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Health Education Research

Health Education Research SCIE SSCI

健康教育研究雜志

中科院分區(qū)：4區(qū) JCR分區(qū)：Q1 預(yù)計(jì)審稿周期：

《Health Education Research》是一本由Oxford University Press出版商出版的醫(yī)學(xué)國際刊物，國際簡稱為HEALTH EDUC RES，中文名稱健康教育研究。該刊創(chuàng)刊于1986年，出版周期為6 issues/year。 《Health Education Research》2023年影響因子為2.1，被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN：0268-1153
研究方向：Multiple
是否預(yù)警：否
E-ISSN：1465-3648
出版地區(qū)：ENGLAND
Gold OA文章占比：14.60%
語言：English
是否OA：未開放
OA被引用占比：0.0694...
出版商：Oxford University Press
出版周期：6 issues/year
影響因子：2.1
創(chuàng)刊時(shí)間：1986
年發(fā)文量：43
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Health Education Research 雜志簡介

《Health Education Research》重點(diǎn)專注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究，旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今，在Multiple領(lǐng)域，有較高影響力，對來稿文章質(zhì)量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Health Education Research 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH 公共衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生與職業(yè)衛(wèi)生 4區(qū) 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價(jià)指標(biāo)，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Health Education Research 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 179 / 756

76.4%
學(xué)科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH SSCI Q3 202 / 403

50%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 270 / 756

64.35%
學(xué)科：PUBLIC, ENVIRONMENTAL & OCCUPATIONAL HEALTH SSCI Q2 118 / 403

70.84%

Health Education Research CiteScore 評價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

  • CiteScore：4.1
  • SJR：0.741
  • SNIP：0.776

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 374 / 1543

75%
大類：Social Sciences 小類：Public Health, Environmental and Occupational Health Q2 245 / 665

63%
CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo)，該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo)，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Health Education Research 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱引用次數(shù)

  • Culture-centeredness in community-based participatory research: contributions to health education intervention research9
  • Redefining diabetes and the concept of self-management from a patient's perspective: implications for disease risk factor management7
  • The impact of educational intervention based on the health belief model on observing standard precautions among emergency center nurses in Sirjan, Iran7
  • Improving diet quality among adolescents, using health belief model in a collaborative learning context: a randomized field trial study6
  • Obesity intervention programs among adolescents using social cognitive theory: a systematic literature review6
  • Evaluation of a theory-based concussion education program for secondary school student-athletes in Ireland5
  • Key factors for school health policy implementation in Thailand5
  • Training reproductive health providers to talk about intimate partner violence and reproductive coercion: an exploratory study5
  • Factors influencing patient uptake of an exercise referral scheme: a qualitative study4
  • Organizational determinants of evaluation practice in Australian prevention agencies4

Health Education Research 雜志社通訊方式

《Health Education Research》雜志通訊方式為：Health Educ. Res.。詳細(xì)征稿細(xì)則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù)，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學(xué)術(shù)規(guī)范，詳情請咨詢客服。

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