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泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊

泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊雜志

Journal of Taian Institute of Education

雜志簡介:《泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1997年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為37-1340/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份季刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:泰山文化研究、政經(jīng)新論、文學(xué)研究、國外漢學(xué)研究、文化哲學(xué)、教育探索、教學(xué)與研究、基礎(chǔ)教育

主管單位:泰安教育學(xué)院
主辦單位:泰安教育學(xué)院
國際刊號:1009-1122
國內(nèi)刊號:37-1340/G4
創(chuàng)刊時間:1997
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:季刊
發(fā)行地區(qū):山東
出版語言:中文
預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)
總發(fā)文量:306
總被引量:1194
H指數(shù):11
期刊他引率:1
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊雜志簡介

《泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊》自1997年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為37-1340/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)建構(gòu)主義;教育理念;知識經(jīng)濟(jì);歌唱;新民歌

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè);高校;思想政治理論課;農(nóng)民;新農(nóng)村建設(shè)

(三)城市發(fā)展;新農(nóng)村建設(shè);城鎮(zhèn)化;歷史文化;鄉(xiāng)村

(四)審美;繪畫;中國畫;意象油畫;意象營造

(五)圖式;圖式理論;信息處理;思維方式;語篇

(六)鋼琴;音樂;鋼琴藝術(shù);鋼琴伴奏;教學(xué)研究

(七)方法論;審美教育;古代漢語;語法;素質(zhì)教育

(八)延安時期;兩大歷史性課題;文化建設(shè);中國特色社會主義理論體系;執(zhí)政黨建設(shè)

(九)圖式;圖式理論;信息處理;語篇;建構(gòu)主義

(十)新課程方案;課程方案;校本課程;《周易》;及其教育

泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊收錄信息

泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊雜志榮譽(yù)

泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊雜志特色

1、來稿要求具有客觀性、真實性、創(chuàng)造性、科學(xué)性、先進(jìn)性、邏輯性、實踐性。

2、參考文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后,排在注釋之后。參考文獻(xiàn)的序號用數(shù)字加方括號表示,如[1]、[2]、[3]…,與正文中的指示序號格式一致。

3、摘要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等做主語,50-200字為宜。

4、若論文研究工作受省部級以上基金項目支持,請注明基金名稱和項目編號。

5、本刊統(tǒng)一采用頁底腳注的形式,每頁注釋重新編號,注釋序號用①,②……標(biāo)識。注碼置于引文結(jié)束的標(biāo)點符號之后右上方。

泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊課題分析

主要資助項目
  • 山東省藝術(shù)科學(xué)重點課題
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金
  • 泰山學(xué)院科研資助
  • 山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題
  • 國家社會科學(xué)基金
  • 河北省社會科學(xué)基金
  • 安徽省教育廳人文社會科學(xué)研究項目
  • 肇慶學(xué)院教學(xué)研究基金
  • 黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項目
  • 遼寧省教育廳資助項目
主要資助課題
  • 黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(11542006)
  • 國家社會科學(xué)基金(03BZS023)
  • 福建省教育廳B類科技/社科項目(JBS10259)
  • 河北省社會科學(xué)基金(HB2011QR71)
  • 河北省社會科學(xué)基金(HB10AMK015)
  • 黑龍江省高等教育學(xué)會“十二五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題(HGJXHB2111258)
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金(09YJA770047)
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金(05JJD740009)
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金(05JJD740183)
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金(09YJA880063)

泰安教育學(xué)院學(xué)報岱宗學(xué)刊發(fā)文刊例

  • 1、構(gòu)建社會主義和諧社會的哲學(xué)方法論之維作者:孫宜曉
  • 2、盧卡奇思想來源向度辨析——兼論盧卡奇與黑格爾、馬克思的關(guān)系作者:閆良礎(chǔ)
  • 3、馬克思異化勞動思想的現(xiàn)代物化批判作者:劉欽剛
  • 4、一種現(xiàn)象學(xué)歷史的考察——簡論現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動中的構(gòu)造思想作者:顧炯
  • 5、簡論《國語》的政治哲學(xué)作者:陳鵬程
  • 6、“佛門刺孫案”的社會參與剖析作者:王金靜
  • 7、構(gòu)建服務(wù)型政府背景下中國傳統(tǒng)行政文化的創(chuàng)新作者:孫偉; 于云云
  • 8、淺談審計風(fēng)險的防范與控制作者:賈炳坤; 馮曉林
  • 9、試論會計集中核算體制下的高校財務(wù)管理作者:李敏
  • 10、曲阜市區(qū)交通與三孔旅游業(yè)發(fā)展的關(guān)系作者:張銀玲; 張凱

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