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雜志簡介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計通訊方式相關雜志期刊導航

Modern Language Journal 雜志簡介

《Modern Language Journal》重點專注發(fā)布Multiple領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質量實驗研究和理論結果。根據網友分享的投稿經驗，平均審稿速度為。該雜志創(chuàng)刊至今，在Multiple領域，影響力非凡，對來稿文章質量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學術水平和編輯質量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領域專業(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。

Modern Language Journal 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數據

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
文學	1區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學	1區(qū) 1區(qū)	是	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學	1區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學	1區(qū) 1區(qū)	是	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學	1區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學	1區(qū) 1區(qū)	是	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學	1區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學	1區(qū) 1區(qū)	是	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學	1區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 LINGUISTICS 語言學	1區(qū) 1區(qū)	是	否

中科院分區(qū)趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

Modern Language Journal 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數據庫（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	19 / 756	97.6%
學科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	4 / 297	98.8%

按JCI指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	16 / 756	97.95%
學科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	11 / 297	96.46%

Modern Language Journal CiteScore 評價數據（2024年最新版）

CiteScore：6.6
SJR：2.259
SNIP：2.297

CiteScore 排名

學科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics	Q1	29 / 1088	97%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language	Q1	33 / 1167	97%

CiteScore趨勢圖

年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Modern Language Journal 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數
Multiple Regression in L2 Research: A Methodological Synthesis and Guide to Interpreting R-2 Values25
SLA and the Study of Equitable Multilingualism19
Materializing 'Competence': Perspectives From International STEM Scholars18
Translanguaging and the Transdisciplinary Framework for Language Teaching and Learning in a Multilingual World14
The Effect of Perception of Teacher Characteristics on Spanish EFL Learners' Anxiety and Enjoyment14
Measuring Syntactic Complexity in L2 Writing Using Fine-Grained Clausal and Phrasal Indices13
Social Dimensions and Processes in Second Language Acquisition: Multilingual Socialization in Transnational Contexts13
Setting an Agenda for Positive Psychology in SLA: Theory, Practice, and Research10
Essentials of a Theory of Language Cognition10
On Language Learner Agency: A Complex Dynamic Systems Theory Perspective9
國家/地區(qū)發(fā)文量
USA92
England14
Canada13
Australia9
CHINA MAINLAND9
Japan8
Sweden7
Netherlands5
South Korea4
Spain4
機構發(fā)文發(fā)文量
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM10
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)8
UNIVERSITY OF HAWAII SYSTEM7
UNIVERSITY OF ARIZONA6
GEORGETOWN UNIVERSITY5
KANAGAWA UNIVERSITY5
UNIVERSITY OF MINNESOTA SYSTEM5
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND5
HOSEI UNIVERSITY4
INDIANA UNIVERSITY SYSTEM4