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教育實(shí)踐與研究(A)

教育實(shí)踐與研究(A)雜志

Educational Practice and Research

雜志簡(jiǎn)介:《教育實(shí)踐與研究(A)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1979年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為13-1259/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份旬刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:學(xué)科縱橫、專(zhuān)題研討、創(chuàng)新課堂、教育心語(yǔ)、教研員論教、教改新論、教師作品選、小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)·語(yǔ)文、小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)·英語(yǔ)、優(yōu)秀課例展示、小...

主管單位:河北省教育廳
主辦單位:河北省教育科學(xué)研究所
國(guó)際刊號(hào):1009-010X
國(guó)內(nèi)刊號(hào):13-1259/G4
全年訂價(jià):¥ 256.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1979
所屬類(lèi)別:教育類(lèi)
發(fā)行周期:旬刊
發(fā)行地區(qū):河北
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:0.07
總發(fā)文量:4144
總被引量:2448
H指數(shù):22
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問(wèn)答

教育實(shí)踐與研究(A)雜志簡(jiǎn)介

《教育實(shí)踐與研究(A)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1979年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為13-1259/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《教育實(shí)踐與研究(A)》辦刊宗旨:著眼于新世紀(jì)我國(guó)教育改革和發(fā)展的新勢(shì),全國(guó)貫徹黨和國(guó)家的教育方針,全國(guó)做好三個(gè)服務(wù),即:為中小學(xué)教育科研和教學(xué)研究服務(wù),為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù),為中小學(xué)教育管理服務(wù)。

《教育實(shí)踐與研究(A)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)中考英語(yǔ);英語(yǔ)教學(xué);英語(yǔ);聽(tīng)力測(cè)試;中考

(二)基礎(chǔ)教育;信息技術(shù)教育;教育政策;中國(guó)教師教育;推進(jìn)教育

(三)高中地理;地理;城市地價(jià);土地利用;土地集約利用

(四)英語(yǔ);學(xué)困生;英語(yǔ)教學(xué);小學(xué)英語(yǔ);教學(xué)模式

(五)教師;教學(xué)方法;思維訓(xùn)練;自我教育;寬容

(六)小學(xué)語(yǔ)文;年級(jí);語(yǔ)文;綜合評(píng)價(jià);查漏補(bǔ)缺

(七)小學(xué)英語(yǔ);英語(yǔ)教學(xué);教學(xué)方法;英語(yǔ);學(xué)生記憶

(八)閱讀教學(xué);語(yǔ)文教學(xué);對(duì)話教學(xué);喚醒;教師

(九)中考;河北省中考;試題分析;理化綜合練習(xí)題;物理試題分析

(十)作品選;攝影作品;基礎(chǔ)教育;感言;教書(shū)育人

教育實(shí)踐與研究(A)收錄信息

教育實(shí)踐與研究(A)雜志榮譽(yù)

教育實(shí)踐與研究(A)歷史收錄

  • 中國(guó)人文社科核心期刊

教育實(shí)踐與研究(A)雜志特色

1、除非附有特別聲明,凡向本編輯部投稿者,均視為接受上述要約。

2、正文層次標(biāo)題采用三級(jí)標(biāo)題(引言不編標(biāo)題),一律用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào),如1、1.1、1.1.1、(1)、(2)、(3)……

3、中文內(nèi)容摘要300字左右,要求能夠客觀反映論文的主要內(nèi)容信息。中文關(guān)鍵詞3~5個(gè),應(yīng)為能夠反映論文主題概念的詞或詞組。

4、參考文獻(xiàn)的標(biāo)注按《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T7714-2015》執(zhí)行。

5、基金項(xiàng)目指文章產(chǎn)出的資助背景,一般為國(guó)家或省部級(jí)基金項(xiàng)目項(xiàng)目名稱(chēng)應(yīng)按國(guó)家有關(guān)部門(mén)規(guī)定的正式名稱(chēng)填寫(xiě);多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出,中間用“;”隔開(kāi),每個(gè)項(xiàng)目須給出基金編號(hào)。

教育實(shí)踐與研究(A)雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱(chēng)來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

教育實(shí)踐與研究(A)課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
  • 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題基金
  • 河北省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目
  • 河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題
  • 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題
  • 江蘇省社會(huì)科學(xué)基金
  • 陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目
  • 博士科研啟動(dòng)基金
  • 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目
  • 河北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目
主要資助課題
  • 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題(FBB030781)
  • 安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2005sk047)
  • 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(JC06207)

教育實(shí)踐與研究(A)發(fā)文刊例

  • 1、于“二〇一六年”讀《一九一六年》作者:天風(fēng)
  • 2、讓家庭作業(yè)真正“回家”作者:張善偉
  • 3、海屬地區(qū)“非遺”文化校本化與學(xué)校特色課程建設(shè)研究作者:劉富民
  • 4、小學(xué)生戀舊心理的成因、危害及其應(yīng)對(duì)策略作者:孫開(kāi)飛
  • 5、小學(xué)德育的實(shí)踐探索作者:趙翠
  • 6、試議小學(xué)班會(huì)課的“維度”與“效度”作者:孫沛
  • 7、基于神話故事教學(xué)的文化課堂重構(gòu)——以《嫦娥奔月》教學(xué)為例作者:顧祝群
  • 8、如何上好閱讀教學(xué)課——以三年級(jí)下冊(cè)《翠鳥(niǎo)》為例作者:吳希勝
  • 9、調(diào)動(dòng)學(xué)生“五覺(jué)”,提高語(yǔ)文課堂實(shí)效作者:王文浩
  • 10、在閱讀中“張揚(yáng)”個(gè)性——談個(gè)性化閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用藝術(shù)作者:吳艷平

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