發(fā)布時間：2022-02-24 19:36:56
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的學生會資助部工作計劃樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
時光如白駒過隙般飛快，轉眼間，學生會已成立一個年頭。在這歲末的寒冬里，中學第一屆學生會成立了。這對于學院的歷史來說有重要意義，因為它畢竟開創(chuàng)了中學的一個“第一”。朝氣蓬勃的我們在學生會這艘大船上才剛剛起航。雖然有些倉促，但是我們回盡力去做的，我們都相信，時間會檢驗一切。
對于新一屆學生會來說，它只不過完成了一個從無到有的過程。一切對于我們來說，都是嶄新的。新一屆學生會是在基礎薄弱的情況下成立的，因此，新一年的工作，首先要把學生會的結構完善。這也是眼下工作的當務之急，應著力去完成。各個部門應及時招募干事，社團部下屬的各個社團要及時成立等等。學生會作為學生們自己的組織，應以為同學們服務為己任。這些的前提條件就是學生會是完整的，因為只有一個完善的機構，才能更好地為廣大同學服務。
接下來各個部門應落實行動。各個部門要及時地制定工作計劃，把屬于自己的工作有聲有色地趕起來。在工作中，要積極探索，勇于實踐，為學院的校園文化做出貢獻，以飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，打造一屆有特色的學生會，使老師放心，同學滿意，為中學的學生會開一個好頭。
一、工作的態(tài)度
俗話說：“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”。首先，我應該清楚自己的本職工作，用一顆平常心來對待做的每一件事情以及我們所遇到的每一個困難。其次，分管和協(xié)調好學習部、外聯(lián)部兩個部門工作責任，做好細節(jié)工作，踏踏實實。
二、部門的團結
一個優(yōu)秀的集體，必定是一個既和睦又團結的集體，而一項工作并不是哪個人的事情而是我們大家共同期待的目標，每一個成員都應為集體著想，團結和睦，盡自己應盡的責任。所以，建議由各部門共同制定出學生干部內部管理的制度。
三、成員的意見
任何一項成果都是大家共同努力的結果。因此，作為學生干部，要敢于說出我們內心最真實的想法，多聽取多收集成員及師生們的意見和建議。只有積小流才能成江海，只有積跬部步才能至千里;集思廣益，才能做好每件事情。
四、部門的聯(lián)誼
我們應當加強各部門以及各二級學院團總支學生會的互動聯(lián)系，聽聽他們對于我們工作的看法及意見，有則改之，無則加勉。建議舉辦學生干部互動交流活動;如:拔河聯(lián)誼活動、分工承辦學生活動等，以此增進了解、增進溝通、增進聯(lián)誼。
五、工作的總結
不斷學習不但總結，我想這一點應該是比較重要的。當我們一直忙著往前飛奔的時候，不時的回頭看看，也許你會發(fā)現(xiàn)許多問題。因此，要在每次例會中總結過去，反思不足，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，腳踏實地，才能做好各項工作。
六、學習的天職
無論我們怎樣認真的工作都不要把學習置后，學好自己專業(yè)的每門課程，學好技能，鍛煉自己各方面的能力，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的大學生。
七、活動的規(guī)范
應該不時的舉辦一些學生會活動，來豐富同學們的課余生活，同時能夠創(chuàng)建一種良好的文化氛圍。然而，我校目前的社團活動、各二級學院學生活動純在雜亂現(xiàn)象，活動過于頻繁，影響力較小，成績不太顯著;因此，建議規(guī)范好各類學生活動，一項活動可以由某個部門、某個社團、某個二級學院承辦;活動要求不在多而在精。
八、公益的城職
從大一開始在學生會里工作，我就從一般的干事干起，一直努力的為學校，為同學工作，取得了不少的成績，雖然都不是什么大事，但是我已經盡力了，我自己感動很欣慰。我的工作也得到了學長和同學的贊揚。
由于學校的上屆學生會和學長們面臨畢業(yè)沒學生會的工作也沒法再做了，學校舉行了新一屆團委學生會干部的選拔。我想我在學生會干了不短的時間了，也取得了不少的成績，我就參加了新一屆團委學生會干部的選拔。
在這個世紀中國年里，我院新一屆團委學生會終于在圣誕前夕“千呼萬喚始出來”?！昂玫拈_始是成功的一半”，通過一年多院系學生干部培訓與鍛煉，我現(xiàn)被委任為院團委學生會的副主席，我將盡我所能與另外的成員一起為城職學院院團委學生會寫上濃墨重彩的第一頁!
一、工作的態(tài)度
俗話說：“細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切”。首先，我應該清楚自己的本職工作，用一顆平常心來對待做的每一件事情以及我們所遇到的每一個困難。其次，分管和協(xié)調好學習部、外聯(lián)部兩個部門工作責任，做好細節(jié)工作，踏踏實實。
二、部門的團結
一個優(yōu)秀的集體，必定是一個既和睦又團結的集體，而一項工作并不是哪個人的事情而是我們大家共同期待的目標，每一個成員都應為集體著想，團結和睦，盡自己應盡的責任。所以，建議由各部門共同制定出學生干部內部管理的制度。
三、成員的意見
任何一項成果都是大家共同努力的結果。因此，作為學生干部，要敢于說出我們內心最真實的想法，多聽取多收集成員及師生們的意見和建議。只有積小流才能成江海，只有積跬部步才能至千里;集思廣益，才能做好每件事情。
四、部門的聯(lián)誼
我們應當加強各部門以及各二級學院團總支學生會的互動聯(lián)系，聽聽他們對于我們工作的看法及意見，有則改之，無則加勉。建議舉辦學生干部互動交流活動;如:拔河聯(lián)誼活動、分工承辦學生活動等，以此增進了解、增進溝通、增進聯(lián)誼。
五、工作的總結
不斷學習不但總結，我想這一點應該是比較重要的。當我們一直忙著往前飛奔的時候，不時的回頭看看，也許你會發(fā)現(xiàn)許多問題。因此，要在每次例會中總結過去，反思不足，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，腳踏實地，才能做好各項工作。
六、學習的天職
無論我們怎樣認真的工作都不要把學習置后，學好自己專業(yè)的每門課程，學好技能，鍛煉自己各方面的能力，努力把自己培養(yǎng)成為一名合格的大學生。
七、活動的規(guī)范
為豐富大學生課余生活，創(chuàng)建一種良好的文化氛圍，應舉辦各類形式的學生活動。然而，我校目前的社團活動、各二級學院學生活動純在雜亂現(xiàn)象，活動過于頻繁，影響力較小，成績不太顯著;因此，建議規(guī)范好各類學生活動，一項活動可以由某個部門、某個社團、某個二級學院承辦;活動要求不在多而在精。
八、公益的城職
“為人民服務”，我們應努力去為構建“和諧城職”、“文明城職”、“魅力城職”中做好服務工作。舉辦一系列的公益活動;如:帶文藝節(jié)目進老人院公演，長期集愛心資金定向資助貧困學生，為社區(qū)或公共場所做清潔……讓我們走出校園，融入到社區(qū)和農村，擴大學院的影響力。
計劃，無非是讓事情做得更加的完美，同時也是以后行動的指南。
我既然能夠被選為學生會的副主席，肯定是大家對我的信任，我才能被選中的，在這里我非常感謝大家對我的信任和支持。
自廣東海洋大學青年志愿者協(xié)會成立至今，始終奉行“奉獻、友愛、互助、進步”精神，立足校園，服務社會。經過大家的努力，本學期我們青協(xié)得到了長足的發(fā)展，也取得了驕人的成績。據(jù)完全統(tǒng)計，本學期，全校參與志愿服務人數(shù)達6995人次，總服務時數(shù)為 47890多小時，活動數(shù)為150 多場次，受益人高達數(shù)萬人之多。
本學期我們主要開展了如下幾個方面的工作：
1、20xx年3月5日開始，為期一個月的雷鋒月系列活動；
2、20xx年3月24日，在主禮堂召開廣東海洋大學 20xx年志愿者表彰大會暨20xx年志愿者宣誓大會；
3、落實省級財政志愿服務專項資金資助的兩個項目：分別是學生服務隊舉辦的“預防艾滋病 共建美好校園”以及愛心行動隊開展的 “小手牽大手——情系特殊兒童，延續(xù)愛的力量”等一系列志愿活動。
4、走進社會，讓愛灑滿人間：組織我們的志愿者到各中小學進行支教和交通安全、環(huán)保知識的宣講等志愿活動，還有就是定期到敬老院，福利院探望那里的老人和孩子。
5、為了配合湛江市做好舉行20xx年第四屆中國湛江海上國際龍舟邀請賽的相關工作，受團市委委托，我們在全校范圍進行招募志愿者活動。
6、在完成常規(guī)志愿服務工作的基礎上，我們青協(xié)大膽創(chuàng)新，創(chuàng)辦青協(xié)會刊《三月》和搭建志愿者培訓交流平臺——“雷鋒學堂”，還有就是協(xié)助政治與行政學院舉行了“天馬人龍”志愿服務隊的啟動儀式。希望以此為契機和試點，逐步將志愿服務活動普及到各學院，協(xié)助各學院成立具有本學院專業(yè)特色的志愿服務團隊。
二、新學期工作計劃：
為了志愿服務活動的工作更有計劃、有步驟地開展和完成，開創(chuàng)青協(xié)工作新局面，使海大的志愿服務事業(yè)得到更好的發(fā)展，在總結本學期青協(xié)工作，結合青協(xié)實際，并綜合各部門意見建議的基礎上，將下個學期青協(xié)工作計劃擬定如下：
1、 繼續(xù)完善青協(xié)內部的管理體制和相關制度。明確部門分工，落實人事考核和業(yè)務培訓，提高工作效率。加大志愿服務活動宣傳和對外交流，積極借鑒其他兄弟院校好的經驗和方法，為構建具有濃厚志愿服務氛圍的和諧校園打好堅實的基礎。
2、 明確志愿服務的方向和對象，結合我們學校的辦學特色，協(xié)助各學院逐步成立具有本學科優(yōu)勢的志愿服務團隊，發(fā)展具有我們海大特色的品牌志愿活動，以此作為海大對外交流的名片之一。
3、 加強對部門委員干部，各小隊負責人和09應聘委員的培訓和監(jiān)督工作。
4、下學期各個月的工作安排
九月份：
（1）開展暑假社會實踐服務認證工作；
（2）開展接待新生的志愿服務工作；
（3）籌備外聯(lián)部，并做好相關制度和組織建設；
（4）開展新志愿者招募和10級青協(xié)應聘委員干部招募工作；
（5）繼續(xù)跟進“迎世博迎亞運講文明樹新風——青年志愿者在行動”系列活動；
（6）舉辦“南粵甘泉”貴州社會實踐成果展。
十月份：
（1）組織志愿者協(xié)助新生游園晚會的工作；
（2）開展“訴說身邊的志愿者” 之圖文征集活動
十一月份：
（1） 青年志愿者基金、中華環(huán)?；鹕暾?；
（2）20xx年優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀志愿團體申報宣傳；
（3）根據(jù)實際情況，做好一年一度的校運會，校慶等志愿服務工作。
十二月份：
（1）開展“125”國際志愿者日系列活動；
（2）12月5日舉行09—10學年廣東海洋大學志愿者表彰大會暨20xx年新志愿者宣誓大會；
（3）學期末，召開一次學期工作總結大會和開展期末服務時間認證工作。
我們是本校旅游管理（一）班的學生，都是臺球運動的業(yè)余愛好者，向校領導申請成立臺球協(xié)會。我們是一群熱衷于策劃、組織并愿意為校園建設做貢獻，為同學們的課余生活增添光彩的熱心學生，我們對臺球都有著自己的興趣與愛好，同時也一直渴望有一個機會可以展示我們新一代張家界學院學生青春朝氣和陽光向上的風采，以及鍛煉自己應對日益加劇的現(xiàn)實社會競爭的心態(tài)與適應能力。于是我們決定像學校遞交這份申請書，希望能得到學校的支持。
一、社團簡介
我們的社團全稱為：《吉首大學張家界學院臺球協(xié)會》，籌備成立時間是2010年10月，社團籌備組織人有李泓潁，石磊，伍方舸，易璇，劉欣駱。
二、推廣臺球運動的價值：
臺球是一項老少皆宜，適合于各文化層次的既富有消閑性又具有知識性的球類活動。它具有愉悅性，掌握了各種桿法技術，打起來得心應手，成功率日見提高，更是令人心醉的一項活動.它很高雅，使置身其中的人有一種超脫感，即使比較講究身份的人，也不會有"不屑與之為伍"的自外于人的心境。臺球是一項娛樂運動，但它更是一項競技體育運動。它有著悠久的歷史，漫長的發(fā)展歷程；它是一項體力和智力，心理與技藝相結合的高雅體育運動，有廣泛的群眾性，濃厚的趣味性，深刻的科學性和激烈的競爭性。它有現(xiàn)實的發(fā)展價值，對它的學習研究，既能夠強壯身體，又能鍛煉思維，陶冶情操。所以，憑借臺球運動如此之魅力，憑借人們對它獨特的喜愛，將臺球運動發(fā)展成我校大學生首選之一的體育娛樂活動絲毫不為過。
我們協(xié)會以宣傳臺球文化，傳播臺球技術，培養(yǎng)熱愛臺球運動的校園氛圍為主要目標；以為廣大熱愛臺球的同學提供一個鍛煉自己展示自己的平臺和增強對臺球運動的理解以及結交志同道合的朋友為努力方向；以培養(yǎng)廣大校園同學們團結、友誼、奮進的精神，以及通過臺球運動這個媒介拉近學院同學們的距離為根本宗旨。而我們所要申請的社團正是這以發(fā)揚臺球運動魅力與價值的臺球協(xié)會。我們學院云集五湖四海的朝氣蓬勃的莘莘學子，他們之中很多人都喜愛臺球運動，他們陽光向上，熱情洋溢，朝氣蓬勃，相信申辦如此具有魅力的臺球社團，我們的前景會一片光明。
豐富我們大學生的業(yè)余生活，需要一個活躍系內外、豐富同學課余生活的社團。而臺球——一項不但眾多同學酷愛而且很多老師也鐘情于它的娛樂性，一項既健康又廣受歡迎的體育活動在我們學校竟是空白。臺球協(xié)會將以“為學院服務、為會員服務、培養(yǎng)高素質有能力的人才，提高我系學生的學習創(chuàng)新能力和社會實踐水平，增進學生體質和提高運動技術水平，使我院系學生成為全面發(fā)展的高素質人才，進而影響全校師生熱愛臺球運動，為建設和諧校園做貢獻”為目標。秉承校園臺球運動傳統(tǒng)的濃厚氛圍，結合臺球運動本身獨特的價值所在，以廣大校園同學對臺球運動的熱愛為基礎，通過努力打造交大體育娛樂與臺球學習的一道靚麗的風景線。
三、臺球協(xié)會的宗旨
嚴格學校規(guī)章制度、校學生會的社團管理規(guī)定籌辦成立，不折不扣地執(zhí)行我校社團管理規(guī)定的各項要求，以服務會員、豐富我校大學生業(yè)余文化生活而努力，配合學生會，共同建設同學們的激情，讓同學們更好的發(fā)揮其主觀能動性，把好的創(chuàng)意想法付諸行動。我們以“全心全意為學生服務，提高大學生綜合素質，加強大學生協(xié)作能力”為宗旨，我們的口號是“桿挑自己，擊揚青春”
四、我們在此承諾
（一）傾盡所能讓更多的人熱愛臺球運動，為建設和諧校園盡一份力量；
（二）培養(yǎng)社員樹立“以拼搏的精神塑造人，以務實的收獲鼓舞人，以踏實肯干、熱心服務人”為原則，在活動中總結經驗，在合作中領會團隊的意義。以“繁榮張院臺球文化為己任，為搭建臺球娛樂交流平臺而努力”來鞭策自己。（三）用心培養(yǎng)社員自尊、自重、自強、奮發(fā)向上的精神，讓社員通過一系列工作提高能力，不怕失敗，樂觀向上，做新時代主人。
（四）為提高我校在昌北高校的影響力及一份力，為豐富我校校園師生生活娛樂性而努力工作。
（五）面對任何困難決不放棄，積極從工作中總結經驗，爭取將臺球協(xié)會辦成一個校示范性社團。
五：社團組織構成
1，指導老師（若干名）：為我社團提供指導等。
2、會長（一名）：主持社團的全面工作，統(tǒng)計和制定工作目標和發(fā)展方向，建立工作總綱領，制定工作計劃，各部門的工作任務，加強團結協(xié)調一致。
3、副會長（一名）：協(xié)助會長主持執(zhí)行社內工作目標、工作計劃、工作總評等全面工作，分管下屬各部門。負責管理經費、會費、其他經濟來源，保存各種原始單據(jù)，會議時做好會議紀錄，整理協(xié)會內總的文件和資料。
4，宣傳部：負責宣傳工作。
5，外聯(lián)部：負責對外聯(lián)系。
6，海報小組：制作海報，對學生團體管理中心的活動進行宣傳。必要時會制作海報以幫助社團對社團活動進行宣傳。
7，簡報小組：收集各社團資料制作成簡報，來對社團進行宣傳。
六、本協(xié)會的經費來源：
1、會員交納會員費。
2、學院有關部門的撥款。
3、協(xié)會成員參與社會實踐的報酬。
4、正當?shù)纳鐣饴?lián)資助。七、社團活動的開展：
1、協(xié)會組織人員展開宣傳工作。
2、組織招新先遣隊,開展招新的前期工作。
3、協(xié)會組織人員展開招新工作
4、臺球方面專題講座到時協(xié)會將邀請臺球方面的高手為會員進行講座。 5、進行會員培訓。
6、在學校內舉辦各種大小型臺球比賽。
7、組織協(xié)會人員赴張家界各學校參觀學習,本著"友誼第一"的原則進行聯(lián)誼賽，有利于會員之間相互學習，還能進一步增進高校之間的友誼。
8、組織會員進行小規(guī)模的郊游活動，可以拓展學生視野。
9、臺球協(xié)會不忘對革命干部的悼念和對社員的愛國主義教育、愛心教育,積極組織"緬懷革命先烈,重溫歷史"活動,在清明節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)、假日為烈士掃墓。
八、結語：
臺球協(xié)會是我們步入大學生活創(chuàng)辦的第一個社團，雖然組織經驗少，個人能力有限，但我們相信，在校領導、學生會的支持幫助下和我們協(xié)會籌辦員的不懈努力下，我們的協(xié)會一定會很快發(fā)展并不斷壯大。我們會以百倍信心與激情，努力管理好社團，豐富我校！
望校領導給與批準，此申請書如有不足之處，望給與幫助指正！萬分感謝！
此致
敬禮
申請人：
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三好學生申請書
關鍵詞：博洛尼亞進程；歐洲高等教育區(qū)；歐洲高等教育治理；學生參與
在歐洲，博洛尼亞進程無疑是高等教育發(fā)展史上前所未有的改革。它以建設和諧、開放的歐洲高等教育區(qū)（European Higher Education Area， EHEA）為目標，贏得了47個國家的響應與支持。博洛尼亞進程為學生提供了參與高等教育治理的舞臺，“學生參與”正成為歐洲高等教育治理的有效路徑。
一、政策背景
（一）博洛尼亞進程“學生參與”政策
在歐洲，盡管學生參與高等教育治理的歷史悠久，但是明確提出將“學生參與”納入高等教育治理，并以法規(guī)和政策的形式予以保障卻是近幾年的事情。2001年，布拉格會議提出，學生是EHEA建設的正式成員，是有能力的、積極的和建設性的合作伙伴，學生應當參與并影響高等教育機構及其教學內容[1]。2003年，柏林會議呼吁，學生是高等教育治理的全面、全方位合作伙伴，高等教育機構和學生組織應積極探索學生參與高等教育治理的有效路徑，學生應參與高等教育質量保障框架、體系和機制建設[2]。2005年，卑爾根會議強調，所有成員國的學生是博洛尼亞進程取得成功的關鍵主體之一，要進一步加強學生參與高等教育質量保障體系建設[3]。2007年，倫敦會議重申，學生是博洛尼亞進程實施的合作伙伴，推動學生參與是民主社會高等教育機構的重要使命之一[4]。2009年，魯汶會議再次強調，學生是高等教育的重要利益相關者，應支持學生在各個層面參與高等教育治理。過去10年，EHEA發(fā)展的顯著特點就是學生與政府、高等教育機構，以及其他利益相關者的永久性合作[5]。2010年，布達佩斯-維也納會議提出學生參與歐洲的、國家的和高校層面決策機制的倡議，確保學生參與高等教育治理的權利[6]。2012年，布加勒斯特會議指出，由于學生的參與和貢獻，博洛尼亞改革改變了整個歐洲高等教育的面貌；博洛尼亞進程繼續(xù)支持學生在各個層面參與高等教育治理，并與其他利益相關者合作，為2015年埃里溫部長會議做準備。[7]
（二）學生參與歐洲高等教育治理的背景
在歐洲，學生對高等教育系統(tǒng)的重要性有著廣泛的認識。歐洲學生參與高等教育治理是其作為民主社會的公民必不可少的表現(xiàn)，而且“學生參與”已成為各國高等教育改革的內在催化劑。雖然博洛尼亞進程剛開始并沒有提到“學生參與”及其發(fā)展問題，學生的意見也沒有得到重視，但是歐洲學生會（European Students’ Union）“毛遂自薦”，要求參加博洛尼亞進程，這足以說明歐洲學生參與高等教育治理的熱情和期望。
“學生參與”是近年來世界高等教育發(fā)展的一個重要趨勢，因此國際組織也高度關注學生群體。1998年，聯(lián)合國教科文組織明確提出，促進高等教育的重大改革和發(fā)展、提高質量及增強其針對性。要應對其中所面臨的挑戰(zhàn)，需要所有利益相關者，如學生、教師、雇主等的積極參與，特別是應把學生視為高等教育改革的主要參與者[8]。2003年，經合組織（OECD）提出，高等教育質量的提高有賴于包括學生在內的所有的利益相關者共同努力，而不僅僅是高等教育部門[9]。事實上，大學是一種典型的利益相關者的組織，學生是高等教育機構中人數(shù)最多的利益相關者，理應在高等教育治理中發(fā)揮重要作用?？傊跉W洲高等教育治理的要求和國際組織的關注下，“學生參與”政策逐漸形成并得到發(fā)展。
二、實踐過程
博洛尼亞進程涉及“以學生為中心”的學習、學術資格框架、高等教育質量保障、學生流動等諸多領域。在這些領域中，通過獲取信息、咨詢、協(xié)商以及參與決策的實踐過程，學生參與高等教育治理得以實現(xiàn)，這是學生參與歐洲高等教育治理過程的重要特征。
（一）“以學生為中心”的學習
博洛尼亞進程對“以學生為中心”的學習有多種解釋：一種是從教師中心向學生中心的轉換；另一種是注重產出而不是輸入，也就是“以學習產出為中心”?！耙詫W生為中心”和“以學習產出為中心”這兩個主題是連接博洛尼亞進程行動綱領和政策的紐帶。2009年的《魯汶公報》指出，歐洲高等教育變革帶來了新的教育者、新的學習者以及新的學習方式?！耙詫W生為中心”的學習將提高學生的能力，使其能夠面對不斷變化的勞動力市場，并成為積極的、有責任心的歐洲公民。沒有學生這一核心參與者，“以學生為中心”的學習就不能被稱為“以學生為中心”的教育[10]。過去幾年，“以學生為中心”的學習已經進入高等教育政策層面，歐洲學生會和國際教育聯(lián)盟在2009年和2010年共同開展“以學生為中心的學習時代”（Time For Student-Centered Learning）的項目，旨在幫助博洛尼亞進程決策者設計“以學生為中心”的學習方法和策略，提高學生代表的組織能力，使學生成為博洛尼亞進程的積極的合作伙伴。一些研究結果表明，通過該項目，學生獲得“以學生為中心”的學習的有關政策和信息后，能讓高等教育機構和其他利益相關者更加注重學生的需要。
“以學生為中心”的學習特別強調學生對課程評價的反饋。實踐證明，在高校，很多學生對教學和學習過程提出反饋意見；同時，學生以咨詢顧問的身份參與課程設計，即征詢學生的意見并在公開討論的基礎之上構建課程體系。另外，各個國家的全國學生會（National Unions of Students）也積極發(fā)揮咨詢作用，參與教學效果評價、教學質量評估及反饋，如提供教學質量評估意見、看法、滿意度等。在全國學生會的9個學生組織中，有8個認為學生在各個層面提出了咨詢建議。
歐洲學生會認為，如果“以學生為中心”的學習沒有學生的主動參與就不能稱之為一項有意義的嘗試，其理由是學習的主體是學生，沒有其參與，“以學生為中心”的學習就不那么真實可靠?；诖?，通過學生協(xié)商和對話來討論“以學生為中心”的學習是必不可少的環(huán)節(jié)。因此，英國制定新的專業(yè)標準框架，旨在支持教師專業(yè)發(fā)展，提升教師教學質量，從而促進“以學生為中心”的學習。在荷蘭，因為在認證和質量保障過程中都涉及教學質量評價，所以學生通過與眾多機構的協(xié)商來完善教學質量保障程序，以便實現(xiàn)“以學生為中心”的學習。
另外，學生在參與“以學生為中心”的學習的決策中起到了積極的作用。2010年，魯汶舉行的利益相關者論壇提出，學生作為顧問參與“以學生產出為中心”的設計，同時參與以產出為中心的文件的起草。學生參與高校的政策制定，不僅可以減少高校行政工作中不必要的繁文縟節(jié)，而且可以實現(xiàn)以學生為中心的學習[11]。時至今日，以學生為中心的學習幾乎被所有的歐洲國家認為是一種制度變遷。一些歐洲國家已經認識到需要提高高等教育治理中的學生參與，以學生為中心的學習已經成為國家政策商討的必要內容。
（二）學術資格框架
構建EHEA學術資格框架是博洛尼亞進程一個非常重要的議題，而“學生參與”是探討學術資格框架的重要依據(jù)。博洛尼亞進程的重要目標是在歐洲范圍內構建可信賴的學位結構，提供學術資格的統(tǒng)一標準，各國之間學術資格的可比較性，促進互認。在“以學生為中心”的歐洲高等教育改革背景下，學生是學術資格框架的主要受益者，也是推動和發(fā)展學術資格框架的有較大影響力的利益相關者。歐洲學生會一直很關注學術資格框架的構建，特別是學位制度和課程改革。第7屆歐洲學生會主題為“學術資格結構和學生參與EHEA”，提出學生參與是學術資格結構得以實施的關鍵，今后將向更多的學生傳遞學術資格的信息，具體工作計劃包括學術資格架構、開展與高校管理者及委員會的對話、建立工作組等。[12]
歐洲學生會認為，學術資格框架的建設和實施很大程度上依靠各成員國共同努力，因此，需要充分了解博洛尼亞進程成員國以前的學術資格框架，使成員國學術資格框架與EHEA學術資格框架達到平衡；同時將學術資格框架和學分轉換、“以學生產出為中心”聯(lián)系起來，使它們得到有效整合。這樣有利于減少各成員國制度和體制上的障礙，從而促進學術資格互認，促進學生流動，加快歐洲文化教育和社會融合的進程，并以學術資格框架建設為契機強化高校和經濟之間的聯(lián)系?？梢姡瑲W洲學生對學術資格框架表達了自己的要求，即學術資格框架的建立，不僅應從國家的角度去考慮，還應從學生等利益相關者的角度去考慮。
基于學生對學術資格框架的觀點和反饋，2011年，芬蘭、瑞典和荷蘭等國家的學生組織充分參與了協(xié)商過程，與教育部長和大學教授進行了對話。此外，在起草各個層次的學術資格框架以及各個學校實施的國家學術資格框架過程中，學生參與協(xié)商非常普遍。在歐洲層面，學生作為咨詢委員會的成員參與歐盟的學術資格框架建設，在國家層面參與國家學術資格框架的起草過程，在高校層通過政策反饋機構表達自己的需求。例如，全國學生會及學生組織于2013年建立首個可比較[13]、可兼容的EHEA學術資格框架，確保各成員國在認定標準及機制上的一致，從而提高歐盟的學術資格框架和各成員國資格框架的兼容性?？傊瑢W術資格框架的發(fā)展需要學生的支持，這樣才能確保其真正發(fā)揮作用。
（三）高等教育質量保障
2003年，柏林會議指出，把構建質量保障體系放在博洛尼亞進程的首要位置，同時將學生參與納入國家質量保障體系。2005年，卑爾根會議提出，在質量保障中要進一步促進學生參與，并公布了《歐洲高等教育區(qū)質量保障標準與準則》（The Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area，ESG）。ESG對學生參與高等教育質量保障體系建設提出了基本原則和統(tǒng)一標準。作為E4成員的歐洲學生會和歐洲大學協(xié)會是學生參與高等教育質量保障的代表機構。E4從2001年秋開始通過合作和定期召開會議討論EHEA中的教育質量提高問題，參與ESG的起草和歐洲質量保障機構注冊規(guī)章的制定以及二者的高效運轉。歐洲大學協(xié)會啟動了咨詢計劃和ESG修訂項目，而歐洲學生會是ESG修訂項目的合作者，參與ESG修訂項目的目標和范圍的可讀性和可用性的修訂工作。
實踐證明，“學生參與”貫穿質量保障體系。在內部質量保障體系中，自我評估的內容在各個層面都體現(xiàn)出學生利益和學生在整個評估中的重要性。在外部質量保障體系中，審核小組的安排能考慮到代表學生利益的成員，同時，審核小組到訪學校時會邀請學生參與訪談，鼓勵學生暢所欲言。在審核結束后，評估委員會和高等教育機構共同召開研討會，同時給學生提供機會就審核結果和委員會的專家成員一起討論?？梢?，學生不僅是在質量評議過程中擔任觀察員，而且參與高校評估以及后續(xù)的跟進過程。2007年《倫敦盤點報告》和《學生眼中的博洛尼亞》指出，學生參與質量保障是2005年以來進步最大的領域之一，學生積極參與了高等教育質量保障的各個環(huán)節(jié)。在推動高校質量提升過程中，學生組成了學生聯(lián)盟，其成員來自歐洲各個國家，他們參與高等教育質量保障審核，交流學習經驗。學生聯(lián)盟有各類學生，確保不同學生群體的利益訴求。學生作為高等教育質量保障實施過程中的實踐群體，共同交流、共同促進學習。例如，2014年在西班牙巴塞羅那大學舉辦了歐洲質量保障論壇（European Quality Assurance Forum），探討質量保障學習與教學的發(fā)展路徑問題[14]。在決策方面，學生參與高等教育質量保障框架、體系和機制建設，如國家或地區(qū)高等教育質量保障立法方面的政策制定、評價標準的決策表決等。此外，參與認證或審計過程，如2008年歐洲學生會建立了第一個高等教育質量保障審計機構――學生審計小組?？傊?，與高等教育質量保障有關的決策制定階段以及專家組成員中都有學生代表，這說明學生成功地參與到高等教育質量保障框架建設的過程中。
（四）學生流動
促進學生流動是EHEA建設的基石。按照2007年《倫敦公報》，博洛尼亞進程促進學生和畢業(yè)生的流動，為學生的成長創(chuàng)造出更多的機會，從而提升歐洲高等教育水平[15]。2009年《魯汶公報》要求各國通過聯(lián)合學位、聯(lián)合課程、語言課程培訓等項目促進學生流動，到2020年，EHEA的畢業(yè)生中至少有1/5在國外留過學或接受過短期培訓[16]。2012年，布加勒斯特部長會議提出建立EHEA的流動戰(zhàn)略，在歐洲層面建立流動資金，通過流動條約、歐盟立法保障學生流動[17]。高等教育中的“學生參與”取決于多種因素，最重要的是教育系統(tǒng)能否滿足學生的需求，能否提供足夠的幫助以支持他們的學習。歐洲學生調查顯示，學生出國留學的費用很大程度上依賴父母，而不是通過獎學金、助學金等途徑解決[18]。在伊拉斯謨計劃、EHEA流動策略的推動下，這種問題將得到解決。伊拉斯謨計劃由歐盟建立，其目的是通過學生在歐盟的流動提高高等教育的質量。學生參與這些計劃和項目框架，不僅可以推動建立財政支持系統(tǒng)來解決學習費用和促進資金轉移，如建立憑證系統(tǒng)，提升資金援助、補助和貸款的便利性，而且獲得留學、資金支持方面的信息和到國外學習的機會。
在提升咨詢方面，2005年，博洛尼亞進程后續(xù)工作組審議通過2005-2007年的工作重點，其中一項是建立學生流動數(shù)據(jù)。為此，相關工作組成立，歐洲大學協(xié)會是工作組的成員之一。歐洲大學協(xié)會在第五屆歐洲學生會議上作了題為“促進流動――為學生流動減少障礙”（Access to Mobility―Eliminating Barriers to Create Mobility for All）的報告，提出通過制定促進學生流動的歐盟貸款方案，在歐洲、國家、地區(qū)和高校層面提供足夠的經濟資助，從而解決學生簽證困難的問題，并建立學生項目流動的網絡，為學生流動發(fā)揮重要作用。根據(jù)伊拉斯謨學生網絡的“學生幫助學生”原則，學生最了解學生，因此，學生最能夠幫助學生。伊拉斯謨學生網絡調查報告顯示，60%的21～23歲學生已獲得不同程度的資助；65%以上的學生反映，通過留學擴大了自身的視野，提升了個人的價值和抱負，增進了對異國文化的了解與認同。[19]
EHEA極大地促進了學生流動和高等教育質量提升，甚至可以說，通過伊拉斯謨計劃發(fā)起的學生流動為博洛尼亞進程的推進鋪平了道路。例如，西班牙學生組織通過受資助人數(shù)和留學機會的增加使大部分學生都有機會出國學習一段時間[20]。學生流動項目不僅包括博洛尼亞進程成員國的學生流動，還包括非博洛尼亞進程國家學生到博洛尼亞進程國家的流動?？傊?，學生參加各種項目對學生流動發(fā)揮了重要影響，不僅積極參加學生流動的政策制定、項目實施、工作組和調查研究，而且通過建立學生組織網絡，開展當?shù)馗咝：蛯W生對留學生的幫助計劃，或者幫助學生獲得出國留學所需的充足的援助資源。
三、結語
從“學生參與”對博洛尼亞進程的影響來看，將近30%的國家認為“學生參與”產生了積極的影響，而70%多的國家認為產生了一定的影響[21]。 顯然，學生參與歐洲高等教育治理是卓有成效的。學生是EHEA建設取得成功的關鍵因素之一，其參與有助于EHEA各項行動綱領和改革項目的實施，促進高校民主化建設，逐步完善高等教育治理體制，營造參與、和諧的質量保障體系。EHEA建設充分體現(xiàn)了“學生參與”意識，而且在理論和實踐上都取得了顯著成績?？梢哉f，學生參與歐洲高等教育治理是一條行之有效的路徑，也是歐洲高等教育基本價值觀的體現(xiàn)。
參考文獻：
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[12]Bologna Process： In the European Higher Education Area Qualifications Frameworks General Report[EB/OL].http：///indcx.php？option=comdocman&task-doc_download&gid=234.，2014-12-09.
工作總結是對這一年的工作，進行一次全面系統(tǒng)的檢查、評價、分析以及研究，從而分析不足，得出可供參考及改進的經驗。今天小編整理了輔導員2020年度個工作總結模板范文五篇供大家參考，共同閱讀吧!
2020輔導員年終工作總結120_年9月伊始，我進入學校，承擔16級_班200名新生的日常管理工作，不知不覺間，已經接近學期末。在這半年里，我收獲很多，和前輩們的相處讓我收獲了很多難能可貴的經驗;和學生的相處讓我學會了如何處理各種各樣的班級日常事務以及突發(fā)狀況。我從一開始接觸這份工作的迷茫，到逐漸適應熟悉，以下就是我對這半年來的各個方面的總結。
一、端正思想，堅持學習
作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，講求為人師表。本人思想端正，作風正派，服從各項工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。工作中，能以一名黨員的標準嚴格要求自己;積極參加學部黨總支及學部黨總支第二支部組織的各項理論學習活動，認真學習十八屆五中全會會議精神。在業(yè)務知識學習方面，作為一名新進輔導員，我認真學習了學生手冊、學校、系部的各種規(guī)章制度、輔導員工作指南等，全面深入了解學校和學部的基本情況，熟悉輔導員的業(yè)務知識;大量閱讀輔導員理論文章，著力擴大知識面，開闊視野，進一步提高理論水平。
二、履行輔導員工作職責，完成工作任務
1、認真做好_級_班200名新生的日常管理工作
(1)充分做好迎新前的準備工作。我把迎新前的主要準備工作放在了閱讀新生的基本情況以及通過學生圈與學生建立聯(lián)系。了解他們的家鄉(xiāng)、特長、興趣愛好，便于今后對學生管理做到心中有數(shù)。
(2)迎接新生。首先是見好“第一”面，留意觀察學生的衣著打扮，言談舉止，及時做好了記錄;其次是“第一”時間走訪學生宿舍。報道結束后的當天晚上，我第一時間到學生宿舍走訪。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，并告知他們在陌生的環(huán)境中一定要注意人、財、物的安全。最后是召開“第一次”班會，告知開學初期的一些事宜。
(3)做好軍訓和入學教育工作。遵照學生處安排，執(zhí)行軍訓期間，新生輔導員值班工作，做好新生軍訓期間的思想政治教育和心理幫扶工作;組織新生參加專業(yè)思想教育講座以及新生入學教育系列講座，并隨班聽課。與學生溝通，耐心傾聽與指導。首先，在學習和生活上加以指導。這一點在低年級顯得尤其重要，因為大部分學生都是第一次遠離父母、遠離家鄉(xiāng)，在生活習慣上、學習上會遇到不少困難，如：很多學生不適應集體住宿，不適應大學老師的授課方式，不知道該如何去處理同學之間的矛盾，這些都可能會給他們帶來困擾。其次，在社會實踐上加以指導。大學階段，作為從學校到社會的一個過度階段，學生除了要學習必要的科學文化知識，還應當參加一些社會實踐活動，以此提高自身綜合素質，提高與社會的對接能力。
(4)組建好第一屆班委會。在前期觀察以及民主投票的基礎上選好班委，充分信任她們，并加強考察和督促，適時地做出指導，引導他們更好地工作。
(5)組織有意義的集體活動。大家從四面八方匯聚到一個班級，組成了一個大家庭，這是一種緣分。我通過組織各種形式的主題班會增強班級的凝聚力和向心力，使原本不熟悉的學生相互認識，相互了解，增進彼此之間的友誼。
(6)做好特殊學生工作。摸查新生家庭經濟狀況，做好學生資助工作，按時完成本學年的國家助學金評比、公示、網上錄入等相關工作。此外，針對貧困生、單親家庭以及性格孤僻學生做好溝通交流，使他們及時的調整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對大學生活，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和自信自強的觀念。
2.配合完成部分團總支學生會的指導工作
組織指導學生完成護理禮儀大賽、元旦晚會等活動，并做好團總支學生會20_年工作總結以及20_年工作計劃。
三、個人工作不足及展望
1.不足：工作經驗不足，缺乏前瞻預判性;
做事情的計劃性、調理性不足，特別是組織元旦晚會的過程中，缺乏完整有條理的規(guī)劃，導致一些環(huán)節(jié)處理地比較倉促。
2.展望：希望自己能夠在新的一年里繼續(xù)積累經驗，多向前輩們學習，豐富自身的專業(yè)技能，提高個人文化素養(yǎng);
做好工作計劃，把每一件事做細致，做到位;加強與學生的溝通交流，努力走進學生的內心世界。
2020輔導員年終工作總結2自從擔任輔導員工作以來，我們深感責任重大，同時也在實際工作中感覺到了自己的很多不足。輔導員工作是一個系統(tǒng)性很強的工作，對于學校人才教育工作水平的提高具有十分重要的意義。在學校人才培養(yǎng)過程中，在學生成長過程中，輔導員不僅在政治思想方面要給與積極的引導，同時在生活學習上要給與積極的關照和指導，因而輔導員不僅是學生的老師，同時還是學生的朋友，與學生互為師友，相互幫助。
在過去的一年里，我們本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設、科研能力提升為工作重點開展工作。使絕大部分指導學生能夠積極適應在黨校的學習與科研。通過不斷地與學生磨合與了解，我們已經能夠基本了解學生們在黨校的思想狀況與學習生活情況。同時也使學生了解了我們的工作思路與方式方法，較好的實現(xiàn)了相互之間的溝通與了解?，F(xiàn)將我們具體工作總結如下:
一、抓好自身理論學習，提高政治工作水平
輔導員工作首先要在政治思想方面給與學生以積極的引導，保證同學們在思
想上政治上有良好的表現(xiàn)，輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我們相互學習，積極學習黨的各項方針政策，堅持在工作中以黨的各項方針政策，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;對工作實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事，對工作精益求精，不應付。
二、輔導員工作開展的大體情況
3月25日，我們邀請全體碩士生，跟隨在職研究生前往揚州高郵菱塘鄉(xiāng)調研，共同學習。4月17日，我們邀請到菱塘鄉(xiāng)鄉(xiāng)長薛元金同志走進同學們的課堂中，為大家作了關于“宗教政策與事務管理”的講座報告。6月23日我們邀請到南京郵電大學人文與社會科學學院徐椿梁教授，在哲學教研部會議室為15、16級的同學作報告，報告題目為“中國文化中的倫理學”，6月26日，我們召集同學們，就畢業(yè)論文的寫作進程、學術規(guī)范、注意事項作了一個培訓會。9月初我們再次召集17級的同學，通過課堂教學、日常交流等方式引導其畢業(yè)論文的寫作，10月初我們邀請到15級付玉蓮同學為哲學研一同學作了一次經驗的介紹會。通過實地調研、學術報告、經驗介紹、課堂教學等形式幫助同學們開拓學術視野，布局論文的寫作，在這其中了解他們的學術興趣、思想動態(tài)。
在日常生活工作中，我們還通過微信、面詢、進課堂、下寢室等方式積極了解同學們的思想近況和生活狀態(tài)，并與同學們積極開展對話交流。在生活中，王懷宇、許諾等同學曾幫助我們修改電腦文件，并幫忙收取信件，在第三十三個教師節(jié)來臨之際，同學們?yōu)槲覀兯蜕狭私處煿?jié)禮物。我們外出參會帶回來的禮物也會分享給他們，9月31日，我們還給哲學部的每一位同學都贈送了一個中秋月餅，通過也他們一起聊天、一起吃飯、一起摜蛋，建立了相互間的信任。
三、下一步的工作展望
輔導員工作是責任重大，意義深遠，既然作了輔導員，我們就要把這項工作做好，我們深知肩上責任重大，同樣意識到自己工作上的不足，接下來我們輔導員的工作，要做到：
1、端正工作態(tài)度，積極與研究生處進行工作對接，努力創(chuàng)造條件，切實服務于學生們成長成才。
輔導員工作是份良心活，我們要擯棄不良的工作心態(tài)，不斷加強政治思想上的學習，努力成為推動學生政治思想進步的良師益友。
2、在接下來的工作中，重點圍繞學業(yè)提升、科研寫作、學風建設，通過畢業(yè)論文討論、專業(yè)講座、外出考察等方式，幫助學生開拓研究思路與興趣專業(yè)，努力成為推動學生學業(yè)學術進步的良師益友。
3、在生活中，積極與同學們溝通，通過微信、QQ等方式手段加強與他們的聯(lián)系，通過下寢室、進課堂等方式手段了解其具體生活學習狀況，努力成為學生日常生活中的良師益友。
最后，敬請研究生處、各位老師對我們接下來的工作進行監(jiān)督指導。
2020輔導員年終工作總結3來學校工作已滿一年，在院系各位領導、老師和同事的關心指導下，自己盡快的從學生轉變?yōu)槔蠋煹慕巧?，使自己的各方面都有了很大的提高。作為一名普通輔導員，日常工作是瑣碎的，是平凡的，但不可否認的是，輔導員工作是高校工作的重要組成部分，責任更是重大的，輔導員工作的好壞可以說影響到一個學生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的責任心。現(xiàn)結合本人20_-20_學年的工作情況進行總結。
一、關注學生的思想動態(tài)
同學們剛踏入大學的校門，對學院的各個方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應，經過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學習方法，對一些還在迷茫及不適應中的同學，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，是直接就業(yè)還是參加專升本，做好自己在學校的規(guī)劃，使自己的大學生活更加充實，而不是虛度年華，浪費青春，在開主題班會時，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導他們多考慮以后的生活，就是所謂的理想，做好現(xiàn)在的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動力。利用多種渠道與班里的每位同學進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請勤工儉學的崗位，讓他們申請國家助學金，緩解學費壓力;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現(xiàn)自己的目標。對于他們的感情生活，我會適時的引導，對于戀愛持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的情況來看還算平穩(wěn)，對于遇到感情問題的同學，跟他們進行交流，指導他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。
二、積極做好系部的學生資助工作和就業(yè)工作
(1)嚴格按照省教育廳和學院關于大學生資助工作的相關要求，堅持公平公正的原則，和我系負責資助的老師們順利完成了20_年度年國家獎學金、國家助學金、國家勵志獎學金以及大江校友愛心助學金和“光清”愛心助學金的評選活動，所有評選都面向全院師生公開公示，沒有學生投訴現(xiàn)象的發(fā)生。
(2)嚴格按照各級領導的要求完成我系20_屆畢業(yè)生的就業(yè)率統(tǒng)計匯報工作;完成了20_屆畢業(yè)生的就業(yè)證明函的收集整理工作和20_屆畢業(yè)生就業(yè)派遣及報到證發(fā)放登記工作以及20_屆畢業(yè)生就業(yè)單位滿意度調查統(tǒng)計匯報工作;完成了20_屆畢業(yè)生頂崗實習就業(yè)單位的落實、畢業(yè)生就業(yè)雙選會的舉辦，畢業(yè)生頂崗實習離校手續(xù)辦理等工作。
三、班級活動組織參加情況
(1)堅持學院的主題班會制度，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。
(2)能積極組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。并且每次的活動都給予參與。包括運動會，元旦晚會，社團活動等。
(3)針對本班學生性格偏內向，不善于表現(xiàn)自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另一面，進一步增強了學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
四、積極推進文明宿舍建設
宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關系學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經常深入學生公寓，關心學生生活狀況，了解學生的思想動態(tài)，研究學生身心特點，關心困難學生，會找一些學生了解學生的家庭背景及思想狀況，及時幫助學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題，。
五、配合學?；顒樱膭顚W生積極參加提升自身素質
從入學以來積極配合學校、學院各項活動的開展，包括新生軍訓匯演、宿舍寢室的評比、運動會的展開等一系列活動，另外，汽車系舉辦了元旦晚會等聯(lián)誼活動，這些活動為不同專業(yè)的同學們提供了學習交流平臺，而且在收獲友誼的同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作意識，很好地提升了學生們的自身素質。
六、工作中存在的不足
1、理論知識素養(yǎng)還有待提高
雖然本人積極學習，并請教有經驗的老師。但參加工作時間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴格要求，并進行持之以恒的學習。
2、工作經驗不足，工作能力有待進一步提高
工作中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。
以上是我對上一學年的工作進行的總結，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。
2020輔導員年終工作總結4在過去的一年里，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系08級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節(jié)奏合拍。隨著學校規(guī)模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20_級的1學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F(xiàn)將具體工作總結如下:
一，抓好自身的理論學習
政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作以人為本的科學發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到嚴，實，精三字方針。嚴就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養(yǎng)。所謂上梁不正下梁歪，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二，堅持以學生為本的思想政治教育
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業(yè)03級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。03級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現(xiàn)在的學生因受自身條件，環(huán)境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。
另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
2020輔導員年終工作總結5一年來的工作當中我覺得非常的充實，在過去的一年當中我還是感覺非常的有意義的，我在工作當中也是保著一個好的態(tài)度，作為一名輔導員這是我的職責，帶大二的兩個班感覺還是非常忙的，這一年來我也是進步了很多，平時忙碌的工作讓我覺得非常的有意義，這給我的感覺也是非常好的，雖然到了年底了，但是我還是覺得應該回顧一下近期的工作，這是一件非常有必要的事情，對于這一年來的工作我也總結一下。
作為輔導員，我認為這非常的重要，應該要積累更多的工作經驗，保持一個好的狀態(tài)，對于過去的一年也應該要吸取經驗，現(xiàn)階段帶大二的學生雖然平時的工作比較多，但是還是一直在堅持做的更好，一年根據(jù)學校相關指示，完成好任務，做好工作規(guī)劃，每周按時的查課，對于遲到曠課的行為嚴肅的處理，提高班級班風，讓班干部帶頭做好，管理好班級班干部是最直接，一年來我也是提高了自己的能力，我也知道我應該要往什么方向發(fā)展，這一年來的工作當中我認為我是做到了這一點，在未來的工作當中我也一定會繼續(xù)努力的，除了這些之外，及時關注學生在學校的狀態(tài)，是不是按時的上課，晚上在不在宿舍，不定期的查寢，做好這方面的工作，發(fā)現(xiàn)問題及時的處理糾正。
這一年來大多的時間還是花在了學生身上，每天關注學校相關工作指示，在工作當中重要的還是學習和經驗，作為一名輔導員應該要虛心的請教，怎么去做好工作，怎么成為一名優(yōu)秀的輔導員?這些都是我需要去學習的，這一年來我也是在不斷的調整好這些，一年來我也是認真的做好了很多，通過這樣的方式我積累了非常多的經驗，在這方面我覺得我還是做的比較好的，這是非常有意義的，積累更多的工作經驗，和周圍優(yōu)秀的輔導員學習，我一直都非常重視這些，對我而言這都是需要慢慢去做好的，工作方面不斷的積累經驗，讓自己變得更加有能力，這也是一種方式，在未來的工作當中還是需要進一步努力。
一年來政教處在學校統(tǒng)一部署和安排下，以學校工作計劃為指導，進一步加強和完善我校安全和德育制度，全面強化班主任工作和學生常規(guī)管理工作。堅持以“學生安全為首要，養(yǎng)成教育為主旨”的工作思路，重點抓好學生的安全教育、養(yǎng)成教育和禮儀禮貌教育，進一步規(guī)范學生的在校言行。以務實、創(chuàng)新的精神，提高政教處工作的實效，為我校教育教學工作秩序提供有力保證。現(xiàn)將一年來政教處工作作如下總結：
一、安全管理、教育工作方面
（一）加強領導與監(jiān)督，全面落實安全制責任。
1、成立安全工作領導小組。由校長親自掛帥，學校行政擔任領導小組成員，加強管理，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一落實。實行“一崗雙責”，堅持做到安全工作校長親自抓，分管副校長重點抓，政教處具體抓，班主任具體落實的工作制度。
2、落實安全責任制，學校與班主任、教師及學生層層簽定安全責任書，層層落實、責任到人。做到每項安全工作有人管，人人都承擔安全責任，形成群防群治的良好局面。
3、加強檢查督促，清除安全隱患。
安全工作預防為主，隱患于未然，是我校安全工作的重要指導思想。本學年，政教處加強了安全工作的檢查督促，實行班級自查與學校行政檢查，定期檢查與不定期檢查相結合。自查主要由班主任及科任老師每天隨時對班級安全進行自我排查，發(fā)現(xiàn)問題必須及時排除和上報。此外，政教處定期組織行政人員進行安全檢查。本學年，政教處每月安排一次安全隱患大檢查，每次檢查都抽調學校行政人員對學校的建筑、教學設備、電器線路、活動場所、路網線網、體育設施等進行全面的檢查，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，馬上責令相關人員進行整改，工程較大的立即上報教育局安全辦，確保了校園及各種設備設施的安全。每周二定期及其它時間不定期組織值周教師對教室、學生寢室進行管制刀具等違禁物品突擊檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
（二）開展多種形式的宣傳教育和活動，提高了師生的安全意識和防范能力。
安全工作既責任重大，又往往容易松懈。因此，必須居安思危，時時警鐘長鳴，才能克服麻痹的思想。本學年政教處根據(jù)學校實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展法制、禁毒、安全等宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防毒意識，安全意識。
1、積極邀請法制副校長、法制輔導員到校開展法制、安全、禁毒教育講座。本學年共3次邀請法制副校長到學校上專題法制、禁毒、安全知識講座，邀請縣交警大隊的警員到校開展交通安全知識講座，一次邀請消防中隊的官兵到校開展消防安全知識講座。
2、廣泛利用班團會、校園宣傳櫥窗、教室黑板報等途徑，向師生宣傳交通、用電、食品衛(wèi)生、防溺水、防火、防洪防汛等安全知識。每次節(jié)假日和寒暑假前，都組織師生召開安全教育大會。這些系列宣傳活動，有效地豐富了我校師生的安全知識，使安全工作深入人心。
3、完善各項安全應急預案，定期開展應急疏散演練。今年利用每周一升旗儀式和周三的德育大會時間的集會和解散均嚴格按照突發(fā)事件應急疏散演練標準和要求進行，通過演練活動，不但增強了全體師生的安全意識，而且提高了全體師生應對突發(fā)事件的綜合防范能力，為確保學校安全和創(chuàng)建平安校園起到了積極的推進作用。
（三）突出安全工作重點，杜絕安全事故的發(fā)生
1、加強了學校門衛(wèi)工作管理，確保了學校財產和人身安全。
由于我校學生人數(shù)眾多，而且學校所處的位置周邊環(huán)境較為復雜。因此，學校的門衛(wèi)工作任務重，責任大。政教處通過制定《門衛(wèi)工作細則》和定期召開會議，加強了門衛(wèi)工作的管理。對外來人員和車輛進校嚴格執(zhí)行“出入登記”制度，走讀生出入校園“刷卡”制度，學生上課期間離校請假制度，有效地防止了不法人員對學校的破壞。同時，門衛(wèi)人員還必須執(zhí)行課間巡查、放學后檢查室場、晚間巡邏等制度，有效地確保了學校師生及財產的安全。
2、每學期政教處都認真做好教師值周工作安排、節(jié)假日值班工作安排、寒暑假教職工護校值班工作安排，要求教職工按時到崗到位、認真值班、安全值周。
3、加強了住宿生的管理，確保住宿生的安全。
學校住宿生實行統(tǒng)一管理，即統(tǒng)一就餐，統(tǒng)一休息，出入寢室統(tǒng)一刷卡。要求每個宿管教師必須要認真履行職責，嚴守工作規(guī)程，切實保護好住宿生的安全。嚴禁放任自流，嚴禁上下樓梯出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，嚴禁學生在宿舍內部觸摸電器開關、私接電源或玩火。
4、加強了消防安全管理，確保了無火災事故的發(fā)生。
我校規(guī)模大，室場多，電線線路復雜，電器設備多，消防管理難度較大。為了做好消防工作，實行了宣傳、檢查、整改、配置消防設備四步走的策略，并在校園建立了微型消防站，由張成興任站長、李華林任副站長，負責日常管理工作，有效地杜絕了消防事故的發(fā)生。
5、禁毒預防工作，本學年在陳春明副主任專職負責下，帶領張瓊老師認真完成學生的參觀，資料的收集和材料的報送、迎檢工作，多次受到上級部門及領導的好評。
二、德育工作方面
（一）精心選聘班主任，完善班主任考核激勵機制。
政教處對班主任的選聘工作堅持“務實、業(yè)精、進取”的標準，明確提出了“把握選聘條件、嚴格選聘程序、注重結構合理”的工作思路，逐步把我校的班主任隊伍塑造成一支具有專業(yè)化、知識化、老中青相結合的結構合理、充滿生機的班主任隊伍。
1、政教處進一步完善了《班主任工作評優(yōu)及目標績效考核細則》，從班主任的工作目標與職責、配備與管理，到評聘與考核、待遇和獎懲均作了詳細規(guī)定。明確提出了“在隊伍建設上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊伍建設與管理的原則，對優(yōu)秀班主任在評先評優(yōu)和評定職稱時優(yōu)先考慮，大大激發(fā)了班主任的工作熱情。
2、重視班主任交流，提升班主任業(yè)務水平。
每學期定期召開班主任管理經驗交流會，搭建班主任交流平臺，讓班主任們交流、研討班級的管理、學生思想動態(tài)、德困學生工作、心理健康教育、班干部管理等，營造相互學習、相互借鑒、取長補短、共同提高的良好氛圍。讓年輕的班主任受到了身邊榜樣的教育，并努力形成自己的特色，學校的整體育人氛圍積極、和諧、向上。
（二）加強德育教育，狠抓學生日常行為教育
1、重視德育契機
（1）堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。樹立優(yōu)秀學生榜樣，激勵學生自我成長。每周結合學校的中心工作和每周的教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，有校領導對各項工作的動員和要求，有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，進一步提高升旗儀式的教育效果。
（2）積極開展道德講堂活動
一年來，政教處由田鋁副主任負責組織每月（1、2、7、8月除外）定期組織開展道德講堂活動，以“我選、我聽、我學、我講、我議、我行”為主要模式，設計了內涵豐富、成效顯著的宣講，引導學生親身參與道德實踐。在道德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我提升，把愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的美德融入了學生的心中。
（3）利用班會和黑板報有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。利用“學習雷鋒月”、“五·四”、 “教師節(jié)”、“國慶節(jié)”“一二·九”“元旦節(jié)”等特殊節(jié)日或紀念日開展主題教育，增強學生責任意識，幫助他們樹立遠大理想和抱負，懂得“先成人、后成才，成人比成才更重要”的道理，促進了學生精神面貌的整體提高，開展“做一個文明三中人”主題班會活動，促進學生文明行為的養(yǎng)成。本學年共進行了36次主題班會教育及9次主題黑板報的評比活動。
2、狠抓常規(guī)及思想教育工作
（1）積極開展學生德育常規(guī)教育，政教處根據(jù)學生實際情況，制定出切實可行的德育教育安排表，并根據(jù)情況的發(fā)展和要求，適時改進教育工作的方式與方法，做到德育工作的整體性，階段性和實效性。
（2）為形成一個良好的班風、校風，三月和九月開學初，政教處要求各班主任開展學前教育，組織學生學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生禮儀規(guī)范》、《丹寨縣第三中學行為規(guī)范三字歌》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
（3）加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮學生會、共青團的監(jiān)督作用，讓學生參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。
（4）強化對德困生教育引導。一年來政教處密切注意各班德困生在紀律、遵紀守法等各方面的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，配合班主任常抓常管，給以及時地處理和教育。 對于經常違紀的個別同學，采取了教育為主，批評處分為輔的方式，并加強了與其家長的聯(lián)系，使家長能夠及時了解學生的在校表現(xiàn)。及時端正德困學生的思想、改正他們的錯誤、促使他們增強守紀的自覺性。
3、利用2018年秋季新生入學之際，學校聘請了縣武裝部官兵對新生學生認真開展軍訓活動。通過兩周的嚴格軍訓活動，我們的新生受到了基本的軍事科目訓練，及增強了愛國熱情。特別是在學生集會動作、紀律方面得到了提高。
4、政教處在2018年秋季開學初認真完成了全校43個班級班級文化設計更新布置，具體內容由各班班主任選擇確定。努力做到環(huán)境育人。
5、成功申報國防特色教育學校（國家級），在政教處的組織下，學校各處室的幫助下及縣領導的指導下，我校完成了申報工作并初步通過省級評審。
三、貧困生的申報管理工作
1、郭氏基金申報和管理工作。政教處安排陳春明副主任專項負責申報和管理工作。2018年秋季學期完成了20個學生的申報工作并調整5位“大朋友”老師，這5位老師分別是：吳華、田鋁、莫治卿、韋文海、楊秀華。
2、由張成興政教員負責三殘兒童資料和南京資助學生信息收集，本學年順利完成相應資料的收集和上報。
四、常規(guī)材料的收集與歸檔工作
在政教員顧昌輝老師的努力下，專項負責年級、班級的計劃、方案、總結等材料的收集并歸檔，資料完善。
五、加強政教處自身建設
一年來，政教處在務實創(chuàng)新上做了一些努力，全體政教班子既分工又合作，很抓各項工作，做到有計劃、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效。如：對政教處上墻制度全部更新；對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料;對學生管理中出現(xiàn)的問題能及時向主管領導反饋，并及時處理、解決。
我們要求政教處工作人員繼續(xù)做到“三勤”、“六到位”，即口勤、腿勤、耳勤;思想到位、責任到位、管理到位、檢查到位、教育到位、材料完成到位。全體政教班子能夠積極主動地開展工作，均能做到發(fā)現(xiàn)問題后及時到達事發(fā)現(xiàn)場，處理問題快速堅決、不拖拉。一年來，學生違紀違規(guī)事件大大減少，對涉及違紀違規(guī)的學生進行了耐心細致的思想教育。在具體工作中，我們深入實際、深入學生，隨時掌握學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并能對違紀學生及其家長進行耐心細致的說服教育，切實達到了管理育人的目的。
特別是在年終教科局對我校的目標考核工作中，政教處組織全體成員認真完成資料的收集和整理，積極配合學校完成迎檢工作，并得到學校和上級領導的好評。
六、存在的問題和解決措施
（一）存在的問題
1、學生的不文明行為及不遵守紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生，學生的養(yǎng)成教育有待于進一步加強。
2、部分班主任缺少主動意思，工作拖沓，班主任工作態(tài)度和主動意識有待加強。
3、宿舍還存在一系列不良的現(xiàn)象，比如，失竊、到規(guī)定的時間內不按時午休、就寢等。這說明我們管理還存在漏洞，學生防范意識淡漠。
4、班主任的目標績效考核方案不健全。
（二）解決措施
1、進一步加大對學生的養(yǎng)成教育，協(xié)同學校黨支部實行黨員教師下掛班級任德育教育員，協(xié)助班主任共同管理、教育學生；同時充分調動團員、學生會成員和班干參與到對學生的管理中來，以身示范，以點帶面。
2、建議修改丹寨縣第三中學班主任目標考核方案，建議學校每期安排班主任外出學習和培訓，學習先進學校優(yōu)秀班主任的工作意識和管理藝術，增強班主任工作態(tài)度和主動意識。同時建議學校提高調整班主任目標績效的資金為200元/月，以更好激勵班主任努力工作。
3、進一步加強對住宿生的思想教育和管理，強化宿管人員的責任意識。
4、工作布置要力求公平、公正、公開。要提前且有預見性。工作信息要落到實處，杜絕只發(fā)信息而不管落實的現(xiàn)象發(fā)生。
七、2019年的工作安排
1．繼續(xù)創(chuàng)建安全、文明、和諧校園，強化安全生產管理，落實安全工作目標責任制；采取多種有效措施，實現(xiàn)校園安全事故零紀錄。
2、繼續(xù)努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，確保管理效果，促進學生養(yǎng)成文明的行為習慣。
3、繼續(xù)指導學生會工作，讓學生養(yǎng)成教育和自我管理水平上新的臺階。
4、繼續(xù)加強預防教育，協(xié)助縣禁毒辦搞好基地教育工作
5、繼續(xù)協(xié)助政法委搞好反基地參觀教育工作。
6、繼續(xù)搞好國防教育工作，發(fā)揮特色學校優(yōu)勢，爭取國防教育工作再上一個新臺階。
總之，一年來政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校校長和分管領導的指導下，努力與各處室密切合作，為學生營造了一個舒適、溫馨、安全的學習、生活環(huán)境，勤奮工作、求真務實、勇于創(chuàng)新，為學校的教育教學做出積極貢獻。
范文一：
一、指導思想
新學年，鎮(zhèn)中學校團委將以團縣委20XX年工作要點、教育局相關工作要求和學校今年的工作重點為主題，以學校德育工作為軸心，結合我校學生的特點主動探索共青團組織服務青少年的有效途徑，全心全意為廣大青少年學生服務，廣泛開展形式多樣、內容豐富的各類活動，使廣大青少年主動靠攏團組織，力爭開創(chuàng)學校共青團工作的新局面。
二、工作目標：
通過活動開展全面提高我校團員、青少年學生的思想道德素質，提高青年教師的職業(yè)道德水平與師德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學行為，活躍校園文化。
三、工作要點：
1.加強組織建設，提高組織能力，完善團委團支部的管理體系，把有朝氣、有才能、熱心共青團工作的青年教師吸引到團委班子中來，讓我校共青團工作充滿蓬勃生機和活力，使團委工作能有序有效的進行。
2.在檔案材料管理上，完善團員加入轉出統(tǒng)計工作，確保團員人人有檔案。
3.協(xié)調好與上級團委的的關系，使團委能成為學校對外宣傳的一個窗口，以服從于學校的管理、服務于年級、教室的管理為原則，正確協(xié)調處理團委活動與各部門管理的關系，使之能得到他們的支持。
4.開展豐富多彩的校園主題教育活動，以活動為載體，陶冶學生的情操，切實加強青少年的思想道德建設。校團委將以學雷鋒活動日、清明節(jié)、五四、五月風校園文體藝術節(jié)、十一、一二九等重大節(jié)日和紀念日為契機，開展豐富多彩的校園文化活動。大型活動做到有方案、有紀實、有總結，同時每次活動做到認真設計、布置和實施。通過活動的開展，增強共青團員的光榮感、使命感和責任感。
5.協(xié)助政教處加強對學生進行紀律衛(wèi)生管理教育，特別是加強團員學生的榜樣作用，讓學生文明習慣、思想道德認識有一定提高，學校衛(wèi)生保潔工作得以加強。
6.學年中組織好青年教師相關活動，通過活動的開展豐富青年教師的生活，讓年輕教師以更飽滿的熱度投入到學校工作中。同時，組織青年教師完成校報編輯工作。
四、工作措施
1.配合政教處加強我校學生思想道德建設，提高他們的綜合素質，促進他們全面健康發(fā)展，增強他們參與未來社會競爭的實力。
2.為充分體現(xiàn)團員學生思想學習等方面的榜樣帶頭作用，新學期要求在校的所有團員都要佩戴團徽，以加強自律和老師同學監(jiān)督，每學期末將根據(jù)老師學生反饋信息給予評價(特別是三年級學生團員，學期中表現(xiàn)不全格者，畢業(yè)不準轉走團關系)。
3.繼續(xù)貫徹好《國旗法》，堅持周一集中升旗制度，做好升旗儀式前的各種準備工作，充分利用簡短的幾分鐘升旗講話，對學生進行愛國主義教育。并利用這一時間報道校介紹學校的好人好事、先進人物事跡。
4.學年中適時將各項工作任務明確布置，重要活動提前作好活動方案，方便開展。
5.與各教室領導密切配合，加強信息反饋，及時調整工作方法和思路。
6.各項工作部署力求到位，及時檢查和總結。
五、具體安排
三月份：制定計劃，要求佩戴團徽明確團員榜樣作用，學雷鋒活動。
四月份：清明節(jié)，組織團員祭掃烈士活動，團隊知識學習。
五月份：新團員入團宣誓活動，青年教師活動，五月風文體藝術節(jié)。
六月份：學期末團員表現(xiàn)評價。
七月份：愛國主義教育，三年級畢業(yè)生團關系轉出。
范文二：
一、指導思想：
以黨的十三中全會精神為指引，全面貫徹黨的教育方針，以加強學生的養(yǎng)成教育、禮儀教育為重點，緊緊圍繞學校的工作中心，從實際出發(fā)，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設，更好地發(fā)揮共青團組織的作用，為學校的發(fā)展和學生的進步創(chuàng)造良好的空間。
二、工作思路
圍繞學校以人為本，注重質量;銳意創(chuàng)新，突出特色的辦學理念，以弘揚和培育民族精神為主線，以革命傳統(tǒng)教育、學生行為規(guī)范教育、心理健康教育、法制教育等為重點，對廣大團員進行愛國、愛黨、愛校、愛人、明禮的教育，指導學生開展自管、自治工作，大力開展豐富多彩的課余文化活動，為繁榮校園文化、陶冶學生情操再作貢獻，努力保持綠色校園、平安校園、和諧校園、禮儀校園。擴大內外宣傳，樹立學校形象，不斷提高學校團委工作的針對性、實效性、教育性、趣味性、豐富性，提升教育品質，努力打造，使校共青團工作再上新臺階。
三、工作重點：
(一) 切實加強團的基層基礎工作，不斷增強團的自身建設
1.加強團委自身建設。積極發(fā)揮組織優(yōu)勢，完善組織管理。充分發(fā)揮團委委員在組織中應有的重要作用，明確委員分工，合力協(xié)作，落實措施，開拓創(chuàng)新。建立健全團委檔案，抓好團員的轉出轉入工作。進一步規(guī)范化團費的收繳及管理工作。對團委組織的各項活動及時上報信息。
2. 堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3.加強團員思想教育和團干部業(yè)務培訓。以青少年團校和團干部培訓班為載體，對全體青少年學生加強政治思想教育、團知識教育和理想信念教育。通過對團干部進行多種形式的培訓，提高他們的工作能力、工作積極性和工作水平，使學校團委工作能夠深入落實、正常開展。
4.建立健全共青團活動制度。規(guī)范團支部建設，學校團委將加強對團支部的日常工作的指導，認真檢查團員團徽佩帶情況、團組織活動情況等常規(guī)管理工作。學校團委將結合五四的表彰以及學期結束的考評活動，對各團支部工作進行總結。
5.加強團組織自身建設，認真實行評比考核制度;嚴格管理，向管理要質量。加強學生團干部班干部的培訓，使他們提高思想認識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。
6.落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。繼續(xù)做好非團員同學的思想引導工作，切實做好我校新團員的發(fā)展工作。
(二) 堅持教育與管理相結合，培養(yǎng)青少年學生的良好習慣
在校長室的領導下，團委與政教處、教務處、總務處、班主任一起分工協(xié)作、共同承擔班級評比和班主任工作考核。堅持逐日檢查、每周一評的方法，對學生每天的行為分出勤、紀律、清潔衛(wèi)生、兩操、儀表儀容、文明禮儀表現(xiàn)等多個方面進行考核，促使各班自覺強化對學生的管理，切實抓好新《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的落實，有力促進良好校風、學風的形成。
(三)廣泛開展特色鮮明的主題教育活動，加強對青少年學生的思想教育
1.抓好每周一的升國旗儀式、宣誓儀式和國旗下的講話活動，創(chuàng)新XX中學生明星評選方式，在升旗儀式上進行表彰。
2. 利用國旗下講話、班團活動以及板報櫥窗等陣地，對學生進行理想信念教育、社會公德教育、遵紀守法教育、弘揚民族精神教育、勤儉節(jié)約教育、國家安全教育、心理健康教育等，充分挖掘教育內容，力求良好的教育效果。每月都要有明確的教育主題，以活動為載體，培養(yǎng)青少年優(yōu)秀的道德品質。
3. 結合時政開展教育活動。利用雷鋒紀念日、植樹節(jié)、婦女節(jié)、清明節(jié)、青年節(jié)等紀念日，開展團員喜聞樂見的活動，讓學生在活動中接受教育，提高綜合素質。進一步深入開展愛國主義讀書教育活動等，引導學生養(yǎng)成良好的飲食習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。認真務實，力求實效，培養(yǎng)學生的愛心和責任感，讓學生在實踐中受到熏陶和教育。
4.充分利用校園之聲廣播站、鳳聲電視臺《鳳聲》報和校園網這四個平臺，更有效地發(fā)揮其教化和輿論導向作用。在廣播站開設校園新聞、身邊榜樣、話題討論等欄目，引導學生遠離不良習氣，追求真善美。引導學生在生日派對、使用手機、談戀愛、吸煙酗酒等問題上展開討論，形成正確的價值取向。
5.堅持辦好少年團校和第22期業(yè)余黨校這兩所特殊的學校。
6. 積極與校外有關單位聯(lián)合開展有關活動，增強學生社會實踐能力，豐富師生生活。使活動有開展、有意義。
(四)開展創(chuàng)新工作，積極打造團委工作亮點
l.開展一次以我為校園添點綠環(huán)保在行動主題活動，并圍繞這一主題開展畫廊評比、征文競賽、義務植樹等一系列的具體活動。進一步強化學生環(huán)保意識，培養(yǎng)學生實踐能力和勞動意識。
2. 定期組織團員青年志愿者、少先隊志愿者到鎮(zhèn)敬老院為老人服務，培養(yǎng)學生愛心奉獻意識，吃苦耐勞精神。
3. 做好愛心服務,積極開展廢報紙和空瓶的回收,為貧困孩子構筑一座愛心橋。
4. 強化學生勤儉節(jié)約精神的培養(yǎng)，利用班會課、廣播等形式進行宣傳，加強對餐廳里亂倒飯菜、隨意浪費等現(xiàn)象進行督查，加強對個人良好習慣的養(yǎng)成。
5. 設立垃圾分類回收、廢舊電池回收箱，繼續(xù)開展節(jié)約每一滴水活動、節(jié)約用電、隨手關燈 等系列傳統(tǒng)教育活動，幫助學生樹立環(huán)保觀念，強化保護環(huán)境的意識，從而自覺地愛護學校以及社會環(huán)境。
四、具體工作安排
三月份：
1.開學典禮準備工作;
2.各團支部情況摸底;收繳團費;
3.團支書會議，相關表格、資料下發(fā);
4.聯(lián)系和落實新一輪獎學助學以及校友助學工作;
5.團委干部適當調整，日常管理細則修訂;
6.第22期業(yè)余黨校開班;
7.深入開展學雷鋒活動和養(yǎng)成良好習慣教育活動;
8.開展愛心一元捐活動;
9.團組織活動：藍絲帶關愛心連心活動。
四月份：
1.少年團校開班、上課;
2.第22期業(yè)余黨校上課;團支書培訓;
3.學年度周明星總結。
4.團組織活動：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;
五月份：
1.五四青年節(jié)及成人教育系列活動(包括五四表彰、成人儀式、教工團支部活動等);
2.第22期業(yè)余黨校結業(yè)，發(fā)展學生黨員;
3.團委會、學生會干部經驗交流活動;
4.做好應屆畢業(yè)大學生資助和生源地信用助學貸款的宣傳工作;
5.團組織活動：養(yǎng)成良好的學習習慣。
六月份：
1.高三團檔案全面清理;
2.縣城中小學講故事朗誦比賽;
3.部署暑假學生社區(qū)服務和社會實踐活動;
4.認真組織應屆畢業(yè)大學生資助和生源地貸款工作。
