雜志簡介：《福建基礎(chǔ)教育研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2001年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為35-1298/G，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：視點、專家訪談、熱點跟蹤、課改調(diào)研
《福建基礎(chǔ)教育研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2001年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為35-1298/G，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《福建基礎(chǔ)教育研究》辦刊宗旨：傳遞政府政策信息，探究基礎(chǔ)教育工作難題，交流基礎(chǔ)教育工作經(jīng)驗，推廣教研成果，為福建省基礎(chǔ)教育服務(wù)。
《福建基礎(chǔ)教育研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）生物學(xué)；高中生物學(xué)；教學(xué)；課程標(biāo)準(zhǔn)；問題情境
（二）初中化學(xué)；高中化學(xué)；教學(xué)；教師培訓(xùn)；化學(xué)學(xué)科
（三）寫作；作文；語文；作文教學(xué)；審美價值
（四）初中化學(xué)；高中化學(xué)；教師培訓(xùn)；多金屬氧酸鹽；項目式學(xué)習(xí)
（五）語文；閱讀教學(xué)；課堂；課堂教學(xué)；語文教育
（六）教師；校長；教育；教學(xué)節(jié)奏；學(xué)習(xí)力
（七）綜合實踐活動；陶行知；中小學(xué)教師；綜合實踐活動課程；基礎(chǔ)教育
（八）學(xué)科；化學(xué)教學(xué)；化學(xué)學(xué)科；高考理綜；高考化學(xué)
（九）教師培訓(xùn)；高中化學(xué)；初中化學(xué)；教學(xué)；化學(xué)學(xué)科
（十）語文教學(xué)；閱讀教學(xué)；語文；語文教材；語文閱讀教學(xué)
1、請勿一稿多投，以免產(chǎn)生不必要的法律糾紛。
2、第一作者必須注明出生年月、性別、籍貫、職稱、學(xué)歷、從事的研究方向或領(lǐng)域；通訊作者必須注明其職稱、學(xué)歷以及從事的研究方向或領(lǐng)域。
3、文內(nèi)標(biāo)題：文內(nèi)標(biāo)題要簡潔、明確，標(biāo)題層次不宜過多，一般保留三級標(biāo)題。
4、摘要是文章主要論點的客觀陳述，要能概括文章的主要內(nèi)容或創(chuàng)新觀點，字?jǐn)?shù)為200字以上，避免以“本文研究了……，指出了……，本文認(rèn)為……”等形式表述。
5、引用他人的成果，應(yīng)標(biāo)注參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)須在正文中按出現(xiàn)的順序標(biāo)注。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：福州市鼓樓區(qū)西門夢山路73號，郵編：350025。
