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Educational Measurement-issues And Practice

Educational Measurement-issues And Practice SCIE SSCI

教育測量問題與實踐雜志

中科院分區(qū):4區(qū) JCR分區(qū):Q1 預計審稿周期:

《Educational Measurement-issues And Practice》是一本由Wiley-Blackwell出版商出版的教育學國際刊物,國際簡稱為EDUC MEAS-ISSUES PRA,中文名稱教育測量問題與實踐。該刊創(chuàng)刊于1982年,出版周期為4 issues/year。 《Educational Measurement-issues And Practice》2023年影響因子為2.7,被收錄于國際知名權威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN:0731-1745
研究方向:Multiple
是否預警:否
E-ISSN:1745-3992
出版地區(qū):UNITED STATES
Gold OA文章占比:15.79%
語言:English
是否OA:未開放
OA被引用占比:0.0107...
出版商:Wiley-Blackwell
出版周期:4 issues/year
影響因子:2.7
創(chuàng)刊時間:1982
年發(fā)文量:25
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

Educational Measurement-issues And Practice 雜志簡介

《Educational Measurement-issues And Practice》重點專注發(fā)布Multiple領域的新研究,旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結果。該雜志創(chuàng)刊至今,在Multiple領域,有較高影響力,對來稿文章質(zhì)量要求較高,稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

Educational Measurement-issues And Practice 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)(2023年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2022年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2021年12月升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區(qū) 4區(qū)
中科院SCI期刊分區(qū)(2020年12月舊的升級版)
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 4區(qū) 4區(qū)
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū):中科院JCR期刊分區(qū)(又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù))是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標,一般而言,發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文,通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子:是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù),現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標,不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標,而且也是測度期刊的學術水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標。

Educational Measurement-issues And Practice 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(2023-2024年最新版)
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 109 / 756

85.6%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q2 24 / 74

68.2%

按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 265 / 756

65.01%

學科:PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL SSCI Q3 40 / 74

46.62%

Educational Measurement-issues And Practice CiteScore 評價數(shù)據(jù)(2024年最新版)

  • CiteScore:3.9
  • SJR:0.822
  • SNIP:1.18

CiteScore 排名

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q2 407 / 1543

73%

CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore:是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術期刊質(zhì)量的指標,該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的,都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標,給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Educational Measurement-issues And Practice 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Using Learning and Motivation Theories to Coherently Link Formative Assessment, Grading Practices, and Large-Scale Assessment8
  • Using Evidence-Centered Design to Create a Special Educator Observation System7
  • Designing Knowledge-In-Use Assessments to Promote Deeper Learning6
  • Are There Gender Differences in How Students Write Their Essays? An Analysis of Writing Processes4
  • Affordances of Item Formats and Their Effects on Test-Taker Cognition under Uncertainty4
  • Making Measurement Important for Education: The Crucial Role of Classroom Assessment4
  • Construct Equivalence of PISA Reading Comprehension Measured With Paper-Based and Computer-Based Assessments3
  • Rater Agreement in Test-to-Curriculum Alignment Reviews3
  • Comparing Teachers' Job Satisfaction across Countries: A Multiple-Pairwise Measurement Invariance Approach3
  • How Robust Are Cross-Country Comparisons of PISA Scores to the Scaling Model Used?3

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA152
  • Netherlands9
  • Australia7
  • GERMANY (FED REP GER)7
  • Canada6
  • England6
  • CHINA MAINLAND4
  • Austria3
  • Norway3
  • Spain2

機構發(fā)文發(fā)文量

  • EDUCATIONAL TESTING SERVICE (ETS)24
  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM9
  • ACT INC.7
  • NATL BOARD MED EXAMINERS7
  • UNIVERSITY OF IOWA7
  • UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYSTEM7
  • UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM7
  • RENAISSANCE5
  • UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM5
  • UNIVERSITY OF LONDON5

Educational Measurement-issues And Practice 雜志社通訊方式

《Educational Measurement-issues And Practice》雜志通訊方式為:Educ. Meas.-Issues Pract.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務,SCI檢索,確保稿件信息安全保密,合乎學術規(guī)范,詳情請咨詢客服。

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