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重慶高教研究

重慶高教研究雜志

Chongqing Higher Education Research

雜志簡介:《重慶高教研究》雜志經新聞出版總署批準,自1985年創(chuàng)刊,國內刊號為50-1028/G4,是一本綜合性較強的科技期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表科技領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:特稿·建黨百年專題、教育與經濟、高教前沿·教育技術專題、人才培養(yǎng)、高教述評

主管單位:重慶市教育委員會
主辦單位:重慶文理學院;重慶市高等教育學會
國際刊號:1673-8012
國內刊號:50-1028/G4
全年訂價:¥ 220.00
創(chuàng)刊時間:1985
所屬類別:科技類
發(fā)行周期:雙月刊
發(fā)行地區(qū):重慶
出版語言:中文
預計審稿時間:1-3個月
綜合影響因子:3.88
復合影響因子:2.69
總發(fā)文量:946
總被引量:6357
H指數(shù):37
引用半衰期:5.2407
立即指數(shù):0.1239
期刊他引率:0.9526
平均引文率:10.0708
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

重慶高教研究雜志簡介

《重慶高教研究》經新聞出版總署批準,自1985年創(chuàng)刊,國內刊號為50-1028/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《重慶高教研究》“立足重慶,面向西部,輻射全國”,力求在質量、特色和服務方面有所創(chuàng)新。

《重慶高教研究》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)高等教育;高等教育全球化;高校;西部高等教育;教育

(二)工科;媒體融合;人工智能;出版;學科建設

(三)一帶一路;高等教育;學術職業(yè);自主招生;教師流動

(四)職業(yè)教育;高等教育;高職院校;媒體融合;地方院校

(五)高等教育;高校;教育政策;教育;中國高等教育

(六)社會主義核心價值觀;社會主義;共同富裕;高校;核心價值觀

(七)教學;知識;高考;課堂教學;應試

(八)高校;高等教育;西部高等教育;現(xiàn)代大學制度;塊分割

(九)高等教育;教育改革;招生制度改革;高校;民辦高等教育

(十)高等教育;高等教育國際化;國際化辦學;大學排行榜;存廢

重慶高教研究收錄信息

重慶高教研究雜志榮譽

重慶高教研究歷史收錄

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2021-2022)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2019-2020)
  • 國家哲學社會科學學術期刊數(shù)據庫
  • 中國人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)
  • 日本科學技術振興機構數(shù)據庫

重慶高教研究雜志特色

1、論文須附中、英文摘要;中文摘要200—300字,英文摘要150—200詞。另請擇出能反映全文主要內容的關鍵詞2—4個。

2、參考文獻要求所有稿件必須有參考文獻,應以作者親自閱讀的近5年公開發(fā)表的文獻為準,論著的參考文獻一般10~15條,綜述20~30條。文中參考文獻的注碼用方括號準確地標在有關文字的右上角。

3、論文應包括題目(中英文)、作者姓名(漢語拼音)、工作單位(中文)、摘要(中英文)、關鍵詞(中英文)、參考文獻。基金項目或科技攻關項目請注明項目種類及編號。

4、請務必在文章最后注明作者單位、通信地址、郵政編碼、電話、傳真和電子郵箱地址。

5、題目應簡明、確切,便于編制題錄、索引和檢索。一般不超過20個字。

重慶高教研究雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

重慶高教研究課題分析

主要資助項目
  • 國家社會科學基金
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 國家自然科學基金
  • 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目
  • 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金
  • 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目
  • 重慶市高等教育教學改革研究項目
  • 江蘇省教育廳哲學社會科學基金
  • 重慶市社會科學規(guī)劃項目
  • 重慶市教育科學“十二五”規(guī)劃
主要資助課題
  • 教育部人文社會科學研究基金(13YJC880073)
  • 山東省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(2011JG436)
  • 國家社會科學基金(13BGL126)
  • 國家社會科學基金(BIA120075)
  • 江蘇省社會科學基金(12JYA001)
  • 國家社會科學基金(BAA100015)
  • 國家社會科學基金(13FJK014)
  • 國家社會科學基金(13CZZ046)
  • 國家社會科學基金(CIA120150)
  • 國家自然科學基金(71203015)

重慶高教研究發(fā)文刊例

  • 1、中國共產黨教育現(xiàn)代化的理論演進與實踐邏輯作者:袁利平
  • 2、價值化管理的運行邏輯、困境及其規(guī)約——反思高校改革的一種倫理學視角作者:薄存旭; 李保強
  • 3、區(qū)域高等教育中外合作辦學:現(xiàn)狀、特點與發(fā)展定位作者:李陽
  • 4、媒介融合背景下教學與科研互動效應的實證研究——以3所西部地方高校新聞傳播類專業(yè)為例作者:粟幸福
  • 5、高等教育結構、就業(yè)結構和產業(yè)結構的相關性分析——以安徽省為例作者:湯建
  • 6、庭背景對大學生創(chuàng)業(yè)影響的實證研究——基于Logistic回歸模型的分析作者:謝西金
  • 7、人員異質性對大學組織績效的影響機理及協(xié)調路徑——基于學術人員與行政人員差異性特征的分析作者:尤莉; 張晶晶
  • 8、“雙一流”研究的熱點領域與主題演進——基于CNKI(1992—2017年)的文獻計量與知識圖譜分析作者:張笑予; 馮東
  • 9、基于現(xiàn)象描述分析學視角的大學生學習觀研究作者:趙顯通
  • 10、課堂教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力——基于大學音樂教學的思考與實踐作者:鐘傳惠

重慶高教研究雜志 雙月刊訂價:¥220.00/年

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免責聲明

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