《中國(guó)教育研究論叢》自2005年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。該雜志是當(dāng)前中國(guó)教育研究領(lǐng)域的權(quán)威刊物之一，以發(fā)表原創(chuàng)性、前沿性的學(xué)術(shù)研究為主要目標(biāo)，全面反映中國(guó)教育改革和發(fā)展的最新進(jìn)展。該雜志以介紹中國(guó)教育學(xué)界對(duì)教育政策、教育行政、教育思想、教育科學(xué)等各種需要關(guān)注的學(xué)術(shù)研究?jī)?nèi)容為主要內(nèi)容。主要涉及教育制度、教育管理、教育心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、義務(wù)教育、高等教育，與國(guó)內(nèi)外大量一線教育經(jīng)驗(yàn)甚至是政策對(duì)接和實(shí)踐成果相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了一種兼具理論及實(shí)踐的新型教育研究范式。

該雜志所刊登的文章經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的學(xué)術(shù)審稿，稿源覆蓋全國(guó)各地以及國(guó)內(nèi)外多個(gè)高校和教育機(jī)構(gòu)，以及博士和碩士的畢業(yè)論文。稿例不僅數(shù)量眾多、論點(diǎn)新穎，而且將多學(xué)科的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行彌合與結(jié)合，提供了廣泛而專業(yè)的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，并且總結(jié)了眾多教育研究成果，為學(xué)界和教育實(shí)踐提供了多方面有益的啟示?？傊?，《中國(guó)教育研究論叢》是一本具有權(quán)威性和影響力的中國(guó)教育研究類期刊，是廣大教育工作者必讀的教育研究和信息資料的重要渠道，其實(shí)踐和理論結(jié)合的學(xué)術(shù)研究特點(diǎn)，不斷推動(dòng)著中國(guó)教育學(xué)術(shù)界的發(fā)展。對(duì)于中國(guó)教育領(lǐng)域的研究者、教育工作者、決策者和有志于學(xué)習(xí)中國(guó)教育研究的國(guó)內(nèi)外讀者來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)重要的學(xué)術(shù)研究平臺(tái)和主要的信息聚合地。