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中國(guó)教育學(xué)刊

中國(guó)教育學(xué)刊雜志

Journal of the Chinese Society of Education

雜志簡(jiǎn)介:《中國(guó)教育學(xué)刊》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1980年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為11-2606/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:卷首語(yǔ)、熱點(diǎn)問(wèn)題研究、普通高中育人方式改革研究、教育理論研究、教育治理研究、課程與教學(xué)、德育研究、中小學(xué)教科研、教育微論、廣告圖...

主管單位:中華人民共和國(guó)教育部
主辦單位:中國(guó)教育學(xué)會(huì)
國(guó)際刊號(hào):1002-4808
國(guó)內(nèi)刊號(hào):11-2606/G4
全年訂價(jià):¥ 280.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1980
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):北京
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1-3個(gè)月
綜合影響因子:2.5
復(fù)合影響因子:1.44
總發(fā)文量:5522
總被引量:41622
H指數(shù):82
引用半衰期:4.4274
立即指數(shù):0.0345
期刊他引率:0.9691
平均引文率:3.0424
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問(wèn)答

中國(guó)教育學(xué)刊雜志簡(jiǎn)介

《中國(guó)教育學(xué)刊》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1980年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為11-2606/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《中國(guó)教育學(xué)刊》辦刊定位于應(yīng)用性研究,堅(jiān)持教育理論與實(shí)踐相結(jié)合,深入透視教育熱點(diǎn)問(wèn)題,大力總結(jié)推廣先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),著力推動(dòng)群眾性教育科學(xué)研究,為教育改革發(fā)展服務(wù),為繁榮教育科學(xué)服務(wù),為基層教育工作者服務(wù)。

《中國(guó)教育學(xué)刊》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)教育;教育改革;教育現(xiàn)代化;基礎(chǔ)教育;中國(guó)教育

(二)基礎(chǔ)教育;義務(wù)教育;小學(xué)數(shù)學(xué);小學(xué)生;數(shù)學(xué)教育

(三)高等教育;教育改革;招生制度改革;高校;民辦高等教育

(四)課程改革;課程;教師;基礎(chǔ)教育;課程實(shí)施

(五)職業(yè)教育;鄉(xiāng)村;民族地區(qū);教學(xué)設(shè)計(jì);城鄉(xiāng)統(tǒng)籌

(六)新教育實(shí)驗(yàn);教育;新教育;老師;教師

(七)道德教育;情感;教師;情感教育;教育

(八)基礎(chǔ)教育;課程改革;素質(zhì)教育;學(xué)術(shù)研究;教師

(九)青少年;兒童;創(chuàng)造力;小學(xué)生;發(fā)展心理學(xué)

(十)德育;道德教育;教育;勞動(dòng)教育;學(xué)校德育

中國(guó)教育學(xué)刊收錄信息

中國(guó)教育學(xué)刊雜志榮譽(yù)

中國(guó)教育學(xué)刊歷史收錄

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來(lái)源(2021-2022)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來(lái)源(2019-2020)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來(lái)源(2017-2018)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來(lái)源(2014-2016)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來(lái)源(2012-2013)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來(lái)源(2010-2011)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來(lái)源(2008-2009)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來(lái)源(2006-2007)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來(lái)源(2004-2005)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來(lái)源(2003)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來(lái)源(2000-2002)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來(lái)源(1999)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來(lái)源(1998)
  • 中國(guó)人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

中國(guó)教育學(xué)刊雜志特色

1、以“參考文獻(xiàn)”(左頂格)作為標(biāo)志,不分文獻(xiàn)類別不加編號(hào),順序排列。中文參考文獻(xiàn)在前,按拼音順序排列;英文參考文獻(xiàn)在后,按字母順序排列。

2、收到稿件后會(huì)盡快回復(fù),三個(gè)月內(nèi)不得將為本刊撰寫(xiě)的稿件投給其他媒體,來(lái)稿一律不退,請(qǐng)作者自留底稿。

3、作者簡(jiǎn)介。包括姓名,出生年月,性別,民族,籍貫,職稱,學(xué)歷,研究方向,主要學(xué)術(shù)成就等。

4、文題:一般不超過(guò)20字,必要時(shí)加副標(biāo)題。

5、摘要:論著性文章需附600字(詞)左右的中、英文摘要。結(jié)構(gòu)式摘要包括目的、方法、結(jié)果(要列出主要數(shù)據(jù)和具體統(tǒng)計(jì)學(xué)結(jié)果)、結(jié)論4部分,各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。

中國(guó)教育學(xué)刊雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

中國(guó)教育學(xué)刊課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目
  • 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題
  • 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金
  • 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題
  • 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題
主要資助課題
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(05JZD00035)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BFA110054)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(13JZD043)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(AHA100002)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(09XJA880011)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(AAA060002)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJA880057)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(12JZD002)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(04JZD0026)
  • 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(GJA114018)

中國(guó)教育學(xué)刊發(fā)文刊例

  • 1、為國(guó)選優(yōu) 為國(guó)聚賢——2018年基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)綜述作者:中國(guó)教育學(xué)會(huì)
  • 2、有效需求:幼兒園師資配置轉(zhuǎn)向的著力點(diǎn)作者:張根健; 曾凡亮; 張玉臻
  • 3、“高素質(zhì)善保教”幼兒教師培訓(xùn)模型之構(gòu)建作者:李歡歡; 黃瑾
  • 4、幼兒教師專業(yè)能力發(fā)展之路——基于幼兒教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的實(shí)證調(diào)查作者:孫麗華; 張龍宇
  • 5、我國(guó)農(nóng)村幼兒園教師薪資待遇對(duì)比分析及政策審思——基于對(duì)12省份的調(diào)查作者:于冬青; 高銘
  • 6、面向人類命運(yùn)共同體的基礎(chǔ)教育發(fā)展特征及啟示作者:檀慧玲; 劉艷; 羅良
  • 7、普及高中階段教育的歷史邏輯與供給側(cè)改革路徑作者:程艷霞; 李永梅
  • 8、鄉(xiāng)村教師職稱改革的政策創(chuàng)新與實(shí)踐檢視作者:王紅; 鄔志輝
  • 9、論生態(tài)型學(xué)習(xí)評(píng)估范式的建構(gòu)作者:曾文婕
  • 10、教育應(yīng)助力兒童想象力的發(fā)展作者:張志泉; 陳振華

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