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Journal Of Teaching In Physical Education

Journal Of Teaching In Physical Education SCIE SSCI

體育教學(xué)雜志雜志

中科院分區(qū)：2區(qū) JCR分區(qū)：Q2 預(yù)計(jì)審稿周期： 12周，或約稿

《Journal Of Teaching In Physical Education》是一本由Human Kinetics Publishers Inc.出版商出版的教育學(xué)國(guó)際刊物，國(guó)際簡(jiǎn)稱為J TEACH PHYS EDUC，中文名稱體育教學(xué)雜志。該刊創(chuàng)刊于1981年，出版周期為Quarterly。 《Journal Of Teaching In Physical Education》2023年影響因子為1.8，被收錄于國(guó)際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN：0273-5024
研究方向：社會(huì)科學(xué)-運(yùn)動(dòng)科學(xué)
是否預(yù)警：否
E-ISSN：1543-2769
出版地區(qū)：UNITED STATES
Gold OA文章占比：3.28%
語言：English
是否OA：未開放
OA被引用占比：0
出版商：Human Kinetics Publishers Inc.
出版周期：Quarterly
影響因子：1.8
創(chuàng)刊時(shí)間：1981
年發(fā)文量：74
雜志簡(jiǎn)介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Journal Of Teaching In Physical Education 雜志簡(jiǎn)介

《Journal Of Teaching In Physical Education》重點(diǎn)專注發(fā)布社會(huì)科學(xué)-運(yùn)動(dòng)科學(xué)領(lǐng)域的新研究，旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識(shí)。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。根據(jù)網(wǎng)友分享的投稿經(jīng)驗(yàn)，平均審稿速度為 12周，或約稿 。該雜志創(chuàng)刊至今，在社會(huì)科學(xué)-運(yùn)動(dòng)科學(xué)領(lǐng)域，影響力非凡，對(duì)來稿文章質(zhì)量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學(xué)術(shù)水平和編輯質(zhì)量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領(lǐng)域?qū)I(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領(lǐng)域的研究者提交投稿。

Journal Of Teaching In Physical Education 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級(jí)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SPORT SCIENCES 運(yùn)動(dòng)科學(xué) 2區(qū) 2區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級(jí)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SPORT SCIENCES 運(yùn)動(dòng)科學(xué) 2區(qū) 3區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級(jí)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SPORT SCIENCES 運(yùn)動(dòng)科學(xué) 2區(qū) 2區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月基礎(chǔ)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
社會(huì)科學(xué) 2區(qū) SPORT SCIENCES 運(yùn)動(dòng)科學(xué) 3區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級(jí)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SPORT SCIENCES 運(yùn)動(dòng)科學(xué) 2區(qū) 2區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級(jí)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 SPORT SCIENCES 運(yùn)動(dòng)科學(xué) 3區(qū) 3區(qū) 否 否
中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
影響因子趨勢(shì)圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Journal Of Teaching In Physical Education 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 238 / 756

68.6%
學(xué)科：SPORT SCIENCES SCIE Q2 63 / 127

50.8%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 209 / 756

72.42%
學(xué)科：SPORT SCIENCES SCIE Q1 26 / 127

79.92%

Journal Of Teaching In Physical Education CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

  • CiteScore：4.2
  • SJR：0.797
  • SNIP：1.167

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 360 / 1543

76%
大類：Social Sciences 小類：Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation Q2 63 / 247

74%
大類：Social Sciences 小類：Orthopedics and Sports Medicine Q2 95 / 321

70%
CiteScore趨勢(shì)圖
年發(fā)文量趨勢(shì)圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo)，該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo)，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Journal Of Teaching In Physical Education 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱引用次數(shù)

  • A Practical Guide to Collaborative Qualitative Data Analysis22
  • Assessing the Implementation Fidelity of a School-Based Teaching Personal and Social Responsibility Program in Physical Education and Other Subject Areas14
  • An Investigation Into the Reasons Physical Education Professionals Use Twitter13
  • Charting Physical Literacy Journeys Within Physical Education Settings13
  • How Is Physical Literacy Defined? A Contemporary Update10
  • Physical Literacy in Children and Youth-A Construct Validation Study9
  • Defining Physical Literacy for Application in Australia: A Modified Delphi Method9
  • Implications for Promoting Physical Literacy8
  • The Value of Fostering Physical Literacy8
  • Physical Literacy From Philosophy to Practice8

國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA99
  • Australia17
  • Canada14
  • England13
  • CHINA MAINLAND7
  • Spain7
  • Wales6
  • Netherlands4
  • Belgium3
  • Ireland3

機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM22
  • UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM16
  • NORTHERN ILLINOIS UNIVERSITY13
  • OHIO STATE UNIVERSITY10
  • UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA8
  • LIVERPOOL JOHN MOORES UNIVERSITY7
  • OHIO UNIVERSITY7
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA7
  • CALIFORNIA STATE UNIVERSITY SYSTEM6
  • UNIVERSITY OF BEDFORDSHIRE6

Journal Of Teaching In Physical Education 雜志社通訊方式

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