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心理與行為研究

心理與行為研究雜志

Studies of Psychology and Behavior

雜志簡介:《心理與行為研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2003年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為12-1348/B,是一本綜合性較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:認(rèn)知心理、發(fā)展與教育心理、生理與醫(yī)學(xué)心理、心理學(xué)史與基本理論、心理測量與研究方法、管理心理等心理學(xué)研究。

主管單位:天津市教育委員會(huì)
主辦單位:天津師范大學(xué)
國際刊號:1672-0628
國內(nèi)刊號:12-1348/B
全年訂價(jià):¥ 190.00
創(chuàng)刊時(shí)間:2003
所屬類別:醫(yī)學(xué)類
發(fā)行周期:雙月刊
發(fā)行地區(qū):天津
出版語言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1-3個(gè)月
綜合影響因子:1.06
復(fù)合影響因子:0.53
總發(fā)文量:1322
總被引量:10160
H指數(shù):47
引用半衰期:4.475
立即指數(shù):0.0526
期刊他引率:0.9206
平均引文率:15.9825
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

心理與行為研究雜志簡介

《心理與行為研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2003年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為12-1348/B,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《心理與行為研究》向國內(nèi)外公開發(fā)行,全國唯一報(bào)道合成老化與應(yīng)用的化工科技刊物。主要刊登基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)各領(lǐng)域的具有創(chuàng)新性的研究論文、報(bào)告、動(dòng)態(tài)。

《心理與行為研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)眼動(dòng);眼動(dòng)研究;情緒;中央凹;漢語閱讀

(二)眼動(dòng);大學(xué)生;兒童;眼動(dòng)研究;中學(xué)生

(三)眼動(dòng);眼動(dòng)研究;中央凹;中文閱讀;閱讀知覺廣度

(四)心理健康素質(zhì);素質(zhì)測評系統(tǒng);心理健康;中國成年人;信度

(五)事件相關(guān)電位;ERP研究;大學(xué)生;ERPS;ERP

(六)眼動(dòng);眼動(dòng)研究;心理健康素質(zhì);青少年;工作記憶

(七)青少年;網(wǎng)絡(luò)成癮;大學(xué)生;婚姻質(zhì)量;流動(dòng)兒童

(八)兒童;小學(xué)兒童;工作記憶;幼兒;年級

(九)中介作用;大學(xué)生;青少年;孤獨(dú)感;兒童

(十)自組裝;超分子;眼動(dòng);眼動(dòng)研究;震后

心理與行為研究收錄信息

心理與行為研究雜志榮譽(yù)

心理與行為研究歷史收錄

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源(2021-2022)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源(2019-2020)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源(2017-2018)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源(2014-2016)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源(2012-2013)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源(2010-2011)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源(2008-2009)
  • 中國人文社科核心期刊

心理與行為研究雜志特色

1、文稿所涉及的課題如獲國家或部、省級以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目,應(yīng)以腳注形式于文稿首頁左下方說明,如“××基金資助項(xiàng)目(基金號××××)”,并附有關(guān)審批機(jī)構(gòu)或部門審批證明(復(fù)印件)。

2、引言:簡明扼要地說明立題的目的、理論依據(jù)和歷史背景,研究的設(shè)想、方法和意義,一般不超過250字。

3、注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明;引文注釋包括各種引用文獻(xiàn)的原文摘錄,要詳細(xì)注明節(jié)略原文。

4、請勿一稿多投,本集刊實(shí)行雙向匿名審稿制,稿件三個(gè)月后未被采用,作者可自行處理。

5、一級標(biāo)題居中,二級標(biāo)題左對齊,三級標(biāo)題左縮進(jìn)2格;文中每張圖、表格均應(yīng)達(dá)到出版質(zhì)量,并在行文中標(biāo)明其位置。

心理與行為研究雜志評價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

心理與行為研究課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 國家自然科學(xué)基金
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目
  • 中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金
  • 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目
  • 教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”
  • 博士科研啟動(dòng)基金
主要資助課題
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(12JJD190003)
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金(10BYY029)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(2009JJDXLX005)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(08JJDXLX266)
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金(11AZD089)
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金(ABA060004)
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金(CBA090125)
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金(BBA090065)
  • 國家自然科學(xué)基金(31260234)
  • 國家自然科學(xué)基金(31371048)

心理與行為研究發(fā)文刊例

  • 1、有意遺忘與自我參照:基于儲存-提取模型的新方法作者:宋耀武; 王潤洲; 劉昌昊; 趙小軍
  • 2、任務(wù)框架和社會(huì)距離對風(fēng)險(xiǎn)決策的影響:來自ERP的證據(jù)作者:劉耀中; 劉敏; 彭濱
  • 3、語音型噪音對二語者漢語元音聲調(diào)感知的影響作者:徐燦; 楊小虎; 汪玉霞; 張輝; 丁紅衛(wèi); 劉暢
  • 4、刺激沖突和反應(yīng)沖突的事件相關(guān)電位特征:中頂部P3作者:唐丹丹; 彭微微; 楊青松; 陳安濤; 陳雪飛
  • 5、主動(dòng)性控制在語言轉(zhuǎn)換線索加工階段的作用作者:路瑤; 張穎穎; 陳寶國
  • 6、他人積極情緒對自我控制資源的替代恢復(fù)及機(jī)制作者:胡圣楠; 成志娟; 竇東徽; 張紅川; 翁學(xué)東
  • 7、創(chuàng)造性認(rèn)知風(fēng)格、創(chuàng)造性人格與創(chuàng)造性思維的關(guān)系作者:張洪家; 汪玲; 張敏
  • 8、認(rèn)同整合促進(jìn)流動(dòng)兒童文化適應(yīng):文化框架轉(zhuǎn)換的解釋作者:李虹; 王茹婧; 倪士光
  • 9、聾童與正常兒童對假裝表征、模仿性假裝和欺騙性假裝的認(rèn)識作者:陳友慶
  • 10、3-5歲兒童漢字方向敏感性的發(fā)展作者:張麗; 李甦

心理與行為研究雜志 雙月刊訂價(jià):¥190.00/年

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