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Language Teaching

Language Teaching SCIE SSCI

語言教學雜志

中科院分區(qū)：2區(qū) JCR分區(qū)：Q1 預計審稿周期：

《Language Teaching》是一本由Cambridge University Press出版商出版的文學國際刊物，國際簡稱為LANG TEACHING，中文名稱語言教學。該刊創(chuàng)刊于1968年，出版周期為4 issues/year。 《Language Teaching》2023年影響因子為4，被收錄于國際知名權威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN：0261-4448
研究方向：Multiple
是否預警：否
E-ISSN：1475-3049
出版地區(qū)：ENGLAND
Gold OA文章占比：29.32%
語言：English
是否OA：未開放
OA被引用占比：0.0408...
出版商：Cambridge University Press
出版周期：4 issues/year
影響因子：4
創(chuàng)刊時間：1968
年發(fā)文量：33
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

Language Teaching 雜志簡介

《Language Teaching》重點專注發(fā)布Multiple領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質量實驗研究和理論結果。根據(jù)網(wǎng)友分享的投稿經(jīng)驗，平均審稿速度為 。該雜志創(chuàng)刊至今，在Multiple領域，影響力非凡，對來稿文章質量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學術水平和編輯質量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領域專業(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。

Language Teaching 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
文學 2區(qū) LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區(qū) 2區(qū) 3區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 2區(qū) 2區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 2區(qū) 2區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 2區(qū) 2區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
人文科學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學 2區(qū) 2區(qū) 否 否
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

Language Teaching 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 33 / 756

95.7%
學科：LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI N/A N / A

0%
學科：LINGUISTICS SSCI Q1 9 / 297

97.1%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 15 / 756

98.08%
學科：LANGUAGE & LINGUISTICS AHCI Q1 8 / 393

98.09%
學科：LINGUISTICS SSCI Q1 10 / 297

96.8%

Language Teaching CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

  • CiteScore：7.1
  • SJR：1.568
  • SNIP：2.508

CiteScore 排名

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics Q1 22 / 1088

98%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language Q1 26 / 1167

97%
CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Language Teaching 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • A systematic review of English medium instruction in higher education67
  • Interaction and instructed second language acquisition19
  • The production-oriented approach to teaching university students English in China16
  • Academic literacy across the curriculum: Towards a collaborative instructional approach12
  • Research tasks on identity in language learning and teaching11
  • Written corrective feedback from sociocultural theoretical perspectives: A research agenda9
  • Translanguaging pedagogies and English as a lingua franca9
  • Social media in second and foreign language teaching and learning: Blogs, wikis, and social networking8
  • Ethnography of language planning and policy6
  • Teacher written corrective feedback: Less is more6

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA28
  • England25
  • Canada11
  • Australia9
  • New Zealand9
  • CHINA MAINLAND8
  • Austria5
  • Spain5
  • Ireland3
  • Japan3

機構發(fā)文發(fā)文量

  • VICTORIA UNIVERSITY WELLINGTON6
  • UNIVERSITY OF LONDON5
  • UNIVERSITY OF OXFORD4
  • CARNEGIE MELLON UNIVERSITY3
  • CHINESE UNIVERSITY OF HONG KONG3
  • CONCORDIA UNIVERSITY - CANADA3
  • LANCASTER UNIVERSITY3
  • NORTHERN ARIZONA UNIVERSITY3
  • UNIVERSITY OF BASQUE COUNTRY3
  • UNIVERSITY OF NOTTINGHAM3

Language Teaching 雜志社通訊方式

《Language Teaching》雜志通訊方式為：Lang. Teach.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學術規(guī)范，詳情請咨詢客服。

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若用戶需要出版服務，請聯(lián)系出版商：Lang. Teach.。