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教育探索雜志

Education Exploration

雜志簡介：《教育探索》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1981年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為23-1134/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：德育研究、高等教育、基礎(chǔ)教育、理論探討、教師發(fā)展、比較教育、教育管理、職業(yè)技術(shù)教育、廣告

主管單位：黑龍江教師發(fā)展學(xué)院

主辦單位：黑龍江教師發(fā)展學(xué)院

國際刊號：1002-0845

國內(nèi)刊號：23-1134/G4

全年訂價：￥ 244.00

創(chuàng)刊時間：1981

所屬類別：教育類

發(fā)行周期：月刊

發(fā)行地區(qū)：黑龍江

出版語言：中文

預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)

綜合影響因子：0.46

復(fù)合影響因子：1.87

總發(fā)文量：5531

總被引量：44071

H指數(shù)：60

引用半衰期：5.0444

立即指數(shù)：0.0954

期刊他引率：0.9734

平均引文率：5.7559

發(fā)表咨詢加急見刊立即訂閱

雜志簡介收錄信息雜志榮譽歷史收錄雜志特色雜志評價課題分析發(fā)文刊例雜志問答

教育探索雜志簡介

《教育探索》經(jīng)新聞出版總署批準，自1981年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為23-1134/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。

《教育探索》是黑龍江教師發(fā)展學(xué)院主管主辦的、國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)理論期刊。

《教育探索》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：

（一）高校；語文教學(xué)；教師；思想政治教育；高校師德建設(shè)

（二）高校；教育；高等教育；道德教育；英語教學(xué)

（三）課程；課程理解；教育；課程話語；生命意義

（四）公安院校；英語教學(xué)；大學(xué)英語教學(xué)；警務(wù)英語；混合式教學(xué)

（五）教學(xué)理論；有機哲學(xué)；教學(xué)；教師課程理解；教師

（六）ERP環(huán)境；成本管理；ERP系統(tǒng)；ERP；課堂教學(xué)

（七）大學(xué)生；實證分析；小學(xué)教師；心理；中介

（八）創(chuàng)造力；教師培訓(xùn)；教育；師范院校；教師技能

（九）高校；大學(xué)生；感恩教育；高校學(xué)生；工匠

（十）范式研究；新建本科院校；范式；發(fā)展路徑研究；文化自信

教育探索收錄信息

教育探索雜志榮譽

教育探索歷史收錄

北大核心期刊（1996版）
北大核心期刊（2000版）
北大核心期刊（2004版）
北大核心期刊（2008版）
北大核心期刊（2011版）
北大核心期刊（2014版）
中文社會科學(xué)引文索引-擴展（2010-2011）
武大RCCSE核心期刊（2020）
中國人文社科核心期刊

教育探索雜志特色

1、本刊有權(quán)決定稿件是否刊用及刊用時間，并有權(quán)對稿件作適當處理。如有異議，請慎重投稿。一旦投稿，即視為認可本刊的上述權(quán)利，同時視為接受本啟事其他方面的約定。

2、摘要：論著類文章應(yīng)附300字左右摘要，英文摘要必須與中文標題與摘要內(nèi)容相對應(yīng)。

3、參考文獻凡論及他人工作和觀點時均要引出文獻，未公開發(fā)表的文獻資料一般不引用。

4、篇名要簡明、具體、確切，一般不超過20個字，且應(yīng)避免使用縮略詞、字符、代號和公式等。

5、注釋。注釋用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號分別為：①、②、③…，注釋內(nèi)容置于正文之后。

教育探索雜志評價

發(fā)文量影響因子

立即指數(shù) 被引次數(shù)

主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。