雜志簡介：《山西教育·教學(xué)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1956年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為14-1014/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：課題研究、教學(xué)實踐、教研心得、課改新探、智慧講壇、職教天地、綜合論壇
《山西教育·教學(xué)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1956年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為14-1014/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《山西教育·教學(xué)》是面向廣大高考考生的招生考試專業(yè)指導(dǎo)性期刊，是全省廣大考生尤其是邊遠(yuǎn)山區(qū)考生詳盡了解國家以及我省招生考試有關(guān)政策、規(guī)定，獲取相關(guān)信息與資訊，獲得專業(yè)化、高水平的學(xué)科輔導(dǎo)的主渠道。
《山西教育·教學(xué)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高校；土地整理；城市；畢業(yè)論文；土地資源
（二）聲樂學(xué)習(xí)；聲樂；發(fā)聲；高師音樂教育；高等師范音樂教育
（三）考生；高考；錯報；報考；高考錄取
（四）壁飾藝術(shù)；壁飾；藝術(shù)形式；高考；建筑技術(shù)
（五）元認(rèn)知策略；二語寫作；元認(rèn)知；EOP；合作辦學(xué)
（六）鎂；信號；電子電路；頻率穩(wěn)定；噪聲信號
（七）快節(jié)奏；美學(xué)追求；美學(xué)研究；美學(xué)價值；藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程
（八）影視創(chuàng)作；計算機(jī)；新中式；影像記錄；高校
（九）創(chuàng)業(yè)；大學(xué)畢業(yè)生；就業(yè)；考生；2011年高考
（十）舞蹈；藝術(shù)專業(yè)；藝術(shù)院校；藝術(shù)類；揚(yáng)帆
1、作者項標(biāo)注姓名，單位全稱，省名加城市名，郵編，通信地址，聯(lián)系電話。
2、若論文是基金項目成果，請注明：項目名稱“課題名”（項目編號），列于首頁腳注中作者簡介的上一行。
3、正文標(biāo)題序號一般按照從大到小四級標(biāo)題寫作，即：“一、”“（一）”“1.”“（1）”。
4、注釋及參考文獻(xiàn)格式參照GB/T7714-2015《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。
5、來稿要求研究資料真實、字跡清楚、圖表清晰、數(shù)據(jù)可靠、論點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順規(guī)范。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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