雜志簡介：《伊犁教育學院學報》雜志經新聞出版總署批準，自1984年創(chuàng)刊，國內刊號為65-1185/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：歷史研究、雙語教學、教育教學、中小學教育教學、圖書檔案
《伊犁教育學院學報》自1984年創(chuàng)刊，國內刊號為65-1185/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《伊犁教育學院學報》堅持正確的辦刊方針，堅持按標準三審三校制度，嚴把政治思想、稿件學術質量關，使其成為學院教學科研工作的窗口。
重要通知：《伊犁教育學院學報》已合并到《伊犁師范學院學報》。
《伊犁教育學院學報》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）意象分析；素質教育；孩子；家庭文化環(huán)境；人文素質
（二）英語教學改革；語言學習；英語學習；研究性學習；泛讀教學
（三）聽力理解；英語；語篇；《新視野大學英語》；教學設計
（四）三區(qū)革命；師生關系；新論；事變；藝術特色
（五）BXSB小鼠；心肌梗死；IL-10；TNF-?。粡娦?/p>
（六）德育；教學理念；現(xiàn)代體育；體育教學；學校教學
（七）英語教學；意群；創(chuàng)造性思維能力；理解記憶；聽力訓練
（八）語文詞典釋義；詞典編纂；詞典；詞典釋義；修辭
（九）促銷功能；公共關系；市場營銷；營銷觀念；民意
（十）自改能力；語文教學；名家；毛澤東詩詞；語言
1、文中參考文獻序號用帶方括號的阿拉伯數(shù)字表示，如[1]。一種文獻在同一文中被反復引用者，用同一序號標示。
2、來稿請附200字左右的中英文摘要（言明研究目的、方法和結論）及中英文關鍵詞3～8個。
3、每次投稿必須附有作者簡介，內容包括姓名、出生年、性別、職稱、學位簡歷及研究方向。
4、稿件如屬立項課題研究成果，請注明項目名稱及其編號，置于第一頁頁腳。
5、正文部分小標題一般單獨占一行；段首小標題，前空兩格，后空一格。層次編碼依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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