發(fā)布時(shí)間：2022-11-20 19:05:31
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的安全標(biāo)志教案樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關(guān)鍵詞：城市道路；交通安全；評價(jià)方法
中圖分類號：C913文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
引言
道路交通安全是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)。而交通安全評價(jià)是解決交通安全問題的前提和必要工作。經(jīng)過城市道路交通的各項(xiàng)事故指標(biāo)的分析和評價(jià)，在了解掌握城市道路交通系統(tǒng)安全薄弱環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，科學(xué)準(zhǔn)確地找出城市道路的問題路段，從而為城市道路交通安全管理者對問題路段治理提供依據(jù)，使他們可以對問題路段做出及時(shí)地改良和修正，盡可能地減少交通事故，以達(dá)到安全交通的目的。
一、駕駛員、機(jī)動(dòng)車和城市道路的交通特性的分析
城市道路交通安全的基本構(gòu)成因素包括三個(gè)方面，即人、車、路。人包括駕駛員、行人、乘客和居民，車包括客車貨車和非機(jī)動(dòng)車，路包括公路、城市道路、出入口道路及相關(guān)設(shè)施。下面著重分析一下：
1、駕駛員的交通特性
駕駛員在車輛行駛中通過各種感官來獲取交通信息，其對于信息處理的狀況直接影響到交通的安全狀況，其可靠性取決于其技術(shù)熟練程度、個(gè)性與感受交通信息的特性以及在動(dòng)態(tài)環(huán)境中的應(yīng)變能力。具體的可以通過下面幾個(gè)方面進(jìn)行衡量和檢測，即駕駛員的視覺特性、反應(yīng)特性和性格傾向。駕駛員的性格特征與其在道路上的駕駛特征和表現(xiàn)密切相關(guān)，外向型駕駛員和內(nèi)向型駕駛員其在行車過程中的特征及緊急情況下的處理應(yīng)變能力等都對城市道路的交通安全起著重要影響。影響駕駛員反應(yīng)時(shí)間的主要因素包括注意力、內(nèi)在素質(zhì)涵養(yǎng)、情緒、成熟性、性別年齡、刺激信息量及強(qiáng)度以及交通環(huán)境狀態(tài)。另外駕駛員的視野與其自身的運(yùn)動(dòng)速度相關(guān)，運(yùn)動(dòng)速度越快注視點(diǎn)就會(huì)前移，視野也隨之變低。
2、機(jī)動(dòng)車的交通特性
機(jī)動(dòng)車的性能和特征在道路交通安全中有著重要作用，具體地說有下列屬性和參數(shù)影響著機(jī)動(dòng)車的交通特性，即車輛尺寸、動(dòng)力性能、制動(dòng)性能。機(jī)動(dòng)車的尺寸與道路參數(shù)設(shè)計(jì)、駕駛員的操作和交通工程有著十分密切的關(guān)系。機(jī)動(dòng)車的動(dòng)力性能通常包括其最高車速、單位時(shí)間的加速度和爬坡能力等屬性，機(jī)動(dòng)車的加速度是車輛速度變化量與單位時(shí)間段的比值，其對于車輛的靈活性和駕馭能力以及及時(shí)地躲閃各種可能引起交通事故的路況有著重要影響；機(jī)動(dòng)車的制動(dòng)性能是指其在運(yùn)行過程中能夠迅速地變化速度且能夠保持車輛行駛的穩(wěn)定性，它可以分為停車制動(dòng)和駐車制動(dòng)兩個(gè)方面，是機(jī)動(dòng)車安全運(yùn)行的重要保障，其衡量指標(biāo)一般采用制動(dòng)效能、制動(dòng)效能的恒定性和制動(dòng)時(shí)方向穩(wěn)定性來進(jìn)行衡量。
3、城市道路的交通特性
城市道路是交通安全的基本保障，是交通的基礎(chǔ)和支撐物，城市道路的交通特性可以從下面幾個(gè)方面進(jìn)行分析和衡量，即道路的平面線形、行車視距、路面和橫斷面的構(gòu)成等。城市道路的直線長度由于多種交叉口和城市瓶頸口的交接等因素其直線長度設(shè)計(jì)不應(yīng)該太短，城市道路的圓曲線設(shè)計(jì)應(yīng)該充分考慮機(jī)動(dòng)車的離心力，其半徑設(shè)計(jì)可以采用極限最小半徑、一般最小半徑和不設(shè)超高的最小半徑等三種形式。另外道路的縱斷面線形和縱坡的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重豎曲線的設(shè)計(jì)，為了保證駕駛員視距和減輕離心力作用而專門設(shè)計(jì)的縱坡折現(xiàn)稱為豎曲線。
二、城市道路安全的影響因素
交通安全,一般是與交通事故有著密切的聯(lián)系,道路的安全性主要通過交通事故的發(fā)生情況予以評價(jià)。對于任何一起交通事故都不是簡簡單單的一個(gè)因素引起的,而是各種外在因素與內(nèi)在因素綜合作用的結(jié)果,根據(jù)交通事故發(fā)生原因的主客觀性,可以把交通事故的成因歸結(jié)為兩大類:主觀原因和客觀原因。
1、交通事故的主觀原因
主觀原因主要由當(dāng)事人本身內(nèi)在原因造成的,包括人的主觀故意或過失,具體可以分為無視交通規(guī)定、疏忽大意、操作失誤等幾類。
(1)無視交通規(guī)定:主要是指駕駛員違反交通安全規(guī)定酒后開車、疲勞駕駛、超速行駛以及違反交通管理和行車規(guī)定的其他違規(guī)操作;同時(shí)行人、非機(jī)動(dòng)車的違章也違反交通規(guī)定,事實(shí)也表明很大一部分交通事故都是由這類原因造成。
(2)疏忽大意:主要指駕駛員觀察失誤和判斷錯(cuò)誤。由于一些駕駛員對危險(xiǎn)情況發(fā)現(xiàn)比較遲緩或根本沒有發(fā)現(xiàn)而導(dǎo)致交通事故的發(fā)生的一般歸結(jié)為觀察失誤;判斷錯(cuò)誤則是指駕駛員對道路、車輛、行人等的距離、運(yùn)動(dòng)速度和方向的錯(cuò)誤估計(jì)。在判斷過程中,由于駕駛員的認(rèn)知、知識水平和經(jīng)驗(yàn)等的不足致使自己的動(dòng)機(jī)與欲望要求不相符合,造成交通事故的發(fā)生。
(3)操作失誤:主要是指由于駕駛員對車輛錯(cuò)誤的操作動(dòng)作,使車輛的運(yùn)作失常的情況,這類事故主要是駕駛員在行車過程中不能正確地運(yùn)用制動(dòng)踏板或加速踏板,或者對轉(zhuǎn)向盤角度轉(zhuǎn)動(dòng)過多或不夠,從而導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。
2、.交通事故的客觀原因
交通事故的客觀原因一般因?yàn)檐囕v、道路、環(huán)境等不利影響形成的。車輛、道路是客觀的、無意識的,與人的主觀作用是相區(qū)別的。
(1)車輛原因:由于車輛性能原因造成的事故主要體現(xiàn)在車況不良,具體表現(xiàn)為機(jī)件失靈、裝備不全和帶病行駛等。
(2)道路原因:影響安全行車的道路因素主要包括:道路的線型、道路的橫斷面、道路路面的性能等。
(3)環(huán)境原因:環(huán)境原因主要指交通標(biāo)識、安全設(shè)施、雨、雪、霧、風(fēng)沙等條件,直接就會(huì)影響安全行車。
三、道路交通安全評價(jià)方法
根據(jù)目前來說，國內(nèi)關(guān)于道路交通安全的評價(jià)方法有多種，例如：綜合評價(jià)法、澳大利亞道路安全評價(jià)清單法、強(qiáng)度分析法、質(zhì)量控制法相對事故率法、專家經(jīng)驗(yàn)法和多元回歸分析法等。這些方法都是根據(jù)不同的理論、不同的知識，或者是從多角度提出解決問題的思路和方法。近年來，我國經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展迅速，關(guān)于道路交通安全的發(fā)展和研究也漸漸步入人們的視野，在此知識領(lǐng)域當(dāng)中，學(xué)者們又將充實(shí)新的方法與知識。參考國內(nèi)以及國外在道路交通安全評價(jià)這一問題的研究結(jié)果，將評價(jià)方法分為綜合評價(jià)方法、基于速度評價(jià)、基于事故的評價(jià)和基于經(jīng)驗(yàn)的評價(jià)等?，F(xiàn)根據(jù)事故的評價(jià)方法研究一下。
1、強(qiáng)度分析法。在強(qiáng)度分析法當(dāng)中較為常見的有億車公里事故數(shù)和萬車死亡數(shù)等一些簡單指標(biāo)，將相對參照數(shù)據(jù)引入在以上簡單的指標(biāo)當(dāng)中，使各個(gè)道路指標(biāo)之間變得緊密相連，更好的維護(hù)好交通環(huán)境，也使之存在的更加合理。強(qiáng)度分析法是結(jié)合道路交通安全的相關(guān)因素，把道路交通事故指標(biāo)作為基礎(chǔ)，從而獲得的全新綜合評判標(biāo)準(zhǔn)。目前我國對道路交通安全性能的評價(jià)與研究都依靠此項(xiàng)評判標(biāo)準(zhǔn)。
2、概率數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。涵蓋了事故率發(fā)以及事故絕對數(shù)等。事故率則是一個(gè)相對指標(biāo)，是相對于正常情況或者是其他部分作比較，通常為確定平均情況或者是正常情況下發(fā)生事故的概率。同時(shí)將概率分布當(dāng)做評價(jià)判斷的前提，在此范圍之內(nèi)則為安全，超出即為危險(xiǎn)。這種評價(jià)方式雖然簡單方便，但是因?yàn)榉治鍪鹿实脑蛱^簡單，并沒有完全考慮到不同地區(qū)不同道路之間存在的差別，所以，評價(jià)結(jié)果通常缺乏說服力與科學(xué)性。事故絕對數(shù)是指將事故產(chǎn)生的直接經(jīng)濟(jì)損失、受傷人數(shù)、事故次數(shù)以及死亡人數(shù)作為第一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對道路目前的交通安全狀況應(yīng)用簡單的數(shù)值大小進(jìn)行判定。
3、相對事故率法。這種方式具有的可比性比較強(qiáng)，它是把相對事故率作為正確導(dǎo)向和指標(biāo)，來比較并評價(jià)交通安全水平，其中當(dāng)量死亡率、萬車死亡率和億車死亡率使用較為廣泛，倘若針對交通安全水平這一問題，只應(yīng)用事故率來進(jìn)行評價(jià)，那么通常會(huì)產(chǎn)生片面假象，更嚴(yán)重的則會(huì)出現(xiàn)相互矛盾的情況。所以在評價(jià)交通安全水平問題時(shí)，只應(yīng)用相對事故率法并不能得到比較明確且有效的結(jié)論。
結(jié)語
綜上所述，關(guān)于交通安全主要是在于減少交通事故的發(fā)生，然而城市道路交通安全水平評價(jià)是道路交通管理過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，能起到一定的促建的作用。通過評價(jià)可以發(fā)現(xiàn)問題,并針對問題提出解決辦法,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)交通安全、快捷和暢通。
參考文獻(xiàn)
道路交通標(biāo)志是用圖形符號、顏色和文字向交通參與者傳遞特定信息，用于管理交通的設(shè)施。一、道路交通標(biāo)志如何分類？道路交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類。主標(biāo)志又分為：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志和道路施工安全標(biāo)志。二、什么是警告標(biāo)志？警告標(biāo)志是警告車輛和行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志。其形狀為正等邊三角行，顏色為黃底、黑邊、黑圖案。三、什么是禁令標(biāo)志？禁令標(biāo)志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志。其形狀通常為圓形，個(gè)別為八角形或頂點(diǎn)向下的等邊三角行。其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案，"禁止車輛停放標(biāo)志"為藍(lán)底、紅圈、紅斜桿。四、什么是指示標(biāo)志？指示標(biāo)志是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。其形狀為圓形、正方形或長方形，顏色為藍(lán)底白圖案。五、什么是指路標(biāo)志？
指路標(biāo)志是傳遞道路方向、地點(diǎn)和距離信息的標(biāo)志。其形狀，除地點(diǎn)識別標(biāo)志、里程碑、分合流標(biāo)志外，為長方形或正方形。其顏色，一般道路為藍(lán)底白圖案，高速公路為綠底白圖案。六、什么是輔助和禁令的理由、區(qū)域或距離等主標(biāo)志無法完整表達(dá)的信息。七、對幾種新型、常用的交通標(biāo)志的解釋：1. 禁止車輛停放標(biāo)志：該標(biāo)志為圓形、藍(lán)底、紅圈、紅斜桿，表示禁止一切車輛停放。交叉雙斜桿為禁止車輛臨時(shí)或長時(shí)停放標(biāo)志。單斜桿為禁止車輛長時(shí)停放標(biāo)志，臨時(shí)停車（司機(jī)不得離開駕駛室）不受限制。2. 停車讓行標(biāo)志：該標(biāo)志為八角形，顏色為紅底白字，表示車輛必須在停止線以外停車了望，確認(rèn)安全后，才準(zhǔn)許通行。3. 禁止機(jī)動(dòng)車通行標(biāo)志：該標(biāo)志為圓形、白底、紅圈、紅斜桿、黑色小汽車圖形，表示禁止一切機(jī)動(dòng)車（含摩托車）通行。下緣附設(shè)有"二輪摩托車除外" 輔助標(biāo)志的，準(zhǔn)許二輪摩托車通行。八、什么是道路交通標(biāo)線？
道路交通標(biāo)線是由標(biāo)劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標(biāo)記、突起路標(biāo)和輪廓標(biāo)等構(gòu)成的交通安全設(shè)施。其作用是管制和引導(dǎo)交通?？梢耘c交通標(biāo)志配合使用，也可單獨(dú)使用。交通標(biāo)線按功能可分為三類：禁止標(biāo)線、指示標(biāo)線和警告標(biāo)線。九、中心黃色雙實(shí)線的功能是什么？中心黃色雙實(shí)線表示嚴(yán)格禁止車輛跨線超車、壓線行駛和向左轉(zhuǎn)彎。也表示嚴(yán)格禁止車輛和行人橫穿。其作用相當(dāng)于中心隔離護(hù)欄或中心分車綠帶。十、中心黃色虛實(shí)線的功能是什么？中心黃色虛實(shí)線表示實(shí)線一側(cè)禁止車輛跨線超車和向左轉(zhuǎn)彎，虛線一側(cè)準(zhǔn)許車輛在確保安全情況下跨線超車和向左轉(zhuǎn)彎。
關(guān)鍵詞：安全儀表系統(tǒng) 焦?fàn)t煤氣 甲醇項(xiàng)目 應(yīng)用
目前我國的煤炭總產(chǎn)量居于世界前列，然而大量的煤炭生產(chǎn)排出的焦?fàn)t氣，對大氣污染非常嚴(yán)重。通過焦?fàn)t煤氣來生產(chǎn)市場前景良好的甲醇，既環(huán)保又使資源得到了合理利用，還能取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。然而在焦?fàn)t煤氣制作甲醇的過程中，難免會(huì)出現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和操作方面的失誤，為了減少工程事故的發(fā)生，一套能夠檢測工程裝置問題，并對即將發(fā)生的危害行為做出準(zhǔn)確預(yù)警的安全檢驗(yàn)系統(tǒng)是必不可少的。安全儀表系統(tǒng)包括檢測傳感器、邏輯控制器和執(zhí)行元件的開環(huán)回路等相應(yīng)軟件，當(dāng)焦?fàn)t煤氣在正常制作甲醇時(shí)，安全系統(tǒng)不會(huì)發(fā)生任何動(dòng)作，只有當(dāng)安全回路的傳感器發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)信號時(shí)，立即會(huì)激活安全保障系統(tǒng)，所以對于整個(gè)項(xiàng)目工程具有良好的保護(hù)效果。
一、焦?fàn)t煤氣制甲醇項(xiàng)目概述
焦?fàn)t煤氣是很好的氣體燃料和化工原材料，在制作甲醇、合成氨、提取氫氣和發(fā)電方面市場前景廣闊，尤其是制作甲醇方面經(jīng)濟(jì)效益較好。近些年來，我國的甲醇制造業(yè)取得了很大的進(jìn)步，除了傳統(tǒng)的用煤生產(chǎn)甲醇的方法外，現(xiàn)在更加注重焦?fàn)t煤氣制甲醇這項(xiàng)節(jié)能環(huán)保的新工藝。它的制作流程分為幾個(gè)步驟：第一步，將經(jīng)過預(yù)處理后的焦?fàn)t煤氣進(jìn)行壓縮增壓，然后通過增加氫氣轉(zhuǎn)化精脫硫，這時(shí)煤氣的總硫體積分?jǐn)?shù)就是小于0.1×10-6，從而實(shí)現(xiàn)了煤氣的凈化；第二，將焦?fàn)t煤氣中的甲烷和烴類物質(zhì)轉(zhuǎn)化成甲烷的有效氣體組分即氫氣和一氧化碳，然后再通過補(bǔ)碳的方式（即通過煤炭制氣、壓縮、脫硫、脫碳的方式，制作成碳多氫少的水煤氣，并將其加入原料氣中）調(diào)整原料氣的氫碳比例，以此制成了合成甲醇所需的合成氣；第三，將剛才制作的合成氣壓縮增壓后放入甲醇合成塔，經(jīng)過合成反應(yīng)生成粗制的甲醇，然后經(jīng)過三塔精餾工序就制成了有機(jī)化工原料精甲醇。在整個(gè)工藝流程中，焦?fàn)t煤氣的凈化和轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。整個(gè)流程如圖所示：
如圖：焦?fàn)t煤氣制甲烷的工藝流程
二、安全儀表系統(tǒng)概述
安全儀表系統(tǒng)（即SIS）是通過儀表體現(xiàn)安全功能的系統(tǒng)，包括檢測傳感器、邏輯運(yùn)算器和最終執(zhí)行器等相關(guān)軟件。安全儀表系統(tǒng)針對不同的行業(yè)和生產(chǎn)對象，又被稱為安全連鎖系統(tǒng)，通過這些軟件可以對化學(xué)工程裝置出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)采取緊急措施，對繼續(xù)惡化的工程及時(shí)響應(yīng)，從而將損失降到最低程度、保證了生產(chǎn)活動(dòng)、機(jī)械設(shè)備、自然環(huán)境和工作人員的安全。其需要與分散控制系統(tǒng)（DCS）建立通訊關(guān)系，將搜集到的數(shù)據(jù)信息反饋給分散控制系統(tǒng)，以此對安全儀表系統(tǒng)當(dāng)前的工作狀態(tài)、條件和連鎖結(jié)果進(jìn)行監(jiān)督。二者相互結(jié)合保障了生產(chǎn)的正常進(jìn)行。
其中安全儀表系統(tǒng)中的安全度等級（即SIL），能夠描述安全儀表系統(tǒng)安全的綜合等級，它是生產(chǎn)過程中的一種自動(dòng)保護(hù)系統(tǒng)，具有高度的靈活性、可靠性和準(zhǔn)確性。
三、安全儀表系統(tǒng)在焦?fàn)t煤氣制甲烷項(xiàng)目中的作用
在甲醇制作過程中，焦?fàn)t煤氣壓縮、純氧轉(zhuǎn)化、凈化過程工藝控制的安全性是整個(gè)工程的最關(guān)鍵部分，所以加強(qiáng)對甲醇轉(zhuǎn)化階段、焦?fàn)t氣壓縮機(jī)與合成氣壓縮工段的控制信號系統(tǒng)檢測，是保證工程安全進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)。以河北某公司為例，其安全儀表系統(tǒng)采用的是TUV AK6通過認(rèn)證的HIMA系統(tǒng)軟件，上位機(jī)操作員使用的軟件是ws-dev-500，而工程師級軟件采用的是ELOP II軟件。通過該公司的安全儀表系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)起作用主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
第一方面：安全儀表系統(tǒng)滿足當(dāng)焦?fàn)t氣氣柜高度低于15%時(shí)，或按動(dòng)安全儀表系統(tǒng)操作盤上的緊急停車按鈕時(shí)焦?fàn)t氣壓縮機(jī)緊急停機(jī)這兩個(gè)條件時(shí)，安全儀表系統(tǒng)就會(huì)發(fā)動(dòng)聯(lián)鎖動(dòng)作，其中包括焦?fàn)t氣壓縮機(jī)停止工作、轉(zhuǎn)化系統(tǒng)自動(dòng)停止轉(zhuǎn)化、合成氣壓縮機(jī)新鮮空氣的進(jìn)口閥門被關(guān)閉，而新鮮空氣的放空閥門則被打開，也即是說焦?fàn)t氣壓縮機(jī)停止工作，而合成氣壓縮機(jī)卻在那空轉(zhuǎn)。
第二方面：當(dāng)安全儀表系統(tǒng)達(dá)到以下條件即：進(jìn)入焦?fàn)t氣初期預(yù)熱器的煤氣壓力有兩臺設(shè)備的壓力同時(shí)小于1.8MPa；進(jìn)入轉(zhuǎn)化工段的氧氣流量和進(jìn)轉(zhuǎn)化的原料焦?fàn)t氣流量比值低低限值；純氧轉(zhuǎn)化爐夾套冷卻水的緩沖罐壓力達(dá)到高高限值；轉(zhuǎn)化廢鍋汽包液位低于15%；純氧轉(zhuǎn)化爐中內(nèi)部床層的操作溫度大于1300攝氏度，并且三臺焦?fàn)t氣壓縮機(jī)全部停止工作的情況下，安全儀表系統(tǒng)就會(huì)發(fā)動(dòng)聯(lián)鎖反應(yīng)，首先將焦?fàn)t煤氣的自動(dòng)轉(zhuǎn)化工作停止，其次合成氣壓縮機(jī)新鮮氣的進(jìn)口閥門關(guān)閉，新鮮氣體放空閥門打開，整體甲醇轉(zhuǎn)化生產(chǎn)系統(tǒng)就會(huì)停止工作，而合成氣壓縮機(jī)空轉(zhuǎn)。
第三方面：如果合成氣壓縮機(jī)停止工作，那么安全儀表系統(tǒng)就會(huì)發(fā)生連鎖動(dòng)作，合成氣壓縮機(jī)的進(jìn)口新鮮氣閥門關(guān)閉，新鮮空氣放空閥門被打開，那么合成氣壓縮機(jī)才會(huì)安全停機(jī)。
結(jié)束語
目前，焦?fàn)t煤氣制作甲醇已經(jīng)成為甲醇制作的主要趨勢，由于整個(gè)項(xiàng)目的制作清潔環(huán)保，越來越受到人們的重視。但是整個(gè)項(xiàng)目的操作過程必須十分精細(xì)，每個(gè)工作環(huán)節(jié)的操作都必須不斷進(jìn)行完善和控制，為了減少項(xiàng)目的危險(xiǎn)性，獲取更高的經(jīng)濟(jì)效益，引進(jìn)安全儀表系統(tǒng)就顯得十分必要。通過該系統(tǒng)的調(diào)節(jié)把控降低甲醇裝置事故發(fā)生的幾率，避免重大設(shè)備損壞，對化工產(chǎn)業(yè)來說具有十分廣泛的使用價(jià)值。
參考文獻(xiàn)：
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1. Astronauts float in space because there is no__.
A. air
B. gravity
C. weather
D. food
2. Astronauts must exercise for __ every day in
space so they are strong enough to walk when they
return to Earth.
A. 1 hour
B. 2 hours
C. 10 minutes
D. 30 minutes
3. The Forbidden City was built in __ the Dy-
nasty.
A. Song
B. Yuan
C. Ming
D. Qing
4. Which fish clean coral helping it to grow?
A. Butterfly fish.
B. Parrot fish
C. Horn sharks.
D. Jewelfish.
5. Baby pandas are born with __ skin.
A. black B, white C, black and white D. pink
6. 'Joeys' are baby __ . Their mothers carry them
in special pockets.
A. tigers B. giraffes C. kangaroos D. elephants
7. What do the Chinese people usually do on Chinese
New Year's Day?
A. They eat moon cakes.
B. They make dumplings.
C. They row a boat,
D. They sell food in the market.
8. The Tower of Pisa is __ meters high in altitude.
A. 60
B. 56
C. 600
D. 197
9. Which of these birds can't fly?
A. An owl.
B. An ostrich
C. A swan.
D. A magpie.
10. Which of the following is NOT a fish?
A. A ray.
B. A seahorse.
C. A whale.
D. A shark.
11. Which of these martial arts is no longer used for
fighting?
A. Boxing.
B. Tai chi.
C. Kung fu.
D. Karate.
12. Fish are vertebrates because they have__.
A. gills
B. fins
C. scales
D. backbones
13. The hot melted rock inside the Earth is called__.
A. lave
B. magma
C. ash
D. crater
14. Where does a father penguin put the egg to hatch
it?
A. In a hole in the snow.
B. Under his tail.
C. Under his flippers.
D. On his feet.
15. Cirque du Soleil' is French. In English. it means‘__’.
A. Circus of the Moon.
B. Circus of the Sun.
C. Circus of the Universe
D. Circus of the Earth
16. Human babies are born with more than 300 bones,
but adults only have__.
A. 203
B. 204
C. 205
D. 206
17. __ have bright yellow crests and red eyes.
A. Emperor penguins.
B. Galapagos penguins.
C. Fairy penguins.
D. Rock hopper penguins.
18. Sharks have strong jaws and sharp teeth. They also
have __ senses.
A. four
B. five
C. six
D. seven
19. Who invented air conditioning?
A. Dr Willis Carrier
B. Albert Einstein.
C. Thomas Edison.
D. General Electric.
20. __ was the first person to fly alone across the
Atlantic Ocean non-stop.
A. Charles Lindbergh
B. Wilbur Wright
C. Orville Wright
D. Amelia Earhart
21. Most of the volcanoes in the world are around the__.
A. Indian Ocean
B. Atlantic Ocean
C. Pacific Ocean
D. Arctic Ocean
22. What is a dogfight?
A. It's when two or more dogs fight each other for
money.
B. It's a type of plane used in World War I.
C. It's when two planes fight each other in the air.
D. It's when people fight in an airplane.
23. Which of the following games is the one WITHOUT
a goal?
A. SimCity.
B. Pac-Man.
C. Tomb Raider.
D. International chess.
24. Where is the Fairy Tale Castle of Neuschwanstein?
A. In. Sydney.
B. In Germany.
C. In California.
D. In Paris.
25. Hangman is a game that helps with__.
A. spelling
B. calculating
C. drawing
D. history studying
26. A hummingbird's egg is only as big as__.
A. an orange
B. a potato
C. a pea
D. a grape
27. Which of the following is NOT a part of a fire en-
gine?
A. A siren.
B. A ladder.
C. A hose.
D. A fire hydrant.
28. A toilet in a space station has __ water in it.
It uses a vacuum to take everything away.
A. a little
B. enough
C. no
D. a lot of
29. Which of the following ceremonies did NOT take
place at St. Paul's Cathedral?
A. Prince Charles and Lady Diana's wedding cere-
mony.
B. Winston Churchill's state funeral.
C. The opening ceremony of Parliament every
November.
D. The 50th anniversary of Queen Elizabeth's rule.
30. Which of the following was the beginning of
Napoleon's fall from power?
A. The Battle of Trafalgar.
B. Marching into Russia.
C. The campaign in Egypt.
D. The Italian campaign.
31. People call firefighters for many reasons EXCEPT
when__.
A. a building or forest is on fire
B. there is a car or train accident and people are
trapped
C. people are in danger in a flood
D. somebody's purse is stolen
32. The Statue of Liberty was a gift from the__people to the USA.
A. German
B. British
C. Dutch
D. French
33. Humans cannot live WITHOUT__.
A. oxygen
B. carbon dioxide
C. carbon monoxide
D. hydrogen
34. Which of the following is NOT correct about Bruce
Lee?
A. He is probably the most famous martial arts ac-
tor in kung fu films.
B. He learned Wing Chun Kung Fu when he was 18.
C. He wrote a book called Tao of Gung Fu
D. He wanted to be as strong as water.
35. Alligators eat stones because __.
A. stones help them eat
B. they use stones as weapons
C. the stones help them stay underwater
D. stones contain minerals good for their health
36. On St. Patrick's day in New York, everyone wears__
to celebrate.
A. black
B. white
C. green
D. red
37. Tae kwon do is originated in__.
A. India
B. Japan
C. Korea
D. China
38. When are farmers busy?
A. In autumn.
B. In spring and summer.
C. In winter.
D. Every season.
39. The Grimm Brothers wrote many books, includ-ing__.
A. Sleeping Beauty, Snow White, Little Red Riding
Hood
B. The Little Match Girl Snow White, The Ugly
Duckling
C. Little Red Riding Hood, The Little Match Girl
Sleeping Beauty
D. Cinderella Hansel and Gretel The Ugly Duckling
40. Where was the first World Expo held?
A. In New York.
B. In Berlin.
C. In London
D. In Tokyo.
41. How many languages have the stories of the Grimm
Brothers been translated into?
A. 140
B. 150
C. 160
D. 170
42. Most owls hunt__.
A. in the morning
B. at noon
C. in the afternoon
D. at night
43. Dr Bethune visited many countries in his life but
he NEVER visited__.
A. France
B. Germany C. Malavsia
D. Spain44. What is an active volcano?
A. It's a volcano that has never erupted.
B. It's a volcano that has erupted before and shows
signs that it might erupt again.
C. It's a volcano that has a history of erupting ev-
ery few thousand years.
D. It's a volcano thal erupted once three thousand
years ago but is not currently showing signs of
activity.
45. Wei Qi is called __ in English.
A. Chinese chess B. Go C. bridge D. Go Fish
46. Which of the following extreme sports
can be called ancient?
A. Diving
B. Parachuting.
C. Skiing.
D. Bungee jumping.
47. Who discovered gravity?
A. Einstein. B. Galileo. C. Newton D. Edison.
48. What was Einstein's favourite sport?
A. Sailing. B. Swimming. C. Football. D. Basketball.
49. Who took cinnamon to Europe?
A. Arab travelers.
B. Spanish sailors.
C. European businessmen.
D. Japanese fishers.
50. Which of the following animals is NOT a predator?
A. A polar bear.
B. A gorilla
C. A bat.
D. A cheetah.
51. The __ in the metal cans of food made Sir
John Franklin and his sailors slowly go mad.
A. copper
B. iron
C. lead
D. silver
52. Panda Weiwei could eat with a knife and a fork,
and could also__.
A. dance
B. walk on the tightrope
C. play a trumpet
D. jump through rings with fire
53. African penguins are also called jackass penguins
because their call sounds like a__.
A. donkey
B. horse
C. dog
D. sheep
54. __ were the first animals in the circus.
A. Elephants
B. Horses
C. Lions
D. Tigers
55. The temperature of the refrigerator should be kept
a __ all the time.
A. 3℃
B. 4℃
C. 5℃
D. 6℃
56. A fire fighter must learn all the following skills
EXCEPT__.
A. driving an ambulance
B. climbing a ladder safely
C. using a hose
D. first aid
57. Dr Bethune was __ years old when he died,
A. 49
B. 45
C. 39
D. 55
58. Why is the 14 July a special day for France?
A. It's Napoleon's birthday.
B. It's France's National Day.
C. It was the start of the French Revolution.
D. It's the anniversary of the Battle of Trafalgar.
59. Where was Napoleon born?
A. In Paris
B. In Corsica.
C. In Brienne.
D. In Elba.
60. Why are penguins black and white?
A. To find fish more easily.
B. To attract mates.
C. To keep themselves warm.
D. To make themselves difficult to see.
61. In The Star Money story, the girl gave away every-
thing she had to help people EXCEPT her__.
A. money
B. coat
C. food
D. dress
62. Which of the following isn't part of New York?
A. Times Square.
B. Fifth Avenue.
C. The Empire State Building.
D. The Golden Gate Bridge.
63. Which is the largest human organ?
A. The lungs.
B. The skin.
C. The heart.
D. The liver.
64. The __ World Expo made many predictions
about the world in the 21th century.
A. 2000
B. 1962
C. 1939
D. 1904
65. In Africa, people can watch wild animals from hot-
air balloons. These trips are called__.
A. stunt flying
B. balloon safaris
C. air shows
D. aircraft carriers
66. Tourists can visit the Buckingham Palace__.
A. on British holidays
B. on weekends
C. when the royal family goes to Scotland each summer
D. when the royal family goes on a long trip
67. Dr Bethune invented __.
A. a needle
B. a pair of rib shears
C. the stethoscope
D. the microscope
68. Which of the following statements is NOT true?
A. Big Ben is the tall clock tower near the Houses
of Parliament in London.
B. Big Ben is the 13-ton bell in the clock tower
near the Houses of Parliament in London.
C. Big Ben is famous for its bell.
D. People can hear Big Ben ringing before the BBC
news.
69. For which subject did Einstein win the Nobel Prize?
A. Physics B. Chemistry. C. Maths. D. Medicine.
70. Which of the following statements about bungee
jumping is NOT true?
A. Bungee jumpers wear a harness attached to one
end of a thick elastic cord.
B. Bungee jumping was inspired by people from the
Pacific islands.
C. The first bungee jump was done from a bridge
in South Africa.
D. A Chinese couple got married while bungee
jumping.
2 Q&As
71. Why are male birds usually more beautiful than fe-
male birds? OR How do global wanning and
over-fishing endanger penguins?
從小讓幼兒懂得交通安全知識，養(yǎng)成自覺遵守交通安全的好習(xí)慣，對孩子來說可以受益終生。以下是小編精心收集整理的幼兒園交通安全教育活動(dòng)，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園交通安全教育活動(dòng)1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作手勢和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對交通順暢和保障生命安全的意義。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解一些常見的交通指揮手勢。
2.認(rèn)識一些交通標(biāo)志。
3.培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
大班安全教案反思共計(jì)4篇教學(xué)反思
4.激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志。
難點(diǎn)是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.交通警察指揮交通的圖片。
2.一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等
3.警帽，哨子。
活動(dòng)過程
1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢。
指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動(dòng)作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。
2.啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?
3.出示圖片幫助幼兒認(rèn)識人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
4.引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。
5.游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。
然后再輪流交替扮演做游戲。
幼兒園交通安全教育活動(dòng)2活動(dòng)分析：
大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)：
1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。
2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。
3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。
4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。
5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫)。
心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。
二、展開
(一)觀看情景表演，引起幼兒思考
(注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：A、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。)
問：“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?”
小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。
(二)認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志
1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)
2、模擬游戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。
師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
3、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志?看到這個(gè)標(biāo)志，我們要怎么做?
歸納：
⑴ 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。
⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。
⑶ 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。
⑷出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認(rèn)識了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志)，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志)，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。
小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片，動(dòng)畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。
4、播放flash動(dòng)畫，鞏固對標(biāo)志的掌握，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>
播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼。
(三)學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮
1、師：剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。
車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊(duì)的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。
2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認(rèn)識了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。
大家說說是什么意思?有信心學(xué)習(xí)嗎?警察做指揮動(dòng)作，幼兒猜意思。
3、游戲“學(xué)做小交警”，學(xué)做交通指揮手勢。
(四)游戲：“交通安全伴我行”
師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎?我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢進(jìn)行行駛。
三、結(jié)束
集合隊(duì)伍，講評情況：
交警：“孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。
老師：“希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子高高興興上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束!
幼兒園交通安全教育活動(dòng)3活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片
活動(dòng)過程：
1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。
幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問：
①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?
②上面的白線叫什么?有什么作用?
3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢?
4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過。
5、教師小結(jié)小朋友過馬路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。
要小手牽大手靠右走。
6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。
其他小朋友開著車子過"馬路"時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。
幼兒園交通安全教育活動(dòng)4一、設(shè)計(jì)意圖：
在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今天，孩子當(dāng)中的許多家庭都有私家車，馬路上的車輛越來越多，為了加強(qiáng)幼兒過馬路時(shí)的安全意識，保障幼兒的安全，我們有針對性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)則的意識。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。
2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。
3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。
2、布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。
3、課件視頻：汽車過十字路口。
4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛)。
5、音樂“我是小司機(jī)”、方向盤若干
。
四、活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入活動(dòng)
1、游戲“我是小司機(jī)”
師：今天，我們來做個(gè)游戲——扮小司機(jī)，你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請幼兒到座位上坐好。
2、討論：
(1)、請幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。
(2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。
(二)、紅燈綠燈眨眼睛
1、教師出示教具紅燈綠燈
提問：“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?”
引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。
討論：如果沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?
引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會(huì)像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。
2、放課件，看視頻-----汽車過十字路口
引導(dǎo)幼兒討論：
“汽車和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?”
“紅燈亮了，汽車會(huì)怎樣?綠燈亮了，汽車又會(huì)怎樣?”
“紅燈亮了，行人會(huì)怎樣?綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣?”
3、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。
引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。
(三)、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則
教師講解游戲玩法：請2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。
1、開始游戲：紅燈亮了，汽車停下;
綠燈亮了，汽車前行。看一看小司機(jī)是不是遵守交通規(guī)則。
2、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。
(四)、活動(dòng)延伸：
1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。
2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。
幼兒園交通安全教育活動(dòng)5活動(dòng)目標(biāo)：
了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。
2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
3、課件《看望兔奶奶》。
活動(dòng)過程：
1、邊觀看課件(一)邊討論。
(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。
(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?
(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
2、邊觀看課件(二)邊討論。
(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?
(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。
(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?
(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。
3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。
過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)
4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。
場景一：人行道和車行道
師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)
場景二：十字路口
師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
場景三：天橋
師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)
一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1．幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2．指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。
3．鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
4．培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。
5．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。
二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比賽、羊角球比賽、接力比賽等。
四、加強(qiáng)幼兒安全意識的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。
讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。
五、加強(qiáng)保教人員的保育意識，認(rèn)真學(xué)習(xí) “保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。
六、強(qiáng)化安全防范意識，確保幼兒安全。開學(xué)前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開病號餐，按時(shí)填寫出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。
七、保育員隊(duì)伍的建設(shè)。
1．定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時(shí)間定于每雙周周五下午3：00—4：00。總結(jié)保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)保育知識和技能。
2．積極參加園內(nèi)組織的“英語”、“普通話”、“電腦”、“手指快算”的培訓(xùn)。
3．保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng)，堅(jiān)持撰寫心得體會(huì)。
以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃，保育組全體成員將認(rèn)真貫徹實(shí)施，請園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。
附：每月工作安排
二月份：
1． 協(xié)助教師做好入園新生的情緒穩(wěn)定及家長工作。
2． 搞好班級的環(huán)境衛(wèi)生，接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。
3． 清點(diǎn)好班級財(cái)產(chǎn)，領(lǐng)取幼兒各種物品。
4． 制定學(xué)習(xí)保育工作計(jì)劃，積極完成園內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。
5． 學(xué)習(xí)如何做好春季傳染病的預(yù)防知識。
三月份：
1． 積極配合教師對幼兒進(jìn)行常規(guī)、環(huán)保教育。
2． 學(xué)習(xí)《教師一日活動(dòng)操作規(guī)范》、幼兒突發(fā)事件的處理。。
3． 小、中、大班級“幼兒生活自理能力”大賽。
4． 認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。
5． 積極參加教師制作教玩具比賽及幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)活動(dòng)。
四月份：
1． 積極參加園內(nèi)的游戲活動(dòng)評比活動(dòng)。
2． 積極學(xué)習(xí)新綱要，將綱要精神貫穿于幼兒一日生活當(dāng)中。
3． 認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，撰寫教育筆記，接受園領(lǐng)導(dǎo)的檢查。
4． 積極參加“五一”勞動(dòng)節(jié)組織幼兒進(jìn)行“清除垃圾、雜草”等環(huán)保教育活動(dòng)。
5． 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)》、如何清洗傷口。
6． 接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。
五月份：
1． 積極配合教師完成慶六?一游園活動(dòng)及大班級英語童話劇、中小年級“分享閱讀”專場表演活動(dòng)。
2． 積極參加園里的對外教學(xué)觀摩活動(dòng)。
3． 積極配合教師完成本班主題活動(dòng)。
4． 積極參加各教研組展示活動(dòng)觀摩及研討活動(dòng)。
5． “我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng)。
6． 幼兒怪癖的糾正方法。
六月份：
1． 積極參加“幼兒一日常規(guī)教育之我見”論文評比活動(dòng)。
2． 協(xié)助填寫家訪記錄、家園聯(lián)系工作及反饋。
3． 搞好室內(nèi)外外環(huán)境衛(wèi)生及各項(xiàng)消毒工作。
4． 積極參加“文明班”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
5． 積極配合教師完成
6． 學(xué)習(xí)“如何辨別幼兒腹痛”。
七月份：
1． 認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié)、個(gè)人論文、個(gè)人總結(jié)。
2． 做好環(huán)境衛(wèi)生迎接園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。。
3． 積極配合教師完成幼兒大合唱暨興趣班匯報(bào)演出
我校在縣局及學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃的要求，著眼于農(nóng)村孩子的未來與發(fā)展，不斷強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，著力推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。緊緊圍繞實(shí)施“教育質(zhì)量提升工程”這條主線，以“適應(yīng)教育發(fā)展，更新教學(xué)觀念，加大教研力度，促進(jìn)質(zhì)量提升”和“緊緊提高群眾滿意度”為工作目標(biāo)，以研究構(gòu)建高效課堂為切入點(diǎn)，深化課程改革，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)工作的實(shí)效性，不斷提高教學(xué)管理水平，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
一、德育工作
堅(jiān)定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，積極把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機(jī)統(tǒng)一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個(gè)主旋律，即愛國主義教育，弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神；要繼續(xù)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，要為學(xué)生成為現(xiàn)代文明的中國人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新學(xué)期少先隊(duì)工作要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新版《小學(xué)生守則》，逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成行為習(xí)慣結(jié)合起來，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長軌道，綜合考評制度。同時(shí)，我們將要加強(qiáng)班集體建設(shè)研究，以輿論為導(dǎo)向，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，增強(qiáng)德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認(rèn)真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話中受到愛國主義教育。
發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用。少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)和教科研工作
（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高精細(xì)化管理水平。
1．規(guī)范課程管理，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開全學(xué)科、開足課時(shí)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校作息時(shí)間和課外作業(yè)量，不準(zhǔn)提前或延后結(jié)束課程。學(xué)校要通過聽課、抽檢等形式，重點(diǎn)檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行和教學(xué)進(jìn)度情況。
開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教導(dǎo)處組織進(jìn)行四-五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2．繼續(xù)加強(qiáng)備課工作的管理，規(guī)范備課要求，實(shí)現(xiàn)資源共享、個(gè)人反思的備課方法。教師在備課時(shí)，寫出夯實(shí)基礎(chǔ)，彰顯個(gè)性，強(qiáng)化反思的個(gè)性教案；提高備課的實(shí)效性。提高備課實(shí)效。備足課時(shí)，備優(yōu)質(zhì)課，切忌在表面上做文章。要嚴(yán)格按照上級要求對備課內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，要結(jié)合自己的情況和班級現(xiàn)狀對備課環(huán)節(jié)進(jìn)行整合。備課內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，注重課后反思的撰寫，總結(jié)教學(xué)過程中的得失，完善自己的教學(xué)，克服備課過程中的形式主義。
3．搭建平臺，力促新教師盡快成長
借助學(xué)區(qū)開展的教研活動(dòng)及學(xué)校教研互動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)同課異構(gòu)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，做好傳幫帶作用，創(chuàng)造有利條件，讓學(xué)校教師多參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)、教研活動(dòng)，促進(jìn)同年段或同學(xué)科教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。擬于本學(xué)期九月份在本校舉行新上崗教師培訓(xùn)。
抓好小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，建立規(guī)范的學(xué)生成長記錄，全面記錄 學(xué)生的成長過程，構(gòu)建重過程、促發(fā)展的評價(jià)體系。這項(xiàng)工作本學(xué)期要作為重點(diǎn)來抓。要與少先隊(duì)的學(xué)生管理結(jié)合起來。切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。
4．加強(qiáng)作業(yè)的檢查、指導(dǎo)，追求有效練習(xí)，改革學(xué)生作業(yè)的內(nèi)容、作業(yè)量、完成作業(yè)方式和批改方式。徹底杜絕懲罰性作業(yè)和無設(shè)計(jì)、無批改的作業(yè)。提倡有層次性、發(fā)展性、實(shí)踐性。練方法、練基本功、練能力的作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行教育部門關(guān)于控制學(xué)生課外作業(yè)量的有關(guān)規(guī)定，做到減負(fù)不減質(zhì)。
（二）深化課程改革，開展各種教研活動(dòng)，全面提高師生素質(zhì)
1．開展校本教研活動(dòng)。
根據(jù)縣教研室的安排和指導(dǎo)，結(jié)全我校實(shí)際，為加大課堂教學(xué)研究力度，確定每學(xué)期開展兩次課堂教學(xué)研究活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)為深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)有效教學(xué)，努力打造高效課堂。以多種形式研究和探索“構(gòu)建高效課堂”的途徑，打造民主、和諧、開放、有活力的高效課堂。本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期組建的13個(gè)校本課程小組，使地方課程特色鮮明，學(xué)生有個(gè)性發(fā)展優(yōu)勢，教學(xué)研究活動(dòng)暫定于十月、十一月進(jìn)行，既有全員參與，也有深化提高，教學(xué)活動(dòng)具體方案另發(fā)。
2．開展全校小學(xué)生讀書、作文、閱讀比賽活動(dòng)。
為提高學(xué)生的課文朗讀水平，通過競賽，做到以賽促教，以賽測教，推動(dòng)語文教學(xué)改革，為學(xué)生的朗讀能力的發(fā)展提供可能，促進(jìn)素質(zhì)教育的深化。開學(xué)初要繼續(xù)對師生的讀書活動(dòng)做詳實(shí)具體的安排，并制定讀書活動(dòng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，每期評定12名“讀書之星”，教師的讀書活動(dòng)納入日常工作考核之中。計(jì)劃作文比賽在11月份進(jìn)行，閱讀比賽在12月進(jìn)行。上學(xué)期已經(jīng)開展了“童心向黨、紅色慶城”主題演講活動(dòng)，從開展情況來看比較好，學(xué)校的讀書氛圍濃厚，學(xué)生掌握的古詩詞明顯比以前多。本學(xué)期針對小學(xué)生的計(jì)算能力弱等特點(diǎn)，將加大力度重點(diǎn)在學(xué)生的速算能力方面予以重點(diǎn)訓(xùn)練，努力提升學(xué)生的計(jì)算能力和準(zhǔn)確程度，為學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以數(shù)學(xué)科組為主體舉行一次“速算大比武”
三、后勤以及安全工作
1．加強(qiáng)學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負(fù)責(zé)人對各功能室的公物要認(rèn)真做好開學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。并實(shí)行各功能室的公物的管理和衛(wèi)生工作包干到人到班的制度。
2．增強(qiáng)服務(wù)意識。后勤人員也要認(rèn)真履行崗位職責(zé)，要增強(qiáng)崗位的安全意識和全局意識，堅(jiān)持安全第一思想，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻(xiàn)精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對工作多想一點(diǎn)。
四、安全第一，校園安全警鐘長鳴
1.與班主任簽訂《2018年秋季安全管理責(zé)任書》并向家長發(fā)放安全管理告知書，宣傳學(xué)生安全常識，明確學(xué)校安全管理規(guī)定及家校雙方職責(zé)。定期利用校訊通發(fā)送安全提示，定期入戶家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。
2.利用學(xué)校集會(huì)、國旗下講話、校園廣播、班隊(duì)會(huì)、講座、電子白板等途徑及時(shí)、有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。以多種形式開展安全教育活動(dòng)，營造安全教育氛圍，對學(xué)生加強(qiáng)自救、自護(hù)方面知識教育。
3.嚴(yán)格要求各班主任和科任老師做好晨檢、學(xué)生因病缺勤、病因追蹤工作，嚴(yán)格落實(shí)晨檢和傳染病防控工作制度。
4.重點(diǎn)抓交通安全、防溺水安全工作。定期對學(xué)校周邊進(jìn)行交通隱患排查，設(shè)交通安全標(biāo)志。各任課教師每天要護(hù)送學(xué)生出校門，全面排查學(xué)生上下學(xué)乘車情況，禁止學(xué)生乘坐一切不合格車輛。每天上學(xué)放學(xué)重點(diǎn)時(shí)段值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師在學(xué)校巡查，勸導(dǎo)學(xué)生的文明禮儀及維護(hù)同學(xué)的入學(xué)秩序。堅(jiān)持對學(xué)校周邊危險(xiǎn)水域進(jìn)行隱患排查。
5.以“11.9”消防日為契機(jī)，開展各種形式的消防安全宣傳教育，進(jìn)行消防安全演練。
6.加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作，嚴(yán)禁在校門口擺攤、堆雜物及有危險(xiǎn)的物品，嚴(yán)禁校園周圍有干擾正常教育教學(xué)的活動(dòng)。嚴(yán)禁學(xué)生向校園周邊的小商小販購買一切物品。
7.做好學(xué)生營養(yǎng)餐按時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)供應(yīng)工作，確保飲食衛(wèi)生。
自從參加工作，我們就被要求寫工作總結(jié)，現(xiàn)在寫工作總結(jié)已經(jīng)成為習(xí)慣，但還是有很多小伙伴不知道怎么寫。下面小編給大家分享一些師范班主任個(gè)人總結(jié)范文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
師范班主任個(gè)人總結(jié)范文1即將登上講臺，當(dāng)了十幾年學(xué)生的我，不免有些緊張和焦急。于是，從上學(xué)期到暑假，我都在為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備。
第一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng).認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)以及其他專業(yè)知識;通過從事家教了解學(xué)生心理，提高分析和講解能力，練習(xí)使用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)用語，學(xué)會(huì)與學(xué)生交流和溝通。
第二、實(shí)習(xí)板書，務(wù)必做到工整，同時(shí)也提高了板書的速度。
第三、到圖書館查閱有關(guān)教師、教育、班主任工作書籍和雜志，收益非淺。
教學(xué)實(shí)踐
9月5日，我們正式進(jìn)入四中實(shí)習(xí)。真正的教學(xué)實(shí)習(xí)開始了，令人興奮。
教學(xué)安排：第一周聽課，第二、三周聽課，第四周出卷測驗(yàn)。
我分配在高一(7)班(重點(diǎn)班)，指導(dǎo)老師是李老師正好她就是高一(7)班的班主任。她給我的第一印象是開朗、干練。
在聽課階段，我認(rèn)真聽課，作記錄，學(xué)習(xí)老師引入問題的技巧，講解分析的方法上課的停頓，學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生程度、接受能力調(diào)整講課速度和難度，李老師的課，思路清晰，安排緊湊，銜接自然，聽她的課，時(shí)間過的很快。我一邊聽課一邊準(zhǔn)備第一份教案，這份教案我修改了七次?，F(xiàn)在的上課，面對的是一個(gè)個(gè)真正的具體的學(xué)生。教案就是講課的書面形式，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握深度、難度、速度。我同時(shí)上兩個(gè)班級的課，重點(diǎn)班(7)班和普通班(9)班，兩個(gè)班級的學(xué)生學(xué)習(xí)水平有較大差距，所以同樣的新課，要對教案進(jìn)行不同的處理。教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的，教的方式更是為了學(xué)生學(xué)的更好。在(7)班，可以對較簡單的內(nèi)容一筆帶過，不作詳細(xì)分析，在完成課本練習(xí)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充進(jìn)一步的思考題，引發(fā)思考，探索求解，讓較好的學(xué)生能“吃的飽”。在普通班，比較難理解的部分盡量多重復(fù)，適時(shí)補(bǔ)充一些相應(yīng)練習(xí)，讓學(xué)生更好的“消化”吸收。
經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)，終于有機(jī)會(huì)走上我向往已久的講臺。畢竟是第一次面對學(xué)生，有些緊張，不過更多的是興奮。我提早五分鐘到教室門口。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長了，時(shí)間一秒一秒地挪動(dòng)著，我的緊張情緒也是一點(diǎn)一點(diǎn)的增加著。為了緩解緊張的情緒，也為了不使學(xué)生覺得太突兀，我提早3分鐘走進(jìn)教室，走上講臺。同學(xué)們果然議論紛紛，這是誰啊，不過，等到上課鈴響，他們已經(jīng)安靜下來。隨著“上課”的喊出，我緊張已去了一半。我精心準(zhǔn)備的第一節(jié)課，反復(fù)試講的第一節(jié)課，也是老師耐心指導(dǎo)的第一節(jié)課，讓我越講越從容，越上越鎮(zhèn)定。面對一雙雙的眼睛，我明白了他們的困惑，接著的練習(xí)讓我更明確，學(xué)生吸收了什么，還存在的問題。第一節(jié)課很快結(jié)束了，受到老師的表揚(yáng)，讓我覺得信心百倍。這節(jié)課讓我明白，課前充分的準(zhǔn)備，課上自然發(fā)揮自如。
在接下來的教學(xué)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班級的課堂氣氛走極端。七班過與沉悶，無論老師提出的問題是難是易，班級還是鴉雀無聲，反復(fù)提問仍無人響應(yīng)，讓老師搞不清學(xué)生到底懂了沒。九班則是一片歡騰，一呼百應(yīng)，大叫大嚷又影響上課進(jìn)度。
在七班，我要活躍課堂氣氛，鼓勵(lì)發(fā)言。讓上課氣氛活躍，關(guān)鍵是學(xué)生參與思考，跟上老師的節(jié)奏。問題的設(shè)置不宜太簡單，也不宜過難，提出之后讓大部分同學(xué)能參與思考。提出問題可做必要的停頓，給學(xué)生思考的時(shí)間。提問時(shí)，語氣，語調(diào)要有所強(qiáng)調(diào)。體溫的對象也要注意：
1、簡單的問題提問基礎(chǔ)相對不好的學(xué)生，鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信;
2、難度一般的問題交給中等程度的學(xué)生;
3、較難的問題，先分組討論，讓同學(xué)學(xué)會(huì)交流合作，在進(jìn)行提問。
有主動(dòng)發(fā)言，給予表揚(yáng)，若無，可選些基礎(chǔ)較好的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生回答完之后，多用“非常好”，“很好”，“不錯(cuò)”等Ji勵(lì)的字眼。也可請同學(xué)補(bǔ)充。如果回答問題的同學(xué)犯的錯(cuò)誤比較典型可作個(gè)調(diào)查(如舉手)，在再作講評，這樣效果更佳，不致于傷害發(fā)言者的相信心。如果錯(cuò)誤相當(dāng)明顯，同學(xué)就會(huì)為他糾正，這樣，課堂也活躍了。
在九班，有些同學(xué)上課發(fā)言的習(xí)慣不好。有一個(gè)男生特別突出，他很積極思考，不但會(huì)拍桌子要求發(fā)言，而且是大喊大叫。對這樣同學(xué)不能置之不理，否則越叫越兇，別的同學(xué)也會(huì)乘機(jī)大叫。抓住他愛發(fā)言，愛表現(xiàn)，過分自信的心理。我對他進(jìn)行提問。第一，我問的問題是什么，因?yàn)槲覇栴}沒有說完，他已經(jīng)大叫答案了;第二，答案;第三，為什么。如果對了，自然請坐。但是經(jīng)常是正確率不高，“為什么”，就更難為他。經(jīng)過幾次提問，他變得規(guī)矩多了，其他同學(xué)也就沒機(jī)可乘。課堂秩序也好多了。
師范班主任個(gè)人總結(jié)范文2經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會(huì)。
一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十五人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。
當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定;
②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;
③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。
二、組織開展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如“校園同期聲”合唱比賽，班主任與我都親身參與當(dāng)中，開動(dòng)員大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。
師范班主任個(gè)人總結(jié)范文3在實(shí)習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗(yàn)和觀察，深切地感覺到，做一個(gè)小學(xué)班主任真的很不容易。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實(shí)習(xí)期間將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、教學(xué)工作：進(jìn)行趣味教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生專心聽課。
在實(shí)習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實(shí)地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅(jiān)持每天幫助老師批改學(xué)生的家庭作業(yè)，做到批改后讓學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)誤。我們班的學(xué)生很多任課教師都說，紀(jì)律不是很好，學(xué)生的聽課狀態(tài)也是一般，也很不怎么愛發(fā)言。三年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，上課的時(shí)候經(jīng)常都會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律渙散現(xiàn)象。我所接管的三(1)班更是如此，聽一些老師說，我們班是全級最調(diào)皮的學(xué)生，那些學(xué)生誰都不怕，只怕班主任，根據(jù)我所了解和觀察，確實(shí)只這樣。因?yàn)槲胰ヂ犓麄冊瓉淼牟皇前嘀魅蔚恼Z文老師上語文課，一聽果然不出所料，紀(jì)律真的不怎么好，除了很多不聽課開小差，還有一兩個(gè)同學(xué)經(jīng)常都插嘴，妨礙老師教學(xué)。一開始，我也遇到了其他老師所遇到的問題，但是后來我慢慢意識到他們的心理，大多是因?yàn)檎n堂枯燥，對老師講的內(nèi)容沒什么興趣，所以上課注意力不集中，也就對老師提的問題不怎么搭理了。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我在教學(xué)設(shè)計(jì)上更多地趨向趣味性，加入了很多猜謎，玩游戲，當(dāng)小老師等等，更注重運(yùn)用他們喜歡的教學(xué)方式。在語文課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。漸漸地，在我的課堂上，學(xué)生的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也積極了很多。
二、給予學(xué)生更多的耐心，要公平地對待每一位學(xué)生.
課間的時(shí)候，經(jīng)常都會(huì)有很多學(xué)生來級室告狀，誰拿了我的筆，誰打了一下我，誰說我的壞話等等，一些無足輕重的小事。剛開始覺得他們好煩，那么小的事情也值得他們，天天地跑來級室告狀。但是我看見那里的老師都很耐心地給每一個(gè)同學(xué)來解決他們的小矛盾，覺得真是佩服他們，天天為這些小事來費(fèi)口舌。后來問老師，老師很認(rèn)真地跟我說，這些小事在我們看來是小事，但是在小學(xué)生看來卻不是一件小事。如果他們知道老師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事。聽了老師的話才恍然大悟，看來這些小事真的不小，后來有一些學(xué)生向我告狀的時(shí)候，我不再是說：“你不要理他就行了?！边@句話了。而是，更詳細(xì)地了解他們之間發(fā)生矛盾的詳細(xì)情況，并公正地給他們判斷誰對誰錯(cuò)，給他們講一些道理，讓他們心服口服，并要求錯(cuò)的同學(xué)給另一個(gè)同學(xué)道歉。
三、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班黃小眾同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，每次叫他做作業(yè)，他總是說不會(huì)。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。課堂上，我也經(jīng)常都會(huì)叫他來回答問題，并在課堂上盡可能地表揚(yáng)他。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。每天早讀前，我都會(huì)提前檢查他的作業(yè)，看到有錯(cuò)的地方，就幫他指出并改正。在一些主題班會(huì)上，我也盡量爭取機(jī)會(huì)讓他上臺表演，以增強(qiáng)他對自己的信心。一段時(shí)間后，我明顯感到他進(jìn)步了很多，上課比以前愛聽課了，作業(yè)也完成得越來越好了，看到他的進(jìn)步，心里真的感到很高興。我們班的學(xué)生下課后或上課前，總愛跑到我這里跟我說話、聊天，也有問學(xué)習(xí)上的問題，感覺跟學(xué)生們的距離拉近了好多。
四、開展“安全牢記心中”主題班會(huì)
在實(shí)習(xí)期間，我們地開展了“安全牢記心中”主題班會(huì)，通過小品表演、知識競賽，認(rèn)識交通安全標(biāo)志等多種形式， 并要求他們到課外去讀有關(guān)的安全知識，要求學(xué)生小組合作，共同完成任務(wù)。在這次主題班會(huì)中，讓學(xué)生初步掌握了一定的自救自護(hù)的知識，增強(qiáng)安全意識。讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)從容對待，不急噪，不慌張。用知識競賽、小品表演等形式來鞏固并拓展學(xué)生對安全知識的理解和運(yùn)用，樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識。在活動(dòng)中，同學(xué)們充分發(fā)揮主人翁的精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，合作排練，自己制作道具，干得不亦樂乎。這次我班別開生面的《安全牢記心中》的主題班會(huì)，取得了圓滿的成功。通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動(dòng)樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動(dòng)中去。長此以往，就會(huì)不自覺地喜歡上這個(gè)集體。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個(gè)班級會(huì)建設(shè)得越來越好。
在實(shí)習(xí)期間中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
師范班主任個(gè)人總結(jié)范文4在教育局的精心籌備下，我們有幸參加了一次內(nèi)容豐富且十分具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的中小學(xué)班主任培訓(xùn)。這次活動(dòng)使我們430多名參加培訓(xùn)的中小學(xué)班主任老師收獲良多。
7月12日上午，石磊副局長在開班儀式上講話，他指出班主任工作十分重要，“教育家從班主任開始”，班主任影響學(xué)生的健康成長，因此我們班主任的工作要有責(zé)任感、長遠(yuǎn)性，“為學(xué)生的四十歲做準(zhǔn)備”。他要求我們班主任老師們一定要做到“四有”——有愛心、有學(xué)識、有修養(yǎng)、有組織才能，在方法上做到四個(gè)“善于”——善于學(xué)習(xí)、善于研究、善于創(chuàng)新、善于吃苦。
其后，山東省優(yōu)秀教師、日照最美教師牟宗娟老師給我們做了名為《用心培育學(xué)生，書寫生命傳奇》的報(bào)告，以一個(gè)個(gè)鮮活的教學(xué)故事向我們展示了如何成為一名優(yōu)秀班主任，如何成就一位成功的母親。
12日下午，日照一中副校長牟春林以學(xué)校德育的改革與創(chuàng)新為切入點(diǎn)，通過各種學(xué)?；顒?dòng)，借助幽默詼諧的語言，向我們展示了旨在促進(jìn)全面發(fā)展的高中教學(xué)活動(dòng)，使我們深深地被牟校長的語言藝術(shù)折服的同時(shí)，開闊了教育眼界，提高了教育教學(xué)立足點(diǎn)。
其后，五蓮縣洪凝街道中心小學(xué)穆云麗老師針對兩個(gè)“溝通”——師生溝通、家校溝通，向我們展示了一位深深扎根于小縣城的教育一線老師的博大的胸懷和愛。穆老師開場便說，由于多年處于忙碌的一線教學(xué)，她沒有多么高深的教育理論，課后我們與其交流時(shí)她也一直謙遜地強(qiáng)調(diào)她只是郊區(qū)小學(xué)的一名普通教師，正因如此，對絕大多數(shù)默默地進(jìn)行著教育教學(xué)工作的普通老師來說她的經(jīng)驗(yàn)才更具學(xué)習(xí)借鑒意義。在這堂課中我學(xué)到了很多甚至瑣屑的工作方法，更多地是用心對待孩子、用心與家長交流的心靈的觸動(dòng)。
另外，穆老師是帶著腳傷來為我們做報(bào)告的，當(dāng)我問及她的腳傷時(shí)，她說接到這個(gè)任務(wù)后她的壓力太大了，導(dǎo)致失神傷了腳。她的話語那么樸實(shí)又動(dòng)情，她的為人那么真誠又熱情。我真心地謝謝這位平凡而又偉大的同事給我們以指導(dǎo)、給我們以力量!
7月13日上午，是全國十佳班主任鄭立平老師的專題講座。這位“追夢書生”向我們展示了教育教學(xué)、班級管理、與家長溝通、自我修養(yǎng)和發(fā)展還可以有更高的境界和眼光，教育教學(xué)與成就自我還可以更完美地結(jié)合。
通過這次中小學(xué)班主任培訓(xùn)，我的觸動(dòng)很多，眼界開闊了很多，更收獲了很多實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)方法，通過這幾天的整理，我們的班級管理制度更加充實(shí)。在此，真心地感謝教育局為我們準(zhǔn)備了這么豐富的文化大餐，希望以后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)，提升我們的綜合素質(zhì)。
師范班主任個(gè)人總結(jié)范文5轉(zhuǎn)眼間，我走上教師崗位已近一年了。在這一年中，我擔(dān)任一(2)班的班主任兼語文任課老師。在這初為人師的一年里，我逐漸適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活，融入了方洲小學(xué)這個(gè)集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會(huì)到了做教師的滋味，更懂得了教師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。最后，也順利地完成了見習(xí)期的工作?，F(xiàn)將我本年度的工作做一個(gè)簡單匯報(bào)：
一、師德表現(xiàn)
作為一名新上崗教師，我時(shí)刻提醒著自己身份的轉(zhuǎn)變。因此，在上崗以來，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，勇于正視自己，提高自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。在這一年中，我不遲到，不早退，也沒有請過一天假，工作中態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛學(xué)生，為人師表。我始終謹(jǐn)記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。
二、教育教學(xué)情況
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)，在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。
在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。同時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和班級學(xué)生的實(shí)際情況，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
在指導(dǎo)教師和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我注重在課堂上利用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂掌控能力得到了很大的提升。發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。課后還及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。這一年中總共開設(shè)了5節(jié)公開課，均得到了聽課老師的肯定。
3、有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
特別是我盡力做好了學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作，其中兩位學(xué)生，都在這一年中學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力有明顯改善。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生特長發(fā)展，曾輔導(dǎo)學(xué)生在書法、征文比賽中獲獎(jiǎng)。
4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和備課組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。
本學(xué)年的上下兩個(gè)學(xué)期聽課總數(shù)都為三十多節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，市級區(qū)級的教學(xué)活動(dòng)都有參與。
5.教學(xué)質(zhì)量有保障。
在我任教本班語文課一年來，班級學(xué)生在每一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中的表現(xiàn)都能穩(wěn)中有升，后進(jìn)生的比例也在逐漸變小。
三、班主任工作情況
班主任工作是細(xì)小瑣碎的，初任班主任的我在班主任工作的道路上，拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。在這個(gè)過程中，我也在努力改進(jìn)著自己的工作：
首先，我在開學(xué)初就制定切實(shí)有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。同時(shí)，充分利用早課、課間談話和班會(huì)課，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題。其次，還注意關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。對于他們，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。再者，常規(guī)管理是班主任工作的大頭，因此，常規(guī)管理我也常抓不懈，及時(shí)教育學(xué)生規(guī)范日常行為。另外，我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。除此以外，組織學(xué)生參與各樣的活動(dòng)也是班主任分內(nèi)之事，活動(dòng)期間，我便密切關(guān)注學(xué)校的各項(xiàng)安排，認(rèn)真組織學(xué)生開展好活動(dòng)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我在今年還參加了“中國小學(xué)教育學(xué)······研修班”，從中獲益不少。
現(xiàn)在我班班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)較佳，在這一年中也獲得了不少榮譽(yù)，如·······比賽三等獎(jiǎng)等。相信我班已經(jīng)逐步在向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。
