亚洲激情综合另类男同-中文字幕一区亚洲高清-欧美一区二区三区婷婷月色巨-欧美色欧美亚洲另类少妇

Reading And Writing

Reading And Writing SCIE SSCI

讀寫雜志

中科院分區(qū)：2區(qū) JCR分區(qū)：Q2 預計審稿周期：

《Reading And Writing》是一本由Springer Nature出版商出版的教育學國際刊物，國際簡稱為READ WRIT，中文名稱讀寫。該刊創(chuàng)刊于1989年，出版周期為10 issues per year。 《Reading And Writing》2023年影響因子為2，被收錄于國際知名權威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN：0922-4777
研究方向：Multiple
是否預警：否
E-ISSN：1573-0905
出版地區(qū)：NETHERLANDS
Gold OA文章占比：30.25%
語言：English
是否OA：未開放
OA被引用占比：0.1764...
出版商：Springer Nature
出版周期：10 issues per year
影響因子：2
創(chuàng)刊時間：1989
年發(fā)文量：98
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

Reading And Writing 雜志簡介

《Reading And Writing》重點專注發(fā)布Multiple領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結果。根據(jù)網(wǎng)友分享的投稿經(jīng)驗，平均審稿速度為 。該雜志創(chuàng)刊至今，在Multiple領域，影響力非凡，對來稿文章質(zhì)量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學術水平和編輯質(zhì)量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領域?qū)I(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。

Reading And Writing 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 3區(qū) 3區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 2區(qū) 2區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 2區(qū) 2區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 2區(qū) 2區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 3區(qū) 3區(qū) 否 否
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。

Reading And Writing 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 193 / 756

74.5%
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 38 / 74

49.3%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 231 / 756

69.51%
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 32 / 74

57.43%

Reading And Writing CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

  • CiteScore：5.2
  • SJR：1.138
  • SNIP：1.701

CiteScore 排名

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Health Professions 小類：Speech and Hearing Q1 3 / 66

96%
大類：Health Professions 小類：Linguistics and Language Q1 55 / 1167

95%
大類：Health Professions 小類：Education Q1 259 / 1543

83%
大類：Health Professions 小類：Neuropsychology and Physiological Psychology Q1 19 / 76

75%
CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術期刊質(zhì)量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Reading And Writing 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Early contribution of morphological awareness to literacy skills across languages varying in orthographic consistency10
  • Unpacking listening comprehension: the role of vocabulary, morphological awareness, and syntactic knowledge in reading comprehension10
  • Exploring early adolescents' evaluation of academic and commercial online resources related to health9
  • A longitudinal investigation of direct and indirect links between reading skills in kindergarten and reading comprehension in tenth grade9
  • An analysis of the ecological components within a text structure intervention8
  • Executive function: association with multiple reading skills8
  • Unpacking pathways using the direct and indirect effects model of writing (DIEW) and the contributions of higher order cognitive skills to writing8
  • The impact of supplemental handwriting and spelling instruction with first grade students who do not acquire transcription skills as rapidly as peers: a randomized control trial8
  • Extending the bounds of morphology instruction: teaching Latin roots facilitates academic word learning for English Learner adolescents8
  • Relations between reading and writing: a longitudinal examination from grades 3 to 68

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA153
  • CHINA MAINLAND57
  • Canada30
  • England23
  • Netherlands19
  • Israel18
  • Spain18
  • Australia17
  • Norway16
  • France13

機構發(fā)文發(fā)文量

  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA21
  • EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK)18
  • CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG15
  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)15
  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM15
  • ARIZONA STATE UNIVERSITY14
  • UNIVERSITY OF HONG KONG13
  • TEXAS A&M UNIVERSITY SYSTEM11
  • UNIVERSITY OF OSLO11
  • UNIVERSITY OF AMSTERDAM10

Reading And Writing 雜志社通訊方式

《Reading And Writing》雜志通訊方式為：Read. Writ.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學術規(guī)范，詳情請咨詢客服。

免責聲明

若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商：Read. Writ.。