雜志簡介：《浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院學報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自2001年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為33-1299/Z，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：教學改革、高職教育、應用技術、區(qū)域研究、綜合研究
《浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院學報》經(jīng)新聞出版總署批準，自2001年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為33-1299/Z，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院學報》堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索高等教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。
《浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院學報》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）數(shù)學建模；數(shù)學實驗；高等數(shù)學；高職院校；教學
（二）劉伯溫；劉基文化；三不朽；文化建設；《大明律》
（三）高職；文化心理；家庭教育；實證研究；評點
（四）高等職業(yè)教育；校企一體；高職教育；績效管理；教育服務
（五）高等數(shù)學；數(shù)學建模；解題策略；數(shù)學模型；教學模式
（六）高校；高職院校；高職教育；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；養(yǎng)老服務
（七）高職教育；職業(yè)教育；高職；高職學生；融通
（八）劉基文化；劉伯溫；誠意；明王朝；歷史作用
（九）家族企業(yè)；產(chǎn)業(yè)結構；交易成本；家族制；民營企業(yè)
（十）高職；高職院校；協(xié)同創(chuàng)新；中等職業(yè)教育；雙師型教師
1、參考文獻:應為正式出版物上發(fā)表的、作者親自閱讀、與文稿主要內(nèi)容密切相關的近年文獻，要求精選。
2、摘要應反映論文的目的、方法及主要結果與結論，中英文摘要相互對應。
3、來稿須注明第一作者和通信作者簡介: 姓名（ 出生年 － ） ，性別（ 民族） ，籍貫，學位，職稱，研究方向，專業(yè)特長及詳細地址、聯(lián)系電話和 Email 及 QQ 號。
4、獲得基金項目資助的文章注明基金項目名稱和編號。
5、正文內(nèi)連續(xù)敘述中的序號采用①……；②……；③……。分級超過3級后用網(wǎng)括號如：“①”，“②”表示，并采用連排。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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