《教育研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1979年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號(hào)為11-1281/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。
雜志簡(jiǎn)介:《教育研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1979年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號(hào)為11-1281/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:高等教育、教育基本理論、教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育史、教師教育、國際與比較教育、基礎(chǔ)教育、新思想指引新征程、學(xué)術(shù)評(píng)論、職業(yè)技術(shù)教育與成...
《教育研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1979年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號(hào)為11-1281/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。
《教育研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)教育改革;高等教育;教育;中國高等教育;素質(zhì)教育
(二)教育科研;教育改革;教育現(xiàn)代化;職業(yè)教育;教育
(三)職業(yè)教育;鄉(xiāng)村;民族地區(qū);教學(xué)設(shè)計(jì);城鄉(xiāng)統(tǒng)籌
(四)教育;教育史研究;教育史;教育改革;外國教育史
(五)課程改革;教師;基礎(chǔ)教育;課堂教學(xué);應(yīng)試教育
(六)教育;教育改革;教育現(xiàn)代化;基礎(chǔ)教育;中國教育
(七)教育;現(xiàn)象學(xué)教育學(xué);現(xiàn)象學(xué);實(shí)踐哲學(xué);教師教育
(八)新教育實(shí)驗(yàn);教育;新教育;老師;教師
(九)教育社會(huì)學(xué);教育;教育改革;社會(huì)學(xué);教育實(shí)踐
(十)學(xué)前教育;教師;幼兒;教師教育;兒童
1、請(qǐng)?jiān)谖哪┳⒚鞯谝蛔髡叱錾攴?、性別、民族(漢族可不注)、籍貫、職稱或職務(wù)、學(xué)位或?qū)W歷、主要研究方向、詳細(xì)通信地址、郵編、聯(lián)系電話及E-mail地址。
2、參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)位于文尾,按首字的拼音首字母順序排序,用序號(hào)[1]、[2]、[3]、[4]……標(biāo)示,若只有一個(gè)參考文獻(xiàn),則文獻(xiàn)前不加序號(hào)。
3、全文注釋采用當(dāng)頁腳注模式,用規(guī)范的中文或外文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。編碼用①、②、③……之類排序,每頁重新編碼。
4、文獻(xiàn)列表中出現(xiàn)的每條文獻(xiàn)在正文中均需引用,并標(biāo)注參考文獻(xiàn)序號(hào)。正文中參考文獻(xiàn)序號(hào)在引用內(nèi)容結(jié)束后平行標(biāo)記。
5、基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按照國家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫,多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出,其間以分號(hào)隔開。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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