《中國信息技術教育》經新聞出版總署批準,自2002年創(chuàng)刊,國內刊號為11-5678/TP,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《中國信息技術教育》倡導現(xiàn)代教育理念,探索以信息化帶動教育現(xiàn)代化的新型教育模式,為推進中小學素質教育的現(xiàn)代化進程提供卓有成效的幫助,為教育信息化產業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供資源整合的服務平臺。
雜志簡介:《中國信息技術教育》雜志經新聞出版總署批準,自2002年創(chuàng)刊,國內刊號為11-5678/TP,是一本綜合性較強的計算機期刊。該刊是一份半月刊,致力于發(fā)表計算機領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:卷首、對話、專欄、信息化創(chuàng)新縱覽、信息技術教學、信息化融合應用、技術與應用、域外采風、理論與探索、高教專區(qū)、職教專區(qū)
《中國信息技術教育》經新聞出版總署批準,自2002年創(chuàng)刊,國內刊號為11-5678/TP,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《中國信息技術教育》倡導現(xiàn)代教育理念,探索以信息化帶動教育現(xiàn)代化的新型教育模式,為推進中小學素質教育的現(xiàn)代化進程提供卓有成效的幫助,為教育信息化產業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供資源整合的服務平臺。
《中國信息技術教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:
(一)課堂;課程教學法;教學法;信息技術;課程
(二)計算機;計算思維;人工智能;信息技術教學;信息技術
(三)教育;開源硬件;人工智能;物聯(lián)網;AI
(四)教師;信息技術;班主任;老師;課堂
(五)信息技術課程;信息技術;信息技術教育;信息技術課;計算思維
(六)教師;教育技術學;人工智能;教育信息化;信息技術
(七)教育漫談;教育;教學設計;兒童;課堂
(八)SCRATCH;開源;教育;信息技術課程;信息技術
(九)信息技術;信息技術課程;信息技術課;信息技術教師;老師
(十)TPACK;教育技術;教育信息化;信息技術教育;教育
1、稿件文責自負,對因抄襲、涉密等侵犯他人版權或其他權利的,本刊不承擔連帶責任。
2、文章有新意,觀點明確,論述充分,內容翔實,文字精練,引用準確。
3、中文摘要200字左右;關鍵詞3-5個。
4、論文請注明作者姓名、最高學歷、職稱、工作單位、通信地址、郵政編碼及聯(lián)系電話,另附中英文摘要及關鍵詞。
5、引用的圖表必須注明資料來源,格式參照參考文獻的格式。詳情見《GB/T 7714-2015信息與文獻 參考文獻著錄規(guī)則》。
立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數除以同年發(fā)表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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