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Infants & Young Children

Infants & Young Children SCIE SSCI

嬰幼兒雜志

中科院分區(qū)：4區(qū) JCR分區(qū)：Q3 預計審稿周期：

《Infants & Young Children》是一本由Wolters Kluwer Health出版商出版的醫(yī)學國際刊物，國際簡稱為INFANT YOUNG CHILD，中文名稱嬰幼兒。該刊創(chuàng)刊于1988年，出版周期為4 issues/year。 《Infants & Young Children》2023年影響因子為1.1，被收錄于國際知名權威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN：0896-3746
研究方向：Multiple
是否預警：否
E-ISSN：1550-5081
出版地區(qū)：UNITED STATES
Gold OA文章占比：4.92%
語言：English
是否OA：未開放
OA被引用占比：0
出版商：Wolters Kluwer Health
出版周期：4 issues/year
影響因子：1.1
創(chuàng)刊時間：1988
年發(fā)文量：20
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

Infants & Young Children 雜志簡介

《Infants & Young Children》重點專注發(fā)布Multiple領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今，在Multiple領域，有較高影響力，對來稿文章質(zhì)量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

Infants & Young Children 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學 4區(qū) EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發(fā)育 REHABILITATION 康復醫(yī)學 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。

Infants & Young Children 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION, SPECIAL SSCI Q3 43 / 62

31.5%
學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q4 79 / 91

13.7%
學科：REHABILITATION SSCI Q3 118 / 169

30.5%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION, SPECIAL SSCI Q4 48 / 62

23.39%
學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q3 51 / 91

44.51%
學科：REHABILITATION SSCI Q2 84 / 169

50.59%

Infants & Young Children CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

  • CiteScore：1.9
  • SJR：0.389
  • SNIP：0.718

CiteScore 排名

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Medicine 小類：Pediatrics, Perinatology and Child Health Q3 187 / 330

43%
大類：Medicine 小類：Psychiatry and Mental Health Q3 367 / 567

35%
大類：Medicine 小類：Developmental and Educational Psychology Q3 235 / 360

34%
CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術期刊質(zhì)量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Infants & Young Children 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Teacher Decision Factors That Lead to Preschool Expulsion: Scale Development and Preliminary Validation of the Preschool Expulsion Risk Measure9
  • I'm a Different Coach With Every Family: Early Interventionists' Beliefs and Practices5
  • Early Intervention Outcomes for Toddlers With Autism Spectrum Disorder and Their Families4
  • Construct, Convergent, and Discriminant Validity of the Beach Center Family Quality of Life Scale for Singapore4
  • Building Professional Capacity to Strengthen Parent/Professional Relationships in Early Intervention: The FAN Approach3
  • Finding a Common Lens Competencies Across Professional Disciplines Providing Early Childhood Intervention3
  • State Variability in Diagnosed Conditions for IDEA Part C Eligibility3
  • We Weren't Prepared for This Parents' Experiences of Information and Support Following the Premature Birth of Their Infant3
  • Effects of Cumulative Adversity on Preschool Self-Regulation and Student-Teacher Relationships in a Highly Dense Hispanic Community A Pilot Study3
  • Parent and Professional Perceptions of Inclusion in Childcare: A Literature Review3

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA46
  • Australia5
  • Taiwan4
  • Turkey3
  • Brazil2
  • CHINA MAINLAND2
  • Canada2
  • England2
  • New Zealand2
  • Singapore2

機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM5
  • UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA5
  • UNIVERSITY OF OREGON4
  • GEORGE MASON UNIVERSITY3
  • STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM3
  • UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM3
  • UNIVERSITY OF CONNECTICUT3
  • UNIVERSITY OF MIAMI3
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA3
  • CENTERS FOR DISEASE CONTROL & PREVENTION - USA2

Infants & Young Children 雜志社通訊方式

《Infants & Young Children》雜志通訊方式為：Infants Young Child.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學術規(guī)范，詳情請咨詢客服。

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