科學大眾·中學生雜志簡介
《科學大眾·中學生》是自1937年創(chuàng)刊，國內刊號為32-1427/N，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。雜志從廣大中學生喜聞樂見的事物入手，致力于傳播生動有趣、深入淺出的科學知識，為廣大中學生提供多元化的科技資訊。
該雜志的文章內容豐富多樣，涵蓋了自然科學、社會科學、生物技術、物理理論等多個領域。每一篇文章都注重以中學生感興趣的話題為切入點，將科學知識與中學生的實際生活和經(jīng)驗相結合，幫助他們更好地理解和應用所學知識。雜志的作者群包括一批具有豐富教學經(jīng)驗和學術背景的教育工作者和科學家，他們以通俗易懂的方式將復雜的科學原理和概念呈現(xiàn)給讀者。這些作者們深入淺出地解釋科學現(xiàn)象和原理，配以圖表、實驗和案例分析，使中學生們能夠輕松地理解和掌握科學知識。
除了常規(guī)的科學知識欄目，雜志還設置了一些特色欄目，如科學家的故事、科技前沿、探索發(fā)現(xiàn)等。這些欄目通過介紹科學家們的成長經(jīng)歷、科研成果和最新科技進展，激發(fā)中學生對科學的興趣和熱情。此外，雜志還經(jīng)常組織開展線上線下活動，鼓勵中學生積極參與科學探究和創(chuàng)新實踐。雜志在內容上注重科學性與趣味性的結合，旨在培養(yǎng)中學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。通過將科學與實際生活相聯(lián)系，幫助中學生更好地理解世界，提高他們解決問題的能力。同時，雜志還為中學生提供了展示自己科學研究成果和創(chuàng)意的舞臺，鼓勵他們在探究過程中勇于嘗試、不斷創(chuàng)新。
科學大眾·中學生收錄信息
科學大眾·中學生雜志榮譽
科學大眾·中學生雜志特色
1、文稿原則上必須原創(chuàng)，發(fā)表過的作品須在投稿時聲明，如有抄襲現(xiàn)象，文責自負。
2、文獻類型的字母標識： [M]為專著，[C]為論文集，[N]為報刊文章，[J]為期刊文章，[P]為未出版之會議論文，[D]為未出版的博士和碩士學位論文（需注明學校），[R]為報告，[CD]為光盤。
3、題名：簡明、具體、概括文章的要旨，一般不超過20個漢字。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構公式。
4、非直接引文注釋，注釋前應加“參見”；非引用原始資料時，應先注明原始作品之相關信息，再以“轉引自”為引領詞注明轉引之文獻詳細信息。
5、作者簡介：姓名，出生年，性別，籍貫，單位（大小單位都要寫清，如：安徽大學外語學院）及所在省市、郵編，職稱或學位。
6、論文摘要：以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文章重要內容。摘要中盡量避免使用“本文”“作者”等字眼。務求簡練，一般不宜超過250字。
7、資助課題的基金項目及編號（編號寫在網(wǎng)括號內），通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址，第一作者簡介包括姓名、學位、職稱、職務、辦公電話號碼和Email地址等。
8、正文標題：內容應簡潔、明了。標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）（2）”來標識。一般不宜超過4層。
9、文稿中的數(shù)據(jù)不能同時以圖和表表述，只能選擇其一；采用法定計量單位，物理量用法定計量符號表示。
10、面向國內外學者公開征稿，尤其歡迎理論性、實證性、綜述性、創(chuàng)意性的論文，要求論文論題明確、學術性強、論證充分、數(shù)據(jù)可靠、行文規(guī)范。
