、重能力，抓“口語交際”
“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學(xué)生主動談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點(diǎn)”，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語交際”教學(xué)活動中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話實(shí)說”、“焦點(diǎn)訪談”等節(jié)目，討論學(xué)生最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達(dá)到“口語交際”訓(xùn)練的要求。
四、讓學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中張揚(yáng)個性，探究發(fā)現(xiàn)
讓學(xué)生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，是新課程倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式的實(shí)質(zhì)、核心。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教學(xué)中要充分發(fā)揮其主動性，在課堂上多給學(xué)生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去成長。
（1）讀中探究；
（2）議中探究；
本班共有學(xué)生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年級學(xué)生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。
二、班級奮斗目標(biāo)
（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
（二）培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學(xué)的良好品德。
（三）以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體，這是一（4）班的奮斗目標(biāo)。
三、班級管理措施
剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手
（一）學(xué)習(xí)方面
1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵。
2、上課認(rèn)真聽講，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵。
3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵。
（二）紀(jì)律方面
1、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。
3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。
（三）勞動方面
1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。
（四）衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
（五）安全教育方面
“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
一、從學(xué)情分析，就面臨初三，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較以前有所端正，學(xué)習(xí)積極性較高，但還存著懶散、懈怠，而且，本學(xué)期基本結(jié)束各學(xué)科的新授課的學(xué)習(xí)，對學(xué)生來說是至關(guān)重要的。對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，從課堂上看，比較懶散，不愿動腦筋，計(jì)算能力差，獨(dú)立思考的能力欠缺，所以，我本著讓學(xué)生學(xué)會，還有加大學(xué)生主動性，加大課堂容量。中考中的考點(diǎn)如：二次函數(shù)、圓的知識點(diǎn)也是本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
二、從思想上，高度重視，本學(xué)期內(nèi)容多，需要學(xué)習(xí)九年級上和下兩冊的內(nèi)容，學(xué)習(xí)容量大，而且面臨向初三中考的一個跨越，而這一階段的學(xué)生，爆發(fā)力強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，中考的壓力迫在眉睫，這一個階段的教學(xué)很重要，系統(tǒng)化較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的難度和深度都需要加深，學(xué)習(xí)的速度又很快，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)需要提前預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動性加強(qiáng)。
三、從內(nèi)容上來看，打開課本翻看了一下，無論從教學(xué)內(nèi)容還是從教學(xué)順序，新版本教材都有了很大變化。代數(shù)與幾何相互交叉，尤其是園一章，該章幾何語言的靈活性學(xué)生難于駕馭，要求更規(guī)范。二次函數(shù)一章的學(xué)習(xí)相對較難，是中考的難點(diǎn)，綜合性強(qiáng)一些，在計(jì)算方面學(xué)生較錯的多，但難題是有梯度的，層次性的，對于中等生來說還是可以完成前兩問的，希望更多的學(xué)生取得更好的成績。
四、從學(xué)生角度，習(xí)慣的養(yǎng)成仍不可忽視。行為習(xí)慣決定學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績。因此在教育培養(yǎng)學(xué)生方面，首抓行為習(xí)慣的規(guī)范，既要成人又要成才。初三上學(xué)期是初三過度的一階段，初二的下學(xué)期學(xué)生的青春叛逆性，學(xué)生思想品德的教育，更是考驗(yàn)一個人，學(xué)生兩極分化現(xiàn)象更嚴(yán)重，青春期叛逆現(xiàn)象更加劇烈，在教育的同時(shí)要引導(dǎo)，預(yù)防，和家長溝通好。
一、抓實(shí)書寫。
書寫的好壞，直接影響到語文成績。緊緊抓住書寫差的這部分同學(xué)，從書寫方式方法、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個字。按要求完成一至二次練筆。
二、打牢寫作基礎(chǔ)。
培養(yǎng)每日寫日記的習(xí)慣，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關(guān)系。力從激發(fā)學(xué)生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發(fā)自己心靈之感的一種方式。
三、新課程理念融于課堂教學(xué)之中。
根據(jù)學(xué)生課堂反應(yīng)的情況，靈活調(diào)整教學(xué)方式方法。做到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，充分激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成眼、耳、口、手、腦動起來的習(xí)慣。向課堂要效率，讓每一堂課都是生動有趣而又高效的。
四、制定各單元目標(biāo)，合理安排課時(shí)。
第一單元：敘事性的散文單元。目標(biāo)是：喚起學(xué)生對生活的[]感受，激發(fā)他們的寫作興趣，引導(dǎo)他們開展實(shí)踐活動。教學(xué)設(shè)計(jì)：先對作者作一介紹，以引起學(xué)生對課文的重視，激發(fā)他們的興趣。然后引導(dǎo)他們把握文章的脈絡(luò)和作者的寫作思路，以及文章的關(guān)鍵部分。巧設(shè)問題，讓學(xué)生充分發(fā)表看法。課時(shí)共12課時(shí)。
第二單元：寫人的散文單元。目標(biāo)是：健康的感情、正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生懂得怎樣對待親人、對待老師、體會他們的一片愛心；懂得如何處理個人、家庭和國家的關(guān)系，服從大局。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能。教學(xué)設(shè)計(jì)：幫助學(xué)生理清思路，把握要點(diǎn)就行。課時(shí)共12課時(shí)。
第三單元：寫景的散文單元。目標(biāo)是：了解寫景文章的特點(diǎn)，學(xué)會寫景的方法（抓住景物的特征，合理安排寫景的順序），欣賞作品準(zhǔn)確生動的語言。教學(xué)設(shè)計(jì)：根據(jù)實(shí)際情況組織教學(xué)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)過程。課時(shí)共12課時(shí)。
第四單元：小說單元。目標(biāo)是：了解小說的一般特點(diǎn)和有關(guān)知識，了解小說是通過塑造人物、安排情節(jié)、描寫環(huán)境來反映社會生活的。激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的小說佳作，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，學(xué)會簡單的分析評價(jià)人物。教學(xué)設(shè)計(jì)：充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師只作精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。注意在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生體會閱讀小說的基本方法。課時(shí)共12課時(shí)。
第五單元：童話單元。目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新意識，通過單元教學(xué)，達(dá)到落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的“認(rèn)識世界”“發(fā)展思維”的要求。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)設(shè)計(jì)：以發(fā)展思維和想象力為重點(diǎn)，通過閱讀、討論、設(shè)疑、解疑等方式，努力激活課堂教與學(xué)的氣氛，力求生動活潑。課時(shí)共12課時(shí)。
第六七單元：古詩文單元。目標(biāo)是：讓學(xué)生逐步接觸、了解我國古代優(yōu)秀的文化。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠信的品行，做一個合格的現(xiàn)代公民。在學(xué)習(xí)中大膽質(zhì)疑，大膽探索。熱愛祖國的大好河山，感受古代詩歌的美，初步了解我國古代詩歌取得的輝煌成就。計(jì)：首先，教師要善于古今聯(lián)系，多方引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次，要善于引導(dǎo)學(xué)生掌握重要的文言字詞，尤其是文言實(shí)詞。
再次，結(jié)合課后“思考與練習(xí)”中的相關(guān)問題或教師自行設(shè)計(jì)的有關(guān)問題進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表看法，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容。口語交際活動的組織可以交給學(xué)生來做，但要檢查。課時(shí)共24課時(shí)。
這次全市交通工作會議，是一次十分重要的會議。會議的主題是，認(rèn)真總結(jié)“十五”交通工作成績和經(jīng)驗(yàn)，研究如何進(jìn)一步加快“十一五”交通建設(shè)的步伐，以推動全市經(jīng)濟(jì)社會實(shí)現(xiàn)又快又好發(fā)展。海波書記、君文市長對這次會議高度重視，親臨會議指導(dǎo)。剛才，海波書記、君文市長作了重要指示，明確提出我市“十一五”交通建設(shè)的工作思路和目標(biāo)，為今后五年交通工作指明了方向，確定了重點(diǎn)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、抓好落實(shí)。承斌同志的工作報(bào)告，很有針對性和操作性。我認(rèn)為，這次會議標(biāo)志著我市交通建設(shè)將進(jìn)入一個大投入、大發(fā)展、大提升的新的重要時(shí)期。
“十五”期間，全市交通系統(tǒng)的廣大干部職工扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，付出了艱辛的努力，創(chuàng)造了驕人的業(yè)績，作出了突出的貢獻(xiàn)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。承斌同志的報(bào)告總結(jié)了“十五”交通所取得的突出成績。這些成績的取得，令人振奮，來之不易。得益于市委、市政府的科學(xué)決策、正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各級黨委、政府、各有關(guān)部門和全市人民的重視支持，也浸透著交通系統(tǒng)廣大干部職工的心血和汗水。在此，我代表市委、市政府一并表示由衷的感謝和親切的問候！
下面，我就如何貫徹落實(shí)海波書記、君文市長的重要指示，講兩點(diǎn)意見：
一、充分認(rèn)識加快交通建設(shè)的重要意義
加快交通建設(shè)，是市委、市政府根據(jù)當(dāng)前形勢和常德實(shí)際作出的重大決策，我們一定要站在全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的高度來統(tǒng)一認(rèn)識，增強(qiáng)加快交通建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
⒈加快交通建設(shè)是提升我市交通發(fā)展水平的迫切需要。經(jīng)過多年的努力，我市交通基礎(chǔ)設(shè)施的整體水平、供給能力和服務(wù)質(zhì)量有了較大提高，縱向比較，令人欣慰。但是，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求比，與人民群眾日益增長的交通需求比，與先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)競相發(fā)展的態(tài)勢比，存在的差距又令人不安。一是等級公路總量偏小。××年末，我市等級公路通車?yán)锍坦?，只占公路總里程的。二是農(nóng)村公路基礎(chǔ)薄弱。公路通暢率還只有。三是航運(yùn)設(shè)施條件較差。橫向比較，使我們頭腦更加清醒，奮起直追，是我們當(dāng)前的唯一選擇。
⒉加快交通建設(shè)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的當(dāng)務(wù)之急。建設(shè)社會主義新農(nóng)村是事關(guān)黨和國家工作全局的一項(xiàng)重大歷史任務(wù)，是解決“三農(nóng)”問題的新舉措，是“十一五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重頭戲?？偟囊笫恰吧a(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”個字?！笆晃濉逼陂g，國家對農(nóng)村的投入將大幅度增加。未來五年，全國將新建和改造農(nóng)村公路萬公里，實(shí)現(xiàn)所有具備條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村通公路。農(nóng)村公路作為廣大農(nóng)村最重要的、最需要的基礎(chǔ)設(shè)施，是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民持續(xù)增收的必要條件。農(nóng)村公路發(fā)展了，可以改善農(nóng)村運(yùn)輸條件和投資環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展”；可以增加農(nóng)民收入，擴(kuò)大農(nóng)民就業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民“生活寬?！保豢梢约涌燹r(nóng)村信息傳播和對外交流，改變傳統(tǒng)的生活方式和思想觀念，激發(fā)農(nóng)民的進(jìn)取精神，促進(jìn)“鄉(xiāng)風(fēng)文明”；可以加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程，改善農(nóng)民出行居住的環(huán)境，促進(jìn)“村容整潔”。我市農(nóng)村公路建設(shè)滯后。目前，全市還有個村不通瀝青（水泥）路，有相當(dāng)部分農(nóng)村公路橋涵老化，承載標(biāo)準(zhǔn)低、抗災(zāi)能力弱、通行能力差。常德城鎮(zhèn)化率低，國家加大對農(nóng)村的投入，對我市是一個機(jī)遇。加快農(nóng)村公路建設(shè)，我們要上下聯(lián)動，用好“地利”，爭取“天時(shí)”。
⒊加快交通建設(shè)是全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略支撐。本世紀(jì)頭年是我國現(xiàn)代化建設(shè)的一個重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，“十一五”期間，對我市來說，是一個承前啟后、繼往開來的關(guān)鍵時(shí)期。我市“十一五”目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)增長年均以上，到年，總量達(dá)到億元，財(cái)政收入增長年均，達(dá)到億元。這雖然只是一個階段性的目標(biāo)，但卻是一個歷史性的跨越。交通運(yùn)輸作為國民經(jīng)濟(jì)中具有全局性和先導(dǎo)性的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，是搞活流通，繁榮經(jīng)濟(jì)，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的“推進(jìn)器”和“催化劑”。加快交通建設(shè)，一方面，可以有力地拉動經(jīng)濟(jì)增長。高速公路作為低風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)的朝陽產(chǎn)業(yè)，對經(jīng)濟(jì)增長的投資拉動作用，產(chǎn)生直接乘數(shù)效應(yīng)。據(jù)國家有關(guān)部門測算，高速公路建設(shè)投資乘數(shù)效應(yīng)在以上，即每增加億元投資，可帶動增加億元以上。“十一五”期間，投入我市的高速公路建設(shè)投資達(dá)到億元，可帶動增加億元以上。另一方面，可以極大地推進(jìn)“三化”進(jìn)程。綜觀常德經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，最突出的問題是工業(yè)基礎(chǔ)薄弱、農(nóng)業(yè)大而不強(qiáng)、城鎮(zhèn)化進(jìn)程滯后。加快交通建設(shè)，可以大大改善我市招商引資環(huán)境，促進(jìn)生產(chǎn)要素的快速流動和優(yōu)化配置，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)升級；可以大大縮短農(nóng)產(chǎn)品儲運(yùn)時(shí)間，保證農(nóng)用物資的及時(shí)運(yùn)送，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)信息交流和市場供需之間的銜接，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化，促進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營和集約生產(chǎn)；可以大大拉近城市間、城鄉(xiāng)間的時(shí)空距離，增強(qiáng)相互的輻射和互補(bǔ)，增加城鄉(xiāng)人口的互動，推動服務(wù)業(yè)發(fā)展，加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程。
二、建立完善加快交通建設(shè)的工作機(jī)制加快交通建設(shè)，使命光榮、責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，必須完善機(jī)制，形成合力，全速推進(jìn)。這里，我強(qiáng)調(diào)六點(diǎn)，這既是六個重點(diǎn)問題，也是六個難點(diǎn)問題，還是一個彼此緊密相連、環(huán)環(huán)相扣的工作機(jī)制。
⒈改革公路建設(shè)體制。公路建設(shè)是交通建設(shè)的重中之重。“十一五”期間，省委、省政府確立了公路建設(shè)的基本原則：“統(tǒng)一規(guī)劃、優(yōu)化設(shè)計(jì)、分級負(fù)責(zé)、定額投入、嚴(yán)格管理。”統(tǒng)一規(guī)劃，就是高速公路、國省干線公路和農(nóng)村公路建設(shè)，必須按照全省統(tǒng)一編制的規(guī)劃，嚴(yán)格組織實(shí)施。優(yōu)化設(shè)計(jì)，就是要體現(xiàn)節(jié)約土地，體現(xiàn)生態(tài)環(huán)保，體現(xiàn)安全舒適，體現(xiàn)自然和諧。分級負(fù)責(zé)，就是明確各級政府責(zé)任，高速公路建設(shè)以省為主，國省道干線公路改造以由市州為主，農(nóng)村公路建設(shè)以縣（市、區(qū)）為主。定額投入，就是按照不同地區(qū)、不同公路技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)，確定定額投入的比例。嚴(yán)格管理，就是要嚴(yán)格資金管理，嚴(yán)格項(xiàng)目管理，堅(jiān)決落實(shí)“五制”，包括項(xiàng)目法人制、招投標(biāo)制、合同管理制、工程監(jiān)理制和竣工驗(yàn)收制。我們要順應(yīng)這一建設(shè)體制的改變，迅速建立符合常德建設(shè)實(shí)際的公路建設(shè)體制。版權(quán)所有
⒉多元籌措建設(shè)資金。要抓好“十一五”交通建設(shè)，最大的難題是籌措資金。五年累計(jì)總投資為億元，是“十五”投資的倍，資金的壓力相當(dāng)大。因此，必須實(shí)行融資方式多元化和投資主體多元化，建立起“國家投資、地方籌資、吸納民資、利用外資”和“貸款修路、收費(fèi)還貸”的投融資體制，千方百計(jì)籌措建設(shè)資金。①爭取國家更大支持。緊緊抓住、充分利用國家實(shí)施中部崛起戰(zhàn)略和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的機(jī)遇，積極爭取交通部及交通廳等上級主管部門在“十一五”期間，在資金安排上，向我市重點(diǎn)傾斜支持。②加大政府投入力度。健全完善財(cái)政對交通建設(shè)投入的長效機(jī)制，進(jìn)一步收足、管嚴(yán)、用好交通規(guī)費(fèi)、通行費(fèi)。各級政府要按照定額投入的原則，落實(shí)好自籌資金。③擴(kuò)大招商引資規(guī)模。鼓勵、吸引、境外資本來常德合資、合作和獨(dú)資建設(shè)交通基礎(chǔ)設(shè)施，努力打通民間資本流入的渠道。④吸引銀行增加貸款。當(dāng)前商業(yè)銀行資金盈實(shí)，對公路建設(shè)融資偏好。我們要創(chuàng)造條件，以落實(shí)資本金為前提，以財(cái)政信用為支撐，進(jìn)一步加強(qiáng)銀企合作與銀政溝通，吸引各類銀行加大對公路建設(shè)信貸支持。⑤落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，免征或減征有關(guān)費(fèi)用，以減輕資金壓力。
⒊做好征地拆遷工作。征地拆遷是目前交通建設(shè)中的一大難點(diǎn)。征地拆遷工作政策性強(qiáng)牽涉面廣涉及人民群眾切身利益。各級各部門要嚴(yán)格按照國家有關(guān)政策規(guī)定切實(shí)做好征地拆遷工作。一是確保項(xiàng)目用地。能擠進(jìn)國家籠子的，盡可能擠進(jìn)去。二是強(qiáng)化節(jié)地意識。要優(yōu)化選址優(yōu)化設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變作業(yè)方式多占山地減少耕地占用。三是依法征地拆遷。嚴(yán)格執(zhí)行征地拆遷政策標(biāo)準(zhǔn)，征地拆遷資金要及時(shí)足額補(bǔ)償?shù)轿粚β煲獌r(jià)、突擊裝修、無理取鬧等行為要堅(jiān)決制止嚴(yán)肅處理。四是實(shí)行預(yù)算包干。層層落實(shí)責(zé)任，實(shí)施目標(biāo)管理按照核定與撥付兩條線管理原則，確保征地拆遷進(jìn)度，確保補(bǔ)償政策落實(shí)。要建立健全監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督和審計(jì)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。五是做好思想工作。征地拆遷工作困難多、矛盾大、協(xié)調(diào)難，這就要求當(dāng)?shù)攸h委、政府和有關(guān)部門，要切實(shí)做好征地拆遷群眾的思想政治工作。同時(shí)，各級政府及有關(guān)職能部門要加強(qiáng)對征地拆遷工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)，要多方配合，一致行動，確保征地拆遷進(jìn)度。
⒋抓好項(xiàng)目前期準(zhǔn)備。這是當(dāng)前最緊迫的一項(xiàng)工作。項(xiàng)目前期審批快慢，直接影響交通建設(shè)的實(shí)施進(jìn)程。一是倒排前期工作進(jìn)度。要組織專門力量，落實(shí)工作責(zé)任。要定時(shí)間、定責(zé)任、定目標(biāo)。同時(shí)，也要注重工作的規(guī)范化、程序化，不可因趕進(jìn)度而造成項(xiàng)目論證和施工設(shè)計(jì)上的缺陷和漏洞。二是突出抓好項(xiàng)目報(bào)批。要責(zé)任到人，工作到位，緊盯審批關(guān)口，加快審批進(jìn)度，為項(xiàng)目建設(shè)爭取時(shí)間，贏得主動。三是發(fā)動各地各部門的積極主動性，向上級有關(guān)部門匯報(bào)，爭取更多的項(xiàng)目擠入國家和省計(jì)劃籠子。
⒌加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)管理。要進(jìn)一步完善政府引導(dǎo)、市場運(yùn)作的項(xiàng)目建設(shè)管理機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、施工監(jiān)理制和工程審計(jì)制，建立健全投資監(jiān)管體系和投資決策責(zé)任制，切實(shí)保任務(wù)、保質(zhì)量、保進(jìn)度、保廉潔、保安全，全面提高項(xiàng)目建設(shè)管理水平。要嚴(yán)格計(jì)劃管理。要根據(jù)規(guī)劃和資金情況安排年度建設(shè)計(jì)劃。計(jì)劃一般要在年初下達(dá)。未進(jìn)規(guī)劃的項(xiàng)目，不納入年度計(jì)劃。要嚴(yán)格施工管理。百年大計(jì)質(zhì)量為本。要妥善處理進(jìn)度與質(zhì)量的關(guān)系，進(jìn)度越快，越要注重質(zhì)量。新開工項(xiàng)目要嚴(yán)格按照規(guī)范程序，把好準(zhǔn)入關(guān)，把真正資質(zhì)高、資信好、業(yè)績突出的施工隊(duì)伍列入常德交通建設(shè)市場。竣工項(xiàng)目，要嚴(yán)把驗(yàn)收關(guān)，不符合標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量要求的項(xiàng)目絕對不能驗(yàn)收。這幾年，我市交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)質(zhì)量總體是好的，但決不能因此麻痹大意，放松管理，降格以求。同時(shí)，要處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益的關(guān)系，抓細(xì)抓實(shí)安全管理。要嚴(yán)格資金管理。嚴(yán)格執(zhí)行資金管理的有關(guān)規(guī)定做到?？顚Ｓ?。嚴(yán)禁截留、擠占、挪用和超范圍使用專項(xiàng)資金。各有關(guān)部門要加強(qiáng)資金使用的全過程監(jiān)督。
⒍強(qiáng)化項(xiàng)目責(zé)任制度。加快交通建設(shè)，必須強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)責(zé)任，建立健全各級政府和相關(guān)部門交通建設(shè)責(zé)任制度。根據(jù)責(zé)任劃分，與交通建設(shè)密切相關(guān)的發(fā)改委、財(cái)政、國土、建設(shè)、林業(yè)、水利、環(huán)保、稅務(wù)、文物等市直有關(guān)部門和各縣（市、區(qū)）政府主要負(fù)責(zé)人都要向市政府簽訂目標(biāo)責(zé)任書，各司其職，各負(fù)其責(zé)。要根據(jù)目標(biāo)責(zé)任，建立考核獎懲制度，定期考核，獎優(yōu)罰劣，對未履行目標(biāo)責(zé)任、未完成目標(biāo)任務(wù)的單位和個人，要追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理。
體育教學(xué)工作計(jì)劃是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)段學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)規(guī)定的活動或內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和學(xué)校場地設(shè)備等實(shí)際情況，科學(xué)、合理地規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)文件。它是體育教師有目的、有計(jì)劃地組織實(shí)施課堂教學(xué)的主要依據(jù)，是全面實(shí)現(xiàn)運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域目標(biāo)、克服教學(xué)盲目性、片面性和隨意性的基本保證。
學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃主要有：學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃（教學(xué)進(jìn)度）、單元教學(xué)工作計(jì)劃和課時(shí)工作計(jì)劃（教案）四種?，F(xiàn)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)各領(lǐng)域“水平一”的目標(biāo)及其規(guī)定的活動和內(nèi)容，對上述四種教學(xué)工作計(jì)劃的制訂方法及低年級教學(xué)計(jì)劃試舉例如下，僅供參考。
一、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的制訂
學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃也稱年度教學(xué)工作計(jì)劃，它是以年級為單位，依據(jù)國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，對全年教學(xué)內(nèi)容和考核項(xiàng)目的規(guī)劃，是制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和其他教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)。
（一）制訂學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃的思路
小學(xué)低年級學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動和內(nèi)容，選定具體的教學(xué)內(nèi)容，并把這些教學(xué)內(nèi)容合理地分配到兩個學(xué)年中去。然后，再根據(jù)學(xué)年授課周數(shù)、每周授課時(shí)數(shù)，以及每年級的各項(xiàng)教材及其設(shè)定的課時(shí)比例，合理地分配到兩個學(xué)期中去。并根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)確定測試體能和動作技能的項(xiàng)目。
（二）方法和步驟
1．分析研究低年級學(xué)生的基本情況，加強(qiáng)計(jì)劃的針對性
在制訂低年級學(xué)年教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教師應(yīng)對一、二年級學(xué)生的情況有盡可能多的了解。一般說來，一年級小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲等，但對體育的知識概念還不理解。因此在安排一年級教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動作基礎(chǔ)即接受能力。另外，還可以通過訪問幼兒園教師和檢測學(xué)生的體能情況以及與學(xué)生聊天、詢問等了解學(xué)生的身體與心理情況。
到了二年級，學(xué)生經(jīng)過一年的體育課體驗(yàn)，對課的活動過程、學(xué)習(xí)與練習(xí)方式等逐步了解和熟悉，初步建立起課堂常規(guī)意識和習(xí)慣，體能、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念等都有明顯提高，但也存在某些需要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)的問題等。這些情況都是制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的有效資源和依據(jù)。因此，從了解和研究學(xué)生人手，制訂學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，有助于教師根據(jù)教材的性質(zhì)、特點(diǎn)和難易程度，將本學(xué)段教材內(nèi)容合理地分配到兩個年級中去，對于提高教學(xué)計(jì)劃的針對性，克服盲目性和提高教學(xué)質(zhì)量，都具有實(shí)際意義。
一學(xué)期除節(jié)假日外，一般按18周計(jì)算；國家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定每周上4節(jié)體育課，全年實(shí)際上課總時(shí)數(shù)為：
18（周）×2（學(xué)期）×4（每周課時(shí)）＝144（課時(shí)）
144×2（每課時(shí)按上兩項(xiàng)教材計(jì)算）＝288（課次）
2．根據(jù)教材的難易程度和教學(xué)需要，確定各項(xiàng)教材的授課時(shí)數(shù)。
（三）學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃示例
1．依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)各級目標(biāo)的涵義和要求，選定教學(xué)內(nèi)容。
課程標(biāo)準(zhǔn)的各級目標(biāo)，是統(tǒng)領(lǐng)和選編各學(xué)段教學(xué)活動或內(nèi)容的依據(jù)，因此在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，首先要悉心研究領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和水平目標(biāo)的指導(dǎo)思想、理念涵義及目標(biāo)之間的相互關(guān)系，并依據(jù)本學(xué)段各級目標(biāo)要求選定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。
2．深入研究教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)，分配好兩個學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級實(shí)際，與各位副班主任緊密合作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教育。
二、工作目標(biāo)和要求
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識與能力。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
三、工作重點(diǎn)
本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。
四、采取的主要措施
（一）班級環(huán)境方面：
1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧（圖書角）”、 “攀登之星”、“童年讀書墻（把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。
2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
（二）常規(guī)教育方面：
1、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
2、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識，引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木，班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，每天請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。
3、充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
4、由于一年級學(xué)生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有序開展游戲活動。（游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學(xué)習(xí)，然后課間時(shí)班主任老師進(jìn)行操練。）
5、低年級的學(xué)生自護(hù)意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。
（三）學(xué)會學(xué)習(xí)方面：
1、作為低年級教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有激勵和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。
五、具體工作安排
九月
1、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。
2、引導(dǎo)學(xué)生開展基本的常規(guī)活動。
3、加強(qiáng)安全教育。
4、結(jié)合教師節(jié)開展活動。
十月
1、對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
2、愛護(hù)圖書，培養(yǎng)閱讀意識。
3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。
4、結(jié)合國慶節(jié)開展活動。
十一月
1、運(yùn)用評比、獎勵機(jī)制強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。
2、運(yùn)用評比、獎勵機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。
3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。
十二月
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。
2、圍繞元旦開展活動。
一月
1、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。
2、做好班級各項(xiàng)總結(jié)工作。
3、做好假前的安全教育工作。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級實(shí)際，與各位副班主任緊密合作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教育。
二、工作目標(biāo)和要求
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識與能力。
3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
三、工作重點(diǎn)
本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。
四、采取的主要措施
(一)班級環(huán)境方面：
1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧(圖書角)”、 “攀登之星”、“童年讀書墻(把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上)”。
2、班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
(二)常規(guī)教育方面：
1、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
2、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識，引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木，班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，每天請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。
3、充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
4、由于一年級學(xué)生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有序開展游戲活動。(游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學(xué)習(xí)，然后課間時(shí)班主任老師進(jìn)行操練。)
5、低年級的學(xué)生自護(hù)意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。
(三)學(xué)會學(xué)習(xí)方面：
1、作為低年級教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有激勵和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。
五、具體工作安排
九月
1、愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。
2、引導(dǎo)學(xué)生開展基本的常規(guī)活動。
3、加強(qiáng)安全教育。
4、結(jié)合教師節(jié)開展活動。
十月
1、對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。
2、愛護(hù)圖書，培養(yǎng)閱讀意識。
3、與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。
4、結(jié)合國慶節(jié)開展活動。
十一月
1、運(yùn)用評比、獎勵機(jī)制強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。
2、運(yùn)用評比、獎勵機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。
3、圍繞班級工作，開展主題班會活動。
十二月
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。
2、圍繞元旦開展活動。
一月
1、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。
2、做好班級各項(xiàng)總結(jié)工作。
