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Journal Of Child Psychology And Psychiatry

Journal Of Child Psychology And Psychiatry SCIE SSCI

兒童心理學(xué)和精神病學(xué)雜志雜志

中科院分區(qū)：1區(qū) JCR分區(qū)：Q1 預(yù)計審稿周期： 偏慢,4-8周

《Journal Of Child Psychology And Psychiatry》是一本由Wiley-Blackwell Publishing Ltd出版商出版的醫(yī)學(xué)國際刊物，國際簡稱為J CHILD PSYCHOL PSYC，中文名稱兒童心理學(xué)和精神病學(xué)雜志。該刊創(chuàng)刊于1960年，出版周期為Monthly。 《Journal Of Child Psychology And Psychiatry》2023年影響因子為6.5，被收錄于國際知名權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI。

ISSN：0021-9630
研究方向：醫(yī)學(xué)-精神病學(xué)
是否預(yù)警：否
E-ISSN：1469-7610
出版地區(qū)：ENGLAND
Gold OA文章占比：46.17%
語言：English
是否OA：未開放
OA被引用占比：0.2465...
出版商：Wiley-Blackwell Publishing Ltd
出版周期：Monthly
影響因子：6.5
創(chuàng)刊時間：1960
年發(fā)文量：114
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關(guān)雜志 期刊導(dǎo)航

Journal Of Child Psychology And Psychiatry 雜志簡介

《Journal Of Child Psychology And Psychiatry》重點專注發(fā)布醫(yī)學(xué)-精神病學(xué)領(lǐng)域的新研究，旨在促進和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識。鼓勵該領(lǐng)域研究者詳細地發(fā)表他們的高質(zhì)量實驗研究和理論結(jié)果。根據(jù)網(wǎng)友分享的投稿經(jīng)驗，平均審稿速度為 偏慢,4-8周 。該雜志創(chuàng)刊至今，在醫(yī)學(xué)-精神病學(xué)領(lǐng)域，影響力非凡，對來稿文章質(zhì)量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學(xué)術(shù)水平和編輯質(zhì)量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發(fā)表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領(lǐng)域?qū)I(yè)的發(fā)展。我們歡迎廣大同領(lǐng)域的研究者提交投稿。

Journal Of Child Psychology And Psychiatry 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)
中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 1區(qū) PSYCHIATRY 精神病學(xué) PSYCHOLOGY 心理學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 1區(qū) 1區(qū) 1區(qū) 是 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 1區(qū) PSYCHIATRY 精神病學(xué) PSYCHOLOGY 心理學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 1區(qū) 1區(qū) 1區(qū) 是 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 1區(qū) PSYCHIATRY 精神病學(xué) PSYCHOLOGY 心理學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 1區(qū) 1區(qū) 1區(qū) 是 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月基礎(chǔ)版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 2區(qū) PSYCHIATRY 精神病學(xué) PSYCHOLOGY 心理學(xué) 2區(qū) 1區(qū) 是 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 1區(qū) PSYCHIATRY 精神病學(xué) PSYCHOLOGY 心理學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 1區(qū) 1區(qū) 1區(qū) 是 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
醫(yī)學(xué) 1區(qū) PSYCHIATRY 精神病學(xué) PSYCHOLOGY 心理學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué)：發(fā)育 1區(qū) 1區(qū) 1區(qū) 是 否
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學(xué)院文獻情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。

Journal Of Child Psychology And Psychiatry 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫（2023-2024年最新版）
按JIF指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：PSYCHIATRY SCIE, SSCI Q1 20 / 276

92.9%
學(xué)科：PSYCHOLOGY SCIE Q1 6 / 92

94%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q1 4 / 91

96.2%
按JCI指標學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科：PSYCHIATRY SCIE, SSCI Q1 22 / 276

92.21%
學(xué)科：PSYCHOLOGY SCIE Q1 11 / 92

88.59%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL SSCI Q1 9 / 91

90.66%

Journal Of Child Psychology And Psychiatry CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）

  • CiteScore：13.8
  • SJR：3.133
  • SNIP：2.724

CiteScore 排名

學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Medicine 小類：Pediatrics, Perinatology and Child Health Q1 3 / 330

99%
大類：Medicine 小類：Developmental and Educational Psychology Q1 8 / 360

97%
大類：Medicine 小類：Psychiatry and Mental Health Q1 22 / 567

96%
CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Journal Of Child Psychology And Psychiatry 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Annual Research Review: Early adversity, the hypothalamic-pituitary-adrenocortical axis, and child psychopathology59
  • Annual Research Review: Suicide among youth - epidemiology, (potential) etiology, and treatment45
  • Practitioner Review: Emotional dysregulation in attention-deficit/hyperactivity disorder - implications for clinical recognition and intervention39
  • Research Review: The effects of mindfulness-based interventions on cognition and mental health in children and adolescents - a meta-analysis of randomized controlled trials39
  • A single-session growth mindset intervention for adolescent anxiety and depression: 9-month outcomes of a randomized trial35
  • Annual Research Review: The persistent and pervasive impact of being bullied in childhood and adolescence: implications for policy and practice34
  • Practitioner Review: Definition, recognition, and treatment challenges of irritability in young people30
  • Annual Research Review: Interparental conflict and youth psychopathology: an evidence review and practice focused update30
  • Annual Research Review: Early intervention for infants and young children with, or at-risk of, autism spectrum disorder: a systematic review28
  • Practitioner Review: Current best practice in the use of parent training and other behavioural interventions in the treatment of children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder28

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA303
  • England178
  • Canada54
  • Netherlands51
  • Australia43
  • GERMANY (FED REP GER)34
  • Sweden33
  • Norway24
  • Denmark18
  • France18

機構(gòu)發(fā)文發(fā)文量

  • UNIVERSITY OF LONDON117
  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM51
  • PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SYSTEM OF HIGHER EDUCATION (PCSHE)33
  • KAROLINSKA INSTITUTET29
  • COLUMBIA UNIVERSITY27
  • HARVARD UNIVERSITY25
  • UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA23
  • UNIVERSITY OF CAMBRIDGE21
  • UNIVERSITY OF BRISTOL18
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA18

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