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Journal Of Intellectual & Developmental Disability

Journal Of Intellectual & Developmental Disability SCIE SSCI

智力與發(fā)育障礙雜志雜志

中科院分區(qū):4區(qū) JCR分區(qū):Q1 預計審稿周期:

《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》是一本由Taylor & Francis出版商出版的醫(yī)學國際刊物,國際簡稱為J INTELLECT DEV DIS,中文名稱智力與發(fā)育障礙雜志。該刊創(chuàng)刊于1996年,出版周期為4 issues/year。 《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》2023年影響因子為1.9,被收錄于國際知名權威數據庫SCIE、SSCI。

ISSN:1366-8250
研究方向:Multiple
是否預警:否
E-ISSN:1469-9532
出版地區(qū):ENGLAND
Gold OA文章占比:42.59%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0.1666...
出版商:Taylor & Francis
出版周期:4 issues/year
影響因子:1.9
創(chuàng)刊時間:1996
年發(fā)文量:40
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

Journal Of Intellectual & Developmental Disability 雜志簡介

《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》重點專注發(fā)布Multiple領域的新研究,旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質量實驗研究和理論結果。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領域,有較高影響力,對來稿文章質量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

Journal Of Intellectual & Developmental Disability 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數據
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 3區(qū) REHABILITATION 康復醫(yī)學 EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 3區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 3區(qū) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 3區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 3區(qū) 3區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數據)是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標,一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據,現已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質量的重要指標。

Journal Of Intellectual & Developmental Disability 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數據庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 15 / 62

76.6%

學科:REHABILITATION SSCI Q2 56 / 169

67.2%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 27 / 62

57.26%

學科:REHABILITATION SSCI Q1 34 / 169

80.18%

Journal Of Intellectual & Developmental Disability CiteScore 評價數據(2024年最新版)

  • CiteScore:3.4
  • SJR:0.628
  • SNIP:1.076

CiteScore 排名

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Arts and Humanities (miscellaneous) Q1 115 / 552

79%

大類:Arts and Humanities 小類:Education Q2 462 / 1543

70%

大類:Arts and Humanities 小類:General Psychology Q2 96 / 216

55%

CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術期刊質量的指標,該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現期刊質量的重要指標,給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Journal Of Intellectual & Developmental Disability 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數

  • Preparedness and training needs of an Australian public mental health workforce in intellectual disability mental health9
  • Providing support for decision making to adults with intellectual disability: Perspectives of family members and workers in disability support services9
  • The experience of social inclusion for people with intellectual disability within community recreational programs: A systematic review7
  • They need to be able to have walked in our shoes: What people with intellectual disability say about National Disability Insurance Scheme planning6
  • School-based social skills training for young people with autism spectrum disorders6
  • Examining the utilisation and usefulness of social support for mothers with young children with autism spectrum disorder6
  • Implementation of active support over time in Australia6
  • Planning for the future among older parents of adult offspring with intellectual disability living at home and in the community: A systematic review of qualitative studies6
  • Comparing costs and outcomes of supported living with group homes in Australia5
  • We feel left out: Experiences of social inclusion from the perspective of young adults with intellectual disability5

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • Australia68
  • England32
  • USA31
  • Netherlands18
  • Canada13
  • Italy7
  • CHINA MAINLAND5
  • Spain5
  • Belgium4
  • France4

機構發(fā)文發(fā)文量

  • LA TROBE UNIVERSITY19
  • MONASH UNIVERSITY9
  • UNIVERSITY OF SYDNEY9
  • UNIVERSITY OF WARWICK9
  • UNIVERSITY OF KENT8
  • UNIVERSITY OF QUEENSLAND8
  • UNIVERSITY OF LONDON7
  • UNIVERSITY OF MELBOURNE7
  • RADBOUD UNIVERSITY NIJMEGEN6
  • TILBURG UNIVERSITY6

Journal Of Intellectual & Developmental Disability 雜志社通訊方式

《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》雜志通訊方式為:J. Intellect. Dev. Dis.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務,SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學術規(guī)范,詳情請咨詢客服。

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