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教育科研論壇

教育科研論壇雜志

Forum on Education Research

雜志簡介:《教育科研論壇》雜志經新聞出版總署批準,自2002年創(chuàng)刊,國內刊號為41-9201/J,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:課改在線、科研縱橫、教學新探、課堂聚集、學前教育、教育鏈接、話題研討、教育博客、主題沙龍、特別關注、名師論壇、專題研究、校長論壇...

主管單位:百家出版社
主辦單位:百家出版社
國際刊號:1673-6508
國內刊號:41-9201/J
創(chuàng)刊時間:2002
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):上海
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
總發(fā)文量:2515
總被引量:982
H指數:13
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

教育科研論壇雜志簡介

《教育科研論壇》自2002年創(chuàng)刊,國內刊號為41-9201/J,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《教育科研論壇》加強中小及幼小教學銜接方面的研究。

《教育科研論壇》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)教育人;手記;教師;語文教師;校長

(二)語文教學;信息技術;作文教學;學校管理;教學設計

(三)教育;全員育人;導師制;全員育人導師制;學校教育

(四)班級管理;美術;班主任;課堂;美術教學

(五)管理思想;文化管理;民主管理;學校文化;教師

(六)寫話教學;小學低年級;教學實際;教學策略;教師

(七)兒童;教師文化;課例研究;語文教學;葉圣陶

(八)教師;知識經驗;數學學習;思維水平;促進學生學習

(九)北師大;數學課堂;小學數學教學;學習數學;教學內容

(十)藝術;教師;閱讀教學;加減乘除;精神創(chuàng)傷

教育科研論壇收錄信息

教育科研論壇雜志榮譽

教育科研論壇雜志特色

1、本刊對采用的稿件有修改權,若不同意,請來稿時注明。

2、稿件題名應文題相符,簡明扼要,一般不超過20字。

3、參考文獻:應為作者親自閱讀過的新近原始文獻,避免引用非公開出版的文獻。

4、關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組,一般應選取稿件中的關鍵性詞組,避免使用較寬泛的詞,數量3~8個。

5、來稿如為國家、省部級等各級基金項目相關成果,請標示基金項目名稱及編號。

教育科研論壇雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數 被引次數
主要引證文獻期刊分析

立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數除以同年發(fā)表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

教育科研論壇課題分析

主要資助項目
  • 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題

教育科研論壇發(fā)文刊例

  • 1、做一個閱讀的“牧羊人”作者:陳紅梅
  • 2、注重熏陶感染,培養(yǎng)人文素養(yǎng)作者:萬天亮
  • 3、由語文的"優(yōu)化作業(yè)設計"所想到的作者:梅慧麗
  • 4、小升初英語教學銜接中的問題與對策作者:徐君
  • 5、新時代背景下的家校合作教育策略作者:范文浩
  • 6、課堂文化品格建構的背景及其要義作者:黃偉 王曉春
  • 7、班級非正式群體的心理特征及教育對策作者:高明武
  • 8、運用情境促進小學中長跑教學的實踐研究作者:沈志浩
  • 9、小學生晨運現狀的調查與分析作者:王乾正
  • 10、枝繁才能葉茂——小學語文第一學段字詞教學嘗試作者:曹九妹

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