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American Journal Of Speech-language Pathology

American Journal Of Speech-language Pathology SCIE SSCI

美國語言病理學雜志雜志

中科院分區(qū)：3區(qū) JCR分區(qū)：Q1 預計審稿周期： 12周，或約稿

《American Journal Of Speech-language Pathology》是一本由American Speech-Language-Hearing Association (ASHA)出版商出版的醫(yī)學國際刊物，國際簡稱為AM J SPEECH-LANG PAT，中文名稱美國語言病理學雜志。該刊創(chuàng)刊于1991年，出版周期為4 issues/year。 《American Journal Of Speech-language Pathology》2023年影響因子為2.3，被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN：1058-0360
研究方向：AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY-REHABILITATION
是否預警：否
E-ISSN：1558-9110
出版地區(qū)：UNITED STATES
Gold OA文章占比：10.78%
語言：English
是否OA：未開放
OA被引用占比：0.1055...
出版商：American Speech-Language-Hearing Association (ASHA)
出版周期：4 issues/year
影響因子：2.3
創(chuàng)刊時間：1991
年發(fā)文量：188
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

American Journal Of Speech-language Pathology 雜志簡介

《American Journal Of Speech-language Pathology》重點專注發(fā)布AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY-REHABILITATION領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今，在AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY-REHABILITATION領域，有較高影響力，對來稿文章質(zhì)量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

American Journal Of Speech-language Pathology 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 3區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 LINGUISTICS 語言學 2區(qū) 2區(qū) 3區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 2區(qū) LINGUISTICS 語言學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 2區(qū) 2區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 3區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 LINGUISTICS 語言學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月基礎版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 3區(qū) AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 LINGUISTICS 語言學 REHABILITATION 康復醫(yī)學 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 3區(qū) REHABILITATION 康復醫(yī)學 AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 LINGUISTICS 語言學 3區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。

American Journal Of Speech-language Pathology 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY SCIE Q1 5 / 35

87.1%
學科：LINGUISTICS SSCI Q1 33 / 297

89.1%
學科：REHABILITATION SCIE, SSCI Q1 26 / 169

84.9%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY SCIE Q1 2 / 35

95.71%
學科：LINGUISTICS SSCI Q1 53 / 297

82.32%
學科：REHABILITATION SCIE, SSCI Q1 19 / 169

89.05%

American Journal Of Speech-language Pathology CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

  • CiteScore：4.3
  • SJR：0.923
  • SNIP：1.427

CiteScore 排名

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Linguistics and Language Q1 77 / 1167

93%
大類：Social Sciences 小類：Speech and Hearing Q1 10 / 66

85%
大類：Social Sciences 小類：Otorhinolaryngology Q1 30 / 123

76%
大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology Q2 116 / 360

67%
CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術期刊質(zhì)量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

American Journal Of Speech-language Pathology 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Recommended Protocols for Instrumental Assessment of Voice: American Speech- Language-Hearing Association Expert Panel to Develop a Protocol for Instrumental Assessment of Vocal Function40
  • Children's Consonant Acquisition in 27 Languages: A Cross-Linguistic Review23
  • Current Practice of Child Grammar Intervention: A Survey of Speech-Language Pathologists15
  • Maximizing Treatment Efficiency in Developmental Language Disorder: Positive Effects in Half the Time10
  • What Matters in Semantic Feature Analysis: Practice-Related Predictors of Treatment Response in Aphasia9
  • Brain-Computer Interfaces for Augmentative and Alternative Communication: A Tutorial8
  • Narrative Language Sampling in Typical Development: Implications for Clinical Trials8
  • School-Based Speech-Language Pathologists' Perspectives on Diagnostic Decision Making7
  • The Speech-Language Pathologists' Role in Mild Traumatic Brain Injury for Middle and High School-Age Children: Viewpoints on Guidelines From the Centers for Disease Control and Prevention7
  • Tau-U: A Quantitative Approach for Analysis of Single-Case Experimental Data in Aphasia7

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA354
  • Canada22
  • England19
  • Australia18
  • South Africa6
  • Belgium5
  • CHINA MAINLAND5
  • New Zealand5
  • Taiwan4
  • Brazil3

機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)29
  • UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM28
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA26
  • UNIVERSITY OF ARIZONA24
  • COLUMBIA UNIVERSITY19
  • UTAH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION18
  • NORTHWESTERN UNIVERSITY16
  • COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COLLEGE15
  • OHIO STATE UNIVERSITY15
  • US DEPARTMENT OF VETERANS AFFAIRS15

American Journal Of Speech-language Pathology 雜志社通訊方式

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