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Zeitschrift Fur Padagogik

Zeitschrift Fur Padagogik SCIE SSCI

教育雜志雜志

中科院分區(qū)：4區(qū) JCR分區(qū)：Q4 預(yù)計(jì)審稿周期：

《Zeitschrift Fur Padagogik》是一本由Julius Beltz GmbH & Co. KG出版商出版的教育學(xué)國(guó)際刊物，國(guó)際簡(jiǎn)稱為Z PADAGOGIK，中文名稱教育雜志。該刊創(chuàng)刊于1955年，出版周期為6 issues/year。 《Zeitschrift Fur Padagogik》2023年影響因子為0.1，被收錄于國(guó)際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)SCIE、SSCI。

ISSN：0044-3247
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否預(yù)警：否
出版地區(qū)：GERMANY
Gold OA文章占比：0.00%
語(yǔ)言：German
是否OA：未開放
OA被引用占比：0
出版商：Julius Beltz GmbH & Co. KG
出版周期：6 issues/year
影響因子：0.1
創(chuàng)刊時(shí)間：1955
年發(fā)文量：54
雜志簡(jiǎn)介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Zeitschrift Fur Padagogik 雜志簡(jiǎn)介

《Zeitschrift Fur Padagogik》重點(diǎn)專注發(fā)布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域的新研究，旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識(shí)。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，有較高影響力，對(duì)來(lái)稿文章質(zhì)量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Zeitschrift Fur Padagogik 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級(jí)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級(jí)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級(jí)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級(jí)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級(jí)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學(xué) 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 4區(qū) 否 否
中科院分區(qū)趨勢(shì)圖
影響因子趨勢(shì)圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Zeitschrift Fur Padagogik 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(kù)（2023-2024年最新版）
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 699 / 756

7.6%
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 681 / 756

9.99%

Zeitschrift Fur Padagogik CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

  • CiteScore：1.4
  • SJR：0.153
  • SNIP：0.901

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q3 887 / 1469

39%
大類：Social Sciences 小類：Pediatrics, Perinatology and Child Health Q3 187 / 306

38%
CiteScore趨勢(shì)圖
年發(fā)文量趨勢(shì)圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo)，該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo)，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Zeitschrift Fur Padagogik 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱引用次數(shù)

  • The Critique of Excellence The discursive Controversy of Top Education3
  • Modeling Proficiency Levels of Pre-Service Teachers' Pedagogical Knowledge: On the criterial description of cross-subject teacher education outcomes2
  • Meta-Reflexivity and Professionalism in the Teaching Profession2
  • Assessment Transparency in Teacher Training2
  • Just an Episode? - Considerations for the research on former boarding school students and the relevance of the boarding school attendance2
  • Endless Land, Endless Opportunity The coloniality of elite boarding school landscapes2
  • Addressing Violence in Education as Injustice: Perspectives on the reappraisal of sexual abuse of children2
  • Boarding Schools in Germany: Approximations to a heterogeneous field2
  • Education Made in Industry The Design of Physical Experiments for Primary Education1
  • Sex Education of Diversity An Overview of empirical Findings1

國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量

  • GERMANY (FED REP GER)197
  • Switzerland21
  • Austria15
  • USA9
  • Netherlands3
  • Canada2
  • England2
  • Sweden2
  • France1
  • Indonesia1

機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • HUMBOLDT UNIVERSITY OF BERLIN36
  • MARTIN LUTHER UNIVERSITY HALLE WITTENBERG18
  • GOETHE UNIVERSITY FRANKFURT14
  • GERMAN INSTITUTE FOR INTERNATIONAL EDUCATIONAL RESEARCH12
  • UNIVERSITY OF MUNSTER11
  • UNIVERSITY OF ZURICH11
  • DORTMUND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY10
  • UNIVERSITY OF COLOGNE10
  • UNIVERSITY OF HAMBURG8
  • UNIVERSITY OF MUNICH7

Zeitschrift Fur Padagogik 雜志社通訊方式

《Zeitschrift Fur Padagogik》雜志通訊方式為：Z. Padagog.。詳細(xì)征稿細(xì)則請(qǐng)查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù)，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學(xué)術(shù)規(guī)范，詳情請(qǐng)咨詢客服。

免責(zé)聲明

若用戶需要出版服務(wù)，請(qǐng)聯(lián)系出版商：Z. Padagog.。