發(fā)布時(shí)間：2022-07-02 15:16:23
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的美工教案樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、職工家屬同志們：
大家好！我叫**，是準(zhǔn)備二隊(duì)工傷職工***的妻子。我報(bào)告的題目是：《搶救，還在進(jìn)行中》。
說心里話，今天站在這里，我心情非常復(fù)雜。三年前，我也和大家一樣，陪著丈夫坐在觀眾席上，聽礦工大嫂、大姐們訴說“安全心聲”。那時(shí)，我是一名聽眾，擁有一個(gè)健康的丈夫和幸福美滿的家。三年后的今天，我又來到這里。不過，這次我不再是一名聽眾，而是站在了這個(gè)傾訴辛酸、呼喚安全、渴求平安的演講臺上。今天，丈夫沒能再陪我一起來，因?yàn)?，他現(xiàn)在正躺在手術(shù)臺上，接受他工傷以來的第六次手術(shù)。
我有過很多美好的回憶：童年的夢想，少年的玩皮，青年的遐思，還有花前月下的竊竊私語、幸福美滿的婚姻生活。但最讓我無法忘記的，卻是那次最痛苦的記憶。2004年1月17日，是一個(gè)令我刻骨銘心的日子。那天晚上9點(diǎn)多，我正和不滿3歲的女兒陶醉在電視節(jié)目中，這時(shí)家里的電話響了。記得我還對女兒說：“菲菲，一定是爸爸來電話了?！泵康竭@個(gè)時(shí)候，丈夫上井后都對家里報(bào)聲平安，這也是我們的約定。我從小生活在附近的農(nóng)村，雖然對煤礦了解不多，但也知道干這一行很苦，很累，也很危險(xiǎn)。所以，從嫁給丈夫的那天起，我就與他約好：“上井后別忘了先給家里打個(gè)電話，也好讓俺放心?！睆拇耍慨?dāng)接到他平安上井的電話，我心里那塊不安的石頭就落了地，放下電話就趕快給他做飯、斟酒，等著他平安歸來。盡管等待的感覺是那么漫長，但那種等待是幸福的等待，是甜蜜的等待，是他平安歸來的等待，就是等的時(shí)間長一些，俺也心甘情愿，因?yàn)橹浪桨采暇恕＞瓦@樣，我在提心吊膽中度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜，雖說日子過得很拮據(jù)，我又沒有工作，上有老，下有小，全靠丈夫一人的工資養(yǎng)家糊口。但我們生活得很幸福，尤其是女兒的到來，給家庭平添了許多歡樂。可是，這樣平靜的生活沒過多久，就被那次意外事故打破了。在那個(gè)平常而又不尋常的夜晚，那個(gè)牽動(dòng)著我心弦的時(shí)刻，我接過電話，聽到的卻是：“是嫂子嗎？辛師傅出事了，你快去看看吧……”這突如其來的噩耗，就像情天劈雷，頓時(shí)，我大腦一片空白，什么也不知道了。從家里走時(shí)他還好好的，還抱著女兒說：“菲菲，等爸爸回來后，帶你去新城玩。”可怎么一夜之間，他就……是死是活？我不敢多想。當(dāng)我安排好女兒，驚慌失措地趕到醫(yī)院時(shí)，丈夫已被送進(jìn)急救室，進(jìn)入緊張的搶救之中?？粗┧笥诩本仁业尼t(yī)護(hù)人員，看著他們不停忙碌的身影，看著那些焦慮的目光和無奈的神色，我心亂如麻，恍然若失，逢人就問：“小辛咋樣了？他沒事吧？他沒事吧？”我的聲音是那么渺小，那么蒼白，就好像一切都在夢中，一切都停止了，空氣也仿佛凝滯了，只聽見砰砰的心跳聲。
生命的時(shí)鐘一秒一秒地過去了，回蕩在寂靜的走廊里，也敲打著我顫抖的心。他怎么樣了？不會(huì)就這樣走了吧！不會(huì)的，他不會(huì)這么自私，舍下俺娘倆不管了。我不敢去想，不敢去觸及那根敏感的神經(jīng)，可突突跳動(dòng)的心就像亂闖的跳蚤一樣，由不得我自己了，眼前總是出現(xiàn)那可怕的場面。但我還是心存僥幸地望著那緊閉的急救室門，盼望著奇跡的出現(xiàn)。
不知過了多長時(shí)間，暗淡的走廊還是那么寂靜，急救室的雙門依然那樣緊閉著，門口上方一閃一閃發(fā)著紅光的警示燈，就像觸在脈搏上的電極無情地折磨著我。透過模糊的視線，我似乎看到了丈夫痛苦的掙扎，仿佛聽到了他求生的呼叫。我再也抑制不住自己，“大夫，求求您了，救救他吧，救救他吧！”
當(dāng)我第二次昏倒再次醒來的時(shí)候，時(shí)針已指向了深夜2點(diǎn)。醫(yī)護(hù)人員忙碌的身影還在我模糊的視線中來回晃動(dòng)；我砰砰跳動(dòng)的心，也在一張一弛中緊張地抖動(dòng)著。此刻，我心里只有一個(gè)念頭，盼著丈夫能夠活著出來，盼著他完整的身軀出現(xiàn)，盼著他再對女兒說一聲：“菲菲，爸爸回來了?！毙⌒涟?，你還能回來嗎？不是說好每天都給家里報(bào)平安的嗎？
關(guān)鍵詞：煤礦職工；思想教育；煤礦安全；意義；重要性
1 前言
我國煤炭企業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)中重要的組成部分。隨著對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，新時(shí)期煤礦產(chǎn)業(yè)有了重要的發(fā)展。從運(yùn)行制度、經(jīng)營原則、后勤保障、管理方法上都更加合法規(guī)范。煤炭企業(yè)在發(fā)展過程中，更加注意“以人為本”的工作原則。煤礦生產(chǎn)在體制與機(jī)制的催促下，比過去有了質(zhì)的飛越。但是，盡管我們一直在強(qiáng)調(diào)煤礦安全生產(chǎn)，一些不和諧的因素還是經(jīng)常出現(xiàn)。煤礦事故頻發(fā)，人民生命受到巨大威脅。任何一起煤礦安全事故，都有不可理解的因素。而其中人為因素占有主要部分。在煤礦工作中，開展職工安全思想教育，就是要強(qiáng)化養(yǎng)成煤礦職工安全生產(chǎn)的責(zé)任心，讓職工樹立煤礦安全與自身發(fā)展的為一體的觀念，防止微小的疏忽造成大的損害。
2 當(dāng)前我國煤礦職工的思想特征和工作特點(diǎn)
2.1 煤礦職工的組成結(jié)構(gòu)
我國煤礦企業(yè)經(jīng)歷了幾次重要的改革。煤礦企業(yè)改革在運(yùn)行機(jī)制和企業(yè)組成上都有了一定進(jìn)步。煤礦職工的組成結(jié)構(gòu)從純粹的勞動(dòng)力上升為企業(yè)的管理者和經(jīng)營的參與者。煤礦職工已經(jīng)不是過去的單獨(dú)勞動(dòng)、孤立存在，而是變成有組織有計(jì)劃的實(shí)施具體工作。其中，最重要的一點(diǎn)是，煤礦企業(yè)改革把職工與煤礦的根本利益聯(lián)系在一起。企業(yè)的利益關(guān)乎職工的利益。同樣，反作用力就是職工的生產(chǎn)狀態(tài)直接影響企業(yè)的利潤過程。煤礦企業(yè)機(jī)制改革，對煤礦依法采礦進(jìn)行了規(guī)范，煤礦職工在新時(shí)期的勞動(dòng)，有了法律保障。煤礦職工的思想穩(wěn)定是煤礦企業(yè)運(yùn)行過程中的和諧動(dòng)力
2.2 煤礦職工的工作特點(diǎn)
我國煤礦行業(yè)的發(fā)展始終處于緩慢的狀態(tài)。這是因?yàn)槊旱V的機(jī)械化程度不高，傳統(tǒng)的采煤方法依然在很大程度上沿用。針對這種情況，我們制定了很多相應(yīng)的煤礦工作細(xì)則、煤礦工作規(guī)范，用來在煤礦開采過程中，規(guī)范職工的行為。尤其是當(dāng)前的煤礦職工，依然是文化程度較低的群體，他們的組織性和紀(jì)律性相對不足。相比于過去，現(xiàn)階段的煤礦職工具有年輕化的發(fā)展傾向。他們在進(jìn)入煤炭企業(yè)之前，絕大部分沒有經(jīng)歷過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，對于專業(yè)的業(yè)務(wù)技能掌握的不夠好。煤礦職工多為農(nóng)民工隊(duì)伍，他們在工作過程中，更是無法接受到正規(guī)的培訓(xùn)。所以，我國現(xiàn)階段煤礦職工的整體素質(zhì)不高、工作任務(wù)繁重，情緒比較焦慮。
2.3 煤礦職工的思想意識
煤礦職工的組成隊(duì)伍是相對復(fù)雜的。這是由于傳統(tǒng)的觀念中認(rèn)為，煤礦職工屬于社會(huì)底層的勞動(dòng)者。在過去人們意識中，煤礦職工總是被冠以一些低俗的印象。這是由于傳統(tǒng)的體制造成的弊端。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和煤礦企業(yè)步入正軌，煤礦職工的思想意識中有了全新的概念。煤礦職工不再像過去那樣沒有組織規(guī)劃，沒有職務(wù)制度。同樣，煤礦職工的價(jià)值體現(xiàn)也比過去了根本性的轉(zhuǎn)變。煤礦職工創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值就是自身價(jià)值的最好體現(xiàn)。煤礦企業(yè)改革促進(jìn)了煤礦職工思想上的真正轉(zhuǎn)變。煤礦職工在意識層面認(rèn)識到自己與企業(yè)的關(guān)系，在實(shí)際工作中，不斷強(qiáng)化這種價(jià)值體現(xiàn)，逐步改變消極思想的不良影響。
3 煤礦職工安全思想教育的重要性
對煤礦職工進(jìn)行安全思想教育，是煤礦企業(yè)發(fā)展過程中的必要性工作，是煤礦職工教育的主要內(nèi)容，在未來企業(yè)發(fā)展中是一種企業(yè)文化的趨勢。安全思想教育可以有效從思想上提升煤礦職工的主觀意識，從行為上規(guī)避生產(chǎn)矛盾。對煤礦職工進(jìn)行安全思想教育，在當(dāng)前穩(wěn)定改革發(fā)展中具有重要意義。
3.1 對煤礦職工進(jìn)行安全思想教育，是從源頭上把握安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)性目標(biāo)
無論是過去還是現(xiàn)在，煤礦生產(chǎn)口號都是安全第一。煤礦安全之所以這么重要，就是因?yàn)槊旱V事故一旦出現(xiàn)，就會(huì)造成經(jīng)濟(jì)的巨大損失和人員的大面積傷亡。我國社會(huì)越發(fā)展，對勞動(dòng)者的重視程度越高。對勞動(dòng)者尊重和保護(hù)是社會(huì)主義社會(huì)的重要優(yōu)勢。煤礦的危險(xiǎn)性，是因?yàn)槎鄶?shù)事故都是不可抗力的原因。我們預(yù)防的目的就是在人為的環(huán)節(jié)上杜絕疏漏。每一名煤礦職工的每一個(gè)行為，都是煤礦安全的重要因素。對煤礦職工進(jìn)行安全思想教育，就是從源頭上堵住危害的缺口。使煤礦職工在生產(chǎn)的具體過程中，時(shí)刻感覺頭頂懸著一把劍，將生命安全置于利益至上。
3.2 對煤礦職工進(jìn)行安全思想教育，是建立煤礦企業(yè)制度的必然需要
我國煤礦企業(yè)在改革發(fā)展之后，迸發(fā)出無限的生機(jī)與活力。煤礦企業(yè)的集團(tuán)化生產(chǎn)，使煤炭企業(yè)提高了生產(chǎn)力。煤炭企業(yè)擺脫了過去松散、自行經(jīng)營的局面。我國煤礦企業(yè)要想長期穩(wěn)定的發(fā)展，就必須建立現(xiàn)代企業(yè)制度，而現(xiàn)代企業(yè)建立中的一項(xiàng)核心內(nèi)容就是職工隊(duì)伍建設(shè)。對煤炭職工進(jìn)行安全思想教育，就是要實(shí)現(xiàn)煤炭職工工作的特殊化，將煤礦職工的切身利益與企業(yè)形成必然的鏈條。煤礦職工工作的難度和特點(diǎn)，要進(jìn)行必要的宣傳，讓更多的群眾理解煤礦開采業(yè)的特點(diǎn)，讓人們了解煤礦職工安全生產(chǎn)具有的重要社會(huì)意義。
3.3 對煤礦職工安全思想教育，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人權(quán)保護(hù)的和諧統(tǒng)一
我國正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要時(shí)期，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的過程中，必然會(huì)發(fā)生一些經(jīng)濟(jì)利益帶來的巨大沖擊。在所有煤礦事故的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)的一個(gè)集中問題就是不規(guī)范開采占事故原因的90%之多。這么大的比例都是血的教訓(xùn)。對煤礦職工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，從某種程度來講，就是對企業(yè)決策者的根本性教育。經(jīng)濟(jì)再發(fā)展，也絕對不能以人民生命作為代價(jià)。煤礦職工安全思想教育，就是從整體上、從隊(duì)伍上、從機(jī)制上、從理念上把我安全生產(chǎn)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人權(quán)保護(hù)的和諧統(tǒng)一。思想教育是引領(lǐng)人行為的重要因素，對思想教育的重視就是對人權(quán)的充分保護(hù)。我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，在這方面還需要在觀念上進(jìn)一步提升，讓勞動(dòng)者具有平等的地位，成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步的積極元素。
4 結(jié)論
多年以來，煤礦的安全生產(chǎn)都是煤礦所有工作的重中之重。煤礦職工安全生產(chǎn)是一個(gè)老生常談的話題，煤礦職工安全思想教育如何能夠真正讓職工理解其中的含義，把安全生產(chǎn)作為頭等大事，是我們思想教育工作者應(yīng)該長期面對的問題。煤礦職工安全思想教育應(yīng)當(dāng)作為煤礦工作的一項(xiàng)核心任務(wù)常抓不懈。
參考文獻(xiàn)
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[3]趙凱，吳斌，李照陽，夏朋，職工心理調(diào)節(jié)與煤礦安全生產(chǎn)，《安全生產(chǎn)與監(jiān)督》，2009年03期。
摘 要：做為國家原煤生產(chǎn)的重點(diǎn)企業(yè)，職工教育工作在安全生產(chǎn)方面起著舉足輕重的作用，如何把引進(jìn)的新工藝、新技術(shù)、新方法及時(shí)傳授給職工，如何結(jié)合事故案例讓職工吸取教訓(xùn)在生產(chǎn)中杜絕“三違”事故，只有通過安全培訓(xùn)。在近幾年的職工安全培訓(xùn)中，我嘗試開發(fā)職工培訓(xùn)試驗(yàn)教學(xué)改革創(chuàng)新，在本企業(yè)安全培訓(xùn)中起到了一些效果。
關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 創(chuàng)新
引 言
做為國家原煤生產(chǎn)的重點(diǎn)煤礦，如何把引進(jìn)的新工藝、新技術(shù)、新方法及時(shí)傳授給職工，如何結(jié)合事故案例讓職工吸取教訓(xùn)在生產(chǎn)中杜絕“三違”，如何通過實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)員手動(dòng)起來，提高技能操作能力，那就要加強(qiáng)培訓(xùn)，注重操作課。做為礦山安全培訓(xùn)教師，在近幾年的職工培訓(xùn)中，我嘗試了實(shí)驗(yàn)操作課在安全培訓(xùn)中的操作應(yīng)用，總結(jié)了幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)。
一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作課的必要性
1.實(shí)驗(yàn)操作課是安全培訓(xùn)和技能培訓(xùn)中不可缺少的一種教學(xué)模式。煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)復(fù)雜、地質(zhì)條件多變、生產(chǎn)環(huán)境惡劣、生產(chǎn)出現(xiàn)事故多，高瓦斯、高突出、高溫、水害、頂板等災(zāi)害一直威脅礦工生命和國家財(cái)產(chǎn)安全。這就要求礦工多學(xué)安全知識、提高操作技能、增強(qiáng)避災(zāi)能力。目前培訓(xùn)中單一的理論教學(xué)已不能滿足學(xué)員對知識的需求，這就迫切要求教學(xué)模式、教學(xué)方法的改革。操作實(shí)驗(yàn)課難度大、對操作教師的能力要求高、對實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)高要求，因而被培訓(xùn)基地有所忽視。
2.實(shí)驗(yàn)操作課比較直觀、貼近生產(chǎn)、便于學(xué)員接受。實(shí)驗(yàn)參觀、動(dòng)手操作能讓學(xué)員學(xué)到與生產(chǎn)現(xiàn)場一樣的知識，親自參與能留下深刻的印象。如收集近段煤礦事故，把事故經(jīng)過轉(zhuǎn)變成小故事，通過講解并延伸到實(shí)踐中，并通過學(xué)習(xí)學(xué)到如何避災(zāi)、如何自救、在自救的同時(shí)如何幫助他人脫險(xiǎn)，這就把生產(chǎn)過程中本礦井各種災(zāi)變避災(zāi)路線、自救器的使用、受傷包扎方法、搬運(yùn)傷員等聯(lián)系起來，起到了很好的培訓(xùn)效果。實(shí)驗(yàn)操作課在安全培訓(xùn)中地位要高于理論課，不能被忽視，要上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)操作科目，才能使安全培訓(xùn)質(zhì)量、效果更上一層樓。
3.加強(qiáng)和開展實(shí)驗(yàn)操作課教學(xué)，符合上級要求和現(xiàn)實(shí)需要。95、97年原國家煤炭部下發(fā)兩個(gè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，一是“安全培訓(xùn)中心達(dá)標(biāo)”，二是“實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)”。要求設(shè)置實(shí)驗(yàn)室必須融入到開班培訓(xùn)中，在安全培訓(xùn)中促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展，在現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)中，通過實(shí)驗(yàn)課也確實(shí)能收到更好的培訓(xùn)效果。因此，加強(qiáng)和開展實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)不但必要而且可行。
二、實(shí)驗(yàn)操作科目設(shè)置在培訓(xùn)中存在的問題
煤炭部在“實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)”活動(dòng)中，要求設(shè)備、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作課師資達(dá)標(biāo)。但是，要發(fā)揮其作用，還有一些問題有待解決：
1.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備有待完善。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培訓(xùn)中心的“硬件”，是基礎(chǔ)工作，必須適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求，要提高認(rèn)識，加大投入，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，淘汰落后陳舊設(shè)備。
2.要有系統(tǒng)性地開展實(shí)驗(yàn)課。安全培訓(xùn)中存在學(xué)員怕發(fā)言、怕探討，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課開課率低，實(shí)驗(yàn)操作與理論脫節(jié)。
3.實(shí)驗(yàn)課師資達(dá)不到要求。實(shí)驗(yàn)課教師缺少現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)或知識老化，教師操作能力差，操作不規(guī)范，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究組織不得力，兼職實(shí)驗(yàn)課教師應(yīng)付差事不專心工作，從而達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。
三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，提高培訓(xùn)質(zhì)量
1.加大投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施、增添實(shí)驗(yàn)設(shè)備是提高實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的培訓(xùn)基地，要投入大量人力、財(cái)力和物力，并得到上級部門和兄弟單位的支持和幫助。按照《煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)》該增添新設(shè)備的增添、該淘汰陳舊老化的淘汰。
2.增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。要想提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果，必須提高實(shí)操教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。擔(dān)任實(shí)驗(yàn)課的教師要達(dá)到大專文化、中級職稱，有豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。這就要求，實(shí)驗(yàn)課教師在工作的同時(shí)，不斷親臨現(xiàn)場參加生產(chǎn)實(shí)踐、參與新置設(shè)備的安裝學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把學(xué)到的知識及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，并通過實(shí)驗(yàn)課把新的內(nèi)容滲透到職工培訓(xùn)中去。
3.改進(jìn)教學(xué)，加大實(shí)驗(yàn)課比重。要精心組織上好實(shí)驗(yàn)課，根據(jù)不同的專業(yè)選用不同的教學(xué)方法。要上好實(shí)驗(yàn)課必須注意以下幾點(diǎn)：一是根據(jù)培訓(xùn)對象，按照《煤礦安全培訓(xùn)大綱》選用模型課、演示課或操作、參觀課；二是對學(xué)員進(jìn)行分析，分清層次，如瓦斯檢查員與爆破工都有共同的瓦斯煤塵爆炸實(shí)驗(yàn)，但對實(shí)驗(yàn)課就有不同的授課要求，瓦斯檢查員要求實(shí)驗(yàn)課中掌握瓦斯爆炸的條件、原因及防范，而爆破工要求了解瓦斯爆炸的條件、危害就行了；三是認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)員對實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識和總結(jié)，也是對實(shí)驗(yàn)教師講授效果的檢查，通過閱讀來了解學(xué)員掌握情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足并進(jìn)行改進(jìn)教學(xué)。
根據(jù)2001年《煤礦安全培訓(xùn)大綱》的設(shè)置，針對實(shí)驗(yàn)課課時(shí)安排太少，約占15%，不適應(yīng)現(xiàn)代安全培訓(xùn)的需求。教師在培訓(xùn)教學(xué)中要根據(jù)工種、專業(yè)，對操作適應(yīng)強(qiáng)的工種應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)課課時(shí)的分配比例，給學(xué)員有操作、實(shí)踐的空間。
結(jié) 語
社會(huì)在進(jìn)步，知識在更新。原有的“填鴨式”、滿堂灌的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代培訓(xùn)的要求，做為搞煤礦安全培訓(xùn)的職教教師，要認(rèn)真研究如何適應(yīng)新形勢的變化要求，努力學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，探索新模式，不斷提高培訓(xùn)效果，為促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)做出新貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：煤礦;安全宣傳教育;探討
任何的生產(chǎn)工作只有在保證安全的前提上去進(jìn)行才能夠在真正意義上促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為工人提供良好的工作環(huán)境，保障工人的人身安全是每一個(gè)企業(yè)首先應(yīng)當(dāng)做到的，對于煤礦行業(yè)來說，本身就是一件危險(xiǎn)系數(shù)較高的行業(yè)，所以更加應(yīng)該注重保障工人的安全，因而強(qiáng)化煤礦安全宣傳教育就顯得尤為重要。
1宣傳煤礦安全教育的意義
積極宣傳煤礦安全教育無論是對煤礦工作人員，還是對煤礦企業(yè)都是有利的。首先對工作人員來說，強(qiáng)化對煤礦安全的宣傳教育會(huì)提高勞動(dòng)者對危險(xiǎn)的防范意識以及在危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)自我保護(hù)的能力；其次對煤礦企業(yè)來說，強(qiáng)化對煤礦安全的宣傳教育有利保障其員工的人身安全，避免出現(xiàn)由于員工因公受傷而帶來的糾紛、不良的社會(huì)影響等，其次還可以體現(xiàn)企業(yè)對其員工的重視，提高員工的工作積極性以及勞動(dòng)生產(chǎn)率，為企業(yè)創(chuàng)造更大的利益，在保障員工安全的前提下，使企業(yè)健康的發(fā)展，獲得更多的經(jīng)濟(jì)收益。綜上所述，強(qiáng)化煤礦安全教育是十分有必要的，作為煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對其員工的安全教育，作為煤礦企業(yè)的員工，應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)企業(yè)的號召，對企業(yè)舉辦的安全教育工作積極配合。只有雙方都對安全教育給予足夠的重視，才能使安全教育工作得到真正的落實(shí)。
2煤礦安全宣傳教育的具體內(nèi)容
一般來說，安全宣傳教育包括以下三個(gè)方面：安全知識教育、安全技能教育以及安全態(tài)度教育。只有將這三個(gè)方面的宣傳工作做好才會(huì)對煤礦安全起到真正的作用。
2.1煤礦安全知識教育
工人在沒有正確認(rèn)識自己工作的時(shí)候就進(jìn)行操作時(shí)最容易發(fā)生意外的，所以首先應(yīng)當(dāng)使煤礦相關(guān)的工作人員對其工作有一個(gè)清晰的認(rèn)識，對工作中需要進(jìn)行的操作、可能發(fā)生的危險(xiǎn)以及發(fā)生危險(xiǎn)之后的措施要做到了如指掌，讓工人知道對工作的完成其實(shí)是有理論支持的，只要工人按照要求去做，危險(xiǎn)是可以避免而不發(fā)生的。只有這樣，工人在進(jìn)行具體的作業(yè)時(shí)，才可能最大限度地避免危險(xiǎn)的發(fā)生，甚至在危險(xiǎn)意外發(fā)生的時(shí)候能夠保持鎮(zhèn)定，臨危不懼地采取正確的自我保護(hù)方式，避免由于錯(cuò)誤的自救方式而導(dǎo)致的二次傷害。
2.2煤礦安全技能教育
在認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識技能的基礎(chǔ)上，對煤礦工人進(jìn)行技能上的教育。任何的工作都要進(jìn)行實(shí)踐才能檢驗(yàn)其正確性，當(dāng)工人掌握了相關(guān)的安全知識后，應(yīng)當(dāng)對工人進(jìn)行實(shí)際的安全技術(shù)操作，在實(shí)際的工作中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)到的知識是否正確，一方面使工人對所學(xué)知識有更深入的理解，加強(qiáng)對知識的記憶，另一方面，不斷的技能訓(xùn)練也會(huì)使工人對其工作掌握的更加熟練，在工作時(shí)候最大程度減少危險(xiǎn)的發(fā)生。安全技能的形成通常分為三個(gè)階段：局部動(dòng)作掌握階段、對完整動(dòng)作的初步掌握階段、動(dòng)作的協(xié)調(diào)以及不斷完善階段，完成任何一個(gè)階段的技能都會(huì)使能力得到提升，剛開始的時(shí)候可能對工作不是非常熟練，但是只要堅(jiān)持對工作步驟進(jìn)行操作，就會(huì)慢慢形成動(dòng)作上的記憶，使得工作更加?jì)故?，最后只需在具體的、薄弱的操作步驟中完善工作即可。
2.3煤礦安全態(tài)度教育
對煤礦安全態(tài)度進(jìn)行教育是幾項(xiàng)安全教育工作中最重要的一項(xiàng)，俗話說，態(tài)度決定一切，即便工人對所學(xué)到的知識已經(jīng)十分清楚，同時(shí)也經(jīng)過了很多的技能培訓(xùn)，對其工作已經(jīng)非常清楚了，但是只要工人沒有一個(gè)正確的工作態(tài)度，還是會(huì)導(dǎo)致很多的危險(xiǎn)意外出現(xiàn)。例如，當(dāng)工人在平時(shí)操作的時(shí)候嚴(yán)格遵守要求，長時(shí)間以來沒有發(fā)生危險(xiǎn)，但是之后工人就自然而然認(rèn)為這項(xiàng)工作其實(shí)并不危險(xiǎn)，逐漸放松了對自己的要求，這時(shí)候就很可能會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)的發(fā)生。所以在進(jìn)行煤礦安全態(tài)度教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)教育工人要時(shí)刻保持認(rèn)真的態(tài)度，不要為了任何原因減少工作的步驟，無論什么時(shí)候都要嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行操作，只有這樣，才能保證工人不發(fā)生危險(xiǎn)，防患于未然。當(dāng)然，除了保持對工作的認(rèn)真態(tài)度，還有其他方面的態(tài)度教育。
3煤礦安全宣傳教育的具體方式
明確了煤礦安全宣傳教育的內(nèi)容后，就要思考采取什么方式可以使工人能夠更好的接受這些教育。首先，應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工的年齡特點(diǎn)、具體操作等選取不同的教育方式，也就是根據(jù)員工的個(gè)性差異，有針對性地選擇適合員工的安全宣傳教育方式；其次，教育方式應(yīng)當(dāng)多樣，選取員工感興趣的教育方式使得員工在接受起來更加容易；然后，應(yīng)當(dāng)注重教育的實(shí)質(zhì)性，也就是充分發(fā)揮教育的優(yōu)勢，對員工進(jìn)行全面系統(tǒng)的教育，不要僅僅是走個(gè)過場，要讓員工真正的掌握知識技能等；最后，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)員工對工作進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，反饋工作中出現(xiàn)的問題或者員工認(rèn)為的可能發(fā)生的問題，并且及時(shí)對問題進(jìn)行查看解決，避免危險(xiǎn)的出現(xiàn)，當(dāng)然還要對員工進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，提高員工認(rèn)真工作的積極性，提高員工對工作的滿意度，更好的為企業(yè)服務(wù)，最終提高企業(yè)的收益。
4總結(jié)
煤礦工作相對于其他工作來說是一項(xiàng)較為危險(xiǎn)的工作，最近煤礦意外頻繁發(fā)生在很大程度上是由于安全宣傳力度過小而導(dǎo)致的，所以強(qiáng)化煤礦安全宣傳教育工作是十分有必要的，上文對宣傳工作的意義以及具體的措施進(jìn)行了講解，希望對我國煤礦企業(yè)的發(fā)展有幫助。
作者:劉海青 單位:汾西礦業(yè)集團(tuán)孝義公司政工部
參考文獻(xiàn)：
1新時(shí)期*（集團(tuán)）公司生產(chǎn)經(jīng)營格局的顯著變化
近年來，隨著企業(yè)改制進(jìn)程的不斷深化，企業(yè)發(fā)展步伐的加快，特別是為落實(shí)省委、省政府關(guān)于煤炭資源整合和實(shí)施煤炭企業(yè)大集團(tuán)戰(zhàn)略指示精神，*煤業(yè)（集團(tuán)）公司依靠煤炭資源優(yōu)勢，引進(jìn)國內(nèi)外資本和戰(zhàn)略合作伙伴。*四礦以改擴(kuò)建為主要項(xiàng)目與泰國萬浦集團(tuán)合資成立*中泰礦業(yè)有限公司；與美國新能源投資公司簽定戰(zhàn)略合作意向書和2×135MW綜合利用熱電項(xiàng)目意向書；出資參股了豫鶴同力水泥有限公司日產(chǎn)5000噸水泥熟料工程項(xiàng)目、*興鶴發(fā)電有限責(zé)任公司2×600MW火電廠項(xiàng)目。圍繞做強(qiáng)做大煤炭主業(yè)，加強(qiáng)外部煤炭資源整合。與香港富拉爾等四家公司合資成立“河南華安煤業(yè)有限責(zé)任公司，共同建設(shè)*煤電十一礦；整合了*市*鄉(xiāng)振興煤礦、*煤礦、*井等。這些工作，對公司礦井接替及煤炭主業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義，企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)也逐漸形成了多元化格局。
2企業(yè)多元化發(fā)展格局對檔案工作產(chǎn)生的影響
2.1煤炭資源整合，需要對資源整合礦井進(jìn)行探礦權(quán)、采礦權(quán)的變更，需要進(jìn)行礦區(qū)勘查和礦井的擴(kuò)能技改。這就必然形成大量的地質(zhì)勘測資料和煤炭基本建設(shè)資料，如何管理好這些檔案資料，是我們當(dāng)前檔案管理工作的新課題。
2.2引進(jìn)外資及對外投資合作建設(shè)新項(xiàng)目，企業(yè)的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)逐漸形成了多元化格局。企業(yè)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)的多元化格局，帶來了企業(yè)檔案管理工作的多元化。企業(yè)檔案工作內(nèi)容、檔案管理體系均發(fā)生了新的變化。檔案工作如何適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，成為目前檔案工作者的當(dāng)務(wù)之急。
面對新形勢，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面予以關(guān)注和重點(diǎn)解決。
2.2.1煤炭資源整合后礦井的檔案管理問題
由于煤炭資源整合的需要，*集團(tuán)要向新整合礦井委派大批礦井管理人員和技術(shù)人員，對整合礦井辦理探礦權(quán)、采礦權(quán)變更手續(xù)，對礦井進(jìn)行改擴(kuò)建。由于煤炭地下作業(yè)的特殊性以及五大自然災(zāi)害隱患（瓦斯、煤塵、頂板、水、火），決定了煤炭檔案對煤炭生產(chǎn)安全有著特別的重要性。所以，整合礦井檔案管理工作應(yīng)當(dāng)做在其他工作的前面，即從雙方開始簽定合作協(xié)議之日起，就應(yīng)指定專門領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，設(shè)立檔案室，配備檔案管理人員負(fù)責(zé)對檔案資料的收集整理。這樣，才能保證資料的齊全完整，科學(xué)規(guī)范，為今后礦井順利通過竣工驗(yàn)收打好基礎(chǔ)，為礦井投產(chǎn)后的安全生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展提供有效的參考依據(jù)。
2.2.2外國投資企業(yè)、出資參股企業(yè)的檔案管理問題
【關(guān)鍵詞】大傾角；輸送機(jī)；更換膠帶
目前鋼絲繩芯膠帶輸送機(jī)在礦山、冶金、建筑等行業(yè)得到了廣泛應(yīng)用，它也是煤礦生產(chǎn)的主要運(yùn)輸設(shè)備，同時(shí)具有連續(xù)運(yùn)輸能力強(qiáng)、運(yùn)行效率高等諸多優(yōu)點(diǎn)。但在其運(yùn)行中，膠帶容易損壞，在更換時(shí)較為麻煩，特別是大傾角上山時(shí)更為困難，下面就伯方煤礦在暗斜井膠帶機(jī)更換膠帶時(shí)的施工工藝做一簡單介紹。
一、概述
暗斜井膠帶機(jī)作為伯方煤礦生產(chǎn)的關(guān)鍵，它的正常工作與否，直接關(guān)系著原煤產(chǎn)量和開拓、掘進(jìn)進(jìn)尺的完成。從2001年安裝以來，經(jīng)過長時(shí)間的運(yùn)轉(zhuǎn)，膠帶現(xiàn)已嚴(yán)重老化，無法滿足現(xiàn)有的運(yùn)輸要求，需進(jìn)行更換。
二、施工方案
1.拆除舊膠帶
（1）在機(jī)頭部、機(jī)尾部正前方各安裝一部JD—11.4（3#、4#）絞車，石門膠帶機(jī)尾處、暗斜井繞道處各安裝一部JD—11.4（1#、5#）絞車。（2#絞車為原有）
（2）從暗斜井中部坡頭往下1#斷開點(diǎn)把下膠帶斷開。斷開前必須在此斷開點(diǎn)左右3m范圍內(nèi)各打兩副防跑帶夾板，并固定合格。在剪鋼絲的過程中，嚴(yán)密觀察膠帶的安全狀況，發(fā)現(xiàn)異常必須立即停止，重新加固夾板，確保在剪切過程中萬無一失。慢慢把皮帶中的鋼絲剪斷，剪開后在右斷口處用專用拖帶夾板夾住，利用1#絞車?yán)?。拆開防跑帶夾板，再從機(jī)尾2#斷開點(diǎn)把下膠帶斷開。開動(dòng)1#絞車，開始拖動(dòng)出帶并隨時(shí)觀察運(yùn)行情況。按100米/卷斷開，循環(huán)上述過程直至把1#膠帶出完。
（3）從暗斜井中部坡頭往下3#斷開點(diǎn)處把上膠帶斷開，斷開前必須在此斷開點(diǎn)左右3m范圍內(nèi)各打兩副防跑帶夾板，并固定合格。慢慢把皮帶中的鋼絲剪斷，剪開后在右斷口處用專用拖帶夾板夾住，利用1#絞車?yán)?。拆開防跑帶夾板，開動(dòng)1#絞車，開始拖動(dòng)出帶并隨時(shí)觀察運(yùn)行情況。按100米/卷斷開，循環(huán)上述過程直至把2#膠帶出完。
（4）從暗斜井膠帶機(jī)卸載滾筒往后5米4#斷開點(diǎn)處斷開膠帶，斷開前必須在開口處左右3m范圍內(nèi)各打兩副防跑帶夾板，并固定合格。剪開后在3#膠帶上、下口處用專用拖帶夾板夾住，用暗斜井坡頭的3#絞車?yán)?#膠帶上口處的專用拖帶夾板，1#絞車?yán)?#膠帶下口處的專用拖帶夾板。拆開防跑帶夾板，慢慢松開3#絞車，開動(dòng)1#絞車。開始拖動(dòng)出帶并隨時(shí)觀察運(yùn)行情況。按100米/卷斷開，循環(huán)上述過程直至把3#膠帶出完。
（5）在距傳動(dòng)滾筒5米處打兩副防跑帶夾板，人工把膠帶從傳動(dòng)滾筒中繞出，在4#膠帶上、下口處用專用拖帶夾板夾住，用暗斜井坡頭的3#絞車?yán)?#膠帶上口處的專用拖帶夾板，1#絞車?yán)?#膠帶下口處的專用拖帶夾板。拆開防跑帶夾板，慢慢松開3#絞車，開動(dòng)1#絞車。開始拖動(dòng)出帶并隨時(shí)觀察運(yùn)行情況。按100米/卷斷開，循環(huán)上述過程直至把4#膠帶出完。
2.安裝新膠帶
新膠帶共6條，硫化6個(gè)接口。
（1）安裝吊裝鋼梁
在距暗斜井中部坡頭50米處巷道頂部安裝一根工字鋼橫梁。
（2）運(yùn)輸、展開膠帶
先把第一卷膠帶運(yùn)至暗斜井安裝橫梁處。從膠帶卷中心用一根圓鋼穿過，用兩個(gè)吊鏈吊起。展開頭，用專用拖帶夾板固定好后5#絞車?yán)∧z帶頭，慢慢把膠帶一圈圈轉(zhuǎn)下，膠帶卷剩下10圈時(shí)，打防跑帶夾板用1#絞車拖住，慢慢下放。直至膠帶尾拖至硫化平臺附近。拆防跑帶夾板，用專用拖帶夾板夾住膠帶尾，鋪在硫化平臺上，打兩付防跑帶夾板，并固定合格。人工把第1卷膠帶全部鋪在上托輥上。最后用3#絞車?yán) ?/p>
（3）拖動(dòng)、硫化膠帶
開動(dòng)3#絞車往膠帶機(jī)機(jī)頭方向拖這卷膠帶，把頭部拖至硫化平臺前5m為止。然后把第2卷膠帶按第1卷膠帶的程序展開。根據(jù)需要把第二卷膠帶的尾部20m鋪至上托輥上，用兩付防跑帶夾板固定合格。和第1卷膠帶的頭部同時(shí)放至硫化平臺處，進(jìn)行硫化。完成后，第2卷膠帶全部鋪在上托輥上。用3#絞車把第1卷膠帶的前一個(gè)頭拖至卸載滾筒處，在第1條帶30m處重打兩付防跑帶夾板，用2#絞車?yán)?。?#絞車鋼絲繩捆緊膠帶慢慢拖動(dòng)，張緊后松開2#絞車拆防跑帶夾板，3#絞車拖動(dòng)膠帶30米。然后打一付防跑帶夾板，再用2#絞車?yán)?。待人工把膠帶繞過主傳動(dòng)滾筒后，用5#絞車拖住第一個(gè)頭的拖帶夾板。拆防跑帶夾板，收回3#絞車?yán)K。開動(dòng)5#絞車拖第2條帶的前一個(gè)頭至硫化平臺處。第3、4、5條帶按照第2條帶的方法硫化住接頭并鋪在上托輥上。當(dāng)5#絞車把下帶拖至距中部缺口處時(shí)，用4#絞車代替5#絞車?yán)^續(xù)往下拖帶。開動(dòng)4#絞車，按照上述順序依次接帶。當(dāng)?shù)?條帶硫化完畢后，把硫化平臺拆除，安裝至第5條帶頭部。按上述方法拖最后一條帶的尾部至硫化平臺處，進(jìn)行硫化。完成后用4#絞車拖下帶至機(jī)尾滾筒10m處，收4#絞車?yán)K。人工把下帶繞過機(jī)尾滾筒返上，根據(jù)張緊跑道測量膠帶長短，在合適位置把膠帶剪斷，安裝硫化平臺，硫化住最后一個(gè)頭，張緊皮帶。準(zhǔn)備試運(yùn)轉(zhuǎn)直至運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
三、結(jié)語
通過暗斜井膠帶機(jī)膠帶更換，結(jié)合現(xiàn)場更換過程中遇到的實(shí)際情況，提出以下需注意的幾點(diǎn)問題：
1.制作專用拖帶夾板和防跑帶夾板完成后，必須認(rèn)真檢查，進(jìn)行安全確認(rèn)。開車時(shí)慢慢啟動(dòng)，運(yùn)行時(shí)密切注意，發(fā)現(xiàn)問題立即停車進(jìn)行處理；
2.用絞車和人工拖膠帶在穿主滾筒時(shí)或者中間硫化接頭時(shí)，必須做好防跑措施，絕對禁止膠帶逆行；
3.安裝絞車時(shí)，詳細(xì)檢查絞車、鋼絲繩完好情況，確保完好。
此工藝在現(xiàn)場實(shí)施時(shí)，得到了現(xiàn)場職工的大力支持，使原定10天的工期縮短為8天，提前兩天完成。通過實(shí)踐檢驗(yàn)，此工藝完全可行，達(dá)到了預(yù)期效果，該工藝安全、快速、施工質(zhì)量合格，可作為同類型煤礦更換膠帶借鑒和參考。
作者簡介：
摘 要 安全文化是一個(gè)企業(yè)發(fā)展中的重要組成環(huán)節(jié)，它將人的健康與生命受保護(hù)的安全價(jià)值理念充分體現(xiàn)出來，并以以人為本為核心，以企業(yè)全體職工為主體，重點(diǎn)在于落實(shí)安全負(fù)責(zé)機(jī)制，關(guān)鍵是企業(yè)內(nèi)部安全教育活動(dòng)，并以企業(yè)職工綜合素質(zhì)的提升為目的。本文主要分析與探討職工安全教育工作在企業(yè)文化建設(shè)中的途徑、必要性以及方法等，明確提出職工安全文化教育的根本為以人為本，并以企業(yè)職工為主體，重點(diǎn)在于全面落實(shí)企業(yè)安全負(fù)責(zé)體制，關(guān)鍵是多樣化安全教育活動(dòng)，主要目的在于對企業(yè)職工綜合素質(zhì)進(jìn)行不斷提升，由此才可以確保企業(yè)穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
關(guān)鍵詞 企業(yè)文化 職工教育 安全文化
俗話說，意識是行為的有效指導(dǎo)，提升企業(yè)職工安全文化意識，是企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展中安全系數(shù)得以提升的重要途徑之一，企業(yè)重點(diǎn)提倡安全文化主要采用安全教育的方式，而文化感召為安全教育的重要依托，安全文化是對人體身心健康進(jìn)行保護(hù)、是人類價(jià)值與生產(chǎn)價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的一種文化，安全文化教育是提升職工安全素質(zhì)和安全意識的一項(xiàng)重要舉措，提升企業(yè)職工安全意識的同時(shí)也是文明和諧創(chuàng)建工作的關(guān)鍵組成環(huán)節(jié)。為此，本文主要分析與探討職工安全教育工作在企業(yè)文化建設(shè)中的途徑、必要性以及方法等，明確提出職工安全文化教育的根本為以人為本，并以企業(yè)職工為主體，重點(diǎn)在于全面落實(shí)企業(yè)安全負(fù)責(zé)體制，關(guān)鍵是多樣化安全教育活動(dòng)，主要目的在于對企業(yè)職工綜合素質(zhì)進(jìn)行不斷提升，由此才可以確保企業(yè)穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
一、煤礦企業(yè)職工安全文化教育的重要性與必要性
企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，那么就應(yīng)該實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理，現(xiàn)代化管理的實(shí)施前提是對與現(xiàn)代化管理要求相適應(yīng)的企業(yè)文化進(jìn)行創(chuàng)建，并對企業(yè)職工展開安全文化教育，這對企業(yè)安全工作與職工教育平穩(wěn)發(fā)展極為重要，企業(yè)職工安全文化教育的重要性與必要性具體在以下環(huán)節(jié)體現(xiàn)出來：
（一）煤礦企業(yè)安全工作應(yīng)以正確企業(yè)安全文化為指導(dǎo)
在煤礦企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，安全工作是永恒主題，同時(shí)也是企業(yè)安全文化與企業(yè)體制的關(guān)鍵內(nèi)容。職工是企業(yè)安全工作的主體與主力軍，要想將企業(yè)安全工作做好，就應(yīng)該對企業(yè)職工展開安全文化教育，通過正確安全文化教育方式，將安全工作置于企業(yè)職工福利提升與效益增長的最新高度，同時(shí)有效結(jié)合遵章作業(yè)、學(xué)好技術(shù)與提升企業(yè)效益、保障職工福利，由此可以使物質(zhì)文明、精神文明綜合統(tǒng)一的企業(yè)安全文化得以形成，而且這對企業(yè)安全工作可持續(xù)發(fā)展也具有促進(jìn)作用。
（二）煤礦企業(yè)工作目標(biāo)應(yīng)以企業(yè)安全文化為指導(dǎo)
煤礦企業(yè)職工綜合素質(zhì)的提升，對安全型企業(yè)進(jìn)行建設(shè)，是企業(yè)安全工作的主要目標(biāo)，應(yīng)該在煤礦企業(yè)職工內(nèi)部創(chuàng)建企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)與安全目標(biāo)相結(jié)合的安全文化理念，同時(shí)以其為指導(dǎo)將企業(yè)本質(zhì)安全工作搞好，對企業(yè)職工安全文化理念、技術(shù)裝備水平等予以不斷提升，由此才可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)工作目標(biāo)。
二、煤礦企業(yè)職工安全文化教育的有效途徑
在煤礦企業(yè)文化中，安全文化是其重要組成環(huán)節(jié)，根本在于以人為本，以企業(yè)職工為主體，重點(diǎn)是全面落實(shí)企業(yè)安全負(fù)責(zé)機(jī)制，關(guān)鍵在于安全教育活動(dòng)，并以企業(yè)職工綜合素質(zhì)的提升為目的，安全文化建設(shè)應(yīng)該緊抓思想文化工作，由此才可以將安全第一理念置于企業(yè)生產(chǎn)全過程。應(yīng)該對人的生命高于一切的文化理念予以樹立，剖析生產(chǎn)事故后所隱藏的相關(guān)因素，重點(diǎn)在于安全第一理念并未深入人心，而且遵章守紀(jì)為形成群體，若想對該現(xiàn)狀予以改變，關(guān)鍵在于通過文化力量加以解決，確保善待生命、關(guān)注安全能夠變成企業(yè)職工工作中的內(nèi)在需求。應(yīng)該創(chuàng)建人人為安全負(fù)責(zé)的理念，理念與企業(yè)分別是帆與船，必須將安全理念全面貫穿到企業(yè)安全生產(chǎn)綜合過程中，對人人為安全負(fù)責(zé)文化理念予以創(chuàng)建。首先必須對“安全生產(chǎn) 人人有責(zé)”理念進(jìn)行牢固創(chuàng)建，嚴(yán)格遵循分工負(fù)責(zé)、逐級分責(zé)、崗位負(fù)責(zé)以及系統(tǒng)負(fù)責(zé)原則，對安全生產(chǎn)責(zé)任體制予以制定，明確企業(yè)不同部門、干部與崗位在安全管理中的義務(wù)與職責(zé)，以此形成運(yùn)作有序、權(quán)責(zé)分明、彼此保障與彼此支持的安全責(zé)任機(jī)制，從而落實(shí)安全責(zé)任在生產(chǎn)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)與崗位。除此之外，還要不斷加強(qiáng)企業(yè)職工問責(zé)意識，重點(diǎn)形成“隱患險(xiǎn)于明火”的理念，超前主動(dòng)緊抓生產(chǎn)安全，確保監(jiān)控關(guān)鍵崗位、聯(lián)防關(guān)鍵作業(yè)、人盯關(guān)鍵事件以及防范關(guān)鍵等機(jī)制得以實(shí)現(xiàn)，保證安全隱患實(shí)現(xiàn)多角度、全方位以及超前控制，以此消滅問題在萌芽狀態(tài)，確保安全生產(chǎn)能夠從要我安全轉(zhuǎn)變我要安全，最終形成“人人為安全負(fù)責(zé)”的體制文化。
三、煤礦企業(yè)職工安全文化教育的具體內(nèi)容與方法
（一）煤礦企業(yè)職工安全教育的相關(guān)內(nèi)容
從根本上說，安全教育的目的在于安全生產(chǎn)，根據(jù)相關(guān)要求影響企業(yè)職工行為與思想的計(jì)劃性活動(dòng)。就施教內(nèi)容方面來看，安全教育主要包括主題為安全的崗位職責(zé)、法律法規(guī)、職業(yè)道德以及操作標(biāo)準(zhǔn)等各個(gè)環(huán)節(jié)。此外，極具特色與順暢的安全諺語、格言、歇后語以及順口溜等安全文化，有助于企業(yè)職工安全意識的增強(qiáng)，對企業(yè)職工準(zhǔn)章守紀(jì)行為進(jìn)行全面規(guī)范，而且對安全教育具有很大推動(dòng)作用。
（二）煤礦職工安全文化教育的具體方法
作為一項(xiàng)系統(tǒng)化與理論化工程，安全教育是在安全生產(chǎn)綜合過程中貫穿的一條主線，同時(shí)也是職工利益與企業(yè)利益的重要保障機(jī)制，若想將安全教育工作做好，就應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)與解決新問題，對更多有效的新方法與新對策進(jìn)行研究，由此就需要我們對安全教育工作實(shí)效性、針對性、創(chuàng)造性以及主動(dòng)性等予以不斷增強(qiáng)。所謂針對性，其實(shí)就是對癥下藥、有的放矢，有目標(biāo)、有計(jì)劃的開展安全文化教育工作，確保職工所接受的教育方式為曉之以情、動(dòng)之以理，確保職工能夠感受到其在企業(yè)發(fā)展中的主人翁地位，并意識到自身不僅為安全生產(chǎn)實(shí)際執(zhí)行者，同時(shí)也是安全生產(chǎn)重點(diǎn)責(zé)任者，確保職工可以嚴(yán)格遵循安全第一原則；所謂實(shí)效性，其實(shí)就是實(shí)事求是，對實(shí)踐中的相關(guān)問題進(jìn)行全面解決，企業(yè)安全教育工作應(yīng)該為安全生產(chǎn)服務(wù)，并做到絕對服從，應(yīng)該與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，確保企業(yè)安全教育能夠?qū)⑺枷氡Ｕ吓c智力支持提供給安全生產(chǎn)工作；所謂主動(dòng)性，其實(shí)就是對職工群眾要求與利益加以切實(shí)了解，對職工群眾實(shí)際情況予以全面掌握，認(rèn)真傾聽企業(yè)職工建議與護(hù)生，尤其是在非常時(shí)期，應(yīng)該對職工理念中的問題與矛盾有所預(yù)見，并及時(shí)采取問題解決措施，將安全文化教育置于職工深處，從而取得企業(yè)職工的支持、理解與積極參與；所謂創(chuàng)造性，其實(shí)就是用于開拓進(jìn)取與探索，對安全教育新方法與新思路進(jìn)行不斷探索，堅(jiān)決抵制與杜絕抱殘守缺與故步自封的行為。
四、結(jié)語
總而言之，煤礦安全文化是一個(gè)企業(yè)發(fā)展中的重要組成環(huán)節(jié)，它將人的健康與生命受保護(hù)的安全價(jià)值理念充分體現(xiàn)出來，并以以人為本為核心，以企業(yè)全體職工為主體，重點(diǎn)在于落實(shí)安全負(fù)責(zé)機(jī)制，關(guān)鍵是企業(yè)內(nèi)部安全教育活動(dòng)，并以企業(yè)職工綜合素質(zhì)的提升為目的，進(jìn)而形成人人承擔(dān)安全職責(zé)、人人參與安全管理、人人關(guān)注安全以及人人有保證安全生產(chǎn)能力的良好局面，這樣才可以確保煤礦企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)平穩(wěn)、可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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【關(guān)鍵詞】煤礦；青工；安全健康；模式；探索與實(shí)踐
0 導(dǎo)語
在市場經(jīng)濟(jì)條件下，煤炭經(jīng)濟(jì)持續(xù)低位運(yùn)行，煤炭價(jià)格跌至新一輪最低點(diǎn)，外來煤炭大量涌入沖擊國內(nèi)市場，加之國家對煤礦安全生產(chǎn)管理更加苛刻，煤炭企業(yè)面臨著新的抉擇和考驗(yàn)，“越是困難時(shí)期越要抓好安全、抓不好安全更困難”的安全發(fā)展理念顯得尤為重要，“打鐵還需自身硬”的現(xiàn)實(shí)改變迫在眉睫。隨著煤炭企業(yè)的不斷建設(shè)發(fā)展，企業(yè)青工逐漸成為維系礦井安全生產(chǎn)的一支重要力量，如何加強(qiáng)青工安全健康教育以促進(jìn)煤礦企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，是需要解決的首要問題。
1 企業(yè)青工安全健康教育現(xiàn)狀分析
縱觀現(xiàn)在組織開展的各類青工安全健康教育活動(dòng)，無論在形式上還是內(nèi)容上，大多數(shù)都忽視了對青工安全意識、健康理念、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行和文明行為的整體性把握和全面化調(diào)控，過于從單一方面或單個(gè)層面強(qiáng)調(diào)其重要性，局限注重于“缺什么喂什么”、“少什么補(bǔ)什么”，而忽略了整體延伸和橫向拓展，內(nèi)容形式缺乏針對性、科學(xué)性和實(shí)效性，導(dǎo)致在青工教育管理上出現(xiàn)了“急躁冒進(jìn)”、“拔苗助長”的現(xiàn)象，其結(jié)果往往是此消彼長、顧此失彼，讓青工感到企業(yè)所倡導(dǎo)的安全健康教育只是就事說事，換湯不換藥，從而使青工對安全教育產(chǎn)生了抵觸心理，造成企業(yè)安全健康教育工作陷入了盲目應(yīng)付、隨便湊付的尷尬境地。
對此，企業(yè)必須積極正視青工安全教育工作中存在的困難和問題，抓住青工的思想需要，利用一切可以利用的形式，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的工具，以超常理念、超常精力、超常舉措、超常行動(dòng)，加大青工安全健康教育形式內(nèi)容的創(chuàng)新力度，形成跨專業(yè)、同工種、分時(shí)間、全方位的青工安全健康教育全新模式，確保每名青工從思想意識上真正實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全、我要健康”的根本轉(zhuǎn)變。
2 探索實(shí)踐煤炭企業(yè)青工安全健康教育的有效途徑和方法
2.1 安全健康教育層次化。為使安全健康教育能有效地實(shí)施，該礦針對不同年齡結(jié)構(gòu)的青工確定不同的教育內(nèi)容，采取不同的教育培訓(xùn)方法，做到因人施教，增強(qiáng)了教育培訓(xùn)的針對性和適用性。譬如：對23-30歲年齡段的青工，特別是新入企的大學(xué)生，由于他們思想比較活躍、接受新鮮事物比較快，積極發(fā)揮“青春創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟”作用，組織開展豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)，專門開設(shè)安全講座、召開懇談會(huì)、組織觀看事故牌板展，使他們一入礦就形成一種親和力，通過分析典型事例中當(dāng)事人的違章蠻干行為，在思想上對煤礦安全生產(chǎn)有一個(gè)感性認(rèn)識，從而在今后工作中自覺做到自主保安、正規(guī)操作；對30-35歲年齡段的青工，積極開展“學(xué)習(xí)成才、爭先進(jìn)位”教育活動(dòng)，引導(dǎo)幫助廣大青工努力成為“一專多能”的高技能、復(fù)合型的優(yōu)秀人才，以高標(biāo)準(zhǔn)的安全技能保證行為上的安全。同時(shí)，充分發(fā)揮青年安全健康監(jiān)督崗重要作用，開展“安全健康提醒青年在行動(dòng)”、“安全危機(jī)教育”等活動(dòng)，采取青工“一幫一、一帶十、一傳百”的輻射教育形式，互相提醒，提高群體保安能力。另外，搜集各類事故案例制作安全教育課件在井口播放，充分利用父子情、母子情、夫妻情獨(dú)特的感化教育，使他們牢記親人的囑托和叮嚀，在工作中能嚴(yán)格按章作業(yè)，確保礦井安全生產(chǎn)。
2.2 安全健康教育多元化。堅(jiān)持安全教育多元化是安全教育與安全生產(chǎn)達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一的條件之一。為切實(shí)增強(qiáng)廣大青工安全健康意識，規(guī)范安全健康行為，該礦將各種安全知識寓于青工喜聞樂見的文體娛樂活動(dòng)中，并做到常換常新，以鮮活的活動(dòng)潛移默化地影響青工，既增強(qiáng)了青工參與活動(dòng)的興趣，又保證了活動(dòng)效果。譬如：在安全教育中一改以往開展搶答賽、演講賽形式簡單、效果不明顯的弊端，參照“開心辭典”、“幸運(yùn)52”、“一站到底”、“最強(qiáng)大腦”等特色綜藝節(jié)目，創(chuàng)新競賽模式，將礦下發(fā)的一系列安全文件、新版《煤礦安全規(guī)程》、各專業(yè)的《崗位作業(yè)規(guī)程》和各類理論基礎(chǔ)知識，以及礦印發(fā)的《員工安全幸福指南》、《畫里有話》兩本安全讀本相關(guān)知識融入到活動(dòng)中，推出了“安全健康知識”開心辭典對抗賽活動(dòng)，使廣大青工足不出戶就能享受到樂趣，在不知不覺中了解掌握保障生命、維護(hù)安全健康的必備知識。同時(shí)，企業(yè)還不斷創(chuàng)新青工技能競技互動(dòng)式學(xué)習(xí)、“安全多媒體流動(dòng)課堂”等活動(dòng)形式，組織青工觀看反映井下水、火、瓦斯、煤塵、頂板等災(zāi)害的機(jī)理、預(yù)防、自救與互救安全知識的《新礦集團(tuán)青工安全教育多媒體培訓(xùn)教材》FLASH安全動(dòng)畫課件，從視覺、感覺、聽覺上加強(qiáng)對青工的安全教育，進(jìn)一步規(guī)范了操作行為、增強(qiáng)了事故預(yù)防預(yù)控能力。
2.3 安全健康教育制度化。建立健全安全教育制度，規(guī)范青工的學(xué)習(xí)行為，是抓好企業(yè)青工安全教育工作的基礎(chǔ)。為促進(jìn)安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)向正規(guī)化、科學(xué)化、經(jīng)?；l(fā)展，企業(yè)首先從時(shí)間入手，要求各基層組織采取青工安全教育“學(xué)時(shí)計(jì)分”的辦法，每季集中組織一次青工安全教育活動(dòng)，對青工，特別是青年安全監(jiān)督崗員進(jìn)行安全培訓(xùn)，并建立嚴(yán)格的考核管理辦法；其次在教育內(nèi)容上，要求各基層團(tuán)組織制定詳細(xì)的安全培訓(xùn)計(jì)劃，按崗位、專業(yè)不同，分層次、有重點(diǎn)地進(jìn)行安全技能培訓(xùn)；第三，在學(xué)習(xí)效果上，為確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得實(shí)效，每季培訓(xùn)完畢后，分專業(yè)、工種實(shí)行閉卷考試，并制定嚴(yán)格的考試獎(jiǎng)懲措施，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)不走過場，從而在根本上提高青工的安全技能；第四，深入開展青年讀書求知活動(dòng)，在基層組織建設(shè)了一批高質(zhì)量的“青年書屋”，要求各基層組織借助班前會(huì)、“”等時(shí)間，集中開展“讀書學(xué)習(xí)日”、“讀書心得交流會(huì)”等活動(dòng)，通過活動(dòng)，廣大青工的綜合素質(zhì)不斷提升，“講安全、學(xué)安全、能安全、會(huì)安全”的能力不斷增強(qiáng)。