校園英語·教研版雜志簡介
《校園英語·教研版》自2009年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為13-1298/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
該雜志是一本專門為英語教師和學(xué)生設(shè)計的教育類刊物，旨在提高英語教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)英語教育的發(fā)展，以其獨(dú)特的視角、豐富的內(nèi)容和實用的方法，為廣大英語教育工作者和學(xué)生提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。雜志的內(nèi)容涵蓋了英語教育的各個方面，包括教學(xué)方法、教學(xué)理論、教學(xué)實踐、教學(xué)資源、教學(xué)研究等，這些內(nèi)容不僅為英語教師提供了豐富的教學(xué)資源，也為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)英語的新方法和新思路。雜志介紹了各種有效的英語教學(xué)方法，如任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等，幫助教師根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇合適的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果；深入探討了英語教學(xué)的理論基礎(chǔ)，如語言學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計理論、評價理論等，幫助教師從理論上深化對英語教學(xué)的理解，提高教學(xué)水平；分享了許多成功的教學(xué)案例，如課堂教學(xué)、課外活動、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等，幫助教師借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)實踐能力；提供了大量的教學(xué)資源，如教材、教案、課件、試題等，幫助教師豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。無論是英語教師還是學(xué)生，都可以從中獲得有益的啟示和幫助。
校園英語·教研版收錄信息
校園英語·教研版雜志榮譽(yù)
校園英語·教研版雜志特色
1、作者文責(zé)自負(fù)，文中所引文獻(xiàn)、圖片要有出處。對于侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的文稿、圖片，本刊不承擔(dān)連帶責(zé)任。
2、一級標(biāo)題用“……”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“、、……”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“”來標(biāo)識，四級標(biāo)題用“、”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。
3、翻譯并引用外文著作，注釋應(yīng)直接使用該外文。但說明性文字應(yīng)使用中文。
4、引言（前言）：簡單交代研究背景、目的、意義及選題設(shè)想，注意點(diǎn)明研究起始時間。引言部分不加標(biāo)題及序號，不分段。
5、摘要應(yīng)按“四要素"書寫，即：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論；綜述文章可不按“四要素"書寫。中、英文摘要應(yīng)300字左右，英文摘要300個單詞左右。
6、圖表應(yīng)少而精，能用文字說明的不用表，能用表說明的不用圖。圖表的標(biāo)題及文字說明均用中文。表用三橫線表，表內(nèi)同一項目（指標(biāo)）數(shù)據(jù)要求小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)一致。
7、作者姓名、性別、工作單位、職務(wù)或職稱、主要研究方向、通信地址、電子郵箱等，以上信息需以腳注形式標(biāo)注于文稿首頁。同時可在稿件尾部留下作者身份證號和手機(jī)號碼。
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9、參考文獻(xiàn)應(yīng)按在文中出現(xiàn)的先后順序編號，并在文末按順序著錄。文獻(xiàn)作者3名以內(nèi)全部列出，4名以上則列前3名，后加“等”；外文作者書寫時，姓前名后，名用縮寫，不加縮寫點(diǎn)。
10、基金項目：所涉及的課題請在文中注明，如“基金項目：××基金資助項目 （注明基金編號）”，并附基金證書復(fù)印件（掃描件）。
