雜志簡介：《校園心理》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自2003年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為14-1326/R，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：卷首語、人物專訪、心靈陽光、人生視野、情感地帶、休閑沙龍
《校園心理》經(jīng)新聞出版總署批準，自2003年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為14-1326/R，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《校園心理》是國內(nèi)第一本面向校園的心理科普讀物－－以解讀青年成長困惑，促進心理健康為宗旨，圍繞在校大學生關注的學習、情感、交往、發(fā)展、適應等問題。
《校園心理》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）研究性學習；教育；情緒智力；班主任；教學目標
（二）醫(yī)學生；大學生；醫(yī)學院校；心理健康；影響因素
（三）大學生；自尊；中介作用；運動功能障礙；兒童
（四）大學生；中介作用；體育鍛煉；自我控制；身體自尊
（五）大學生；小學生；STROOP效應；自我控制；情緒
（六）大學生；網(wǎng)絡社會支持；中介作用；青少年；就業(yè)焦慮
（七）大學生；復原力；中介作用；高校人才隊伍建設；心理問題
（八）高校；孤獨感；大學生；學生心理；社會支持
（九）家庭治療；心理治療；團體心理治療；心理干預；抑郁障礙患者
（十）心理彈性；大學生；社會支持；抑郁；中介作用
1、每篇論文必須列出參考文獻。參考文獻只列公開出版物，按在文中首次出現(xiàn)的次序編號，在右上角用方括號注明，如［1，2，…］。
2、摘要文字量50～300字。試驗研究和專題研究類論文，應寫成報道性摘要。
3、作者簡介：姓名、性別、單位、職稱、通信地址、郵編、電話號碼以及電子郵箱。
4、獲基金及獲獎稿件：論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟リP項目，應腳注于文題頁左下方，如基金項目：××（基金編號 ××××）。
5、正文：包括引言、原理、方法、結果、討論、結論。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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