發(fā)布時(shí)間：2022-06-11 13:17:15
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的報(bào)社實(shí)習(xí)意見(jiàn)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
7月中旬，我和另外4位實(shí)習(xí)生一起，開(kāi)始了在工程維護(hù)部的實(shí)習(xí)生活。第一次見(jiàn)到我的導(dǎo)師*主任是在工維部的季度工作總結(jié)會(huì)議上，他的發(fā)言中句句鏗鏘有力擲地有聲，很有威嚴(yán)感覺(jué)不易接近。下午*主任給我布置實(shí)習(xí)任務(wù)，我又感受到他高效、嚴(yán)格的行事作風(fēng)。他在安排了實(shí)習(xí)課題之后向我提出了幾點(diǎn)要求，首先要完成一個(gè)word文檔以及一個(gè)ppt作為實(shí)習(xí)課題的成果，其次要合理安排時(shí)間，不能把所有的工作拖到實(shí)習(xí)要結(jié)束的時(shí)候再做，最后要求我認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)課題，不能落在其他實(shí)習(xí)生后面，有問(wèn)題積極請(qǐng)教同事。我將這三個(gè)要求默默記在心里然后開(kāi)始了我的暑期實(shí)習(xí)。
由于*主任工作很繁忙，我在實(shí)習(xí)期間大部分都由基礎(chǔ)維護(hù)班的**班長(zhǎng)負(fù)責(zé)。初到工維部，為了讓我感受工作氛圍、充分了解工作內(nèi)容，班長(zhǎng)讓我參加了基礎(chǔ)維護(hù)班參與或組織的各種會(huì)議，還在代維檢查的時(shí)候帶我隨行。從班長(zhǎng)的介紹和工維部的材料中我了解到，中國(guó)移動(dòng)江蘇省公司將設(shè)備和線路的維護(hù)與故障處理下發(fā)到代維合作單位完成。而我實(shí)習(xí)所在的基礎(chǔ)維護(hù)班就負(fù)責(zé)對(duì)**地區(qū)的代維工作進(jìn)行管理，即對(duì)各代維合作單位進(jìn)行合理分工，對(duì)其工作成果進(jìn)行考核打分，并深入代維合作單位內(nèi)部協(xié)助管理以提高代維工作質(zhì)量和效率。
除了日常的檢查和打分，基礎(chǔ)維護(hù)班每周召開(kāi)例會(huì)與各代維公司代表溝通工作情況，省公司網(wǎng)絡(luò)部召開(kāi)全省代維管理電視電話會(huì)議，對(duì)全省代維管理工作進(jìn)展進(jìn)行總結(jié)并協(xié)調(diào)各地市的代維工作穩(wěn)定發(fā)展?；A(chǔ)維護(hù)班還要召開(kāi)月度工作通報(bào)會(huì)議，通報(bào)各代維公司的打分情況以及現(xiàn)金獎(jiǎng)懲情況，對(duì)工作較突出的公司提出表?yè)P(yáng)同時(shí)對(duì)工作較差的公司提出整改意見(jiàn)。此外，工維部每個(gè)季度會(huì)召開(kāi)季度工作總結(jié)會(huì)議，向各縣區(qū)分公司負(fù)責(zé)人通報(bào)工程維護(hù)各方面工作的季度打分與工作展望。此外，基礎(chǔ)維護(hù)班的同事們要經(jīng)常到各個(gè)縣區(qū)檢查代維工作情況，對(duì)代維駐點(diǎn)的工作環(huán)境、資產(chǎn)配備情況以及各個(gè)專業(yè)的維護(hù)情況進(jìn)行抽查打分。
在參與了基礎(chǔ)維護(hù)班的大部分工作并且大量閱讀了代維管理資料之后，我的實(shí)習(xí)課題《一體化代維管理提升》完成得很順利。課題報(bào)告圍繞**地區(qū)代維管理存在的幾個(gè)短板提出了一些改進(jìn)意見(jiàn)。首先，針對(duì)一體化代維缺乏清晰的組織架構(gòu)的問(wèn)題，報(bào)告從巡檢維護(hù)和故障處理兩個(gè)角度探討了組織架構(gòu)的優(yōu)化。其次，針對(duì)代維考核辦法和模式不完善的問(wèn)題，報(bào)告結(jié)合**分公司的成功經(jīng)驗(yàn)介紹了代維考核辦法和模式的優(yōu)化方案。最后對(duì)于自維人員和代維人員能力有待提升的現(xiàn)狀，提出了可以改善這一問(wèn)題的若干措施。
為推進(jìn)“生活富裕，生命陽(yáng)光”和諧新*的建設(shè)，進(jìn)一步完善我市大社保體系，充分整合資源，優(yōu)化職能配置，經(jīng)市委市政府研究，現(xiàn)就構(gòu)建和完善基層大社保組織體系，提出如下實(shí)施意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展、和諧穩(wěn)定、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、誠(chéng)信為民、一流推進(jìn)”的目標(biāo)，加大統(tǒng)籌力度，整合各方職能，加強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)，增強(qiáng)協(xié)同運(yùn)作，積極拓展延伸，努力使大社保工作不斷向廣度、深度推進(jìn)，為廣大社會(huì)成員編織一張保障基本生活的“安全網(wǎng)”，為穩(wěn)定社會(huì)安裝一個(gè)“減震器”，為構(gòu)建和諧社會(huì)打造一個(gè)堅(jiān)實(shí)的“基座”。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)建立組織網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)工作措施，做到大社保工作職能整合、資源統(tǒng)籌、基礎(chǔ)夯實(shí)、運(yùn)行規(guī)范，構(gòu)建起市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，“廣覆蓋、保基本、多層次、多渠道、可銜接、可持續(xù)”大社保體系，確保各項(xiàng)惠民政策都得到更好更快地落實(shí)。
三、工作措施
（一）構(gòu)建市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）三級(jí)組織網(wǎng)絡(luò)
1、構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。市社會(huì)保障委員會(huì)負(fù)責(zé)研究制訂社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌整合全市社會(huì)保障資源，全面負(fù)責(zé)全市就業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)福利、社會(huì)救助、慈善事業(yè)等工作的政策研究綜合協(xié)調(diào)、考核檢查、督促落實(shí)和審計(jì)監(jiān)管等工作。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）設(shè)立“大社保工作中心”，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委、政府（辦事處）的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作。組建后的大社保工作中心進(jìn)行職能整合，與社會(huì)事務(wù)辦合署辦公。集中行使社會(huì)事務(wù)、幫扶救助、春風(fēng)行動(dòng)、社會(huì)福利、慈善事業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)保障監(jiān)察、就業(yè)服務(wù)、殘疾人保障、紅十字會(huì)工作等職能。中心設(shè)主任一名，由社會(huì)事務(wù)辦主任兼任。勞動(dòng)保障監(jiān)察中隊(duì)與“大社保工作中心”合署辦公，勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)與“平安工作中心”合署辦公。
行政村（社區(qū)）設(shè)立“大社保服務(wù)室”。主任由村（社區(qū)）主任或書(shū)記擔(dān)任，聯(lián)絡(luò)員由大學(xué)生村官（無(wú)大學(xué)生村官的村或社區(qū)由其他相應(yīng)村或社區(qū)干部）擔(dān)任?！按笊绫７?wù)室”承擔(dān)轄區(qū)內(nèi)就業(yè)服務(wù)、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)福利、幫扶救助、慈善事業(yè)、殘疾人保障、紅十字會(huì)等工作。
2、規(guī)范工作機(jī)構(gòu)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）大社保工作中心名稱為“*鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）大社保工作中心”，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要根據(jù)機(jī)構(gòu)職責(zé)和本地實(shí)際，及時(shí)對(duì)工作人員進(jìn)行職責(zé)分工。
行政村（社區(qū)）大社保服務(wù)室名稱為“*村（社區(qū)）大社保服務(wù)室”。
3、建立工作制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）大社保工作中心要根據(jù)工作職責(zé)，及時(shí)制定各項(xiàng)工作制度，明確和公示工作流程，規(guī)范工作程序，同時(shí)制訂工作例會(huì)制度、首問(wèn)責(zé)任制度、情況報(bào)告制度、考核獎(jiǎng)懲制度和基本臺(tái)帳制度等，確保工作協(xié)調(diào)，服務(wù)提速提質(zhì)。
4、加強(qiáng)工作保障。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）“大社保工作中心”應(yīng)及時(shí)調(diào)整和落實(shí)好集中辦公場(chǎng)所，有條件的要?jiǎng)?chuàng)建大社保敞開(kāi)式服務(wù)窗口，并配備一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等日常工作用品。
“大社保工作中心”工作人員按照職能與人員同步增加的原則，有效整合社會(huì)事務(wù)辦、幫扶救助服務(wù)所、勞動(dòng)保障管理站、工會(huì)、殘聯(lián)等機(jī)構(gòu)人員。一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）人員配備為6人以上，規(guī)模較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）人員配備為10人以上，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)，所需人員在所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）內(nèi)部調(diào)劑解決?！按笊绫９ぷ髦行摹彼杞?jīng)費(fèi)必須列入所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）財(cái)政預(yù)算，并逐年有所增加。
（二）建立工作機(jī)制
1、建立市社會(huì)保障委員會(huì)工作例會(huì)制度。市社會(huì)保障委員會(huì)工作例會(huì)每半年一次，分析解決在大社保體系建設(shè)推進(jìn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、建立市級(jí)機(jī)關(guān)部門聯(lián)合下鄉(xiāng)培訓(xùn)指導(dǎo)制度。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）大社保工作中心或市級(jí)機(jī)關(guān)有關(guān)部門根據(jù)大社保體系建設(shè)推進(jìn)進(jìn)度，提出聯(lián)合下鄉(xiāng)培訓(xùn)指導(dǎo)要求，由市勞動(dòng)和社會(huì)保障局牽頭，針對(duì)具體情況，確定具體時(shí)間并組織市級(jí)機(jī)關(guān)有關(guān)部門到鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）上門培訓(xùn)指導(dǎo)。
3、建立大社保信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。運(yùn)用現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò)手段，實(shí)行上聯(lián)下達(dá)和“一站式”服務(wù)機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)社會(huì)保障公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的一體化。大社保體系信息化平臺(tái)建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)列入市信息化工作委員會(huì)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，由市財(cái)政統(tǒng)一解決。
四、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。構(gòu)建大社保組織體系是“專委會(huì)制度”在社會(huì)保障領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和市級(jí)機(jī)關(guān)各部門要有一個(gè)統(tǒng)籌就業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)福利、幫扶救助、慈善事業(yè)的大社保觀念，充分認(rèn)識(shí)我市構(gòu)建大社保組織體系的重要意義，要從造福民生、促進(jìn)和諧的高度，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到市委市政府的決策和部署上來(lái)，在思想認(rèn)識(shí)上強(qiáng)化和諧理念、強(qiáng)化統(tǒng)籌整合理念，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)，努力使大社保體系建設(shè)更加扎實(shí)有效。
放假后，我回到了四川，在成都我高中同學(xué)劉運(yùn)洪做生意——賣西瓜。忙豁了一周，卻不見(jiàn)什么成績(jī)。正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)朋友在qq上于我閑聊的時(shí)候談到了教書(shū)，并叫我去他們那里一起教書(shū)。在和劉運(yùn)洪商量后，我們一起去到了那個(gè)暑假教書(shū)的地方——通江。這也算是我做過(guò)最有意義的事了。下面就是一些基本工作情況和我的心得體會(huì)。
一、基本工作情況
7月18號(hào)傍晚我和劉運(yùn)洪在經(jīng)過(guò)8個(gè)小時(shí)的車程后一起到了通江縣城。在負(fù)責(zé)人周莉和其他老師的熱情接待下，我們首先感受到了這個(gè)集體的溫暖、和諧。由于時(shí)間緊迫，當(dāng)晚我們就被安排好了第二天的工作。劉運(yùn)洪安排去教初中的數(shù)學(xué)和物理并兼任初二的班主任，我卻安排到了高一和初中的數(shù)學(xué)兼任高一的班主任。任務(wù)安排好后，我們就得備課啊，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到備課感覺(jué)好官方啊，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事啊。在請(qǐng)教了其他老師后，經(jīng)過(guò)2小時(shí)的奮戰(zhàn)，我和劉運(yùn)洪終于把第二天的課備好了。這是我們第一次備課，顯得很不成熟，之后不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，越來(lái)越得心應(yīng)手了。心里很有成就感。
我們的上課時(shí)間是7月14號(hào)到8月10號(hào)，每周星期日休息。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)30早自習(xí)，這個(gè)期間學(xué)生子自己早讀；8點(diǎn)30 到11點(diǎn)40 是上課時(shí)間，此期間老師按課表上課。下午從3點(diǎn)到5點(diǎn)學(xué)生按意愿到教室學(xué)習(xí)，完成當(dāng)天的作業(yè)，老師必須在教室對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，鞏固學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且批改前一天的作業(yè)。在每學(xué)完一個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)，我們便組織了一次小小的考試，以便檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；期末了還進(jìn)行一次大考試，這樣就完成了期間的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)期間，我們也組織了一些課外活動(dòng)，旨在豐富同學(xué)們的課余生活，緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。有演講比賽，有小孩子們自編自導(dǎo)的話劇，還有party。對(duì)豐富同學(xué)們的課余生活起到了很高的作用。在這些活動(dòng)中，我看到了這些孩子們的活力、想象力和創(chuàng)造力。在某種程度上我還需要向他們學(xué)習(xí)。
二、心得體會(huì)
這次的工作機(jī)會(huì)是很難得的，因?yàn)榇饲霸趯W(xué)校的時(shí)候，我就想加入他們?nèi)ソ虝?shū)，但當(dāng)時(shí)因?yàn)樯碓诋惖?，各種不便，所以也沒(méi)有成功。有了這個(gè)機(jī)會(huì)我還是很珍惜的。但由于工作的特殊性，我還得以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，育人不能誤人子弟。本來(lái)只敢教初中的我，被安排去教高中，真是壓力大，我很怕自己教不好，怕管不住那群學(xué)生。后來(lái)在負(fù)責(zé)人周莉的鼓勵(lì)和其他老師的好的建議下，我和另外一個(gè)老師成功的帶好了高一預(yù)備班。這件事給我一個(gè)啟示：只要自己用心去做一件事，大都會(huì)成功的。這件事過(guò)后我的信心也更加提高了。
作為教師還必須學(xué)會(huì)與學(xué)生交流。在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮自己的“扯皮”技術(shù)，去跟同學(xué)們交流拉近距離，得到了不錯(cuò)的效果。當(dāng)然我很感謝那些同學(xué)，這都離不開(kāi)他們的支持，我希望我和他們是在同時(shí)進(jìn)步。有的同學(xué)有很大的改變，尤其是當(dāng)她說(shuō)自己性格由內(nèi)向變得開(kāi)朗了，我有一種莫名的感動(dòng)和欣慰。有了這次經(jīng)歷，我相信自己的交際能力又提高了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐實(shí)習(xí)，我對(duì)空調(diào)安裝的步驟以及方法可以說(shuō)是很熟悉的了。
首先就是拆開(kāi)空調(diào)的包裝箱。如果空調(diào)是變頻的，則連接內(nèi)外機(jī)的線路則都沒(méi)有接，這就需要你來(lái)接線了。一般空調(diào)接線的顏色順序是藍(lán)黑棕相互對(duì)應(yīng)。如果空調(diào)不是變頻的，則內(nèi)機(jī)的接線端會(huì)接好。隨后就是用扳手接大小銅管，水管（如果你的空調(diào)接管是鋁管，則你的空調(diào)質(zhì)量只是一般）。然后在用包扎帶將電線，兩個(gè)銅管，一個(gè)水管包扎起來(lái)。由于我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，大多房子在修建時(shí)都會(huì)留好墻洞，就是給空調(diào)管道用的。如果沒(méi)有，則說(shuō)明你的房子不是新開(kāi)發(fā)的，也同時(shí)說(shuō)明你要忍受一段鉆頭和墻強(qiáng)烈接觸的聲音了。
隨后將鐵板釘在墻上，需要用到錘子，釘子，水平尺，扳手。釘好后，將空調(diào)內(nèi)機(jī)掛上。這就是掛機(jī)。
室內(nèi)工作基本上解決了。接下來(lái)的就是室外作業(yè)了。同樣，房地產(chǎn)在修建時(shí)，一般都給空調(diào)的外機(jī)設(shè)計(jì)好了一塊平臺(tái)，外機(jī)就是放在上面的。如果沒(méi)有這個(gè)平臺(tái)，則你的房子不是新開(kāi)發(fā)的。也就意味著你要鉆孔搭架子了。記住，格力空調(diào)的架子是要收費(fèi)30塊的，海爾空調(diào)不收費(fèi)，如果海爾的收費(fèi)了，你則被騙了。接下來(lái)，你就是捂住耳朵吧。搭架子需要用到的工具有電鉆，12號(hào)，14號(hào)的鉆頭，水平尺，大小膨脹螺絲，錘子，12號(hào)，14號(hào)的扳手。
接下來(lái)就是讓人緊張或尖叫的時(shí)刻了。就是把外機(jī)送出去放在架子上。一般對(duì)于一匹，一點(diǎn)二匹的格力空調(diào)，其外機(jī)不是很大，我和師傅分別站在窗戶一手抓住窗邊上另一手一抬，就解決了。當(dāng)然，樓層很高，有心臟病的人不適合干這個(gè)行業(yè)。而對(duì)于一點(diǎn)五匹，兩匹的或以上的格力空調(diào)，以及海爾空調(diào)的外機(jī)則安裝難度系數(shù)變大。需要安全帶，多個(gè)人合作等，而且非常的危險(xiǎn)。當(dāng)然，薪水和風(fēng)險(xiǎn)成正比。隨后上底角螺絲，ok!外機(jī)最危險(xiǎn)的動(dòng)作搞定。然后是接線，接管。需要用到的工具有螺絲刀，扳手，內(nèi)螺角。如果你的空調(diào)是變頻的，則需要替你抽真空，如果沒(méi)有替你抽，基本上被騙了。接著就要用橡皮泥堵洞，從外面洞口向里面堵，防止下雨天水向室內(nèi)流。如果沒(méi)有替你堵洞，你就接受進(jìn)老鼠，進(jìn)蚊子的后果吧。接下來(lái)就是替空調(diào)試水，測(cè)試內(nèi)機(jī)漏不漏水，如果沒(méi)有，則你又被a了。不過(guò)，柜機(jī)不需要試水?？照{(diào)的調(diào)試相信大家都會(huì)。
最后就是我們填卡，留下空調(diào)維修電話等等。
11月8日，懷著敬仰的心情，聽(tīng)完了胡總書(shū)記作的激動(dòng)人心，催人奮進(jìn)的報(bào)告，胡總書(shū)記在十報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平逐漸提高，尤其是近十年以來(lái)，玲瑯滿目的消費(fèi)品，逐漸走入千家萬(wàn)戶，家電、汽車等也已經(jīng)開(kāi)始普及。在生活條件變得越來(lái)越好的同時(shí)，生態(tài)環(huán)境卻在不斷惡化。多年前的清清河水、悠悠藍(lán)天都成為了記憶。相比于歐盟等發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的生態(tài)，我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)可謂是才邁出了第一步。如何在飛速發(fā)展的同時(shí)兼顧環(huán)境友好，成了多數(shù)人心中的大問(wèn)題。
十報(bào)告中專門指出，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)將是接下來(lái)的重點(diǎn)工作之一。
在十報(bào)告中有“加強(qiáng)生態(tài)文明制度建設(shè)。保護(hù)生態(tài)環(huán)境必須依靠制度。要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系，建立體現(xiàn)生態(tài)文明要求的目標(biāo)體系、考核辦法、獎(jiǎng)懲機(jī)制”。建設(shè)環(huán)保型社會(huì)，僅僅靠道德約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須要建立健全相關(guān)法規(guī)，做到有法可依。筆者所從事工作為電子電氣產(chǎn)品中有毒有害物質(zhì)檢測(cè)。目前，電子電氣產(chǎn)品中毒害物質(zhì)污染在我國(guó)較為普遍，而在歐盟地區(qū)，情況則輕的多。比較而言，歐盟的立法比我們國(guó)家較為完善，其法規(guī)已經(jīng)成為世界大多數(shù)國(guó)家制定自己國(guó)家環(huán)保法規(guī)的藍(lán)本。歐盟從2006年就-開(kāi)始對(duì)了電子電氣產(chǎn)品中有毒害物質(zhì)嚴(yán)格控制，而我國(guó)在2006年在電子電氣產(chǎn)品中則無(wú)任何關(guān)于管控毒害物質(zhì)的強(qiáng)制法規(guī)。不過(guò)這兩年，我國(guó)也開(kāi)始著手實(shí)施自己的電子電氣產(chǎn)品環(huán)保法規(guī)，雖然法規(guī)的力度以及影響力還低于歐盟，但是相信在十會(huì)議精神的指導(dǎo)下，相關(guān)法規(guī)的制定以及完善進(jìn)程必會(huì)大大增快。
作為檢驗(yàn)檢疫的一份子，我們必須結(jié)合自己的工作，學(xué)好十會(huì)議精神。
1.必須努力學(xué)習(xí)提高專業(yè)技術(shù)知識(shí)，工作努力細(xì)心，加強(qiáng)抓把關(guān)成效的力度，做到有法必依，堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行會(huì)議精神。
2.加強(qiáng)環(huán)保宣傳力度。目前，大部分消費(fèi)品生產(chǎn)企業(yè)已經(jīng)有了較強(qiáng)的環(huán)保生產(chǎn)意識(shí)，但仍舊不能排除有部分企業(yè)由于人員素養(yǎng)不夠?qū)Νh(huán)保生產(chǎn)不夠重視。作為檢驗(yàn)檢疫的實(shí)驗(yàn)室，在技術(shù)抓緊的前提下，多為這類企業(yè)做一些法規(guī)以及技術(shù)上的講解，讓建設(shè)環(huán)保型社會(huì)深入人心。
【關(guān)鍵詞】智能；自動(dòng)報(bào)警；傳感器；監(jiān)控
1. 火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)的發(fā)展過(guò)程
火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)的整體發(fā)展相當(dāng)迅速，具體分為三個(gè)階段：
1）多線型的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)。在這項(xiàng)環(huán)節(jié)中火災(zāi)探測(cè)器的布線稍微麻煩一點(diǎn)，在安裝過(guò)程中也有很大層度的困難，需要兩根以上的電源線進(jìn)行供電，然后再由一根線進(jìn)行傳輸信號(hào)，傳輸信號(hào)的線連接在報(bào)警顯示盤上進(jìn)行信息指示，報(bào)警控制器直接提供火災(zāi)探測(cè)器需要的電源，這種報(bào)警系統(tǒng)智能化沒(méi)有達(dá)到理想階段，對(duì)下位機(jī)，比如：火災(zāi)報(bào)警器、手動(dòng)報(bào)警器、各種探測(cè)器均沒(méi)有故障檢測(cè)功效，只在電源線存在短路或斷路時(shí)才會(huì)有故障反應(yīng)。
2）總線型式火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)。在這段時(shí)期，微電子技術(shù)正飛速進(jìn)展，系統(tǒng)也開(kāi)始對(duì)微處理器進(jìn)行運(yùn)用，總線型的控制系統(tǒng)在布線上較為簡(jiǎn)便，尤其是二總線，兩根線同時(shí)對(duì)電源和信號(hào)進(jìn)行傳輸，對(duì)各個(gè)下位機(jī)進(jìn)行地址編碼，火災(zāi)控制器通過(guò)總線和各下位機(jī)，包括探測(cè)器、聲光報(bào)警和手動(dòng)報(bào)警進(jìn)行信號(hào)通訊。此階段的探測(cè)器對(duì)環(huán)境檢測(cè)的靈敏度在出廠時(shí)就經(jīng)過(guò)確定，不能采用軟件進(jìn)行人為調(diào)整確定。這種系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)就是能夠通過(guò)對(duì)設(shè)備和模塊進(jìn)行操控，所以不但可以對(duì)線路進(jìn)行檢測(cè)，還可以對(duì)設(shè)備實(shí)行自檢，唯一的缺陷就是不能辨別故障類型，由于這項(xiàng)系統(tǒng)成本低且施工布線比較方便，所以很對(duì)生產(chǎn)廠家都會(huì)運(yùn)用這項(xiàng)系統(tǒng)。
3）智能型火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)。隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)進(jìn)展，以往的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)已經(jīng)跟不上時(shí)代所需了，可是由于科技的不斷進(jìn)步，影響了智能化火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的水平有所提升，智能化火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)可以根據(jù)環(huán)境變化做出相應(yīng)的探測(cè)，探測(cè)期信號(hào)采用數(shù)字量取代模擬量，大家都熟知的，數(shù)字化和模擬化的處理方式有很大的自身優(yōu)勢(shì)，智能化的改變提升了火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的抗干擾性和穩(wěn)定性，降低了誤報(bào)率和損失程度。
2 工作原理
消防設(shè)施關(guān)系到千家萬(wàn)戶的生命安全和財(cái)產(chǎn)保障。不能出現(xiàn)任何問(wèn)題，但是人為管理總會(huì)出現(xiàn)各種差錯(cuò)。例如，水泵里的水壓不足，忘記打開(kāi)閥門放水，帶來(lái)一定的安全隱患。壓力過(guò)大，閥門忘記關(guān)閉，導(dǎo)致公共用水白白浪費(fèi)等各種各種的差錯(cuò)。這些差錯(cuò)可能將是一些安全事故的導(dǎo)火索。而自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)技術(shù)的引入，樓宇消防安全員就解放多了，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制消防設(shè)施的使用。例如，辦公寫字樓里一般安裝的煙霧報(bào)警設(shè)備，也就是一個(gè)煙霧傳感器，通過(guò)它感知該樓宇中是否有煙霧，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，它將第一時(shí)間反饋給系統(tǒng)終端，系統(tǒng)根據(jù)事前輸入的指令，調(diào)用相應(yīng)的程序，輸出拉響警報(bào)，通知管理員，同時(shí)開(kāi)始指揮發(fā)現(xiàn)煙霧附近的噴淋設(shè)備開(kāi)始灑水。再例如，系統(tǒng)對(duì)水泵設(shè)備的控制。系統(tǒng)控制其開(kāi)啟時(shí)間。相關(guān)的壓力繼電器通過(guò)檢測(cè)，一旦發(fā)現(xiàn)消防管理中的水壓不足，及時(shí)反饋給系統(tǒng)，系統(tǒng)調(diào)用有關(guān)指令，發(fā)出啟動(dòng)水泵的指令給水泵電機(jī)，水泵電機(jī)開(kāi)始工作，壓力繼電器檢測(cè)發(fā)現(xiàn)水壓已經(jīng)達(dá)到要求后，反饋給系統(tǒng)，系統(tǒng)發(fā)出指令關(guān)閉電機(jī)，水泵停止加壓。同時(shí)對(duì)水泵的管理還有一個(gè)計(jì)時(shí)器，通過(guò)計(jì)時(shí)，定時(shí)通知電機(jī)開(kāi)啟，水泵加壓，定時(shí)關(guān)閉電機(jī)，水泵停止工作。
3系統(tǒng)部件
樓宇中的智能火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)是一種集成了智能化、自動(dòng)化、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)為一體的高集成聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)，消除樓宇中的火災(zāi)隱患，遇到火災(zāi)之后，可以迅速反應(yīng)通知消防部門，同時(shí)自動(dòng)開(kāi)啟樓宇中的滅火設(shè)備，為消防部門贏得時(shí)間。該系統(tǒng)不是很復(fù)雜，涉及的工作部件主要有：火源采集部件、報(bào)警監(jiān)控部件、消防設(shè)備及其控制部件。
3.1 火源采集部件
一方面是設(shè)置在樓房?jī)?nèi)部的各個(gè)溫度、光學(xué)、煙度傳感器還有就是火警按鈕。
（1）各種傳感器。這些傳感器有測(cè)試室內(nèi)煙濃度的，有測(cè)試室內(nèi)溫度的，有測(cè)試室內(nèi)光源強(qiáng)度的，有測(cè)試室內(nèi)易燃?xì)怏w密度的。因?yàn)椴煌奈镔|(zhì)燃燒，室內(nèi)的溫度、煙霧濃度等因素各不相同，只是依靠某一種傳感器，監(jiān)測(cè)的準(zhǔn)確性不是很高，容易出現(xiàn)誤報(bào)的情況。監(jiān)測(cè)的靈敏度也不是很高，不能到達(dá)及時(shí)報(bào)警的要求。因此，這些傳感器的設(shè)置要綜合、統(tǒng)一配合起來(lái)使用才能達(dá)到事半功倍的效果。在傳感器中加裝微處理裝置，是一種較為高級(jí)的傳感器。這種傳感器可以采集各種因素?cái)?shù)據(jù)的同時(shí)，開(kāi)展簡(jiǎn)單的分析，去除周圍環(huán)境的影響，比較正常情況各種因素的參數(shù)信息，給出是否發(fā)生火情的最終判斷，準(zhǔn)備掌握室內(nèi)的真實(shí)情況。
（2）設(shè)置在各個(gè)樓層的火警按鈕。這些火警按鈕要設(shè)置在較高的位置，不易讓兒童嬉戲玩耍時(shí)觸碰。設(shè)置距離也是一般一個(gè)樓層平面中不超過(guò) 25 米就要有一個(gè)火警按鈕。一般人為的按下火警按鈕，可能火場(chǎng)之中會(huì)有人員存在，所以可以將火警按鈕與室內(nèi)的消防滅火設(shè)備的開(kāi)啟裝置兼容在一起，即觸動(dòng)火警按鈕，一方面信息傳遞給自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)終端，一方面同時(shí)開(kāi)啟滅火設(shè)備。一般這種按鈕要有明顯的顏色區(qū)分其它設(shè)備。
3.2 監(jiān)控部件
當(dāng)傳感裝置和火警按鈕將樓房中的火情信息傳輸出來(lái)之后，系統(tǒng)的監(jiān)控部分將接受信息，并對(duì)信息進(jìn)行比對(duì)、分析、給出判斷。這個(gè)系統(tǒng)終端要兼容智能樓宇的監(jiān)控系統(tǒng)、樓宇對(duì)講系統(tǒng)，這樣的話，火情信息的判斷可以從現(xiàn)場(chǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)控畫(huà)面的得到驗(yàn)證，同時(shí)可以通過(guò)樓宇對(duì)講系統(tǒng)，了解火場(chǎng)中人員情況?，F(xiàn)在的智能化樓宇體系是將這些系統(tǒng)兼容在一個(gè)系統(tǒng)之中的，實(shí)現(xiàn)資源共享，對(duì)火場(chǎng)信息全面了解，為消防部門到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，給出準(zhǔn)確的信息，贏得救援時(shí)間。
3.3 消防設(shè)備及其控制
該系統(tǒng)在作出火情發(fā)生的判斷的同時(shí)第一時(shí)間通知消防部門，另一方面該系統(tǒng)控制樓房中各個(gè)消防栓的開(kāi)啟，自動(dòng)控制消防水泵的開(kāi)啟，樓層中的自動(dòng)噴淋設(shè)備的開(kāi)啟控制。同時(shí)該系統(tǒng)要控制樓宇中的電源系統(tǒng)，切斷相關(guān)電源，開(kāi)啟應(yīng)急燈，防止電路造成更大的火情?；鹎槭艿斤L(fēng)的影響最大，一般火情發(fā)生之后，火苗通過(guò)通風(fēng)井的蔓延時(shí)最為可怕的?？刂平K端也要設(shè)計(jì)對(duì)通風(fēng)井控制。當(dāng)溫度達(dá)到一定高溫之后，要將通風(fēng)井關(guān)閉，阻止火焰的蔓延。
4 結(jié)語(yǔ)
火情報(bào)警系統(tǒng)是集成了計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)為一體的智能控制系統(tǒng)。該系統(tǒng)將有效預(yù)防火災(zāi)隱患，防止火情蔓延，為消防救援贏得寶貴時(shí)間?，F(xiàn)代城市樓房的智能化建設(shè)要充分考慮將該系統(tǒng)兼容其中，實(shí)現(xiàn)對(duì)樓宇防火監(jiān)控的實(shí)時(shí)化、動(dòng)態(tài)化。
參考文獻(xiàn)：
［關(guān)鍵詞］ 信息時(shí)代； 圖書(shū)； 情報(bào)； 檔案； 一體化建設(shè)
doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 10. 067
［中圖分類號(hào)］ G251；G271 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1673 - 0194（2012）10- 0116- 02
隨著信息時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)于信息和知識(shí)的需求在急劇增長(zhǎng)，而圖書(shū)、情報(bào)、檔案這三大信息載體中任何一個(gè)都不可能將所有的信息和知識(shí)全面收集、整理、保存，即使是實(shí)力雄厚的圖書(shū)館、情報(bào)機(jī)構(gòu)又或者是檔案館，也很難獨(dú)立地成為文獻(xiàn)提供機(jī)構(gòu)，只有實(shí)現(xiàn)圖書(shū)情報(bào)檔案一體化，才能為用戶提供更為實(shí)時(shí)有效的、多樣化、個(gè)性化的信息服務(wù)，滿足用戶對(duì)信息資源的要求。而圖書(shū)情報(bào)檔案一體化建設(shè)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，筆者對(duì)存在的相關(guān)問(wèn)題及解決措施進(jìn)行了研究。
1 圖書(shū)情報(bào)檔案一體化建設(shè)的必要性分析
圖書(shū)是通過(guò)各種方式記錄或描述將信息和知識(shí)表現(xiàn)在物質(zhì)載體上；情報(bào)是一種傳遞、變換著的知識(shí)信息；檔案則是用各種有效的方式記錄下來(lái)的一種信息資料。一般而言，圖書(shū)包含一般性的、最新的知識(shí)信息，情報(bào)側(cè)重于最新的信息，檔案則主要是原始的知識(shí)信息。圖書(shū)情報(bào)檔案一體化就是指將圖書(shū)、情報(bào)、檔案各自獨(dú)立的系統(tǒng)統(tǒng)一為一個(gè)整體的過(guò)程。
圖書(shū)、情報(bào)、檔案這三門相關(guān)的信息學(xué)科，是知識(shí)的載體，同時(shí)也都屬于文獻(xiàn)型的信息資源，具有同源性。三者是可以相互轉(zhuǎn)化、滲透、交叉，有著密切的關(guān)系，但是由于歷史發(fā)展的原因，各自成體系的發(fā)展，互相獨(dú)立，之間的差異也越來(lái)越明顯。隨著社會(huì)信息化程度的提高和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善，人們對(duì)信息的需求發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，需要的是全面系統(tǒng)的理論依據(jù)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和參考資料，因此，他們要求信息具有準(zhǔn)確性和時(shí)效性，同時(shí)要求多層次、多方位、系統(tǒng)全面地獲得所需信息，而圖書(shū)情報(bào)檔案獨(dú)立的發(fā)展不但造成了資源的浪費(fèi)，而且也不能滿足信息時(shí)代多層次、多元化的需要。
也就是說(shuō)，信息時(shí)代圖書(shū)、情報(bào)、檔案三者一體化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的需要，也是現(xiàn)代信息發(fā)展的需要，只有這樣，才能發(fā)揮信息資源利用的最大效益。
2 圖書(shū)情報(bào)檔案一體化的發(fā)展現(xiàn)狀與存在問(wèn)題
2．1 國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀
早在20世紀(jì)50年代，國(guó)外就開(kāi)始對(duì)一體化進(jìn)行研究。1974年，聯(lián)合國(guó)教科文組織就提出建立“國(guó)家情報(bào)系統(tǒng)”（NAIIS），該系統(tǒng)“涉及全部學(xué)科領(lǐng)域里的文獻(xiàn)、圖書(shū)館和檔案的服務(wù)工作”。在我國(guó)對(duì)于圖書(shū)情報(bào)檔案的整合研究起源于20世紀(jì)70-80年代，到了80年代中期呈現(xiàn)一體化的趨勢(shì)。1996年上海圖書(shū)情報(bào)新館成立，這在我國(guó)圖書(shū)情報(bào)一體化工作上有著跨世紀(jì)里程碑的意義，但就全球趨勢(shì)來(lái)看，我國(guó)的一體化建設(shè)的理論研究遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了社會(huì)實(shí)踐的展開(kāi)，在實(shí)際的工作中，一體化的建設(shè)還不夠，沒(méi)有形成完善的一體化信息資源共享中心。
目前，這一一體化發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越明顯，美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館（總統(tǒng)圖書(shū)館）、澳大利亞的很多圖書(shū)館、英國(guó)的國(guó)家圖書(shū)館，以及我國(guó)的上海圖書(shū)館、天津泰達(dá)圖書(shū)館等都是圖書(shū)、情報(bào)、檔案收藏提供利用的機(jī)構(gòu)。同時(shí)，世界上許多著名的信息檢索服務(wù)系統(tǒng)都包含圖書(shū)、情報(bào)、檔案三者整合信息的數(shù)據(jù)庫(kù)。由此可見(jiàn)，人們已經(jīng)感覺(jué)到一體化整合的必要和必然，圖書(shū)情報(bào)檔案一體化發(fā)展的趨勢(shì)在所難免。
2．2 圖書(shū)情報(bào)檔案一體化存在問(wèn)題
就目前圖書(shū)情報(bào)檔案一體化建設(shè)的現(xiàn)狀來(lái)看，主要存在以下問(wèn)題：
（1） 信息平臺(tái)建設(shè)不夠完善，存在技術(shù)障礙。信息化的發(fā)展與之前相比取得了較大的進(jìn)步，但是與一體化建設(shè)中的要求還相差甚遠(yuǎn)，信息技術(shù)的應(yīng)用普及不夠，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)實(shí)需要嚴(yán)重脫節(jié)，是一體化建設(shè)中的致命問(wèn)題。各大檢索平臺(tái)不夠完善，存在諸多技術(shù)缺陷和安全漏洞，這些會(huì)導(dǎo)致圖書(shū)情報(bào)檔案的信息資源被泄露、篡改等。
（2） 缺乏有效的管理體系及理論。實(shí)踐要有正確的理論體系來(lái)指導(dǎo)，圖書(shū)情報(bào)檔案在各自領(lǐng)域的發(fā)展是相對(duì)和諧的，但是在一體化建設(shè)中相互之間的融會(huì)貫通就成了首要問(wèn)題，原因在于沒(méi)有正確的理論體系來(lái)指導(dǎo)。目前3個(gè)系統(tǒng)缺乏有效的管理，他們只是在縱向的發(fā)展，缺少橫向的聯(lián)系和交流，圖書(shū)館系統(tǒng)歸屬文化部和教育部管理，檔案系統(tǒng)主要由國(guó)家檔案局來(lái)指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，而情報(bào)系統(tǒng)則由國(guó)家科技部管理。在法律法規(guī)等規(guī)章制度的制定上也存在很大問(wèn)題，各種侵權(quán)等問(wèn)題沒(méi)有合理的法律體系保障。
（3） 人員的知識(shí)水平不夠，對(duì)一體化的重視不夠。相關(guān)崗位的工作人員的信息整合意識(shí)淡薄，素質(zhì)不能適應(yīng)需求，一體化建設(shè)需要的是懂網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，具備圖書(shū)、情報(bào)、檔案方面的專業(yè)知識(shí)，會(huì)外語(yǔ)、懂管理（數(shù)據(jù)庫(kù)、系統(tǒng)工程等）的創(chuàng)新型高素質(zhì)人才。另外對(duì)一體化的重視程度不夠，資金投入不足，在一體化建設(shè)中需要大量的資金投入，并且直接的經(jīng)濟(jì)利益和回報(bào)比較小，網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、設(shè)備更新、人才培養(yǎng)等都需要強(qiáng)有力的經(jīng)費(fèi)作保障。
3 圖書(shū)情報(bào)檔案一體化建設(shè)的措施
3．1 加快發(fā)展促進(jìn)一體化的信息技術(shù)
① 在信息時(shí)代要實(shí)現(xiàn)一體化，就必須實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)的信息資源向網(wǎng)絡(luò)數(shù)字信息的轉(zhuǎn)換，例如大型數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館及檔案館的建設(shè)。② 開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)信息資源的閱讀工具，例如一些相關(guān)的軟件、瀏覽器、閱讀器等。③ 健全網(wǎng)絡(luò)資料的數(shù)據(jù)庫(kù)和檢索網(wǎng)站，如中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)、Springer全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）等。
3．2 加強(qiáng)三者一體化的溝通與交流
在思想上統(tǒng)一對(duì)圖書(shū)情報(bào)檔案的認(rèn)識(shí)，明確一體化的管理是由于科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，適應(yīng)信息化的要求，以提升工作效率、加快服務(wù)質(zhì)量為目的。三者各自的相關(guān)政策、法規(guī)要相互配合，避免交叉重復(fù)以及歧義，目的都是為了保證一體化的工作順利進(jìn)行，也就是從本質(zhì)上保障信息資源共享，保證需求者及時(shí)有效地得到需要的信息和文獻(xiàn)資料。
3．3 注重一體化過(guò)程中人才的培訓(xùn)
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)資源共享，就要求有著掌握信息技術(shù)，又精通圖書(shū)、情報(bào)、檔案相關(guān)學(xué)科的知識(shí)的復(fù)合型人才，但是就我國(guó)目前的教育機(jī)制來(lái)看，這樣的人才還是相對(duì)比較匱乏的，因此，加強(qiáng)人才的培養(yǎng)，是圖書(shū)、情報(bào)、檔案一體化所面臨的現(xiàn)實(shí)性問(wèn)題。
4 結(jié) 語(yǔ)
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書(shū)檔案情報(bào)一體化建設(shè)已成必然，信息技術(shù)的發(fā)展為一體化提供了良好的條件，一體化建設(shè)是長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的任務(wù)，需要政府及相關(guān)部門共同的努力，包括培養(yǎng)專業(yè)的人才，才可能實(shí)現(xiàn)一體化的發(fā)展。
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一、建立完善教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控體系的必要性
留學(xué)生的學(xué)習(xí)是國(guó)家之間進(jìn)行文化成果傳播與交流的重要途徑,留學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,可以從側(cè)面表現(xiàn)出一個(gè)國(guó)家的文化發(fā)展水平以及教育理念的創(chuàng)新。近年來(lái),我國(guó)高等醫(yī)科院校中,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的留學(xué)生不斷增加,他們的學(xué)習(xí)理念和方法與我國(guó)教育人員所積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)存在一定的差異,這有可能降低他們的學(xué)習(xí)效率,使他們?cè)趯?duì)我國(guó)的教育、文明成果的理解方面出現(xiàn)一定的偏差,因此,教育工作者一定要制定一套的完整保障監(jiān)控體系,對(duì)留學(xué)生掌握臨床醫(yī)學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行全面的測(cè)評(píng),保障專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量。
完善的教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控系統(tǒng)不僅可以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)成果的監(jiān)控,教育人員也可以在進(jìn)行教育質(zhì)量評(píng)估的過(guò)程中,加深對(duì)不同學(xué)生的理解能力、學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好的了解,也可以發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中普遍存在的難點(diǎn),并加深對(duì)這一課題的研究,幫助學(xué)生解疑答惑,使接下來(lái)的學(xué)習(xí)更加順暢。
同時(shí),在教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控體系的幫助下,學(xué)校的教學(xué)事務(wù)管理人員可以對(duì)留學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及日常生活中的思想狀況進(jìn)行全面的了解,加強(qiáng)對(duì)留學(xué)生的日常管理,為留學(xué)生的后勤服務(wù)工作提供有力的保障,促進(jìn)我國(guó)留學(xué)生教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
目前,我國(guó)大部分高等醫(yī)科學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控體系的建設(shè)方面都已經(jīng)取得了良好的實(shí)踐成果。比如廣西中醫(yī)學(xué)院附屬的瑞康醫(yī)院就形成了完善的教學(xué)監(jiān)控體系,學(xué)生在學(xué)院的附屬醫(yī)院進(jìn)行臨床實(shí)踐,由主治醫(yī)生和相關(guān)教育教學(xué)人員一起,形成了完整的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,對(duì)學(xué)生在臨床中產(chǎn)生的疑惑和問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的解答和指導(dǎo),并針對(duì)學(xué)生的臨床實(shí)踐表現(xiàn)對(duì)教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行全面的測(cè)評(píng)。為了保證這項(xiàng)工作的合理有序,相關(guān)教學(xué)人員制定了非常完善的管理制度,比如教師管理制度、教師資格認(rèn)證、出科考核制度、崗前培訓(xùn)制度等。
二、在建設(shè)教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控體系中，！應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題
為了有效的提高臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,在建設(shè)教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)控體系的過(guò)程中一定要做到以下幾點(diǎn)內(nèi)容。
首先,體系的運(yùn)作離不開(kāi)制度的監(jiān)管和保障,因此,高等醫(yī)科學(xué)校的教學(xué)工作管理人員,需要充分考慮不同國(guó)家留學(xué)生存在的文化差異,并在此基礎(chǔ)上,制定嚴(yán)格、完整的規(guī)章制度,這有這樣才能形成一個(gè)具有公信力和約束力的監(jiān)控、管理機(jī)制。由于各個(gè)學(xué)校在發(fā)展歷史、留學(xué)生教育事業(yè)開(kāi)展情況方面存在著差異,因此,相關(guān)負(fù)責(zé)人員不可盲目照搬其它院校的構(gòu)建經(jīng)驗(yàn),要依據(jù)學(xué)校實(shí)際的發(fā)展情況建立完整的教育管理機(jī)制,形成完備的教育國(guó)際合作交流模式,對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的教學(xué)而言,這項(xiàng)工作需要醫(yī)學(xué)院本身與醫(yī)技學(xué)院進(jìn)行充分的合作,醫(yī)學(xué)院應(yīng)主要負(fù)責(zé)留學(xué)生的教育教學(xué)方面的事務(wù),比如理論教學(xué)、臨床實(shí)踐教學(xué)等。一級(jí)學(xué)院需要負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤服務(wù),比如為留學(xué)生組建專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)留學(xué)生的日常生活相關(guān)事宜。
其次,為了保障留學(xué)生教育事業(yè)的穩(wěn)步運(yùn)行,學(xué)校內(nèi)部應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)留學(xué)生教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè),比如三峽大學(xué)就形成了“分管校長(zhǎng)-醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)-專業(yè)教學(xué)
主任”的留學(xué)生教學(xué)管理團(tuán)隊(duì),為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的留學(xué)生制定了完整的教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃,并對(duì)任職教師進(jìn)行定期的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)與考核。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)留學(xué)生的擴(kuò)招,提升高等醫(yī)科院校留學(xué)生事業(yè)的發(fā)展水平,學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)并深入的進(jìn)行對(duì)外交流與合作,要為該部門招聘更多的對(duì)外工作人才,保證工作人員的外語(yǔ)能力和水平,形成專業(yè)的留學(xué)生事務(wù)行政管理團(tuán)隊(duì),并制定嚴(yán)格的規(guī)范和制度,比如“留學(xué)生招生管理辦法”“留學(xué)生守則”等等。 理論的教學(xué)同樣是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的一項(xiàng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,不能因?yàn)榕R床醫(yī)學(xué)的實(shí)踐特性就忽略了對(duì)理論的教學(xué)以及測(cè)評(píng)。為了保證理論教育的質(zhì)量和水平,幫助留學(xué)生真正了解我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)中的精髓,學(xué)校要對(duì)該專業(yè)的任職教師進(jìn)行全面的任職資格審查。目前,我國(guó)大部分臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的對(duì)外教學(xué)都是采用全英語(yǔ)的方式進(jìn)行授課,幫助實(shí)現(xiàn)交流無(wú)障礙的目的,很多具有豐富臨床醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授因?yàn)橛⒄Z(yǔ)能力存在欠缺,不能為留學(xué)生授業(yè),在這種情況下,學(xué)校應(yīng)該組織這些教師為英語(yǔ)水平較高的一些青年教師進(jìn)行定期的知識(shí)培訓(xùn),在臨床實(shí)踐的教學(xué)過(guò)程中,學(xué)?？梢圆扇‰p導(dǎo)師制度,對(duì)留學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)。目前,一些高等醫(yī)科學(xué)校為了讓優(yōu)秀的臨床醫(yī)學(xué)教師全部參與到留學(xué)生教育實(shí)踐中,開(kāi)展了各種形式的英語(yǔ)培訓(xùn),比如派遣出國(guó)、組建英語(yǔ)強(qiáng)化班等等。
同時(shí),為了實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,檢驗(yàn)留學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,學(xué)校應(yīng)該形成教學(xué)管理人員和資格教師的聽(tīng)課制度,該制度的主要目的在于對(duì)教師的教學(xué)方法的科學(xué)性、合理性進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)估,參與聽(tīng)課制度的人員應(yīng)包括留學(xué)生事務(wù)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教學(xué)主任、資歷豐厚的專業(yè)教師等等。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)課程的有效檢驗(yàn),聽(tīng)課的頻率和時(shí)間應(yīng)該具有一定的隨機(jī)性。最后,各個(gè)高等醫(yī)科學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自己在臨床醫(yī)學(xué)方面的突出特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),對(duì)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)使用的教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才藕驼{(diào)整,要讓留學(xué)生充分感受到中華醫(yī)學(xué)的博大精深,學(xué)到最有用的醫(yī)學(xué)知識(shí)。
