雜志簡介：《濰坊高等職業(yè)教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自2005年創(chuàng)刊，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：高職教育視點、高職教育教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、科技與應(yīng)用、濰坊發(fā)展研究
《濰坊高等職業(yè)教育》自2005年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《濰坊高等職業(yè)教育》重點面向優(yōu)質(zhì)高職院校創(chuàng)建、信息化建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、專業(yè)和教學改革、產(chǎn)教融合、科技與社會服務(wù)等重點領(lǐng)域選題組稿，優(yōu)先發(fā)表辦學特色和人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新亮點培育、科技研發(fā)和社會服務(wù)、高職教育發(fā)展新理念、辦學體制機制和模式創(chuàng)新等方面的優(yōu)秀論文和各級各類縱向、橫向科研項目研究成果。
《濰坊高等職業(yè)教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）報告廳；高職院校；高校；十七大精神；教代會
（二）高職院校；ISO9000質(zhì)量管理體系；高職教育；專業(yè)教師；高職院校專業(yè)教師
（三）玫瑰；杏果實；分化培養(yǎng)；發(fā)育過程；根構(gòu)型
（四）剛果；栽培技術(shù)；草本花卉；景觀設(shè)計；一串紅
（五）草坪；園林；雜草；藥劑防治；快速繁殖
（六）蘋果；設(shè)施栽培；選育；栽培；紅富士蘋果
（七）玫瑰；根構(gòu)型；根系；分化培養(yǎng)；快繁方法
（八）高職院校；ISO9000質(zhì)量管理體系；高職教育；教育發(fā)展；鄉(xiāng)村
（九）半夏；柞蠶；東北黑土；有機無機復合體；農(nóng)藥殘留
（十）高職院校；ISO9000質(zhì)量管理體系；高職；高職教育；ISO9000質(zhì)量認證
1、文章標題：一般不超過20個漢字，必要時可以加副標題。
2、參考文獻一般列出文中出現(xiàn)的、正式發(fā)表的文獻。按作者姓的首字母排列，文獻序號用[1][2][3] ……表示。序號之后依次為作者姓名、文獻題名、及文獻類型標識（專著為M，學位論文為D，期刊文章為J，報紙文章為N，論文集為C）。
3、摘要應(yīng)具備以下4項內(nèi)容：研究目的、研究方法和過程、試驗結(jié)果及主要結(jié)論；應(yīng)有獨立性和自明性，注意突出研究工作的創(chuàng)新點；篇幅約為200～300字。
4、來稿應(yīng)標明作者姓名、單位及郵編，并注明第一作者或通信作者簡介：姓名(出生年一)，性別，職稱（博士或博導請注明），主要研究方向，E-mail。
5、獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)在文章首頁地腳以“基金項目：”作為標識注明基金項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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