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師范教育雜志

Teacher Education

雜志簡介:《師范教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1984年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號(hào)為32-1100/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究

主管單位:江蘇教育報(bào)刊社
主辦單位:江蘇教育報(bào)刊社
國際刊號(hào):1005-5991
國內(nèi)刊號(hào):32-1100/G4
創(chuàng)刊時(shí)間:1984
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):江蘇
出版語言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
總被引量:152
H指數(shù):5
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 發(fā)文刊例 雜志問答

師范教育雜志簡介

《師范教育》自1984年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號(hào)為32-1100/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《師范教育》宣傳黨的教育方針,探討新時(shí)期師范教育的規(guī)律;報(bào)道各地加強(qiáng)和改進(jìn)中師的經(jīng)驗(yàn)、成果和先進(jìn)典型,提供國內(nèi)外師范教育的信息;交流中師各學(xué)科教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)及科研成果。

《師范教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)教學(xué)管理;生物教學(xué);海棠;花卉;生物進(jìn)化

(二)課程改革;教學(xué)改革;教學(xué);課堂教學(xué);有效教學(xué)

(三)數(shù)學(xué);幾何畫板;數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn);函數(shù)圖像;多媒體技術(shù)

(四)演示文稿;自定義動(dòng)畫;菜單項(xiàng);頁面設(shè)置;頁腳

(五)伊索;當(dāng)代文學(xué);金;畢業(yè)贈(zèng)言;畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)

(六)教師;幸福感;師德修養(yǎng);教育信念;師德建設(shè)

(七)充滿樂趣;辦學(xué)導(dǎo)向;學(xué)生厭學(xué);改進(jìn)教學(xué)方法;漢字

(八)物理教學(xué);常見解法;幾何畫板;極值問題;物理極值問題

(九)玻璃管;加工玻璃;化學(xué)實(shí)驗(yàn)室;金屬棒;截割

(十)高校;語文教學(xué);教師;思想政治教育;高校師德建設(shè)

師范教育收錄信息

師范教育雜志榮譽(yù)

師范教育雜志特色

1、來稿應(yīng)具科學(xué)性、先進(jìn)性、邏輯性、實(shí)用性,要求主題明確,論點(diǎn)鮮明,重點(diǎn)突出,層次清楚,數(shù)據(jù)可靠,文字精煉通順。

2、文題應(yīng)做到簡明、醒目,避免使用縮略語、字符、代號(hào),中文文題一般控制在20個(gè)漢字以內(nèi)。

3、參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)必須是正文中直接引用的,且在正文中用上角標(biāo)標(biāo)注參考文獻(xiàn)序號(hào),與文末的參考文獻(xiàn)序號(hào)(方括號(hào)[1]、[2]、……)相對(duì)應(yīng)。

4、摘要須簡潔客觀地反映文章主要內(nèi)容及觀點(diǎn),字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。關(guān)鍵詞是反映文章主要內(nèi)容及觀點(diǎn)的詞或詞組,數(shù)量為3~8個(gè),多個(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)分隔。

5、稿件應(yīng)包含題目、作者姓名、作者單位、作者簡介、中文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。

師范教育雜志評(píng)價(jià)

主要引證文獻(xiàn)期刊分析

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

師范教育發(fā)文刊例

  • 1、師范學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課程建設(shè)初探作者:潘健
  • 2、論教師課程角色的變化及應(yīng)對(duì)作者:虞曉芳
  • 3、層次-目標(biāo)教學(xué)模式的嘗試作者:鄭華安
  • 4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育作者:潘金林
  • 5、信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)整合的設(shè)計(jì)作者:董京峰
  • 6、以人為本 推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)作者:何明華
  • 7、笑春(中國畫)作者:許峰; 沈國青
  • 8、我國非師范院校積極參與教師教育發(fā)表行動(dòng)宣言作者:未方
  • 9、重慶市第一師范學(xué)校并入重慶師范大學(xué)作者:何光勇
  • 10、德州幼師試行學(xué)分制作者:崔???/span>

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