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濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志

Journal of Jiyuan Vocational and Technical College

雜志簡(jiǎn)介：《濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2002年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為41-1349/Z，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：愚公移山精神研究、產(chǎn)城融合與社會(huì)管理研究、濟(jì)水文化與全域旅游研究、技能大賽與高職教育研究、科技創(chuàng)新與應(yīng)用研究、專業(yè)建設(shè)與課程教學(xué)...

主管單位：河南省教育廳
主辦單位：濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院
國(guó)際刊號(hào)：1672-0342
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：41-1349/Z
全年訂價(jià)：￥ 160.00
創(chuàng)刊時(shí)間：2002
所屬類別：教育類
發(fā)行周期：季刊
發(fā)行地區(qū)：河南
出版語(yǔ)言：中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子：0.24
復(fù)合影響因子：0.27
總發(fā)文量：1284
總被引量：1572
H指數(shù)：13
期刊他引率：1
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問(wèn)答

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

《濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2002年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為41-1349/Z，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》主要刊登科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的最新科研成果和技術(shù)創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性，突出技術(shù)性及實(shí)用性。

《濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：

（一）高職院校；高職教育；大學(xué)生；校企合作；高等職業(yè)教育

（二）高職護(hù)理專業(yè)；護(hù)理專業(yè)；大學(xué)生；高職護(hù)理；教學(xué)設(shè)計(jì)

（三）銅冶煉；拜耳法；吹煉爐；氧化鋁生產(chǎn)工藝；火法煉銅

（四）高職護(hù)理專業(yè)；分層次教學(xué)；教學(xué)；生理學(xué)；藥物

（五）地下水位動(dòng)態(tài)；地下水；高職教育；提高教學(xué)質(zhì)量；灌區(qū)

（六）高爐；濟(jì)鋼；含碳球團(tuán)；穩(wěn)定性；吹煉爐

（七）拜耳法；氧化鋁生產(chǎn)工藝；精液；高職院校；氧化鉬

（八）高爐；吹煉爐；火法煉銅；濟(jì)鋼；含碳球團(tuán)

（九）跨境；居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)；視域；新型城鎮(zhèn)化；協(xié)調(diào)發(fā)展

（十）高職院校；高爐；高職；CSR；CRI

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)收錄信息

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)歷史收錄

  • 中國(guó)人文社科核心期刊

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志特色

1、標(biāo)題層次一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，不同層次的數(shù)字之間加下圓點(diǎn)相隔，最末數(shù)字后不加標(biāo)點(diǎn)，如第一級(jí)標(biāo)題用“1”、第二級(jí)標(biāo)題用“1.1”、第三級(jí)標(biāo)題用“1.1.1”等。

2、論文符合國(guó)家相關(guān)政策和法規(guī)，在政治或涉外問(wèn)題上符合國(guó)家政策，內(nèi)容不涉及泄露國(guó)家機(jī)密。

3、作者簡(jiǎn)介一般應(yīng)包括出生年、學(xué)位、職稱、研究方向，亦可注明主要學(xué)術(shù)成果。

4、參考文獻(xiàn)為標(biāo)注具體出處（頁(yè)碼、時(shí)間等）的實(shí)引，用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)標(biāo)示順序置于文末。

5、文稿中摘引他人成果，請(qǐng)按《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定指明原作者姓名、作品名稱及其來(lái)源，并以注釋的形式在文后列出。

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn)：又稱來(lái)源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 河南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)調(diào)研課題
  • 河南省政府決策研究招標(biāo)課題
  • 河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目
  • 河南省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
  • 河南省科技攻關(guān)計(jì)劃
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金
  • 河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目
  • 河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題
  • 河南省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目
主要資助課題
  • 河南省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(2009SJGLX382)
  • 河南省政府決策研究招標(biāo)課題(B430)
  • 河南省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)調(diào)研課題(SKL-2011-1194)
  • 河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2006BSH001)
  • 河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2007-BJY006)
  • 河南省政府決策研究招標(biāo)課題(202B158)
  • 河南省政府決策研究招標(biāo)課題(2008B084)
  • 河南省政府決策研究招標(biāo)課題(B433)
  • 河南省政府決策研究招標(biāo)課題(B537)
  • 河南省政府決策研究招標(biāo)課題(2013B199)

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)文刊例

  • 1、《衛(wèi)公道行之碑》相關(guān)人物考作者：張宏生; 張丹丹
  • 2、《宗主寧神廣玄真人像》碑刻簡(jiǎn)析作者：姚永霞; 苗艷
  • 3、灰?guī)r類石質(zhì)文物抗侵蝕保護(hù)試驗(yàn)研究作者：閆永艷; 丁梧秀; 張攔; 楊金金
  • 4、高爐原料物料結(jié)構(gòu)優(yōu)化模型的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)作者：郭江; 楊繼朋; 趙佩
  • 5、終身教育視角下濟(jì)源市數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的研究與探索作者：王亞利; 李榮會(huì)
  • 6、淺析社區(qū)教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型及指標(biāo)作者：陳可
  • 7、高校校園文化建設(shè)實(shí)證研究作者：田珊
  • 8、構(gòu)建高職院校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制的思考作者：孔衛(wèi)豐
  • 9、高職院校學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的反思與探索——以多元智能評(píng)價(jià)觀為視角作者：趙婷婷; 方澤強(qiáng)
  • 10、試論如何開(kāi)展“精細(xì)化”職業(yè)指導(dǎo)作者：宋坤

濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志 季刊訂價(jià):￥160.00/年

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