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Studies In Second Language Learning And Teaching

Studies In Second Language Learning And Teaching SCIE SSCI

第二語言學(xué)習(xí)與教學(xué)研究雜志

中科院分區(qū)：1區(qū) JCR分區(qū)：Q1 預(yù)計(jì)審稿周期： 12 Weeks

《Studies In Second Language Learning And Teaching》是一本由Department of English Studies Faculty of Pedagogy and Fine Arts Adam Mickiewicz University出版商出版的文學(xué)國際刊物，國際簡稱為Stud Second Lang Le，中文名稱第二語言學(xué)習(xí)與教學(xué)研究。出版周期為4 issues/year。 《Studies In Second Language Learning And Teaching》2023年影響因子為3.7，被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN：2083-5205
研究方向：LINGUISTICS
是否預(yù)警：否
E-ISSN：2084-1965
出版地區(qū)：Poland
Gold OA文章占比：93.24%
語言：English
是否OA：開放
OA被引用占比：1
出版商：Department of English Studies Faculty of Pedagogy and Fine Arts Adam Mickiewicz University
出版周期：4 issues/year
影響因子：3.7
年發(fā)文量：30
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Studies In Second Language Learning And Teaching 雜志簡介

《Studies In Second Language Learning And Teaching》重點(diǎn)專注發(fā)布LINGUISTICS領(lǐng)域的新研究，旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。根據(jù)網(wǎng)友分享的投稿經(jīng)驗(yàn)，平均審稿速度為 12 Weeks 。該雜志創(chuàng)刊至今，在LINGUISTICS領(lǐng)域，影響力非凡，對來稿文章質(zhì)量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學(xué)術(shù)水平和編輯質(zhì)量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領(lǐng)域?qū)I(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領(lǐng)域的研究者提交投稿。

Studies In Second Language Learning And Teaching 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
文學(xué) 1區(qū) LINGUISTICS 語言學(xué) 2區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學(xué) 4區(qū) LINGUISTICS 語言學(xué) 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學(xué) 4區(qū) LINGUISTICS 語言學(xué) 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學(xué) 4區(qū) LINGUISTICS 語言學(xué) 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標(biāo)，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Studies In Second Language Learning And Teaching 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：LINGUISTICS SSCI Q1 10 / 297

96.8%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：LINGUISTICS SSCI Q1 16 / 297

94.78%

Studies In Second Language Learning And Teaching CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

  • CiteScore：5.3
  • SJR：1.455
  • SNIP：2.116

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics Q1 44 / 1088

96%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language Q1 53 / 1167

95%
大類：Arts and Humanities 小類：Education Q1 254 / 1543

83%
CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo)，該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo)，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Studies In Second Language Learning And Teaching 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱引用次數(shù)

  • The L2 motivational self system: A meta-analysis20
  • Towards a better understanding of the L2 Learning Experience, the Cinderella of the L2 Motivational Self System19
  • Does the effect of enjoyment outweigh that of anxiety in foreign language performance?17
  • Enjoyment and anxiety in second language communication: An idiodynamic approach17
  • Advanced learners' foreign language-related emotions across the four skills12
  • Classroom anxiety and enjoyment in CLIL and non-CLIL: Does the target language matter?11
  • Reframing the L2 learning experience as narrative reconstructions of classroom learning7
  • Revising the Metacognitive Awareness of Reading Strategies Inventory (MARSI) and testing for factorial invariance7
  • English medium instruction: Comparing teacher beliefs in secondary and tertiary education6
  • Emotional experiences beyond the classroom: Interactions with the social world5

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • Poland24
  • USA19
  • England14
  • Japan8
  • Spain8
  • Austria7
  • CHINA MAINLAND5
  • Australia4
  • Sweden4
  • Canada3

機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • ADAM MICKIEWICZ UNIVERSITY17
  • STATE UNIV APPL SCI14
  • UNIVERSITY OF LONDON7
  • UNIVERSITY OF BASQUE COUNTRY4
  • EOTVOS LORAND UNIVERSITY3
  • UNIVERSITY OF GRAZ3
  • UNIVERSITY OF LODZ3
  • UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND3
  • 7608 SAXON DR SW2
  • GUILDFORD COLL2

Studies In Second Language Learning And Teaching 雜志社通訊方式

《Studies In Second Language Learning And Teaching》雜志通訊方式為：ADAM MICKIEWICZ UNIV, KALISZ。詳細(xì)征稿細(xì)則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù)，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學(xué)術(shù)規(guī)范，詳情請咨詢客服。

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