雜志簡介：《閱讀與作文》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自2000年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1221/C，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
《閱讀與作文》自2000年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為22-1221/C，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《閱讀與作文》伴隨廣大少年兒童走過成長的各個階段。豐富的文史知識，經(jīng)典的文化常識，學(xué)生習(xí)作評點，考試作文導(dǎo)讀，讓您的文學(xué)底蘊與寫作水平逐級上升。本刊合知識性、趣味性、實用性于一體，伴您走上作家之路。
《閱讀與作文》現(xiàn)已更名為《東方少年閱讀與作文》。
《閱讀與作文》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）導(dǎo)寫；材料作文；例文；作文導(dǎo)寫；作文
（二）話題作文；高考；展評；優(yōu)秀作文；高考作文
（三）語文；高考；賞析；作文；中考
（四）語文教學(xué)；作文教學(xué)；佳作賞析；高考作文題；寫作
（五）導(dǎo)寫；材料作文；自擬題目；高考；例文
（六）作文；教師；高考作文；孩子；中學(xué)生
（七）高考；賞析；作文；導(dǎo)寫；話題作文
（八）作文選評；優(yōu)秀作文選評；高考；中考；真題
（九）記敘文；語文課堂；高考；寫作；作文訓(xùn)練
（十）碰撞；素材；VS；備考指導(dǎo)；高考
1、來稿文責(zé)自負。根據(jù)《著作權(quán)法》，結(jié)合本刊具體情況，編輯部可作修辭等文字修改、刪節(jié)，凡涉及原意的重大修改，則需征求作者意見。修改稿逾期不返回者，按自動退稿處理。
2、第一作者還須提供作者單位及作者簡介，包括工作單位全稱及科室、所在省和城市名稱、郵政編碼、作者姓名、職稱、學(xué)位及研究方向。
3、中文標題一般不超過20字。應(yīng)準確、簡明地反映文章內(nèi)容，避免使用未約定俗成的縮寫詞、字符、代號等。
4、摘要與關(guān)鍵詞論著類稿件要寫出100～200字的結(jié)構(gòu)式摘要(由“目的、方法、結(jié)果、結(jié)論”四部分構(gòu)成)，其他類稿件要編寫50～100字的指示性摘要。
5、用第一、第二……或首先、其次……時，如每段文字不長可在同一自然段內(nèi)接排，如每段文字均較長，可另起一自然段。
6、注釋統(tǒng)一采用尾注，并請以正文格式列于文章末尾，勿用word自動生成；序號采用“[]”方括號標注；外國作者國籍采用“〔〕”六角括號標注。
7、圖表在論文中按出現(xiàn)的先后順序編號并排在正文相應(yīng)位置。照片需清晰，線圖成比例。圖像最好單獨用JPEG或TIFF等文件格式編輯、保存。
8、得到各類基金項目資助的論文，應(yīng)在論文首頁標注（基金名稱、編號），并請?zhí)峁┯嘘P(guān)批準文件的復(fù)印件一份。
9、主題：確保您了解雜志的主題和定位，并將您的稿件與之相關(guān)聯(lián)。閱讀最近發(fā)行的雜志，以便更好地了解雜志的風(fēng)格和內(nèi)容。
10、參考文獻列在文末，以中括號編碼，按照文中引文出現(xiàn)的先后順序排列，不單獨分中外文。同一文獻只出現(xiàn)一次。禁止將一部參考文獻標注多個序列號。英文參考文獻中的書名用斜體。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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