發(fā)布時間：2022-01-31 22:33:47
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的小學(xué)生寄語樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
——李毅的新學(xué)期寄語
過了一個新年，我們又回到了可愛的校園，開始了美好的校園生活。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！痹谶@個學(xué)期，我要多看課外書，不斷豐富、充實自己，讓自己成為一個博學(xué)、胸懷博大的人。
——黃思思的新學(xué)期寄語
我打算在這個學(xué)期里發(fā)憤圖強，好好學(xué)習(xí)，爭取拿第一。改掉以前的一些壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。最后我要讓自己快快樂樂地過好每一天。
——章志梁的新學(xué)期寄語
新學(xué)期終于到了，讓人快樂的寒假生活過去了。雖然我還有點戀戀不舍，但我決定在這新的一個學(xué)期里發(fā)憤學(xué)習(xí)，努力學(xué)好數(shù)學(xué)，爭取拿到一百分。我在家要努力做到尊敬長輩，在校要認(rèn)真上好每一節(jié)課，做一名優(yōu)秀的少先隊員。最后，我真心祝愿同學(xué)們在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！祝老師們工作順心！
——黃濤濤的新學(xué)期寄語
新學(xué)期來臨了，跟了我四年的壞毛病又出現(xiàn)了，在這個學(xué)期我一定要改掉上課東張西望這個壞毛病，不能讓他跟我一生，我長大可是要成為一個對國家、對社會有用的人。我相信世上無難事，只怕有心人。
——林體國的新學(xué)期寄語
新學(xué)期開始了，以前我有一些缺點老是改不了，本學(xué)期我一定要將它們趕走，比如馬虎、膽小……在新的起跑線上，我要奮起直追，爭取跑在最前面。我也希望同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，人人爭取做德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
——陳向毅的新學(xué)期寄語
伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期又開始了！讓我們走進(jìn)書香校園，讓朗朗的書聲伴隨著我們每一天，也讓我們一起改掉自身的缺點，不斷添加更多優(yōu)點，一起向厚德、博學(xué)、礪志、創(chuàng)新的目標(biāo)前進(jìn)。
——黃文穎的新學(xué)期寄語
在這個學(xué)期里，我希望可以戰(zhàn)勝懶惰，填滿粗心大意的空缺，令自己變得細(xì)心、冷靜。我將把老師對我的批評和鼓勵深深記在心中，以此來激勵自己。最后我祝大家在狗年人旺、財旺、學(xué)習(xí)旺！
——林云茂的新學(xué)期寄語
新學(xué)期開始了，我想在這個學(xué)期改掉以前的缺點，延續(xù)以前的優(yōu)點。在上課時，我要做到認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言；而每次的考試最好都能達(dá)到九十五分以上。我相信，我能行！
——李統(tǒng)管的新學(xué)期寄語
新學(xué)期開始了，我們又要學(xué)習(xí)了。玩的時間少了，學(xué)習(xí)的時間多了，但學(xué)習(xí)能讓我們增長知識，能讓我們學(xué)會本領(lǐng)，我喜歡學(xué)習(xí)。在這學(xué)期里，我要多讀一些課外書，讓自己變得博學(xué)；我還要以《小學(xué)生日常行規(guī)范》來要求自己，使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
——王瑞輝的新學(xué)期寄語
——洪琪兒的新學(xué)期寄語
寒假過去了，新的學(xué)期開始了。雖然我們有些戀戀不舍，但是我們又必須進(jìn)入新學(xué)期中。在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，加快速度，爭取在期末能考個好成績。
——陳妮迎的新學(xué)期寄語
溫暖的陽光照遍校園的每一個角落，小鳥的叫聲傳遍校園的每一個地方，它們仿佛在告訴我們新學(xué)期來了。在新學(xué)期里，我要把以前的“病”（動作太慢）給治好，使自己成為一個“健康”的人。我要讓自己學(xué)習(xí)并快樂著。
——林樂樂的新學(xué)期寄語
新的學(xué)期開始了，校園里又傳出了朗朗的書聲，每個同學(xué)都在創(chuàng)造屬于自己的知識樂園。我想：如果每個人都在自己小時候珍惜時間，認(rèn)真讀書，好好掌握知識，長大后為國出力，那我們的祖國一定會變得更加繁榮、富強。我祝愿大家以后都能有一個美好的未來，讓我們打開雙手，把夢想實現(xiàn)吧！
——陳珍珍的新學(xué)期寄語
打開x的大門，一個新的學(xué)期又悄然開始了。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)面臨小學(xué)畢業(yè)了，在這6年中在辛勤的老師教育下，在周圍同學(xué)們的幫助下，在所有愛你的親人和朋友的關(guān)懷下，你由一個學(xué)齡前兒童變成了一個懂事、善良、有愛心的大姑娘。作為家長我感到很欣慰，在此我們要深深地感謝你的老師和學(xué)校對你的關(guān)心和教育，同時也為你自己的努力和付出感到驕傲。
世界上每一個人都不是完美的，在你的身上也有目前看來欠缺的地方，就是學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，“梅花自苦寒來”只有現(xiàn)在付出和努力，才能實現(xiàn)人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)，換取今后的美好生活，希望你在未來的日子里，你能克服上述不足，謹(jǐn)記老師和家長的教誨，成為一個更好的孩子。
一切美好的祝福都送給你，我們親愛的孩子！
2. 你在這個暑假進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛!開學(xué)了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂!
3. __明顯長大了，懂事了，能夠總結(jié)學(xué)習(xí)方法，記錄知識要點，喜歡體育運動了，這些進(jìn)步值得表揚。學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，為了自己的未來，姣姣要踏踏實實做好現(xiàn)在每一步！
4. 孝敬父母，對人有禮貌，有進(jìn)取心，是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學(xué)期里在老師和家長的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng)，上課認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)及時的完成老師布置的作業(yè)，在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗思考自己的學(xué)習(xí)方法，再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真及時完成作業(yè)，一定能把成績提高。相信__會努力的!
5. 孩子，你在媽媽的眼中是一個聰明的孩子，那么媽媽希望你在學(xué)習(xí)中也同樣發(fā)揮你的聰明成為一個讓媽媽和老師都驕傲的學(xué)生。
6. __，爸爸知道你長大了，發(fā)現(xiàn)你其實也明白很多道理了，但希望你能夠做到對的方面父母會表揚，但錯的時候要虛心接受別人的批評，每個人都有犯錯的時候，但要做到知錯能改采石浩孩子，才能有進(jìn)步，爸爸相信你能做到這一點。期望新的一年有更大進(jìn)步。
7. 你是聰明的，然而，寶貝，學(xué)習(xí)是不能耍小聰明的;你興趣廣泛，然而，寶貝，做事情必須要持之以恒;你是調(diào)皮的，然而，寶貝，大人老師的話一定要聽!寶貝，我們對你充滿了期待，你可知道?!
8. 新的學(xué)期開始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會是一個強者。
9. 暑假里你的表現(xiàn)不錯，每天都能自覺完成作業(yè)，還不忘閱讀課外書籍，但電視看得偏多。媽媽希望新學(xué)期你能克服自身的缺點，更自信，取得更大的進(jìn)步!(
10. 兒子：你懂事，有責(zé)任心，爸媽都感到很欣慰。但你的脾氣有時太過于固執(zhí)，在新的一年里，爸媽希望能夠你多改正你的缺點，發(fā)揮你的優(yōu)點而努力！
11. 大家都說你是一個穩(wěn)重懂事的孩子，但是父母希望你膽子更大一些，在跟人溝通，交流方面的能力更加強一些;學(xué)習(xí)的自覺性也要加強;另外，生活自理能力也需要提高。總之，我們期望你能夠越來越好。
12. 每個人都有優(yōu)點，也有缺點。你的優(yōu)點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發(fā)脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。
13.孩子，當(dāng)你翻開人生新的一頁時，飛值豆蔻年華，是人生的黃金時期。如何順利，圓滿地度過這一時期，作為母親，對你寄予很多希望。其中主要有以下三點：
1勤奮好學(xué)，樂觀向上。今天的學(xué)習(xí)，是明天的歡笑，懶惰的人是不可能成功的。同時，遇到困難時，不要讓煩惱淹沒自己，要想辦法盡快擺脫困境。
14. 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是小學(xué)的第三個年頭了。__的壞毛病、壞習(xí)慣再不努力改掉，真擔(dān)心以后就不好改掉了，影響了你的學(xué)習(xí)。新學(xué)期里我們一起努力做個優(yōu)秀的學(xué)生，懂事的好孩子，我們相信你一定不會讓我們失望!
15. 你在這個暑假進(jìn)步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!尤其要提到的是在這個暑假更懂得體貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準(zhǔn)備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你!雖然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂得愛他人的人，更加會得到別人的愛!開學(xué)了，祝愿你可以獲得更多!天天快樂!
16. 你很乖，上課認(rèn)真聽講、課后仔細(xì)及時的完成老師布置的作業(yè)，父母為你高興，繼續(xù)努力吧孩子，你會更棒哦。
17. 每個人都有優(yōu)點，也有缺點。你的優(yōu)點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發(fā)脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。
關(guān)鍵詞：積極心理品質(zhì)；小學(xué)生；心理健康；團(tuán)隊活動
國足教練米盧曾說過一句話：“態(tài)度決定一切?！彼囊馑际歉嬖V人們――凡事態(tài)度積極，就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了決定性的一步。這句話啟發(fā)了身為教師的我，那就是所有教師應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。教師應(yīng)該在學(xué)生心里種下積極向上的人生信念，向?qū)W生傳播勤奮拼搏的學(xué)習(xí)力量。
一、小學(xué)生積極心理品質(zhì)的類型
那么學(xué)生的積極心理品質(zhì)有哪些呢？根據(jù)官方調(diào)研，主要有二十四種：（1）創(chuàng)造力；（2）好奇心；（3）開放的思想；（4）熱愛學(xué)習(xí)；（5）有視野（洞察力）；（6）真誠；（7）勇敢；（8）堅持；（9）熱情；（10）友善；（11）愛；（12）社會智能（社交智力）；（13）公平；（14）領(lǐng)導(dǎo)力；（15）團(tuán)隊精神；（16）寬容；（17）謙虛；（18）謹(jǐn)慎（審慎）；（19）自律；（20）審美（欣賞美和完美）；（21）感恩；（22）希望；（23）幽默；（24）信仰。早在2002年，教育部在《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》中也曾提出過教育目標(biāo)：提高學(xué)生的心理品質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健全發(fā)展?？梢娕囵B(yǎng)這二十四種積極的心理品質(zhì)正是符合《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的需求，對改善廣大中小學(xué)生心理健康狀況，提高學(xué)生整體素質(zhì)起著推動作用。
二、培養(yǎng)學(xué)生積極心理的方法
我校積極申報了國家在“十三五”國家重點科研項目的課題研究，在研究中，摸索出了一些培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)的方法與大家探討。
1.首先學(xué)校應(yīng)注重對學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)，把培養(yǎng)積極心理作為教育教學(xué)的一項內(nèi)容。從學(xué)生走入校園第一步開始點燃學(xué)生積極面對一切的火花。從校園環(huán)境布置、校風(fēng)校訓(xùn)、走廊標(biāo)語、班級板報等方面，創(chuàng)造適于積極心理品質(zhì)產(chǎn)生的環(huán)境。從教學(xué)過程中體現(xiàn)對積極心理品質(zhì)的贊揚的宣傳。從老師自身折射出積極心理的光芒，引發(fā)學(xué)生積極的心理狀態(tài)。
2.注重家長培訓(xùn)。學(xué)校開通微信公眾平臺，通過平臺以及家長會，定期宣傳家長在子女培養(yǎng)中的模范渲染力量，讓家長懂得自身是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣。向家長列舉優(yōu)秀事，例如，曾子殺豬、孟母三遷等。告訴家長要時刻帶著積極樂觀的態(tài)度去學(xué)習(xí)、生活和工作。班主任老師也可以開辟Q(mào)Q群、微信群等與家長溝通的途徑，定期教育信息。通過以上方式進(jìn)行宣傳，啟發(fā)廣大家長發(fā)揚自身強大的教育力量，承擔(dān)起孩子第一任老師的光榮職責(zé)。
3.學(xué)校在德育（團(tuán)隊）工作計劃中，把此項內(nèi)容列為其中重要的一項。圍繞培養(yǎng)學(xué)生積極心理開展形式多樣種類眾多的德育（團(tuán)隊）活動。
（1）開展《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的接龍背誦比賽。這項活動能夠讓學(xué)生在玩中樂中知道，作為小學(xué)生必須達(dá)到所有要求。讓學(xué)生熱情積極地遵守紀(jì)律，保障自身行為規(guī)范。
（2）利用傳統(tǒng)節(jié)日的契機(jī)，開展各種班隊會活動。主要做法有：
在“3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日”開展“雷鋒精神永不磨滅”班會。比一比班級誰做的好事最多。這樣來培養(yǎng)學(xué)生真誠、熱情、友善、愛和社會智能也就是社交智力。
在“3.8”麗人節(jié)，開展為家中麗人做一件好事的評比活動，學(xué)校把同學(xué)們拍攝的照片發(fā)送到學(xué)校的微信公眾號中予以肯定。這樣利于培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理品質(zhì)。
在“清明節(jié)”開展“革命英烈講故事比賽”活動，讓學(xué)生了解革命英烈樂觀、勇敢的大無畏精神。并且組織學(xué)生參加全國“網(wǎng)上祭英烈”寄語活動。懂得今天的幸福生活來之不易，要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報英烈們的拋頭顱灑熱血，振興祖國不辜負(fù)英烈們的期望，有效地培養(yǎng)了學(xué)生對祖國信仰般的熱愛。
在“端午節(jié)”舉行賽龍舟活動，了解端午節(jié)的來歷和啟發(fā)。
在“六一”兒童節(jié)開展文藝表演活動，讓學(xué)生在其中享受審美教育的美妙和集體生活的美好。這能夠培養(yǎng)多種積極心理品質(zhì)，尤其是團(tuán)隊合作精神、謙虛、謹(jǐn)慎、自律、審美和希望的積極心理品質(zhì)。
在“八月十五團(tuán)圓節(jié)”開展感恩演講活動，讓學(xué)生說一說自身為家人、為集體做過哪些貢獻(xiàn)。談一談自己看到的、聽到的優(yōu)秀事例與故事等。讓學(xué)生懂得家人的養(yǎng)育之恩，懂得感恩和回報。
在“十月一日國慶節(jié)”舉行向國旗敬禮的活動。懂得振興祖國是孩子們的歷史職責(zé)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和使命感。
在“正月十五元宵節(jié)”舉行趣味對對子、猜燈謎的活動，點燃學(xué)生對文化知識的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生審美、幽默的心理品質(zhì)。
（3）建立利于培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)的完善評價機(jī)制。在教師考評細(xì)則中，將教師培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)效果加入到考評條件中來，強化教師教育的意識。
“沒有崇高信仰的人就如同一潭死水，永遠(yuǎn)蕩不起壯闊的波瀾?！笨梢?，一個人擁有積極的心理品質(zhì)，決定了人生的質(zhì)量。讓我們立刻幫助學(xué)生建立積極的心理品質(zhì)吧。
參考文獻(xiàn)：
時間過得很快，很快又到了同學(xué)們期盼已久的暑假了，暑假是一年之中學(xué)生們最長的假期，同學(xué)們在這漫長的假期里一定要注意安全哦，小編在這給大家?guī)硇W(xué)生暑假安全教育心得及感想400字2021年8篇，歡迎大家借鑒參考!
小學(xué)生暑假安全教育心得及感想400字1說到暑假安全，這是一個多么重要的字眼啊!但凡有一點兒的疏忽，就會威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機(jī)隨時都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會給整個家庭造成無法估量的傷害與損失。
針對日常生活中的?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植話踩頤潛匭朧笨譚婪蹲?，因此，安全的茵}妒鞘種匾摹J刮頤強緋鱟暈冶；さ牡諞徊健?/p>但是僅有安全的意識是不夠的，我們還必須要學(xué)會正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。
我們在生活中一定要注意安全，多少社會新聞和實際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗教訓(xùn)讓我們在腦海中形成了安全的意識。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會自我保護(hù)是每個人必須具備的基本能力。
小學(xué)生暑假安全教育心得及感想400字2暑假將至,安全隱患也隨之而來。我們要加強自我保護(hù),過一個安全愉快的假期。
1、交通安全
據(jù)不完全統(tǒng)計,我國每天未成年人的交通事故35-40起,造成很大的經(jīng)濟(jì)損失和精神損失。因此,我們時刻要把交通安全記入我們的大腦中,我們要自覺遵守交通規(guī)則,過街路要看好紅綠燈,走斑馬線人行過道,不闖紅燈,不攀越路中的欄桿,不在街路上穿行,不在街路上玩耍等,放假期間不單獨出游,出游時不乘超員車輛,破損車輛,報廢車輛。要選擇車況好的車輛出行。
2、飲食安全
放假了,部分學(xué)生在飲食方面不科學(xué),吃飯沒有規(guī)律,不在吃飯時間進(jìn)食,而是暴飲暴食,很不科學(xué),容易出問題,大家一定要注意養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣,有規(guī)律地吃東西,不吃不潔食品,不吃過期食品、不合格食品,不要飲酒、不要吸煙,吃水果一定要洗凈,因水果表皮上有農(nóng)藥,很易引起中毒現(xiàn)象。
3、生活娛樂安全
暑假是雷雨多發(fā)季節(jié),經(jīng)常會遇到雷雨天氣。這時我們要學(xué)會保護(hù)自己,防雷電擊。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握防雷擊的基本知識。另外,夏季雨大,下雨時不要外出。慘痛的教訓(xùn)時刻提醒我們注意安全,馬虎不得、大意不得。夏季天氣炎熱,很多人喜歡到池塘、水庫游泳來清涼消夏,這同樣存在安全隱患。在此,學(xué)校嚴(yán)令禁止學(xué)生在不安全的地方游泳,要珍愛生命。
小學(xué)生暑假安全教育心得及感想400字3對于每個人來說,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實生活中,并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認(rèn)它的重要性,因為雖然你已造成了許多次疏忽,而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。因此,你就慶幸自己的幸運,甚至?xí)靡馔蔚卣f:“我是個幸運者,災(zāi)難和不幸都對我敬而遠(yuǎn)之。”但是,在你高興之時,你是否注意到:在我們周圍經(jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè):它關(guān)系到老師們能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作,是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提,是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,必須長抓不懈,落到實處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點要求:
一、提高個人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的,而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬,極不文明,我認(rèn)為,罵人和打架一樣,是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭吵,不打架斗毆,不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭做文明小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。
請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動,避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯右邊走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。
三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路,不騎摩托車,不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障,兩人成排,三人成行,靠公路右行。
四、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴飲暴食;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
五、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪。
六、學(xué)會自護(hù)自救,提高防御能力。
小學(xué)生暑假安全教育心得及感想400字4每年的這個時候，都會有許多的學(xué)生因為溺水、交通事故、食品衛(wèi)生等而受傷甚至失去生命，這個都是因為沒有樹立自我保護(hù)意識，沒有掌握自我保護(hù)常識，沒有提高自我保護(hù)能力才造成的。所以我們要增強自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)常識，提高自我保護(hù)能力。
在這個季節(jié)，許多同學(xué)會選擇去水邊玩，而這里往往是他們受傷的地方，因此學(xué)校明確要求大家不準(zhǔn)私自或擅自到河邊，河里玩耍戲水、捉魚。學(xué)校把這一條作為假期里的一項行為規(guī)范和紀(jì)律要求。
還要注意交通安全，在馬路要時刻注意周圍的車輛，即使在斑馬線上，也不能放松。更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。過馬路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準(zhǔn)在公路上嬉戲。
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，要做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。
生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后希望大家把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過暑假，快快樂樂返校來!
小學(xué)生暑假安全教育心得及感想400字5
暑假即將來臨，孩子們都選擇了各種各樣的度假方式：去海邊、去夏令營、在家里……但我們要時時刻刻注意安全。
俗話說：“不怕一萬，就怕萬一?！?/p>
生活中這樣的例子很多，比如：溺水、觸電、車禍……
暑假期間，天氣十分炎熱。尤其是我們鄉(xiāng)村和山區(qū)的孩子們，特別喜歡到河邊、小溪邊玩耍、游泳。這時，危險已經(jīng)在我們身邊徘徊，所以我們要加強安全防范意識。假如一個孩子不小心被玻璃碎片之類的東西扎到了怎么辦?不小心溺水了怎么辦?這時，我們就要使出老師在課堂上教給我們的自救方法。在被劃傷的情況下，首先要大聲呼救，自己慢慢向岸邊游去。如果溺水了，千萬不要慌張，急中生智脫險。
隨著時代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)了千家萬戶。特別在城市里。放假了，有些孩子趁家長上班，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)不健康網(wǎng)站、打游戲、聊天……心里擔(dān)心的不是自己腦中毒，而是怕電腦中毒。這時，危險又向孩子們慢慢逼近。長期上網(wǎng)會導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，學(xué)習(xí)成績一落千丈，身體的健康素質(zhì)疾速下降……所以，我們在上網(wǎng)前要控制好自己的心態(tài)和上網(wǎng)時間，絕不進(jìn)一些不健康網(wǎng)站。
暑假來臨了，大家可以游山玩水、隨心所欲的玩耍。但在玩時，我們要牢牢地記住“安全第一!
小學(xué)生暑假安全教育心得及感想400字6今天下午，學(xué)校給我們放映了一個名為《交通安全教育》的節(jié)目。觀后，我深感震驚。
這個節(jié)目通過兩位同學(xué)之間的搶答競賽，告訴了我們交通安全常識。這節(jié)目中提到的知識我早已熟記在心，可我卻不關(guān)心這些細(xì)節(jié)、不遵守這些規(guī)定，這讓我無地自容……
記得今年暑假，我一個人跑到外面玩。過馬路時，那討厭的紅燈亮了起來，擋在我面前，我的腿不覺向馬路中間邁去?？赡_剛剛落地，我便像觸電般地打了個顫抖。我埋怨自己不爭氣，連闖紅燈都不敢。可是——萬一出車禍怎么辦呀?不行還是……
進(jìn)行了幾秒鐘的思想斗爭后，我終于下定決心闖過去。我閉住雙眼，大喊著“我不怕”向馬路中間跑去。跑到綠化帶旁時我的腿早已軟癱無力。我扶著臺階，揉了揉發(fā)抖的雙腿，繼續(xù)我的“闖燈旅途”?？斓筋^時，右邊駛來一輛車，那車開得飛快，卻不按路線行駛，像醉酒大漢似的暈頭昏腦的向我駛來。我“初生牛犢不畏虎”，妄想用兩條腿跑過四個輪子，信心滿滿的我與瘋狂的汽車擦肩而過——還好，有驚無險!我剛倒在路邊，近處便傳來一陣急促的剎車聲……
聽了《交通安全教育》，我深感狼狽，今后我一定對我以前和行為作出悔悟，并好好學(xué)習(xí)交通安全知識，時刻不忘“安全第一”!
小學(xué)生暑假安全教育心得及感想400字7伴著下課的鈴聲，暑假漸漸拉開了帷幕。它笑著走向我們，向我們揮手。這時候，安全便在一旁提醒：小心，別中了暑假的惡作劇!
現(xiàn)在，越來越多的安全事故都在暑假發(fā)生。在這炎熱而且空閑的假期里，大多數(shù)的同學(xué)都選擇了出去HAPPY這個方式，來讓自己全身心放松。是的，放松沒有錯?？墒悄阋⌒目瑒e中了暑假的惡作劇!
溺水，交通事故，火災(zāi)等等都是中了惡作劇后的惡果。許多同學(xué)就是不顧一切奔向暑假的懷抱，卻中了暑假的惡作劇。這時候，他們想后悔都晚了!所以，同學(xué)們，讓我們時時刻刻保持著清醒的頭腦，和暑假做個智慧比賽吧!
首先，我們要做到的就是對任何事物保持高度的警惕。保持高度警惕是預(yù)防一切不良事故發(fā)生的重要因素。當(dāng)同學(xué)，朋友等提出和你一起結(jié)伴單獨出去玩時，或做一些不適合青少年健康和沒有監(jiān)護(hù)人陪同的事情時，請你繃緊你的神經(jīng)，千萬要小心!我們應(yīng)該委婉地拒絕對方的請求，而且溫言告訴對方：“我們未成年人做任何事情都必須告知監(jiān)護(hù)人并征得監(jiān)護(hù)人的同意和意見。特別是一些戶外運動，要有監(jiān)護(hù)人陪同?！?/p>
其次，我們要掌握應(yīng)對緊急情況的方法和技巧。例如有人溺水時，我們應(yīng)當(dāng)大聲呼喊求救，利用救生圈，竹竿等一切可用物品進(jìn)行救援，而不是盲目下水救援。我們中學(xué)生要了解并掌握必要關(guān)鍵的求生技巧，定時訓(xùn)練，這樣才能更好的保護(hù)自己。
安全是成功的保障。沒有安全，做任何事情都是徒勞。所以，讓我們握緊安全的保護(hù)繩，踏上人生之路吧!
小學(xué)生暑假安全教育心得及感想400字8首先，學(xué)校期末放學(xué)的時候，應(yīng)該舉行全校性質(zhì)的暑期安全教育，讓學(xué)生們在學(xué)校里就接受安全教育以及危險意識，千萬要教導(dǎo)他們不要去河邊玩，不要偷偷去游泳。其次，家長要主動把安全教育這個重大的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來，要不時地教育自己的孩子，教他們安全知識、防范危險的知識，尤其要教育他們不要玩水、玩火等危險游戲。再次，社會要負(fù)起安全教育這個責(zé)任，應(yīng)該在河邊、池塘邊安裝一些危險警示，警告人們不要在河邊玩耍、下水游泳。最后，廣大學(xué)生朋友們要自己多注意，記住學(xué)校、父母、社會給自己的教育，不要一時貪玩而冒險。
關(guān)鍵詞：小學(xué)生 數(shù)學(xué) 成績
作為對教師“教”的水平與學(xué)生“學(xué)”的水平的重要評價標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)學(xué)成績一直以來都受到了廣泛的重視，因此，我們不能忽視數(shù)學(xué)成績的重要影響。
一、小學(xué)生數(shù)學(xué)成績受到影響的原因
（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣不好
擁有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍，反之就只能事倍功半。具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，能夠讓數(shù)學(xué)成績始終保持在優(yōu)秀的階段。所以我們不難看出，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助學(xué)生投入更少的學(xué)習(xí)時間，來獲取更加理想的數(shù)學(xué)成績。當(dāng)然，我們也必須要懂得，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不存在任何的僥幸心理，是靠一步一步培養(yǎng)出來的，不可能今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還雜亂無章，明天就變得井井有條。由此說明，小學(xué)生的數(shù)學(xué)成績受到了學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。
（二）學(xué)習(xí)興趣不濃
興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力，一旦學(xué)生對某一項事物產(chǎn)生了興趣，他就會投入更多的時間、更多的精力去加以研究，不會因為學(xué)習(xí)時間過長而產(chǎn)生厭惡感。所以，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生就不再感覺數(shù)學(xué)是枯燥、乏味的了，從而能讓小學(xué)生更加積極地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，從一個個的難題、一個個的問題中獲得成就感。久而久之，在興趣的驅(qū)使下，學(xué)生學(xué)得越多、練得越多，成績自然而然地就會上升。由此得出，小學(xué)生的數(shù)學(xué)成績會受到自身學(xué)習(xí)興趣的影響。
二、提升小學(xué)生數(shù)學(xué)成績之教學(xué)
小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該從現(xiàn)代教育理念出發(fā)，注重學(xué)法的指導(dǎo)，從而培養(yǎng)出學(xué)生的各種能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一，引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)的時候，要讓學(xué)生嘗試著做課后練習(xí)題，如有不明白的地方要再返回去讀書。第二，要求學(xué)生專心上課。在課堂上，要求學(xué)生做到“動腦想、動眼看、動手做、專心聽”，要讓學(xué)生以學(xué)明白為主，不要一味地記筆記而影響了“聽”。第三，讓學(xué)生及時做好鞏固。如果學(xué)生自己課下的獨立解題與課堂上教師的解題存在著一定差異，那么就要讓學(xué)生認(rèn)真思考了。就好比看懂別人游泳不等于自己會游泳，知道怎么打乒乓球并不意味著自己會打一樣，學(xué)習(xí)必須要趁熱打鐵，要及時地做好鞏固。第四，要求學(xué)生學(xué)會整理筆記。對于教師的經(jīng)驗、解題技巧等學(xué)生要及時地記錄到筆記本上，以便自己在課后隨時回顧。第五，學(xué)生要積極回答教師提出的問題，懂得發(fā)表自己的見解，勇于說出自己的看法。
三、提升小學(xué)生數(shù)學(xué)成績之創(chuàng)建良好的班級氛圍
作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)懂得良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍對于學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。在形成班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍之前，教師應(yīng)當(dāng)有意識地將良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為小任務(wù)布置給學(xué)生，讓學(xué)生自己去完成。比如課前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)、錯題的改正等。長期堅持下去，小學(xué)生就會在潛移默化中養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一個班級中，如果80%左右的學(xué)生都有著良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么尚未形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生就會自然而然地朝80%的學(xué)生靠攏。
四、提升小學(xué)生數(shù)學(xué)成績之父母為學(xué)生制訂合適的目標(biāo)
（一）父母要懂得時刻關(guān)注學(xué)生
學(xué)生成績的提升不單單是依靠教師就能夠完成的一項任務(wù)，同時也需要父母的共同參與。絕大部分的家長會通過打電話詢問教師或者是直接問孩子的方式來了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。但是這樣單一地了解學(xué)生的成績是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長還應(yīng)該懂得與自己的孩子多聊一聊與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事，或者是幫助孩子檢查家庭作業(yè)的完成情況、準(zhǔn)確度等，要讓孩子知道自己的父母對于自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況是非常關(guān)注的，從而讓小學(xué)生產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動力。
（二）父母要給孩子制訂合適的目標(biāo)
作為孩子的父母，要懂得為孩子制定短期與長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，短期的可以是一天的目標(biāo)、每一個小單元的目標(biāo)；長期的可以是半個學(xué)期目標(biāo)，也可以是一個學(xué)期的目標(biāo)。制定目標(biāo)的作用是非常明顯的，當(dāng)孩子完成了父母提出的一個目標(biāo)后，就會獲得成就感與滿足感，再看到父母鼓勵的動作、肯定的表情，就會產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)動力。但是，目標(biāo)的制定不能過于隨意，父母應(yīng)該多與教師商量，將教師的目標(biāo)計劃轉(zhuǎn)變成為“自己”的計劃。通過父母之口來傳達(dá)教師的計劃，會更容易讓學(xué)生接受。其中，要注意目標(biāo)不能夠過于輕松，也不能好高騖遠(yuǎn)，恰當(dāng)、適中才是目標(biāo)制訂的標(biāo)準(zhǔn)。
興趣是學(xué)生的教師，習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的助力，想要提升學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)成績，應(yīng)當(dāng)從多方面入手，一步一個腳印，方能達(dá)成既定目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
畢志鵬同學(xué)：
隨著歲月的流逝，你已成為一個英俊少年?；顫娍蓯凼悄闾焐膬?yōu)點，積極進(jìn)取顯示了你的理想與追求。你對自己的學(xué)習(xí)比較重視，有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。你的潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有發(fā)掘出來，繼續(xù)努力，找到適合你的學(xué)習(xí)方法，老師相信，升入中學(xué)后的你一定能比現(xiàn)在更上一層樓！
汪磊瀾同學(xué)：
你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會。昂起頭，面對陽光，對自己說:我是最棒的。老師期待你在初中的好消息。
嚴(yán)宇蕭同學(xué)：
如果生命是一棵大樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果。你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，再加上良好的學(xué)習(xí)方法，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追求成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。望你在今后的學(xué)習(xí)中做個有理想有目標(biāo)的人。
陳書豪同學(xué)：
你是個質(zhì)樸無華、不善言辭的男生，你從不惹是生非，講文明懂禮貌，令老師暢然。你一定曾經(jīng)為自己的失敗而懊惱，也一定在內(nèi)心有過“雄心大志”。希望你能多多閱讀課外書籍，擴(kuò)大自己的知識面，充滿自信，并勤奮努力，老師期待你在初中的好消息。
張?zhí)礻柾瑢W(xué)：
別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快。不過，你在學(xué)習(xí)上缺乏恒心和上進(jìn)心。愿你在今后初中的學(xué)習(xí)中大展身手，能夠堅持不懈，多一份朝氣與沖勁，做一個強者、勝利者！
戴振宇同學(xué)：
你愛好體育，興趣廣泛，這學(xué)期各方面表現(xiàn)都不錯。上課思維活躍，課后作業(yè)質(zhì)量也提高了很多。你在學(xué)習(xí)上總能主動查漏補缺，所以成績一直較平穩(wěn)，但有時粗枝大葉，不拘小節(jié)。希望進(jìn)入中學(xué)后，能很好把握自己，同時堅信只要肯付出努力，就一定會收獲成功。老師期待你的佳音！
曹錦程同學(xué)：
你是個質(zhì)樸無華、不善言辭的男生。雖然你有時候?qū)W習(xí)成績不穩(wěn)定，但能主動查漏補缺，這學(xué)期有了明顯進(jìn)步。只要認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實、持之以恒地付出著，成功會在不遠(yuǎn)的將來來到你的身邊。希望你進(jìn)入中學(xué)后，能勇于表現(xiàn)自己，取得更好的成績，向關(guān)心你的師長匯報。
凌傲陽同學(xué)：
看著你的名字，就讓人熱血沸騰，充滿昂揚向上的氣勢。你是一個讓老師既放心又賞識的孩子。你的善良，你的樸實，你的寬容，你對班級所做的一切一切，無時無刻不印在老師的心里。你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀，翱翔于旭日彩云之間！
趙李鴻同學(xué)：
你尊重師長，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)：業(yè)余時間興趣廣泛。只是學(xué)習(xí)還不夠自覺，比較貪玩。希望你進(jìn)入中學(xué)后，能在學(xué)習(xí)上多一份主動，早日確立自己的奮斗目標(biāo)，同時堅信，只要堅持不懈，理想的大門以定會為你而開。
王佳慶同學(xué)：
在美國社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。老師期待你在初中的好消息。
柯俊杰同學(xué)：
別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應(yīng)敏捷，學(xué)什么都快。老師送你一句話：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。老師期待你的好消息。
吳沄飛同學(xué)：
你聰明正直，想象力豐富，理解能力較強，在課堂上積極大膽地發(fā)言。你的活潑開朗感染著身邊的老師和：你的幽默經(jīng)常帶給同學(xué)們歡笑。希望你進(jìn)入中學(xué)后，能在自信與勤奮中，加些細(xì)心與開拓，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪、奮勇前進(jìn)。
潘坤威同學(xué)：
你勤勞友善、穩(wěn)重大方、自主獨立，平日里能主動為班級服務(wù)，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。希望在新的環(huán)境里能對自己有更高的要求，在學(xué)習(xí)生涯中大膽施展自己的才華，為實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)而主動爭取機(jī)會鍛煉自己，早日茁壯成長為一個棟梁之才。
張日波同學(xué)：
你是一個聰明靈活的男孩，心思純凈，有上進(jìn)心。從小懂事、好強，對人有禮貌；尊敬師長，孝敬長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)；對于力所能及的事總能自覺完成。你一直都能腳踏實地工作，積極主動地學(xué)習(xí)。希望進(jìn)入中學(xué)后能精益求精、更上一層樓，并很快成為新集體中的佼佼者。
張浩哲同學(xué)：
你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律，是一個可愛的學(xué)生。“天下無難事，只怕有心人”，確實，通過你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，要持之以恒，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會更快更大。相信不久你就會取得好成績，老師期待著你在中學(xué)里有更大的進(jìn)步。
吳苡謙同學(xué)：
白白凈凈的你是我們班中學(xué)習(xí)有潛力的學(xué)生之一，回顧這一學(xué)期的長長短短，老師覺得在你起起伏伏的過程中，自身的態(tài)度是取決定性作用的。當(dāng)你對自己的要求嚴(yán)格時，你是呈上升狀態(tài)的，但是當(dāng)你稍有松懈時，你就是“逆水行舟”。古語說：鍥而不舍，金石可鏤。若想成功，貴在堅持。希望你進(jìn)入中學(xué)后，大膽施展自己的才華，做一個學(xué)習(xí)上的強者！
張嘉豪同學(xué)：
你思維敏捷、智慧超群，成績名列前茅，讓大家贊嘆，真不愧是一個出色的學(xué)習(xí)委員。希望在新的集體中能繼續(xù)保持好的習(xí)慣，精益求精，更上一層樓，并很快成為新集體中的佼佼者。
徐孝楠同學(xué)：
你有一定的學(xué)習(xí)能力，卻讓懶惰擋住了你前行的腳步；偶爾也有想表現(xiàn)自己的時候，可是，卻禁不住玩的誘惑。你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，可是，彌補的機(jī)會還是有的。請記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來好嗎?相信你在升入中學(xué)后會變得更自覺懂事的！
韓豪同學(xué)：
勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，成功的大門一定會向你敞開。你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開豐滿成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
張葉同學(xué)：
你是個聰明美麗的運動健將，你熱愛集體，關(guān)心：尊敬師長，待人熱情，對人有禮貌。雖然跟你接觸不多，但是老師發(fā)現(xiàn)你頭腦靈活，接受能力強。希望在今后的訓(xùn)練中，勇于突破自我，勇敢地去闖蕩屬于自己的未來世界。
梁超同學(xué)：
你平日默默無言，但你心中蘊藏一股自強不息的熱情與力量。高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，就會增長知識，開闊視野。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
高雅同學(xué)：
小學(xué)六年來，你一直保持著一個優(yōu)秀學(xué)生所應(yīng)當(dāng)具備的誠實、勤奮、向上和自律。你有較強的表達(dá)能力和理解能力，你思維敏捷，看待問題有自己獨到的見解。希望在新的環(huán)境里，主動爭取各種機(jī)會鍛煉自己，使自己各方面都出類拔萃。老師期待你的佳音！
周昕怡同學(xué)：
六年來，你一直是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。你學(xué)習(xí)勤奮踏實，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。盡管老師、家長對你贊賞有佳，可你依舊能以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。希望進(jìn)入中學(xué)后，能持之以恒，不怕艱辛，勇攀高峰，爭取名列前茅，成為一名全面發(fā)展的好少年。
蓋苗苗同學(xué)：
你做事默默無聞，尊敬師長，待人誠懇，勞動積極主動，遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，能自覺完成作業(yè)，正確率高，上課聽講較專心。老師希望你在學(xué)習(xí)上敢于向老師和同學(xué)請教，勤奮努力，樂于交流自己的見解。老師送你一句話：有志者事竟成。
鄭萌同學(xué)：
你是一個文靜、乖巧、可愛的女孩。你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個人，你能尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛，能按時完成老師布置的作業(yè)。老師把事情交給你很放心，因為你會完成得很好。希望你今后學(xué)習(xí)需要細(xì)心，做作業(yè)多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
杜錚同學(xué)：
或許你有些好動，有些調(diào)皮，也常常會挨批，可在老師的心目中，一直認(rèn)為你是一個聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以恒，如能靜下心來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真按時完成作業(yè)，同時能規(guī)范自己的行為，那么你一定會成為老師、家長放心的孩子，努力吧！
俞曉猛同學(xué)：
你是一個誠實、穩(wěn)重，做事有條不紊的孩子。課上遵守紀(jì)律，按時完成作業(yè)，書寫較工整，能積極要求上進(jìn)，和同學(xué)和睦相處。身上的衣服總是干干凈凈。希望你課堂上積極舉手發(fā)言，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
桑雅婷同學(xué)：
你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學(xué)們相處愉快，在同學(xué)中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學(xué)習(xí)認(rèn)真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨立完成，思維開闊，知識面廣，老師很喜歡你，希望你繼續(xù)努力，早日成才.
俞思思同學(xué)：
你是個天資聰穎，純真可愛，懂事，有愛心的女孩。學(xué)習(xí)上，書寫認(rèn)真，勤奮踏實，成績優(yōu)秀。上課專心，善于思考，積極舉手發(fā)言。答題時，聲音清脆。希望今后你能更加懂事，利用課余時間多看課外書，學(xué)習(xí)上定會更上一層樓。陳平雯：
你知道嗎，老師很喜歡你，不僅是因為你的成績好，更重要的是你做任何事都認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實。評為“三好生”的你不驕不躁，在班級工作中，你是老師的好幫手；在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣；關(guān)心班級，樂于助人。這一切都是你的可貴的之處。希繼續(xù)努力。
孫學(xué)文同學(xué)：
你是一個聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上你能積極開動腦筋，踴躍回答問題，特別愛問為什么，可更多的時間是不認(rèn)真聽講。如果你在學(xué)習(xí)上再刻苦一些，大膽一些，認(rèn)真聽講，上課不要走神，認(rèn)真把字練好，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)！你一定是個優(yōu)秀的學(xué)生。
戴偉同學(xué)：
你的純樸、文靜給老師留下了深刻的印象。你能自覺遵守各項常規(guī)，課上專心聽講，不折不扣地完成老師布置的任務(wù)，作業(yè)書寫非常工整。希望你今后課上積極發(fā)言，努力提高作業(yè)速度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后多跟同學(xué)交流、玩耍。
馬年培同學(xué)：
活潑、好動是你的天性。學(xué)習(xí)自覺，同學(xué)之間友好相處，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進(jìn)步。
陶詩怡同學(xué)：
“愛人者人恒愛之。”你的善良是大家有目共睹的，你總是默默地為班級做貢獻(xiàn)，卻從來沒有索取過任何東西。你用一顆真誠的心換來了大家的理解與尊重，老師更為有你這樣善良純潔的孩子而倍感溫馨。對待班級，你像一顆閃閃發(fā)光的小金星；對待學(xué)習(xí)，你像一匹不知疲倦奮勇前進(jìn)的千里馬。愿在未來的路上永遠(yuǎn)快樂、奮進(jìn)，取得最好的成績。
張文欣同學(xué)：
你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。為人誠懇，做事踏實認(rèn)真，是家長和老師值得信任的優(yōu)秀生。你平日里言語不多，但是自律性高，學(xué)習(xí)上扎實穩(wěn)進(jìn)，且思維敏捷，理解能力強。這六年來，老師一直很欣賞你！希望進(jìn)入中學(xué)后，能再接再厲，成為永遠(yuǎn)的實力派。
李天逸同學(xué)：
你學(xué)習(xí)勤奮、待人和善、舉止大方、助人為樂，身上有許多閃光的地方，令老師、家長滿意。希望到新的環(huán)境后，能積極爭取各種機(jī)會，鍛煉自己的各種能力，愿在未來的路上永遠(yuǎn)快樂、奮進(jìn)，取得最好的成績。
唐慧怡同學(xué)：
你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心。在學(xué)習(xí)上，你是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力。希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學(xué)生。老師等待著你在中學(xué)的好消息！
吳思源同學(xué)：
你是一位懂事、善良、可愛的小女孩。團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動，尊敬師長，特別值得高興的是，你關(guān)心班級事情，熱心班級活動，上課能樂于表達(dá)自己的觀點。老師希望你今后能踏實地學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，不斷提高學(xué)習(xí)成績。
李琳娜同學(xué)：
你是一個善良、聰明、可愛的女孩。平時默默無語。作業(yè)能按時完成，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)：勞動踏實，熱心班級事務(wù)，上課能積極發(fā)言。希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問，取得優(yōu)異的成績。
田朝輝同學(xué)：
你是一個誠懇、聰明、性格內(nèi)向的孩子，對知識充滿欲望，學(xué)習(xí)較自覺，關(guān)心集體，能與同學(xué)和睦相處，勞動踏實肯干。老師希望你今后拿出男子漢的氣魄，上課能積極發(fā)發(fā)言，樂于與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)上的感受，不斷提高學(xué)習(xí)成績。
徐永鑫同學(xué)：
你是一個誠實、聰明、善良、勤奮的男孩，友善待人，尊敬師長、嚴(yán)守紀(jì)律，關(guān)心集體，默默無聞的做事，上課能樂于表達(dá)自己的見解，作業(yè)能按時完成，字跡端正、清楚，成績優(yōu)秀，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希今后提高你的動手能力，如學(xué)會勞動，再接再厲，全面發(fā)展。
江峰同學(xué)：
你尊敬老師，勞動積極，關(guān)心集體。你是一個男子漢，有時有男子漢的氣勢，如與人交往。但有時又缺乏男子漢應(yīng)有的氣魄，在學(xué)習(xí)上常常有畏難情緒，上課不能持之以恒地專心聽講，作業(yè)完成得讓老師失望。老師希望你能拿出一股拼勁使自己的學(xué)習(xí)成績不斷提高。
陳萍同學(xué)：
你是個聽話懂事、令人信任的女孩。尊敬老師，團(tuán)結(jié)：學(xué)習(xí)勤奮，課堂上聽講認(rèn)真，熱愛勞動，默默無聞的為班級做好事。希望你多讀課外書，上課能積極發(fā)言，樂于與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)上的感受。趕快拿出行動吧，做一個最好的你！
蘇亞東同學(xué)：
你好動、聰明，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，上課思維活躍，樂于表達(dá)表達(dá)自己的見解，有創(chuàng)意，口頭表達(dá)流利。老師在為你驕傲的同時，愿你在學(xué)習(xí)上持之以恒，嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上多費心思，勤奮努力，認(rèn)真自覺完成作業(yè)，可愛的你趕快拿出行動吧！雷夢潔同學(xué)：
你是一個性格內(nèi)向的小姑娘。能與同學(xué)和睦相處，能自覺遵守紀(jì)律，勞動積極肯干，關(guān)心集體。老師希望你今后拿出自信、勇氣，勤奮努力，上課能積極發(fā)言，樂于與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)上的困惑，不斷提高學(xué)習(xí)成績。
邵英豪同學(xué)：
雖然平時你話不多，但老師知道你非常努力，希望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。你與同學(xué)能友好相處，勞動時任勞任怨，遵守紀(jì)律，心地善良。希望你今后勤奮努力，上課積極發(fā)言，多與同學(xué)交流，持之以恒，成績會更優(yōu)秀。張杉同學(xué)：
你懂事，文靜、聽話，有上進(jìn)心，關(guān)心集體，待人誠懇，尊敬師長。學(xué)習(xí)上較努力，上課能大膽地舉起手發(fā)表言。勞動中任勞任怨。老師希望你今后你在學(xué)習(xí)上細(xì)心、認(rèn)真、自覺、勤奮，你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的。
杜琛同學(xué)：
在老師眼里你是一個文靜、乖巧、懂事的小姑娘；同學(xué)眼中你是一個助人為樂，團(tuán)結(jié)：上課聽講專心，勞動積極，關(guān)心集體的：大家都喜歡你。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上進(jìn)步明顯，敢于向老師和同學(xué)請教，學(xué)習(xí)肯下功夫，學(xué)習(xí)成績在不斷地提高。
李嬌同學(xué)：
雖然平時你話不多，但我知道你有上進(jìn)心，希望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。本學(xué)期有明顯進(jìn)步，學(xué)習(xí)有自主性了，課堂能專心聽見，能按時完成作業(yè)，在各方面能嚴(yán)格要求自己，希望繼續(xù)上課積極發(fā)言，多與同學(xué)交流，不恥下問，持之以恒，成績會更優(yōu)秀
孫俊格同學(xué)：
在老師眼里你是一個活潑、熱情、敢作敢為的小姑娘；能助人為樂，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)：勞動積極。老師希望你今后認(rèn)真按時完成作業(yè)，書寫工整，上課專心聽，老師相信，你的學(xué)習(xí)成績一定會提高的。
舒雨蒙同學(xué)：
你在老師的心中，你是個聰明、活潑的孩子。上課能積極發(fā)言，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)：能積極參加班級活動。老師希望今后勤奮努力地學(xué)習(xí)，自覺完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績一定會提高得更快。
蘇亞青同學(xué)：
在老師眼里你是一個文靜、聰明、懂事的小姑娘；同學(xué)眼中你是一個活潑，有見解，上課能樂于思考，關(guān)心集體，做事認(rèn)真，能積極參加活動的好學(xué)生。有組織和管理班級活動的能力。老師希望你今后在學(xué)習(xí)上再刻苦些，作業(yè)認(rèn)真書寫，加油吧！
杜欣瑞同學(xué)：
你是一個文靜又懂事的女孩。你在班級中默默無聞，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠，性格儉樸，能禮貌待人。學(xué)習(xí)上有自覺性。希望你上課要積極動腦，舉手發(fā)言，課后要下工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢，揚長避短，相信你會更出色。
謝童同學(xué)：
你懂事，活潑，心地善良，有愛心，上進(jìn)心強，學(xué)習(xí)刻苦。作業(yè)書寫認(rèn)真、整齊。同學(xué)和老師都喜歡你，因為你熱心班級事務(wù)，默默為同學(xué)服務(wù)，能嚴(yán)格要求自己，事事走在大家前頭，不計較得失，老師希望今后無論是上課還是課間都能樂于交流表達(dá)自己的見解。
謝菲同學(xué)：
你是一個文靜、乖巧、可愛的女孩。你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個人，能積極參加班級活動。老師希望你今后能在學(xué)習(xí)上勤奮努力，多思多問，上課積極發(fā)言，學(xué)習(xí)成績會進(jìn)步的更快。
王詩瑤同學(xué)：
你是一位聰慧、靈秀的可人女孩，心靈同外表一樣很美，平時學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)良，與人為善，助人為樂，受到大家一致好評。希望在新的環(huán)境里能大膽施展自己的才華，為實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)而勇攀高峰。
徐佳文同學(xué)：
你是一個文靜、懂事、善解人意的女孩。自從升入六年級以來，老師對你一直很放心。你在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關(guān)鍵還是你不夠踏實。你馬上要成為一名中學(xué)生了，希望你更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你在中學(xué)的好消息！
陳詩穎同學(xué)：
你是一個非常文靜、懂禮貌的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好。你雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太扎實，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。臨別之際，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。愿你在初中的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，老師期待你在中學(xué)的好消息。
張煜同學(xué)：
你是一位勤奮善思、為人謙和、落落大方的女孩。六年的小學(xué)生涯，碩果累累，不光學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且興趣廣泛，熱愛集體，關(guān)心：受到老師、家長一致好評。臨別之際，老師希望你在新的環(huán)境里能大膽施展自己的才華，為實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)而勇攀高峰。
高海楹同學(xué)：
你，樸實無華；你，勤奮上進(jìn)；你，善解人意。你猶如一朵靜靜開放的小花，不事聲張地不懈努力，以你的勤奮感染著身邊的人。你馬上就成為一名中學(xué)生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
翁佳渝同學(xué)：
你學(xué)習(xí)勤奮、勞動積極、關(guān)心集體、關(guān)愛：課堂上能積極思維，課后能認(rèn)真完成作業(yè)，所以學(xué)習(xí)成績一直較平穩(wěn)。希望你進(jìn)入中學(xué)后，能不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，取得更為理想的學(xué)習(xí)成績。
吳婷瑤同學(xué)：
你美麗大方、外柔內(nèi)剛，無論是課堂上的認(rèn)真專注，還是生活中的彬彬有禮，老師都很欣賞。“贈人玫瑰，手有余香。”對待集體，你熱心熱力，卻從來不求回報。老師很開心在班級里始終端坐著如此優(yōu)秀的你。希望在新的環(huán)境里能大膽施展自己的才華，為實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)而勇攀高峰。
曾奧研同學(xué)：
“字如行云流水，人如雪山晶瑩。”你早已用溫潤清亮的文字和溫柔寬容的心，征服了老師和同學(xué)。這都源自你平日不懈的努力和積累。你是如此的聰明、勤奮、淳樸。在即將分別之際，老師也有些不舍。愿進(jìn)入初中的你一如既往，大展風(fēng)采，老師期待你在初中的好消息。
2、孩子，雖然你的成績可能不太理想，但我看到了你的努力，即使你的努力是那么的微不足道，但你還是有盡力，我很欣慰，希望你能繼續(xù)加油，不要放棄學(xué)習(xí)的希望。
3、親愛的孩子：不要求你名列前茅，只求你盡力了，也收獲了 ，不留遺憾。希望你健健康康，快快樂樂的平安長大，我也就放心了。你永遠(yuǎn)是我的驕傲，在我心里你永遠(yuǎn)是最棒的！
4、你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優(yōu)秀的孩子。
關(guān)鍵詞：營銷消費心理
中圖分類號：F274文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2096-0298（2018）06（c）-004-02
1緒論
1.1研究背景
隨著人們生活和消費水平的提高，除了一些中國的傳統(tǒng)和法定外，又新興了一些數(shù)不勝數(shù)的，順應(yīng)時代潮流發(fā)展的，例如：“女生節(jié)”“光棍節(jié)”等。通過刺激消費也逐漸成為商家“撈金”的一大手段。高校學(xué)生，對一些新鮮美好的事物都愿意追溯，作為一個密集型群體，高校學(xué)生之間的從眾攀比心理對于消費行為也起著不容小覷的作用。
1.2研究意義
激活經(jīng)濟(jì)活動往往通過刺激群體消費，促銷往往以刺激群體為導(dǎo)向，促銷促進(jìn)國民消費是市場的手更加有力的證明。而在高校學(xué)生這一特殊的群體中，除市場的手之外還有更多的消費因素值得去探究，消費心理和行為與多重因素有關(guān)，將就此進(jìn)行研究。
2文獻(xiàn)綜述及研究假設(shè)
2.1消費欲望
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，從滿足生理需要到滿足自我實現(xiàn)需要將消費欲望劃分為五個層次，在消費領(lǐng)域，欲望不等同于可以購買，需求還取決于購買力，即需求=購買力+消費欲望，同時WTP（即意愿和支付能力）與偏好和行都有關(guān)，消費者偏好的形成其中一個方面即是消費者的需求和欲望[1]。
2.1.1信息資源[2]
信息資源可分為有機(jī)信息和誘導(dǎo)信息。其中有機(jī)信息資源——傳統(tǒng)口碑和網(wǎng)絡(luò)口碑，傳統(tǒng)口碑較網(wǎng)絡(luò)口碑來說傳統(tǒng)口碑對第一印象好壞的影響更大。誘導(dǎo)信息會通過周遭的評價以及新媒體的傳播來誘導(dǎo)消費。基此提出（1）前獲取的活動信息的多少及渠道會對消費欲望產(chǎn)生影響。
2.1.2個人因素[2]
在消費者行為領(lǐng)域，與個人因素相關(guān)的作為內(nèi)因，包括個體的社會特征（即性別、年齡、教育水平、生命周期、社會階層、居住地等），以及有關(guān)心理性質(zhì)的動機(jī)（動機(jī)、價值觀、個性、生活方式等）。在研究中發(fā)現(xiàn)，以下因素會對高校學(xué)生的消費欲望產(chǎn)生更為重要的影響。
第一，消費能力。社會階層因素和收入因素以及它們的組合因素在評判消費能力上起著決定性因素，由于本文就高校學(xué)生進(jìn)行探討，社會階層既定，對此僅談收入這一因素，學(xué)生的金錢來源主要包括父母資助、獎助學(xué)金、兼職。消費欲望又是和消費能力密不可分的，由此提出（2）消費能力會對日常消費欲望會產(chǎn)生正向影響。
第二，網(wǎng)購經(jīng)歷。消費經(jīng)歷在某種程度上決定了消費者對產(chǎn)品或者服務(wù)的熟悉程度，從而影響消費欲望[3]。在調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)生網(wǎng)上購物的感知信任會對消費欲望有正面影響，進(jìn)而提出（3）消費者既有的網(wǎng)購經(jīng)歷與日常消費欲望存在正相關(guān)關(guān)系。
第三，對促銷活動的態(tài)度。從大量的文獻(xiàn)資料和調(diào)查問卷中看出高校學(xué)生大多是受感覺和情感驅(qū)使的，其實他們對產(chǎn)品和服務(wù)了解程度不是很高[4]。極富有誘惑力的促銷活動會驅(qū)使他們的情感和感覺發(fā)生變化，且消費者行為受情感因素影響，提出（4）消費者對待促銷活動的態(tài)度會影響日常消費欲望。
2.2消費氛圍營造
通過后臺統(tǒng)計的消費時間段可看出剛過“雙十一”零點時購買力最大，整個的“狂歡購物”氛圍也最為濃厚。部分學(xué)生盲目地跟風(fēng)，甚至調(diào)研數(shù)據(jù)顯示有些同學(xué)會有倘若不進(jìn)行日常消費就會覺得自己“不合群”的心理。買了很多對自己而言利用價值并不高的東西，進(jìn)而想“剁手”。所以提出（5）消費空間氛圍的營造對高校學(xué)生的購買力度產(chǎn)生正面影響。
3數(shù)據(jù)收集整理與分析
本次調(diào)查采用調(diào)查問卷和借助后臺搜集數(shù)據(jù)的方式，調(diào)查對象為大學(xué)學(xué)生，共發(fā)放問卷120份，有效回收100份，有效回收率為83.34%。對有效問卷的數(shù)據(jù)，利用Excel進(jìn)行分析統(tǒng)計，具體分析結(jié)果如下。
3.1消費欲望的影響因素分析
3.1.1信息資源的影響分析
調(diào)研結(jié)果顯示大學(xué)生了解購買產(chǎn)品信息的途徑主要是通過身邊朋友（占比達(dá)51%），以及網(wǎng)絡(luò)視頻（占比達(dá)29%），還有通過網(wǎng)頁廣告（占比達(dá)29%），戶外廣告及媒體傳播（11%），報刊雜志（8%），其他途徑（1%）。盡管在科技大幅進(jìn)步的當(dāng)今人們還是更愿意相信用過此類產(chǎn)品周圍人口中的傳統(tǒng)口碑。從調(diào)研結(jié)果看來，大學(xué)生獲取信息的主要途徑來源是身邊朋友和網(wǎng)絡(luò)媒介[5]。各大電商平臺在網(wǎng)絡(luò)信息傳播方面有著得天獨厚的優(yōu)勢，由此驗證了（1）。
3.1.2個人因素的影響分析
第一，消費能力的影響分析。通過對“雙十一”人均消費額調(diào)研顯示：研究生為928，大四學(xué)生802，大三學(xué)生663，大二學(xué)生569，大一學(xué)生533。從結(jié)果來看，本科和研究生的購買力度都不小，其中隨著年齡的增大，人均消費額逐漸遞增，在研究生中達(dá)到最多，本科則較少，較研究生而言，由于本科學(xué)生的可支配金錢較少。研究生相當(dāng)于半個社會人，獲取金錢的途徑更多更廣，因此購買力也越強。正好符合研究假設(shè)（2）。
第二，網(wǎng)購經(jīng)歷的影響分析。通過對調(diào)研對象的網(wǎng)購經(jīng)歷和對應(yīng)的日常消費行為進(jìn)行比對，發(fā)現(xiàn)平時既有網(wǎng)購經(jīng)歷較多的人在這天的消費欲望更大，購買力度更強，進(jìn)而驗證了（3）。
第三，促銷活動的影響分析。日常消費很大一部分是通過制造打折從而吸引廣大消費者，從問卷結(jié)果看來，面對打折力度的誘惑大部分人選擇了加大購買力度（達(dá)62%）消費完全不受氛圍影響的僅僅占9%，迎合了中國人打折即好的心態(tài)，同時也驗證了（4）。
3.2消費氛圍營造的影響因素分析
通過數(shù)據(jù)可以看出“雙十一”這一日之內(nèi)0：00～01：00時間段內(nèi)購物人數(shù)最多，淘寶官方數(shù)據(jù)顯示0點上線，8分鐘突破一億，21分鐘突破兩億，1小時將近5個億，可以說，這一時段對于高校學(xué)生乃至全中國人而言是真正意義上的狂歡，電商平臺預(yù)先推出五折的料，做法就是狂歡，最終營造了全民剁手的氛圍，也驗證了（5）。
4指導(dǎo)大學(xué)生理性消費
從調(diào)查結(jié)果圖1來看，大學(xué)生在選擇商品服務(wù)中比較盲目和沖動。也有追求時尚，追趕新潮，一味跟風(fēng)，以致買了不該買的東西，并存有后悔心理的現(xiàn)象。
4.1強化大學(xué)生科學(xué)的正確消費的觀念
要做到量入為出，適度消費。大學(xué)生作為消費者，自己本身創(chuàng)造的收入非常少，購買能力較低，因此要在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費。在購物的過程中，大學(xué)生常常因為購物的噱頭而忽視商品本身的諸多要素，例如耐用性、實用性，也忽略了網(wǎng)上提前消費支出占月支出的比例，這樣的消費是否會影響自身的消費結(jié)構(gòu)，從而影響生活。消滅這種不合理的消費方式的首要條件是大學(xué)生本身需要樹立一種科學(xué)的消費理念，并要求自己在實踐中堅守原則，真正思考自己對物品本身的需求來決定是否進(jìn)行消費。
4.2提高大學(xué)生辨識意識
避免盲從，理性消費。大學(xué)生要有自己的主見，要保持頭腦冷靜，避免盲目跟風(fēng)，避免只重視物質(zhì)消費而忽視精神消費。
4.3優(yōu)化高校消費文化
勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。隨著社會的發(fā)展，消費觀念也在逐漸變化著。為了構(gòu)建節(jié)約型的和諧社會，也不斷地在提出各種新的、更正確的消費觀念，學(xué)校應(yīng)該積極配合，提倡科學(xué)的消費意識，宣傳良好的校園消費文化。同時也可以開展形式多樣的活動，促進(jìn)大學(xué)生形成正確的消費理念。大學(xué)生要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：反對鋪張浪費，提倡適度消費；反對唯美主義（即只注重商品外觀而忽視商品的實用性、耐用性），主張實用消費；反對消極的吃悶虧心態(tài)，主張保衛(wèi)消費者權(quán)益。大學(xué)生是新事物接受最快的群體，是資訊傳播最快的群體，但是并不能做盲從的代表！
5結(jié)語
營銷憑借其浩大的聲勢讓無數(shù)大學(xué)生為之動容，在日益加快的生活節(jié)奏中，日常消費必將引起更大的關(guān)注，將大學(xué)生這類特殊群體的消費心理進(jìn)行解剖，給以合理的建議。本文在既定的文獻(xiàn)綜述和研究假設(shè)下，有針對性地提出問題，進(jìn)而收集整理分析數(shù)據(jù)來加以驗證結(jié)論的準(zhǔn)確性，追本溯源后落到實處，對高校學(xué)生的日常消費行為給以合理的建議。
參考文獻(xiàn)
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