雜志簡介：《寫作》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1981年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為42-1088/H，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：寫作學(xué)研究、創(chuàng)作論壇、文學(xué)寫作、論文寫作、新聞寫作、應(yīng)用寫作、寫作雜談、寫作教學(xué)
《寫作》經(jīng)新聞出版總署批準，自1981年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為42-1088/H，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《寫作》主要從文學(xué)和語言的視角來研究寫作問題，也可利用哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、民族學(xué)、人類學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、傳播學(xué)、媒介學(xué)、計算機、人數(shù)據(jù)等研究方法開展跨學(xué)科研究。
《寫作》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）詩歌；雜文；藝術(shù)；《三國演義》；詩歌創(chuàng)作
（二）寫作；文章寫作；文學(xué)作品；辨析；寫作訓(xùn)練
（三）新聞標(biāo)題；新聞寫作；新聞標(biāo)題制作；寫作過程；寫作
（四）寫作教學(xué)；寫作；申論寫作；寫作教育；和諧教育
（五）中國式；語文教學(xué)；本土；敘事文本；寫作學(xué)科
（六）申論；申論考試；公文；行政公文；《申論》
（七）色彩描寫；中國古典詩詞；中國古典詩歌；新聞傳播；標(biāo)題寫作
（八）公文；公告；寫作；楹聯(lián)；檔案
（九）寫作策略；寫作教學(xué)；寫作；教學(xué)；財經(jīng)寫作
（十）意象；散文；語象；紀實文學(xué)；散文創(chuàng)作
1、文稿首頁頁腳處注明投稿日期和通信作者簡介（包括姓名、出生年、性別、職稱、學(xué)位、研究方向、E-mail）。
2、摘要應(yīng)包括研究目的、主要方法、結(jié)果和結(jié)論，并且要完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容。
3、一種文獻在同一文中被反復(fù)引用者，用同一序號標(biāo)示，需表明引文具體出處，可在序號后加圓括號注明頁碼。參考文獻格式請參照《文后參考文獻著錄規(guī)則》（GB/T7714）。
4、標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識，四級標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識。
5、按照學(xué)術(shù)期刊編排規(guī)范的要求，稿件應(yīng)提供中英文的論文題目、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞，以及作者簡介、注釋、參考文獻。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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