雜志簡介：《職業(yè)技術教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1980年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1019/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份旬刊，致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：卷首、聚焦績效管理視角下的高職教育高質(zhì)量發(fā)展、專題、論壇、評析、區(qū)域、案例、視野、史話
《職業(yè)技術教育》經(jīng)新聞出版總署批準，自1980年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1019/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《職業(yè)技術教育》宣傳國家職業(yè)技術教育的方針政策，開展教學理論研究，介紹教學改革新鮮經(jīng)驗，為職教教師和教學工作者提供理論與方法借鑒。
《職業(yè)技術教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）職業(yè)教育；職業(yè)教育與培訓；UNESCO；歐盟；圖說
（二）職業(yè)教育；職教；中華職業(yè)教育社；成人教育司；中國職業(yè)教育
（三）職業(yè)教育；中等職業(yè)教育；農(nóng)村職業(yè)教育；產(chǎn)業(yè)結構；農(nóng)業(yè)職業(yè)教育
（四）職業(yè)教育；中國職業(yè)教育；高等職業(yè)教育；職業(yè)院校；新專業(yè)設置
（五）職業(yè)教育；高職院校；現(xiàn)代學徒制；校企合作；高等職業(yè)教育
（六）職業(yè)教育；關鍵詞；兩會；采訪手記；經(jīng)濟社會發(fā)展
（七）職業(yè)教育；兩會；教育協(xié)調(diào)發(fā)展；中國職業(yè)教育；職教
（八）TVET；UNESCO；職業(yè)教育；網(wǎng)絡；ICTS
（九）職業(yè)教育；現(xiàn)代國民教育體系；職業(yè)教育體系；普通教育；教育
（十）職業(yè)教育；聯(lián)合國教科文組織；教育改革與發(fā)展；職業(yè)院校；技能大賽
1、來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實、論點明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。
2、文章的正文標題、表格、圖形、公式須分別連續(xù)編號，腳注每頁單獨編號。大標題居中，編號用一、二、三;小標題左齊，編號用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯數(shù)字。
3、參考文獻：列出作者親自閱讀過的、公開發(fā)表的文獻。
4、關鍵詞：3 － 5 個，以“；”分開，左頂格。摘要：50 ～ 200 字，左頂格。
5、中、英文對照的標題、作者姓名、單位、地址、摘要、關鍵詞。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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