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Compare-a Journal Of Comparative And International Education

Compare-a Journal Of Comparative And International Education SCIE SSCI

比較-比較與國際教育雜志雜志

中科院分區(qū)：3區(qū) JCR分區(qū)：Q2 預(yù)計(jì)審稿周期：

《Compare-a Journal Of Comparative And International Education》是一本由Taylor & Francis出版商出版的教育學(xué)國際刊物，國際簡稱為COMPARE，中文名稱比較-比較與國際教育雜志。該刊創(chuàng)刊于1971年，出版周期為6 issues/year。 《Compare-a Journal Of Comparative And International Education》2023年影響因子為1.6，被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN：0305-7925
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否預(yù)警：否
E-ISSN：1469-3623
出版地區(qū)：ENGLAND
Gold OA文章占比：23.90%
語言：English
是否OA：未開放
OA被引用占比：0.025
出版商：Taylor & Francis
出版周期：6 issues/year
影響因子：1.6
創(chuàng)刊時(shí)間：1971
年發(fā)文量：70
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Compare-a Journal Of Comparative And International Education 雜志簡介

《Compare-a Journal Of Comparative And International Education》重點(diǎn)專注發(fā)布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的新研究，旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識(shí)。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，有較高影響力，對(duì)來稿文章質(zhì)量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Compare-a Journal Of Comparative And International Education 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級(jí)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級(jí)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級(jí)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級(jí)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級(jí)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 3區(qū) 否 否
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Compare-a Journal Of Comparative And International Education 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 277 / 756

63.4%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 241 / 756

68.19%

Compare-a Journal Of Comparative And International Education CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

  • CiteScore：5.5
  • SJR：0.96
  • SNIP：1.86

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 234 / 1543

84%
CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo)，該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo)，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Compare-a Journal Of Comparative And International Education 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱引用次數(shù)

  • Understanding the higher education student in Europe: a comparative analysis11
  • Missing intercultural engagements in the university experiences of Chinese international students in the UK11
  • Building world class universities in China: exploring faculty's perceptions, interpretations of and struggles with global forces in higher education9
  • Does principal leadership make a difference in teacher professional learning? A comparative study China and Thailand8
  • Travelling policies and contextual considerations: on threshold criteria6
  • Research capacity and dissemination among academics in Tanzania: examining knowledge production and the perceived binary of local' and international' journals6
  • An exploratory study of gender and male teachers in early childhood education and care centres in China6
  • Obstacles and opportunities for global citizenship education under intractable conflict: the case of Israel5
  • Neoliberal practices amidst social justice orientations: global citizenship education in South Korea5
  • Policy transfer, sustainable development and the contexts of education5

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • England90
  • USA69
  • CHINA MAINLAND47
  • Australia23
  • Canada13
  • South Africa13
  • GERMANY (FED REP GER)12
  • Spain12
  • Japan11
  • Scotland11

機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • UNIVERSITY OF LONDON27
  • UNIVERSITY OF BRISTOL15
  • COLUMBIA UNIVERSITY11
  • UNIVERSITY OF CAMBRIDGE10
  • UNIVERSITY OF GLASGOW10
  • UNIVERSITY OF OXFORD10
  • EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY9
  • COLUMBIA UNIVERSITY TEACHERS COLLEGE8
  • EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK)8
  • UNIVERSITY OF HONG KONG7

Compare-a Journal Of Comparative And International Education 雜志社通訊方式

《Compare-a Journal Of Comparative And International Education》雜志通訊方式為：Compare。詳細(xì)征稿細(xì)則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù)，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學(xué)術(shù)規(guī)范，詳情請咨詢客服。

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