雜志簡介：《中學教研》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1977年創(chuàng)刊，國內刊號為33-1069/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：名師論壇、教學研究、解題技法、課堂聚焦、研究心得、高考中考、競賽之窗
《中學教研》經(jīng)新聞出版總署批準，自1977年創(chuàng)刊，國內刊號為33-1069/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《中學教研》關注新課程改革進程和高考動態(tài)，向讀者提供最新的教研成果和教學經(jīng)驗，為廣大中學生的數(shù)學學習解疑排難。
《中學教研》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）孩子；家長；數(shù)學；數(shù)學教學；解題
（二）數(shù)學；高考；數(shù)學教學；教材處理；高中數(shù)學
（三）數(shù)學；數(shù)學教學；高考試題；高考；等差數(shù)列
（四）數(shù)學教科書；數(shù)學教育；數(shù)學史；勾股定理；教科書
（五）數(shù)學史；HPM；教科書；數(shù)學教學；數(shù)學家
（六）數(shù)學；數(shù)學教學；解題方法；高二；練習題
（七）數(shù)學；數(shù)學解題；解題分析；數(shù)學教學；高考數(shù)學
（八）不等式；數(shù)學高考；教學設計；猜想；恒等式
（九）高中數(shù)學；高考；復習建議；命題分析；數(shù)學
（十）性質及應用；不動點問題；高考試題；不動點；解題途徑
1、3～5個中英文關鍵詞，寫在摘要的下方，英文關鍵詞之間用分號隔開。
2、作者相關信息，包括姓名、單位、職稱、學位、聯(lián)系電話、通訊地址、E-mail、身份證號碼等。
3、標題為黑體14磅字，作者名宋體12磅字，正文宋體11磅字，腳注宋體9磅字。行間距為1.5倍行距。
4、文章主題明確，數(shù)據(jù)可靠，書寫準確，圖表清晰，文字簡練，內容齊全完整。來稿應含以下部分：中英文題名、中英文摘要、中英文關鍵詞、中圖分類號（本編輯部亦可代查）、正文以及必要的圖表、參考文獻。
5、參考文獻的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，與正文中的引文標示一致，如[1]，[2]……。每一條參考文獻著錄均以“.”結束。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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