教育研究與評論·課堂觀察雜志簡介
《教育研究與評論·課堂觀察》自2014年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為32-1791/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是一本致力于提供對各種教育環(huán)境下課堂教學(xué)的詳盡觀察和分析的學(xué)術(shù)刊物。其旨在幫助讀者深入了解教育現(xiàn)場的實際運作情況，從具體案例中汲取實踐經(jīng)驗，并思考如何改進自己的教學(xué)方法和策略。
該期刊通過深入觀察和分析課堂教學(xué)實踐，為讀者提供了一個窺視教育現(xiàn)場的窗口。在不同的教育環(huán)境下，課堂教學(xué)的形式和內(nèi)容各異，但每個教學(xué)場景都蘊含著豐富的教育價值和啟示。它通過呈現(xiàn)這些具體案例，讓讀者能夠親身感受到課堂教學(xué)的生動實踐，理解教育活動的多樣性和復(fù)雜性。
其次，該期刊關(guān)注于對課堂教學(xué)進行深入分析和評價。在觀察課堂教學(xué)的過程中，不僅僅是簡單地記錄教師的授課內(nèi)容和學(xué)生的反應(yīng)，更要對教學(xué)過程進行深入思考和分析。它通過對課堂教學(xué)的實際情況進行細致剖析，揭示其中的教學(xué)特點、問題和挑戰(zhàn)，為教育工作者提供改進教學(xué)的啟示和建議。
教育研究與評論·課堂觀察收錄信息
教育研究與評論·課堂觀察雜志榮譽
教育研究與評論·課堂觀察歷史收錄
- 國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
- 中國人文社科核心期刊
教育研究與評論·課堂觀察雜志特色
1、文稿總體要求：論題新穎，見解獨到，論證嚴(yán)密，語言流暢，標(biāo)點符合規(guī)范，篇幅以4000～6000字為宜。尤其歡迎能引發(fā)學(xué)術(shù)共鳴與討論的熱點文章。
2、參考文獻采用順序編碼制，在引文處按引用文獻在論文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)；參考文獻置于文末，按國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 7714-2005規(guī)定的著錄規(guī)則。
3、文題:力求簡明，能夠準(zhǔn)確反映文章主題。中文文題一般不超過20個漢字，盡量不設(shè)副標(biāo)題、不用標(biāo)點符號、不使用縮略語，中英文題名含義應(yīng)一致。
4、注釋是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
5、來稿請務(wù)必寫明作者姓名、工作單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話及電子郵箱等信息。
6、中英文摘要：4000字以上的文章需要作摘要。要確切記述文章的主要內(nèi)容，包括研究的目的、研究的問題和主題、論點、結(jié)論等；不用“本文”、“作者”、“筆者”等做主語；不要寫成提綱或評論形式；字?jǐn)?shù)一般控制在200字以內(nèi)。
7、來稿文責(zé)自負。本刊編輯部有權(quán)作內(nèi)容層次、語言文字和編輯規(guī)范方面的刪改。如不同意刪改，請在投稿時特別說明。
8、文稿引文務(wù)須準(zhǔn)確，采用順序編碼制，在引文處按論文中引用文獻出現(xiàn)先后阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，序號外加方括號。
9、圖表應(yīng)具有自明性,標(biāo)題和注釋文字須包含實驗對象、方法和條件等內(nèi)容.圖表數(shù)目宜精簡,同一組數(shù)據(jù)不能重復(fù)出現(xiàn)在不同的圖表中。
10、引文注釋：文中引文（包括觀點、數(shù)據(jù)和材料等）須注明出處，即進行參考文獻著錄。本刊采用順序編碼制，按在文中出現(xiàn)的先后順序排列編號，并用圓括號標(biāo)注在文中引用處的右上角（標(biāo)點符號內(nèi)）。
