雜志簡介：《中學課程資源》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自2005年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為21-1526/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：教法探究、學科教學、核心素養(yǎng)、能力培養(yǎng)、資源平臺
《中學課程資源》經(jīng)新聞出版總署批準，自2005年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為21-1526/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《中學課程資源》為助推中學課程改革、提高教師素質(zhì)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；為各學科教師分享教學經(jīng)驗以及交流教育成果提供廣闊的資源平臺；為有不同需求的學生提供學習助力，拓展視野，開闊思路。
《中學課程資源》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高中物理；菲涅爾公式；初中物理；普通物理實驗；普通物理實驗教學
（二）高中物理；反問題；多宗量；非線性；溫度場
（三）高中物理；普通物理實驗教學；演示儀；中學生；教學策略
（四）特效植物營養(yǎng)素；荔枝；紅肉蜜柚；高中生物學；貯藏
（五）粗糙集；副集；粗集；S-粗集；屬性約簡
（六）高中歷史；歷史教學；創(chuàng)設(shè)情境；高效課堂；激活歷史
（七）歷史教學；創(chuàng)設(shè)；初中歷史；教學效率；歷史課堂
（八）初中歷史；初中歷史課；教學媒體；歷史情境；歷史課堂教學
（九）高中政治；高中政治課堂；經(jīng)濟生活；外匯；外幣
（十）高中政治；高中思想政治；思想政治課堂；高中思想政治課；設(shè)計方法
1、摘要字數(shù)一般在300字至500字，直接簡述論文所要研究的主要問題與觀點、主要結(jié)論等。關(guān)鍵詞需要提供4個至5個。
2、作者姓名的漢語拼音應姓前名后，姓氏全部字母為大寫，名字的首字母大寫，雙名中間不加連字符不間隔；漢語拼音的作者姓名寫在英文表示的工作單位之前；多位作者的署名之間以逗號隔開；不同單位的作者姓名右上角加注序號。
3、投稿文章要求論點鮮明，邏輯清晰，論證充分，格式規(guī)范，有一定的深度和新意。
4、參考文獻等要素完整、規(guī)范，按照順序編碼制著錄。
5、文題應簡明確切地反映文章的特定內(nèi)容，以不超過20字為宜。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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