序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的法官先進事跡材料樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

一、領(lǐng)導重視，統(tǒng)籌安排，營造良好的學習實踐科學發(fā)展觀的氛圍

為全面落實市委、市教育黨委的要求，貫徹學院“在廣大黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習教育活動的實施意見”，信息工程系本著把學習提高貫徹始終、把解決實際問題貫徹始終、把走群眾路線貫徹始終、把領(lǐng)導干部帶頭貫徹始終、確保教學活動與日常工作兩不誤兩促進的原則，對學習實踐活動進行了認真研究部署，成立了以總支書記為組長，主任、副主任為副組長，總支委員、各黨支部書記為成員的科學發(fā)展觀學習實踐活動領(lǐng)導小組，統(tǒng)籌安排全系的學習實踐活動，制定了《信息工程系關(guān)于學習實踐科學發(fā)展觀活動的方案》，并利用會議、櫥窗、板報等多種形式，宣傳科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和根本要求，動員廣大黨員干部積極投身到開展科學發(fā)展觀學習實踐活動中來，使全系上下形成了學習實踐科學發(fā)展觀的良好氛圍。

二、深入學習，認真調(diào)研，積極破解影響系科學發(fā)展的難題

在學習實踐活動中，信息工程系領(lǐng)導班子帶頭，以支部為單位，集中組織黨員干部認真學習、深刻剖析，通過集中學習與個人自學相結(jié)合、學習講話精神與聯(lián)系實際研討相結(jié)合的方式，全面準確地把握以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求。通過學習，使廣大黨員干部落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性明顯增強，并都寫出了內(nèi)容深刻的心得體會，領(lǐng)導班子成員還寫出了個人剖析材料。

在深入學習的基礎(chǔ)上，他們充分發(fā)動廣大師生，通過召開師生座談會、發(fā)放征求意見表、公開電子郵箱、深入學生班級宿舍等形式，開展調(diào)查研究，廣泛征求師生關(guān)于影響系科學發(fā)展的意見和建議，發(fā)放征求意見表近百份，收到有價值的建議意見十余條；同時他們還結(jié)合“抓住新機遇、謀劃新思路、實現(xiàn)新跨越”獻計獻策活動，為學校及XX市的發(fā)展獻計獻策，其中為學校獻計獻策1*條，為市里獻計10條，并有兩條建議被學校評為“優(yōu)秀建議”。

隨后，系領(lǐng)導班子認真梳理征求到的意見和建議，召開專題民主生活會，認真分析、檢查在思想觀念、工作思路、制度措施、工作成效等方面存在的不符合、不適應科學發(fā)展要求的突出問題，并據(jù)此提出了明確、具體的整改措施。

通過學習、調(diào)研、查擺，信息工程系的辦學思路更加清晰，目標更加明確，工作標準更高，領(lǐng)導班子和干部隊伍在思想觀念、精神狀態(tài)和工作作風方面都有明顯的提升，工作的責任心和緊迫感進一步增強，并牢固樹立了為實現(xiàn)科學發(fā)展做貢獻、為廣大師生辦實事辦好事的決心和信心。

三、努力實踐，科學發(fā)展，各項工作成效顯著

有了科學發(fā)展的理念，有了符合科學發(fā)展的制度措施，有了廣大師生積極落實科學發(fā)展觀的積極性和扎實、勤奮的工作作風，信息工程系的各項工作都取得了突出的成績：

1．積極申報《河北省高等學校教學團隊建設項目》、《XX學院重點建設專業(yè)項目》和《XX學院重點建設實驗教學中心》，其中“電氣工程及其自動化”專業(yè)經(jīng)過專家的認真評審，成為了XX學院的首批重點建設專業(yè)，我系“電工電子實驗教學中心”成為我院首批重點建設實驗教學中心，并再次基礎(chǔ)上于200*年6月底申報了省級“實驗教學示范中心”。

2．為更好地滿足社會發(fā)展對人才的需求，申報了“樓宇智能化工程技術(shù)”?？茖I(yè)，今年開始招生。

3．《自動控制原理》和《數(shù)字電子技術(shù)》兩門課程成為學院重點建設課程。

4．姚明林老師課件作品《EDA技術(shù)的教學研究與教學實驗系統(tǒng)的開發(fā)》獲20*河北省多媒體課件大賽二等獎。

5．在20*年9月的全國大學生電子設計競賽中，該系有兩組6名學生參賽。其中一組同學獲得了全國大學生電子設計競賽河北省賽區(qū)二等獎，為學院贏得了榮譽。

6．20*暑期社會實踐中，該系的省級課題《曹妃甸建設與科學發(fā)展示范區(qū)關(guān)系調(diào)查》和院級課題《宣傳科學發(fā)展觀打造宜居靚城》，分別榮獲XX學院20*年大學生暑期社會實踐一等獎和三等獎。200*年大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽中，我系有1組學生獲得省級三等獎。

7．在20*年的科研工作中，兩名老師申報的項目獲得了市科技局的資助，3名老師的項目獲得學院的資助；在學院教學成果獎的評定中，有1名老師的課題獲教學成果二等獎，兩名老師的課題獲優(yōu)秀實踐教學成果三等獎；全系教師50余篇，其中核心論文15篇。

*．在20*－200*學年第二學期的期中教學檢查中，在全院9個教學單位中位列第四名，受到獎勵。

第2篇

結(jié)合當前工作需要，的會員“zhengfeng3”為你整理了這篇法院綜合庭法官助理、執(zhí)行局內(nèi)勤先進人物個人事跡材料范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

法院綜合庭法官助理、執(zhí)行局內(nèi)勤先進人物個人事跡材料

汪姝，女，生于**年10月23日，畢業(yè)于東北林業(yè)大學，2017年9月參加黑龍江省公務員招錄考試進入七臺河市桃山區(qū)人民法院，先后任職桃山區(qū)法院綜合庭法官助理、執(zhí)行局內(nèi)勤。

參加工作以來，她始終以踐行司法為民為宗旨，腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)，把自身的學習放在突出位置，努力提高自身能力素質(zhì)，作為一名法官助理，她始終堅持理論知識與實踐相結(jié)合，不斷提升法律業(yè)務能力，堅持業(yè)務知識學習不放松；

第3篇

[關(guān)鍵詞]大學生模擬法庭 思政課 實踐教學

[中圖分類號]G711 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2014）09-0210-01

一、實施方法與過程

思政部聯(lián)系大學生思想實際，精心策劃和開展了“大學生模擬法庭“活動。每年上半年搜集熱點、焦點案件進行遴選，邀請組織部、宣傳部、學工部、各學院學工主任進行論證，確定本年度模擬法庭主題，制定模擬法庭活動方案、編寫劇本。新學期開學后，教師遴選部分學生利用課余時間進行為期近3個月的彩排，指導教師全程指導，部領(lǐng)導把關(guān)，思政部所有教師積極參與，張貼宣傳海報，選擇在普法宣傳日來臨之際面向全院學生公演。

思政部從2009年開始，連續(xù)五年在大學生中開展了“大學生模擬法庭”活動，針對社會關(guān)注度高的突出問題，選取案例分別是“大學生傷害案”“交通肇事案”“大學生求職殺人案”和“大學生搶劫案”。這些案件能夠緊密結(jié)合大學生實際，選擇真實案例，盡力按照真實的法律工作要求和流程進行模擬，向?qū)W生提供真實的案件材料，按照法律工作者真實的工作狀態(tài)要求學生進行案件的研討和出庭。這種比較真實的法律工作狀態(tài)模擬課程帶給學生的是最大限度地接觸真實法律的體驗，極大調(diào)動了他們的興趣，使他們能夠充分調(diào)動自己平時所學的法律知識，并充分考慮到證據(jù)的運用、事實的認定等平時課堂教學所忽略的東西，全方位鍛煉了自己的能力。

在組織開展“大學生模擬法庭”活動中，思政部在活動組織中通過各種途徑和方式提前讓參加排練的學生熟悉法庭程序。因為模擬法庭活動能不能順利進行，很大程度上依賴于學生對于法庭程序是否熟悉，而學生的動手能力也很大程度上取決于其對法律程序的熟悉上?；顒又笇Ы處煄ьI(lǐng)大家反復排練，精益求精，力求真實還原法庭原貌，每一次活動都做了百分之百的充分準備。

二、引入真實法庭庭審

2014年2月27日，思政部引入了一場真實的法庭庭審。平頂山衛(wèi)東區(qū)人民法院在我院2號樓701報告廳開展了一場傳銷案件庭審活動，公開審理被告人葛某、羅某非法拘禁一案，420余名師生零距離感受案件審理過程。本次庭審觀摩活動為師生上了一節(jié)真實、生動的法律課。

審判結(jié)束后，法官們與師生進行了互動，就傳銷危害、怎樣避免誤入傳銷組織，以及誤入傳銷組織后怎樣自救等問題踴躍發(fā)言，審判庭庭長張峰一一認真進行了解答。本次活動，我院領(lǐng)導高度重視，學生處處長匡予生與衛(wèi)東區(qū)法院刑事庭進行了多次溝通，并與刑事庭庭長親臨活動會場指導工作，充分做好了提審犯人、開庭審判、現(xiàn)場互動等各個環(huán)節(jié)的準備工作。衛(wèi)東區(qū)人民法院刑事庭積極開展“新春第一課”教育活動，在請示上級領(lǐng)導后，精選了與大學生實際有關(guān)的案例。合作雙方能夠以嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴謹?shù)淖黠L對待每一個細節(jié)問題，確保了活動的圓滿成功?！皼]有什么法律課比這更真實了，這種形式的‘課堂’希望以后多一些，更希望我們能與法官們零距離學習交流法律知識?！?013級礦井建設專業(yè)任雅鑫說。

為加強與衛(wèi)東區(qū)法院更加深層次的合作，下一步將聘請法官開展法律專題講座，帶領(lǐng)學生到法院聽審，組織教師到法院實踐調(diào)研，搜集鮮活案例，強化教學效果，不斷深化思政課教學改革。構(gòu)建并完善“課堂+活動+法庭+基地+網(wǎng)絡”五環(huán)相銜接、相連接、相疊加的大學生思想政治教育效能模式，將思政課建設成為大學生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的優(yōu)秀課程。

三、活動取得的主要成效