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啟迪

啟迪雜志

雜志簡(jiǎn)介:《啟迪》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2001年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為61-1476/C,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:教學(xué)探索、教學(xué)策略、課程與課堂、教育論壇、課題與項(xiàng)目、幼教天地

主管單位:未來(lái)出版社;陜西省教育廳
主辦單位:未來(lái)出版社
國(guó)際刊號(hào):1009-8232
國(guó)內(nèi)刊號(hào):61-1476/C
全年訂價(jià):¥ 249.00
創(chuàng)刊時(shí)間:2001
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):陜西
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
總發(fā)文量:6542
總被引量:62
H指數(shù):3
引用半衰期:4.4565
平均引文率:0.8072
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問(wèn)答

啟迪雜志簡(jiǎn)介

《啟迪》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2001年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為61-1476/C,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《啟迪》的輻射讀者群最為廣大:老師、家長(zhǎng)、親朋、社會(huì)精英等所有關(guān)注青少年成長(zhǎng)者必然成為《啟迪》雜志的伴讀者、關(guān)注者。

《啟迪》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)英語(yǔ)學(xué)習(xí);新市民子女;小學(xué)生;英語(yǔ)背誦;良好習(xí)慣培養(yǎng)

(二)課堂;美術(shù);信息技術(shù);美術(shù)教學(xué);小學(xué)美術(shù)教學(xué)

(三)初中生物教學(xué);中學(xué)生;高階思維;思維能力;初中生物

(四)學(xué)校武術(shù)教育;建國(guó)以來(lái);小學(xué)生;武術(shù);上好

(五)初中物理;物理教學(xué);現(xiàn)代教育技術(shù);以問(wèn)題為導(dǎo)向;初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

(六)圓周角;教學(xué)設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)意圖;以學(xué)生為主體;錯(cuò)題

(七)勢(shì)能函數(shù);基態(tài);分子基態(tài);教學(xué);分子結(jié)構(gòu)

(八)關(guān)心愛(ài)護(hù);關(guān)愛(ài);心靈溝通;家長(zhǎng);課后練習(xí)

(九)初中歷史;學(xué)科;教學(xué);生態(tài)課堂教學(xué);生態(tài)課堂

(十)小學(xué)語(yǔ)文;教學(xué)模式;教學(xué)方法探究;小學(xué)語(yǔ)文閱讀;彼岸

啟迪收錄信息

啟迪雜志特色

1、標(biāo)題層次應(yīng)分明,文中節(jié)段層次序號(hào)分別用“1”、“1.1”、“1.1.1”,一般以三級(jí)為宜。文內(nèi)接排序號(hào)用圓圈碼,如①、②、③……表示。

2、參考文獻(xiàn):用于說(shuō)明引文的出處,用“[1]、[2]、[3]……”編號(hào),置于參考文獻(xiàn)之后;參考文獻(xiàn)序號(hào)應(yīng)與正文中序號(hào)對(duì)應(yīng),多次引用同一文獻(xiàn),在文內(nèi)文獻(xiàn)引用上標(biāo)同一序號(hào)并標(biāo)明頁(yè)碼。

3、摘要應(yīng)能反映論文的主要內(nèi)容信息,字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)200字。

4、來(lái)稿請(qǐng)注明作者真實(shí)姓名、工作單位和聯(lián)絡(luò)方式。

5、如果論文屬于基金項(xiàng)目,請(qǐng)?jiān)陧?yè)腳處表明該基金項(xiàng)目的名稱和標(biāo)號(hào)。

啟迪雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

啟迪課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目
  • 中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金
  • 福建省教育廳資助項(xiàng)目
  • 陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目
  • 湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金
  • 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 北京市社會(huì)科學(xué)基金
  • 湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金
  • 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目

啟迪發(fā)文刊例

  • 1、初中英語(yǔ)教學(xué)中的人文素養(yǎng)培養(yǎng)作者:錢(qián)月萍
  • 2、從生活中提取有價(jià)值的寫(xiě)作素材作者:陳晨
  • 3、淺談提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的途徑作者:周彬
  • 4、英語(yǔ)小初銜接教學(xué)“三維度”研究作者:謝丹
  • 5、小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考作者:嚴(yán)和平
  • 6、依托情感情境,提高學(xué)生繪畫(huà)能力作者:朱文奇
  • 7、淺談多媒體在體育教學(xué)中的作用作者:豐麗
  • 8、構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,促進(jìn)農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展作者:佘登月
  • 9、聯(lián)系性低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)探索作者:姚紅
  • 10、立足真實(shí)生活,構(gòu)建三維活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)--小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題式探究初探作者:陳楚

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